初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃
一、班上基本情況
八年級(6)班本學(xué)期有2位轉(zhuǎn)入的學(xué)生,全班共55人。留守兒童的人數(shù)比較多,而且留守兒童相對較缺乏上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。
二、工作目標
1、全班團結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績有明顯進步。
3、差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
4、爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1、建立班委會
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學(xué)生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟,增強責(zé)任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進行教育。關(guān)心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以日記形式有話就說,實話實說;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生穿好衣服,男生不留長發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持天天到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打鬧,上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。
7、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
篇二:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章,認真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,落實班務(wù)管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學(xué)生加強安全教育,深入學(xué)生群體,關(guān)心與教育并重,堅持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手,不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,創(chuàng)建良好的班風(fēng),促良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、學(xué)期目標
堅持規(guī)范學(xué)生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題教育,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定目標如下:
⑴強學(xué)生前途理想教育,樹立明確的學(xué)習(xí)目標。
⑵確立個人學(xué)期目標,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求。
⑶強師生溝通,了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
⑷討學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
三、級情況分析
進入初二,學(xué)生的逆反情緒已經(jīng)開始出現(xiàn),個性張揚、不穩(wěn)定、不服管已經(jīng)略有苗頭,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自覺性差。因此,本學(xué)期的重點工作是維穩(wěn),在穩(wěn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績。
四、主要措施
1、安定學(xué)生情緒,做好思想引導(dǎo)。
2、對學(xué)生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責(zé),調(diào)動其積極性及時反映問題,處理問題。
4、加強班風(fēng)建設(shè),利用班會及課余時間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,強化中學(xué)生
日常行為規(guī)范教育,貫徹“在家做好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民”的主題教育,多開展系列有益身心的活動,活躍學(xué)生的課余生活,促進班風(fēng)的建設(shè)。
5、尊師守紀,勤奮學(xué)習(xí),安全守紀教育。
6、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,談學(xué)習(xí)心得。加強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的效率。
7、對學(xué)生進行思想教育“發(fā)掘潛能,勇于競爭。
8、常到班了解情況,多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,結(jié)存在的總是及時處理。
9、做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
10、紀律、衛(wèi)生工作要常抓,使之成為制度。
篇三:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
本人是第二個學(xué)期擔任班主任,雖然有一定的班級管理經(jīng)驗,但是在班級和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗不足。還希望各位前輩能多多指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我制定出班主任工作計劃:
一、進一步提高知識,明確職責(zé),加強責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,是教務(wù)及生管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,班級工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
本學(xué)期班級一共有學(xué)生23人,沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生,4位男生,全部為寄宿生。貴州籍學(xué)生21位,建寧籍學(xué)生2位。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學(xué),團結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。
5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況
本班級經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后,班級基本情況是:由于貴州學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以一開始學(xué)習(xí)比較吃力,經(jīng)過與任課老師以及學(xué)生溝通以后,適當降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)以后,班級部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,上課不認真聽講,愛玩手機,經(jīng)過班主任和家長教育之后,現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,宿舍衛(wèi)生狀況較差,經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查,改善許多。這學(xué)期的班主任工作根據(jù)上一個學(xué)期班級特點,在上學(xué)期暴露出來的問題這學(xué)期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面。本班級大部分學(xué)生為女生,在生活上要更加關(guān)心,隨時了解學(xué)生的思想情況,杜絕早戀現(xiàn)象。
三、實施班級管理,形成良好的班風(fēng)
1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,現(xiàn)在是學(xué)生的第二個學(xué)期,一定要抓住這一關(guān)鍵期,完善上一個學(xué)期的班級管理規(guī)定,完善相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班具體實際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色,基本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),進一步完善班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風(fēng)形成。
4、加強班級文化建設(shè),班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。
四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。
總之,做好一個中職學(xué)校的班主任不簡單,但是我會努力的,在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。
篇四:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
新學(xué)期開初,做為初二年級班主任,我將努力做好本職工作的同時,熱心關(guān)注每一個學(xué)生的的變化,在他們最需要我的時候給予支持,在他們需要獨六的時候,放他們飛翔。下面是本學(xué)期工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
1、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格
