缺陷美作文1200字（通用5篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的缺陷美作文1200字（通用5篇），歡迎大家分享。

　　缺陷美作文 篇1

　　曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實(shí)；維納斯雖美，卻沒(méi)有雙臂。世界上的許多事物，完美與缺陷往往共存。

　　每個(gè)人的一生都是在不斷地追求自己理想中的完美，而伴隨他一生的卻是一個(gè)又一個(gè)遺憾，一個(gè)又一個(gè)缺陷。完美是人生的奮斗目標(biāo)，是理想的寄托點(diǎn)，然而理想中的完美往往有些虛無(wú)飄渺，只有缺陷才是真實(shí)的。

　　在我們生活的地球上，有春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼。有美麗怡人的夏威夷，風(fēng)光無(wú)限的威尼斯，也有冰天雪地的兩極，不斷噴發(fā)的火山，驚心動(dòng)魄的海嘯和地震。完美總是與缺陷共存。

　　也許會(huì)有人說(shuō)：“世界并不完美，多么令人遺撼！”而我要說(shuō)：“世界因缺陷而美麗！”盤(pán)古開(kāi)天辟地之時(shí)，天地不分，渾沌一團(tuán)，好似無(wú)懈可擊，而正是盤(pán)古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人們賴以生存的世界；女?huà)z補(bǔ)天時(shí)，尚有一塊沒(méi)有補(bǔ)全，而正是因?yàn)檫@一缺陷，讓大地有了四季之分和風(fēng)雪雷電；大地東傾，應(yīng)該也是個(gè)缺陷，但正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆，才有了“奔流到海不復(fù)還”、“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古名句。同樣，曇花正是因?yàn)槎虝旱拈_(kāi)放，才顯得美妙絕倫。是的，世界因缺陷而美麗！

　　人的一生也一樣。每個(gè)人都存在著不同的、或大或小的缺陷�！耙怀�春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉葬花是何等的凄涼。然而正是因?yàn)槟恰盎�飛花謝飛滿天”的景象和黛玉的悲劇，塑造了中國(guó)文學(xué)史上的敢人形像；貝多芬耳聾之后，音樂(lè)創(chuàng)作有了質(zhì)的飛越，譜寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》這樣純屬精神的音樂(lè)；英國(guó)的海倫、中國(guó)的張海迪，她們都有先天帶來(lái)的殘疾，而她們并沒(méi)有放棄自己，依靠自己的頑強(qiáng)意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績(jī)。她們的身體是殘缺的，而她們的心靈、她們的精神是完美的。她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌！

　　朋友，讓我們正視自己的缺陷，樹(shù)立起理想中的完美，并為之不懈努力吧！

　　缺陷與完美

　　月兒無(wú)法永圓不缺是缺陷，花開(kāi)無(wú)法永開(kāi)不敗是缺陷，天空不能永保湛藍(lán)亦是遺憾。但缺陷并不僅僅表示凋零、隕落，有時(shí)它是一種懾人心魄的美。

　　比薩塔的傾斜是缺陷，圓明園的凄涼是缺陷，維納斯的斷臂亦是缺陷。但這種種缺陷不會(huì)給人以悲的感覺(jué)，因?yàn)樗鼈兪菤v史的見(jiàn)證，是精神的化身。它們有一種震撼人心的美，美就美在它的不完整。

　　有些缺陷是真正美麗的缺陷，因?yàn)樗鼈儾攀刮覀円淮未蔚臒嵫�沸騰，一次次的熱淚盈眶�；蛟S你會(huì)說(shuō)坦然地面對(duì)外物不難，但是面對(duì)自己或是周圍人的缺陷可那就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。

　　你會(huì)覺(jué)得世界很單調(diào)，世界不再多姿多彩，也不會(huì)因此而美妙。

　　缺陷既然已經(jīng)屬于你，你就應(yīng)該正確的面對(duì)它。善待缺陷，善待自己吧！如果擁有一顆晶瑩剔透、美麗善良的心，為什么還要奢求完美呢？

　　不必太在意自身身體上的缺陷，努力地做好自己該做的事，使自己更充實(shí)，更有內(nèi)涵，做一個(gè)開(kāi)朗、善良，并且積極進(jìn)取的人。我們無(wú)法使自己外貌完美，但我們絕對(duì)有能力使自己內(nèi)心完美，不會(huì)被缺陷和完美的種種所累！