學(xué)生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責(zé),還要對將來負責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對待學(xué)生,尤其是后進生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考,正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導(dǎo),可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,走向進步。
3、拿起表揚的武器
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此!辟澝朗顷柟、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學(xué)生多一點自信,少一點自卑,使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕松、有序地進行。
4、注意加強對后進生的教育工作
后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間。
5、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系
家長評論學(xué)校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。
6、加強班級建設(shè),營造科學(xué)文明的班級氛圍
以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以“敬、凈、靜、勁競、進、兢、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、黑板報為宣傳陣地,加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的班級,熱愛我們的學(xué)校。
同時,本人作為班主任還要加強理論學(xué)習(xí),立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,著眼全局,加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)”。
二、班級管理的具體措施:
1、科學(xué)管理:合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神,合揚中外國語中學(xué)文明班級評比辦法,擬定九(2)班班級公約,使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究。
(1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,使學(xué)生知規(guī),進而守規(guī)。
(2)制定值日班委制度,以值日班委為中心,成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。
(3)加強學(xué)生的自我教育。
2、民主管理:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性,把管理權(quán)交給學(xué)生。
(1)班委會召開:由班主任組織召開,班主任與學(xué)生班委共同探討,加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
(2)班委建設(shè):開學(xué)初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相合的方式,選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,不能帶領(lǐng)同學(xué)進行學(xué)習(xí)的進行批評教育。
(3)量化考評的作用:將班級量化考評果與每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。
3、以中考為目標,加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習(xí)紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀,文明禮貌。
(2)加強思想教育,明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,為明年的中考打好基矗。
(3)加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動,讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
篇五:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
一、目的要求
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、工作重點
以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,本學(xué)期班工作主要有下面幾點:
(1)加強學(xué)生前途理想教育,樹立明確的目標。
(2)建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生能有效率地進行學(xué)習(xí),形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(3)及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、班級情況分析
初二(1)班現(xiàn)有學(xué)生55人,其中女生20人,男生35人?傮w上觀察,學(xué)生情緒不穩(wěn)定,紀律散漫,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,培養(yǎng)得力的班干部,樹立模范,組織管理好班的工作。
四、主要措施:
1、安定學(xué)生情緒,做好思想引導(dǎo)。
2、對學(xué)生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責(zé),調(diào)動其積極性及時反映問題,處理問題。
篇六:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
新的學(xué)期又開始了,這是一個朝氣蓬勃的新學(xué)期,同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā),銳意進取,為了今后的學(xué)習(xí)生活努力地學(xué)習(xí),積極地生活。為了學(xué)生健康成長,全面發(fā)展,特制定本學(xué)期班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想:
以一切為了學(xué)生的健康成長為目標,以班級工作為基礎(chǔ),從細處著手,分層面地對學(xué)生進行前途理想教育、安全和法制教育,創(chuàng)造良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng),建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化,促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強學(xué)校的德育工作,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,進一步推進素質(zhì)教育。為此,在本學(xué)期里,將繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針政策,認真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以多種形式加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅定,思想上成熟,道德上高尚,行為上文明,心理上健康,文化上有修養(yǎng),社會上有所作為的一代新人。
二、工作目標:
初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當增強學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,本學(xué)期主要是加大對作業(yè),上課聽講效果的策略教育,讓他們強烈感覺到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性。思想品德方面主要是加強德育教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,做事要有始有終,力爭做好。
三、工作內(nèi)容及措施:
(1)充分利用班會時間,結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合學(xué)生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯論會、關(guān)注時事評論、專題小報告等形式,進行世界觀教育。
(2)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(3)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(4)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。
(6)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。
(7)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學(xué)認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
(8)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
(9)開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(10)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
(11)抓好德育工作。注重未成年人的思想道德建設(shè),注重對學(xué)生的德育教育,養(yǎng)成習(xí)慣教育。針對學(xué)生實際情況,布置德育作業(yè),并且將此項工作做到實處。
(12)加強心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、寬容、誠信等健康的心理品質(zhì)。
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
篇七:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生55名。通過上學(xué)年一學(xué)年的磨合,班級的風(fēng)氣較正,學(xué)生團結(jié)、班級紀律方面表現(xiàn)較好,但是學(xué)風(fēng)不濃,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競爭意識淡薄,這也是今后班級管理的目標之一。班級文化建設(shè)不好,沒有良好、濃厚的文化氛圍,這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成,班級凝聚力還有待于進一步提高。在學(xué)習(xí)成績方面,優(yōu)生還不夠優(yōu),中程生太少,后進生有待于進一步轉(zhuǎn)化,這是今后工作的重點。
二、本學(xué)期工作目標
1、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識,培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
2、形成自己的班規(guī),讓學(xué)生做班級的主人,學(xué)會自己管理自己。
3、加強班級文化建設(shè),形成良好、濃厚的班級文化氛圍。
4、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),使班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識。
5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉(zhuǎn)化工作。
三、具體措施
(一)民主意識的培養(yǎng)
1、通過主題班會的形式,培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進一步加強學(xué)生的民主意識。
3、利用語文課的便利,通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識。
(二)班規(guī)的制定和實施
1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義,形成以“法”制班的觀念。
2、組織學(xué)生制定班規(guī),程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論,形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對形成的班規(guī)中的每一項討論表決,最終形成自己的班規(guī)。
3、班規(guī)形成后,試行四個周,全班再進行評議、討論,進一步修改班規(guī)。
4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中,要嚴格執(zhí)行,如有爭議的,也要在執(zhí)行完后,全班同學(xué)討論修定。
(三)班級文化建設(shè)
1、利用張掛,增添班級文化內(nèi)容。如掛上中國地圖、世界地圖,可以開闊學(xué)生視野,幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。
2、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄,給學(xué)生立志;開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學(xué)期進步之星”等各種“之星”專欄,鼓勵進步學(xué)生;開辟“曝光臺”,約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣,提高審美觀念等。
(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、擴大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面,激勵每個同學(xué)都去進步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測,一學(xué)年有兩個學(xué)期,共四次檢測,每檢測設(shè)立一等獎,二等獎,三等獎三個等次。其中總成績秀五名的評為一等獎,與上次檢測相比進步的五名也評為一等獎;八個單科成績的評為二等獎;數(shù)學(xué)、英語、地理、生物考A的(這四科成績的四個除外)評為三等獎,與上次檢測相比有進步的(進步的除外)也評為三等獎。
2、開展小組學(xué)習(xí)競賽。如每次檢測后進行進步小組的評選,物理、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。
(五)班干部輪流競選制
在班干部的選任上,我采用民主競選制,班長任期一學(xué)年,其他班干部任期一學(xué)期。
四、工作計劃
九月份:1、對學(xué)生進行“民主、平等”意識教育。
2、進行班干部競選活動。
3、制定并實施班規(guī)。
4、制定作業(yè)檢查制度。
5、開展“國慶”主題班會。
十月份:1、進一步完善班規(guī)。
2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
3、開展青春期心理講座。
4、進行班級周報的評選。
5、組織學(xué)生積極參加學(xué)!敖鹎锼囆g(shù)節(jié)”活動。
十一月份:1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。
2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
3、開展讀書交流活動。
4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期中檢測。
5、開展青春期心理講座。
6、召開家長會。
十二月份:1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、召開“慶祝元旦”主題班會。
一月份:1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),迎接期末檢測。
篇八:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
伴隨著本班已經(jīng)三個學(xué)期了,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初中學(xué)生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在龐村中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1、全面推進素質(zhì)教育,將遵照學(xué)校工作要求,緊緊圍繞學(xué)!白コR(guī)教育,抓大課間活動,深化課堂教學(xué)”的工作重心,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效型。
4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進學(xué)生的健康成長。
二、班級情況分析
今年我所帶的班級己經(jīng)進入八年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點,應(yīng)該說,這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計劃詳細
列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
三、目標任務(wù)
1、抓常規(guī),強化學(xué)生自主管理。切實落實好班級的常規(guī)管理工作,形成良好的班級氛圍,給學(xué)生提供一個優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力,變他律為自律。
2、創(chuàng)特色,加強班級文化建設(shè)。積極參與學(xué)校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色,從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。
3、抓成績,創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。強化學(xué)風(fēng),鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并結(jié)合自身情況改進學(xué)習(xí)方法。進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正班風(fēng),促進班級每位學(xué)生提高自主管理的能力,能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。濃學(xué)風(fēng),促進班級每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力,能有上進之心,責(zé)任之心,競爭之心。與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、工作內(nèi)容及措施
(一)思想教育:
1、每天一總結(jié),針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制上學(xué)期出現(xiàn)的學(xué)生上課不不遵守記律,沒有禮貌等不良習(xí)慣。
2、定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)班風(fēng)建設(shè):
1、適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
3、作好班級美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、加強與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(四)針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
1、開學(xué)初排出特殊學(xué)生名單,建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好學(xué)生。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生如:李xx、許xx、谷xx這四位同學(xué),我將對他們的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
(五)與家長保持正常、經(jīng);臏贤,力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。利用班級群密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。
教育無小事,班主任的工作事無巨細,雖然我們的孩子暫時還沒有達到預(yù)期的效果,但我會繼續(xù)堅持做有溫度的教育,持之以恒,靜待花花開!