　　試著去做一個(gè)內(nèi)心無(wú)缺陷的人，細(xì)心地體味完美的滋味！

　　從缺陷中領(lǐng)略完美

　　每當(dāng)別人遇到傷心事而落淚時(shí)，我們總會(huì)熱情地去開(kāi)導(dǎo)。而當(dāng)我們也同處困境時(shí)，我們又怎樣呢？

　　我也是有缺陷的人！而且還影響我一生！你們看我還不是很開(kāi)心！！

　　缺陷美作文 篇2

　　他坐在山頂，雙手托腮，出神地望著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。如血的殘陽(yáng)在他身上鍍了一層奇異的色彩。身后支開(kāi)的畫(huà)架上是一幅未完成的畫(huà)。畫(huà)架下滿是一個(gè)個(gè)揉爛的紙團(tuán)。

　　迎著陽(yáng)光，她緩緩麗行，走上山來(lái)坐在他身邊，愛(ài)憐地看著他消瘦的臉龐：

　　“怎么，還沒(méi)畫(huà)出來(lái)嗎？沒(méi)關(guān)系，你只是太緊張，太累了，過(guò)上一段時(shí)間……”

　　“為什么，為什么我始終無(wú)法畫(huà)出一幅完美的畫(huà)呢？”他猛地抬起頭，眼睛里閃著憤怒、自責(zé)的火花，“你是不是覺(jué)得我的畫(huà)里似乎缺少了什么？是的，是一種顏色，生命之色。我的畫(huà)是死的、無(wú)生命的。所以，它也就不可能完美�！蓖Ａ送�，他又說(shuō)道：“也許，完美的畫(huà)只是一個(gè)幻像。并非完美的我們又怎么可能創(chuàng)造出完美的東西呢？你看這夕陽(yáng)，這藍(lán)天，這群山，也許只有它們，只有這大自然才是最完美的！但它也有缺陷，它的缺陷就在于太完美了，以至于完美到了沒(méi)有任何的缺陷。連最完美的大自然都有它的缺陷，而我這種小螞蟻卻妄想畫(huà)出沒(méi)有任何缺陷的完美圖畫(huà)？可能嗎？”

　　“別再想了，咱們走吧�！彼�輕聲地說(shuō)道。

　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭。沉默了一會(huì)兒后他又說(shuō)：“不管怎么樣，我都要試一試�！�

　　日子。天天地過(guò)去。在時(shí)光的沼澤中，他氣喘吁吁地挪動(dòng)腳步，前方望不見(jiàn)盡頭，只有昏暗的沼澤無(wú)邊無(wú)際地蔓延開(kāi)去。

　　畫(huà)的底稿已經(jīng)完成：一個(gè)男子坐在山頂，憂郁地望著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)�？墒撬麉s總也找不到那種生命之色來(lái)完成這幅畫(huà)的最后一步，也是最重要的一步——上色。

　　命運(yùn)之神是無(wú)情的，就在他艱難跋涉在這沼澤中時(shí)，泥漿翻涌上來(lái)，將他吞沒(méi)——他患上了血癌，已經(jīng)是晚期了。他時(shí)常感嘆命運(yùn)的不公，為什么不再多給他一些時(shí)間呢？

　　一天夜晚，他正在畫(huà)架前端坐。突然，他只覺(jué)得一陣眩暈，腦袋里嗡嗡作響，血一滴滴地從鼻孔流了出來(lái)�！安缓谩�…”他暗暗地想，努力支撐住沉重的身體掙扎著向裝著急救藥的抽屜爬了過(guò)去。然而他停住了，專注地看著那幅被血染紅的畫(huà)，一個(gè)大膽的想法閃過(guò)大腦，連他也被這個(gè)想法驚呆了。不，不，時(shí)間不多了，不能再猶豫了。

　　他立即行動(dòng)起來(lái)……一個(gè)月以后，他的畫(huà)展在她的籌辦下如期舉行了。人們競(jìng)相涌進(jìn)展廳，去欣賞這位才華橫溢卻又英年早逝的天才畫(huà)家的作品。在眾多的展品中，人們的視線被牢牢地定在了一幅畫(huà)上：一個(gè)男子坐在山頂，憂郁地看著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。那人、那山、那天、那地、那夕陽(yáng)全都沐浴在一種奇異的紅色里。多么絢麗的紅色��！閃著生命的光輝，層層疊疊地附在紙上，像噴上去的一樣。深紅、淺紅、暗紅，與各種色彩混雜在一起，飄忽不定，讓人覺(jué)得有一種流動(dòng)的色彩在畫(huà)紙上跳躍。人們的目光被火熱的紅色緊緊吸住，人們競(jìng)相欣賞著，贊嘆畫(huà)家的神來(lái)之筆，也贊嘆這幅畫(huà)凌亂中顯出的磅礴氣勢(shì)。畫(huà)的名字很動(dòng)聽(tīng)：《完美》。但他們不知道這位年輕的畫(huà)家為這幅畫(huà)花費(fèi)了多少心血，他們也不知道清晨警察來(lái)驗(yàn)尸的時(shí)候，一把鋒利的水果刀正插在畫(huà)家的胸口上。