篇九:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
一、工作目標
1、以年級工作目標為依托,以“嚴”的藝術(shù)性為根本指導(dǎo)思想,在新的教育教學(xué)環(huán)境下繼續(xù)嚴格管理、加強教育,切實推進教育教學(xué)各項工作。
在日常工作中,讓本班開展的教育活動有條不紊并要做到行之有效,以達到讓學(xué)生在新環(huán)境下迅速適應(yīng)并更好成長的目的。
2、繼承年級“重過程、重細節(jié)、重落實”的優(yōu)良工作傳統(tǒng),主抓學(xué)生養(yǎng)成性習(xí)慣教育,狠抓各項常規(guī)管理。
繼續(xù)完善班級內(nèi)部自我管理體系,達到“人人有事、事事有人”的管理效果,使年級的三大特色“衛(wèi)生、紀律、禮儀”在我班得到淋漓盡致的體現(xiàn),確保班級工作“讓學(xué)校放心、讓年級省心”。
3、注重學(xué)生的思想發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的心理成長,以小事育人、活動中育人為原則,使學(xué)生在初二學(xué)年逐漸樹立起正確的人生觀價值觀。
多與學(xué)生接觸,力爭走進每一個學(xué)生的內(nèi)心世界,使得班主任既是學(xué)生的“良師”,又能做到成為學(xué)生的“益友”。著重培養(yǎng)學(xué)生自主行為中的“自覺”意識,使學(xué)生自覺地落實班級各項常規(guī)管理,自覺明禮、自覺守紀、自覺學(xué)習(xí)等,使得本班學(xué)生的氣質(zhì)從“知書達理”自覺地上升為“彬彬有禮”。
二、工作思路
1、以年級制定的“榮恥”學(xué)生行為公約為基礎(chǔ),完善本班班規(guī),并提出“同心同德、兢兢業(yè)業(yè)”八個字為本班班訓(xùn),未來會利用班會時間組織學(xué)生進行深入的學(xué)習(xí)和解讀。
結(jié)合上一年的年級尊師禮儀內(nèi)容、年級學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容,對學(xué)生的思想意識形態(tài)提出更高的目標和進一步的要求。
2、在上一年自我管理的基礎(chǔ)上,進一步完善班級層面的自我管理體系。
(1)行為管理:由于初二學(xué)年本年級進駐北池子小學(xué),為了確保本班學(xué)生與該校學(xué)生友好相處,本班在年級提出的“謙讓+忍讓”處事原則基礎(chǔ)上進一步要求“罵不還口、打不還手”,杜絕與該校學(xué)生任何形式的來往、嚴禁與該校學(xué)生任何理由的沖突。
(2)崗位管理:明確班級各項崗位分工及其具體要求,并以文字的形式在班內(nèi)公示。大力推行“問責(zé)即連坐”制度,例如:午自習(xí)有人說閑話,那么負責(zé)午自習(xí)的人將與說閑話的人“享受”同等嚴厲的批評和教育。
(3)監(jiān)察管理:本班設(shè)立監(jiān)察本,每天懸掛在教室內(nèi),該本每天由班內(nèi)每個同學(xué)輪流負責(zé)填寫。填寫內(nèi)容為對衛(wèi)生、早自習(xí)、課間、午自習(xí)四大責(zé)任崗位的監(jiān)察情況。
(4)安全管理:即安全預(yù)案,并在年級安全預(yù)案的基礎(chǔ)上提出以下幾點具體措施:1)對本班每一位學(xué)生的上下學(xué)出行方式進行調(diào)查并存檔。2)在建立班級“金字塔式”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的基礎(chǔ)上,保持班主任手機中每一位家長聯(lián)系方式的完整性、時效性。3)對問題學(xué)生要做到事事察言觀色,特別關(guān)注他們情緒及心理波動情況,利用短信或者家校平臺保持與問題學(xué)生家長的高頻率溝通。4)及時妥善處理班內(nèi)發(fā)生的各種小摩擦,緩解學(xué)生情緒,將“突發(fā)事件”扼殺在萌芽中。5)應(yīng)對突發(fā)事件時嚴格遵照年級突發(fā)事件處理辦法處理,即第一時間向上級匯報通知家長;第一時間做好調(diào)查取證;第一時間送去醫(yī)院就診。6)公共課下課由我親自從學(xué)校接學(xué)生回北池子。7)每天放學(xué)后,由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生組隊到北池子門口至家長來接。
(5)透明管理:1)以上所有管理結(jié)果每天均向全班學(xué)生進行匯報總結(jié),做到今日事今日畢。2)建立班級網(wǎng)絡(luò)博客,班級的各種情況通過文字以及圖片的形式上傳至網(wǎng)絡(luò)博客,方便家長隨時了解孩子的動態(tài)。每周至少更新一次。