　　一位享譽(yù)世界的著名畫(huà)家——他的父親——默默地注視著這幅畫(huà)。良久，他惋惜地?fù)u搖頭：“可惜了……那個(gè)名字成了這幅圖畫(huà)的惟一缺陷�！�

　　缺陷美作文 篇3

　　她，一個(gè)平凡而樸實(shí)的農(nóng)村婦女；他，一個(gè)天真而單純稚嫩的孩子。她，用心默默地賦予孩子愛(ài)；他，安靜地享受著這份溫情的母愛(ài)。

　　他長(zhǎng)得并不好看，紅彤彤的臉上有一塊明顯的紅斑，這是生來(lái)就有的，可是他不在乎，那顆幼小的心中除了一份單純，還什么都容納不下。是的，他太小了，他每天只知道在曠野中玩耍，在河邊捕魚(yú)，他那個(gè)簡(jiǎn)單的小腦瓜中還不知道什么是歧視！

　　可是那一天，他抱著自己的小書(shū)包，哭著跑回了家，他在媽媽的懷里抽噎了好久，媽媽只是安靜而憐愛(ài)地看著他，用溫柔的手撫摩著他。對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，孩子的啼哭早已是一件平常事兒了，可她不明白，究竟是什么讓孩子這么傷心！是啊，總是樂(lè)呵呵的他從未哭得這么傷心過(guò)。

　　終于，他仰起了那張沾滿淚水的.小臉，抽噎著問(wèn)道：“媽媽，為什么我的臉上有一塊紅斑，別人都沒(méi)有，小伙伴們都罵我是丑八怪。”說(shuō)著說(shuō)著，孩子又傷心地哭了。

　　那一刻，母親怔住了，她從未想過(guò)這塊生來(lái)就有的紅斑會(huì)帶給孩子這么大的傷害和苦惱。一時(shí)間，面對(duì)著這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，母親卻不知所措：“我不能告訴他這是生來(lái)就有的，我不能讓那顆幼小的心靈蒙上陰影。”

　　于是母親俯下身，輕輕地親吻著孩子的紅斑，然后捧著孩子的小臉說(shuō)道：“聽(tīng)著，你臉上有紅斑，因?yàn)槟闶亲钐貏e的，是最幸福的！你知道嗎，那枚紅斑是媽媽的吻，承載著媽媽深深的愛(ài)。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但有一點(diǎn)他是明白了：我是最特別的，我的紅斑就是媽媽的吻。于是，孩子又恢復(fù)了往日的活潑，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　漸漸的，他長(zhǎng)大了，明白媽媽的話其實(shí)是荒謬的，一枚紅斑怎么可能是一個(gè)吻呢？漸漸成熟的他依舊面對(duì)著同學(xué)們的嘲笑�？伤�不再像兒時(shí)那么任性了，面對(duì)那些嘲笑他只是一笑而過(guò)，而這所有的委屈，他從不讓媽媽知道。

　　那一天，老師讓他朗讀了他的作文《媽媽的吻》，當(dāng)他讀到“媽媽告訴我，那紅斑是媽媽的吻，是媽媽熾熱的愛(ài)，是的，那不止是一塊紅斑，那是份無(wú)私的母愛(ài)，它不是丑的，而是美的”時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)人都默默地低著頭，也許是感到了羞愧，也許是沉思，也許是……

　　那一天是在沉默中結(jié)束的。從那以后，困擾了他十六年的嘲笑聲在不知不覺(jué)中消失了，面對(duì)同學(xué)們的轉(zhuǎn)變，他也是一笑而過(guò)。十七歲生日那天，他收到了很多禮物，但媽媽卻什么也沒(méi)給他，只是再一次親吻著他的紅斑，剎那間，淚水奪眶而出，他又像十年前那個(gè)不懂事的頑童一樣撲在媽媽?xiě)牙锉M情地哭著，但這一次，是幸福的淚水。

　　十七年前，一個(gè)長(zhǎng)著紅斑的男孩悄無(wú)聲息地降臨在了這個(gè)世界上，紅斑使他成了一個(gè)有缺陷的孩子，但母親包容了他的缺陷，母親欣賞著他的缺陷，母親用愛(ài)驅(qū)散了他內(nèi)心的陰影，于是生理上的缺陷并沒(méi)有使他的心理上也留下缺陷。

　　一個(gè)天生殘疾的孩子是有缺陷的，但如果他勇敢地面對(duì)生活，他就是完美的；一個(gè)天生丑陋的孩子是有缺陷的，但他能與人為善，他就是美的！

　　朋友，請(qǐng)拿出你的愛(ài)心，去同情和寬容缺陷，讓那一個(gè)個(gè)有生理缺陷的人們走出心理的缺陷！

　　缺陷美作文 篇4

　　生命是什么？有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗；也有人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。我卻認(rèn)為，生命對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，是頑強(qiáng)的，像一條流暢的小溪，無(wú)法阻攔前進(jìn)的腳步，又如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義；但對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，生命是出氣的玩意兒，想用它干嘛就干嘛，甚至白白地糟蹋它。

　　海倫凱勒出生在美國(guó)南部的阿拉巴馬州塔斯堪比亞鎮(zhèn)，小海倫還不滿一歲就會(huì)說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞匯�？墒牵�不幸的事情卻接二連三的發(fā)生了。當(dāng)她十九個(gè)月的時(shí)候，她因患猩紅熱而導(dǎo)致再也看不見(jiàn)，接著又再也聽(tīng)不見(jiàn)了、說(shuō)不出話來(lái)了。后來(lái)，她的媽媽請(qǐng)了一位好老師——蘇利文小姐當(dāng)家教，是海倫的一生產(chǎn)生重大的轉(zhuǎn)折，重燃生命之光。在蘇莉文老師耐心的教導(dǎo)下，海倫逐漸上了大學(xué)，讀了英國(guó)史、德文、拉丁文、數(shù)學(xué)以及許多文學(xué)名著。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開(kāi)始使用打字機(jī)，并且嘗試寫(xiě)作。這時(shí)，海倫的故事家喻戶曉，大家都愿意與他交往，這讓她更加求學(xué)，寫(xiě)了《假如給了我三天光明》、《我的生活》等等書(shū)。大學(xué)畢業(yè)后，海倫把心力集中在推行盲人關(guān)懷的社會(huì)運(yùn)動(dòng)上，諸如出版盲人刊物，成立保障盲胞的委員會(huì)，使得盲人的心聲終於受到社會(huì)的重視。一九六七年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生，她的故事膾炙人口，留給世人太多的啟示，讓大家尊重生命，并懂得惜福感恩。

　　生命是多么有意義啊！只要你熱愛(ài)生活，無(wú)論是殘疾人，還是四肢健全的人，上天給我們的待遇是平等的，他們能和我們一樣可以做事，可以沐浴陽(yáng)光，追求夢(mèng)想。之江中學(xué)有一位高二的學(xué)生，他得了骨癌，不得不把腿截肢了，天天拄著拐杖，昂首挺胸地大步走，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有因此下降，天天保持著樂(lè)觀的好心情。我被他的行為感動(dòng)了，雖然他不能像正常人一樣做事情，但他熱愛(ài)生活，不為自己感到悲哀，感到自卑。他是多么值得我們學(xué)習(xí)。

　　我在一本雜志上，看到兩張對(duì)比的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個(gè)人的目的相同，但方法卻完全不一樣。我們經(jīng)�？吹皆诮诸^討飯的、滿頭白發(fā)的老爺爺討飯，他們真可憐，而那些被人弄成殘疾人的孩子、大人更可憐，但是，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　我們不能歧視殘疾人，歧視殘疾人是一種不文明的社會(huì)現(xiàn)象，它既損害殘疾人的合法權(quán)益，阻礙殘疾人平等參與社會(huì)生活，也給殘疾人蒙上了陰影，這樣多不好啊！其實(shí)，缺陷也是一種美，如維納斯的雕像，比薩的斜塔，各種歷史遺址或廢墟等，自有其完整或完美所不能替代的美。如果正視自己的不足與缺陷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能成功。

　　同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。

　　缺陷美作文 篇5

　　有一件事情是許多人都知道的，被人稱譽(yù)為樂(lè)圣的貝多芬，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮著交響樂(lè)隊(duì)在演奏，自已卻沒(méi)有聽(tīng)到什么。聽(tīng)眾向他發(fā)著雷般的掌聲，他也不知道，到了同伴向他示意的時(shí)候，他才猛醒地向聽(tīng)眾致謝。匈牙利著名的音樂(lè)家李斯特曾經(jīng)在貝多芬面前演奏鋼琴，李斯特接受了這位長(zhǎng)者的命題，奏出了一串串美妙的樂(lè)音，但是貝多芬卻一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，他只是從李斯特的面情和手指動(dòng)作理解到他的造詣，并據(jù)此吻賀他罷了。然而，就是這么一位生理上存在如此嚴(yán)重缺陷，幾乎完全聽(tīng)不到任何普通音響的人，卻陸續(xù)寫(xiě)下了那么大量美妙的樂(lè)章，他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大群眾的耳朵！象這樣的歷史逸事，今天我們追想起來(lái)仍是很感動(dòng)的。在一個(gè)音樂(lè)大廳里面，美妙的樂(lè)音四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的藝術(shù)欣賞中，然而那個(gè)以全部生命活力舞動(dòng)著他的仙笛般的指揮棒的音樂(lè)家，自己卻一點(diǎn)聲音也沒(méi)有聽(tīng)到。

　　但是這位不幸的音樂(lè)大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕又是當(dāng)時(shí)那音樂(lè)大廳里許許多多的人所沒(méi)法體驗(yàn)到的，這就是：不被缺陷和困難嚇倒的那種勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂(lè)！這樣的事情，我們現(xiàn)在不是也時(shí)�？梢砸�(jiàn)到嗎？年前，有一個(gè)外國(guó)的芭蕾舞團(tuán)到中國(guó)來(lái)演出，那音樂(lè)指揮，是一位眼睛瞎了的七十歲的老者。有一次演出時(shí)我剛剛坐在第一排，看到這位老藝術(shù)家被人攙扶著走上指揮席，全神貫注地?cái)[動(dòng)著指揮棒的情景。想到他原可以在家頤養(yǎng)天年，卻不愿休息，行程萬(wàn)里到國(guó)外來(lái)參加演奏活動(dòng)，而當(dāng)舞臺(tái)上那些美妙的舞蹈在演出時(shí)，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有見(jiàn)到。雖然我的視線不能專注于舞臺(tái)上那群美麗如花的正在舞蹈著的姑娘們，而是集中于這位穿著莊嚴(yán)的禮服的老音樂(lè)家身上，特別是他強(qiáng)勁有力的雙臂上。

　　一時(shí)，我想起了盲詩(shī)人荷馬，聾音樂(lè)家貝多芬這一類人物，想起了中國(guó)的“生無(wú)所息”的崇高的格言，想起了“英勇無(wú)畏”這一類珍貴的詞句。就在我們身旁，不是也有好些這樣的人物嗎！這些年來(lái)，我們聽(tīng)到有多少殘廢者、缺陷者在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造上攀登了怎樣的高峰呵！有些人，半身癱瘓了卻成為掃盲能手，有此人，身體殘廢了卻發(fā)展成為藝術(shù)家、翻譯家。在廣州，就有一位盲藝人，在他的晚年更加閃耀著生命的光輝；不久以前他還經(jīng)常登臺(tái)演戲。還有一位從事“微細(xì)雕刻”的象牙工藝師，他能夠在一粒“象牙米”（米那樣大小的象牙粒）上刻十八羅漢，在一�！跋笱乐ヂ椤鄙峡躺显里w的《滿江紅》，這位藝匠是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微細(xì)雕刻而瞎了一目，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了；他是在青年時(shí)代右眼失明之后才從事這種微細(xì)雕刻的研究。他原來(lái)僅存的一只眼睛，竟比常人不知道高明多少倍地發(fā)揮起作用來(lái)了。這些缺陷者、殘廢者捧出來(lái)的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的，他們的汗水，化成花朵上晶瑩的露珠了。

　　這多么使想起逆流洄游的勇敢的鮭魚(yú)，以及那搏擊長(zhǎng)空的豪邁的山鷹！把阻力化成動(dòng)力，使壞事盡可能變成好事，這些缺陷者在藝術(shù)上的卓越成就不正是些雄辯的例證嗎？如果說(shuō)一個(gè)個(gè)尋常的人振作起精神、激發(fā)起毅力來(lái)尚且可以創(chuàng)造如此的奇跡，那末為最先進(jìn)的思想所完全武裝起來(lái)的人，這樣的人所組成的集體，這樣的集體所領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家，將能夠克服多少的困難，創(chuàng)造多少的奇跡呢！ 讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者！讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來(lái)的瑰麗的藝術(shù)鮮花中，更好地領(lǐng)略“勇敢”“勞動(dòng)”“創(chuàng)造”這些詞兒的芬芳！