三、具體措施
1、責(zé)任崗位負責(zé)人及要求
1)衛(wèi)生:值日負責(zé)人為值日表中的第八個人,大掃除負責(zé)人為生活委員。具體要求參照年級衛(wèi)生標準。
2)課間:負責(zé)人為鄭壯,具體要求:語言文明、音量適度,禁止大聲喧嘩;舉止得體、行為規(guī)矩,無追跑打鬧。
3)早讀:負責(zé)人為金功博,具體要求:專時專用,無特殊情況不做任何與當天早自習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事情,朗讀時要求聲音宏亮。
4)午自習(xí):負責(zé)人為黃卉鑰,具體要求:專時專用,無特殊情況不做任何與當天午自習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事情,朗讀時要求聲音宏亮。
5)課上及每天交作業(yè)情況:交作業(yè)情況直接負責(zé)人為各科課代表,要求每天用記錄冊交作業(yè)情況并向?qū)W習(xí)委員進行匯總。課上情況負責(zé)人為李佳鑰,要求建立班級課堂常規(guī)記錄本,時時記錄課上班內(nèi)學(xué)生受表揚和被批評的情況,節(jié)節(jié)記錄每節(jié)課任課老師對本班整體的評價。
6)以上所有情況均每天匯總至班主任,并建立班級學(xué)生常規(guī)行為評價表進行記錄,每天放學(xué)前向全班公示當天的情況。
2、日常工作要點
1)7:10開始早讀,在班組織或在外巡視,隨時保證和監(jiān)督早讀質(zhì)量。
2)7:25—7:30,進班宣講“榮恥”年級學(xué)生公約。
3)7:30開始早操,組織站隊做到快、靜、齊;監(jiān)督每個學(xué)生不說話、不偷懶,檢查每個學(xué)生的動作質(zhì)量。
4)課間,在無課時做到在班內(nèi)多巡視、多觀察,與學(xué)生多了解、多溝通。
5)12:05—12:25為午飯時間,在班組織學(xué)生有序就餐,吃飯過程中學(xué)生不許說話。
6)12:25開始值日,值日生安靜值日,其余學(xué)生安靜自習(xí)。
7)12:40開始組織午自習(xí),進行常規(guī)要求宣講、布置班級事宜或與學(xué)生進行有效交流。
8)下午課后,在班組織學(xué)生進行當天小結(jié),做到今日事今日畢。
9)每周一,檢查學(xué)生發(fā)型、服飾、指甲。
10)每周召開至少一次班委會,明確每位干部的職責(zé)分工,進行相關(guān)總結(jié)和下一階段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。
11)每節(jié)課后向任課老師詢問本班課堂情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
12)緊緊抓住這個年齡段學(xué)生的心理特點,利用網(wǎng)絡(luò)平臺與他們多溝通多交流,能夠了解學(xué)生平時的網(wǎng)絡(luò)行為,占領(lǐng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地。
13)通過各種渠道加強與家長的溝通,贏得家長的支持與信任,做到班主任與家長齊抓共管,保證孩子的心理向著健康、積極、向上的方向發(fā)展。
3、主題活動
1)切實配合學(xué)校和年級開展各項豐富多彩的主題活動,以小事育人活動中育人為原則,力爭做到讓班級內(nèi)的每位學(xué)生經(jīng)過每次活動之后都能經(jīng)歷一次蛻變。主題活動參看學(xué)校安排。
2)注重學(xué)生的思想發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的心理成長:要求每個學(xué)生有一本成長筆記。充分利用每周一的班會時間,除落實學(xué)校和年級的各項要求外,每周給學(xué)生布置一個成長話題,并通過講故事或看短片的形式引起學(xué)生共鳴,進而讓學(xué)生有感而發(fā)地在成長筆記上留下一篇文字,并對學(xué)生的優(yōu)秀文章進行公開點評和表揚。
篇十:初二年級第一學(xué)期班主任工作計劃
本學(xué)期我繼續(xù)擔任1903班班主任,陪著孩子們一同走過了初一,踏入初二,孩子們一點一滴的成長我都看在眼里,新學(xué)期我努力的方向是嚴慈相濟。塑造良好的班級文化有利于孩子們的健康成長,能幫助孩子們更用心的學(xué)習(xí),因此本學(xué)期從班級文化方面我繼續(xù)要求學(xué)生們要做到人離桌凳齊、桌面凈、電器門窗關(guān)——上什么課書桌上擺什么書,體育課以及大課間桌面上不留物品,水杯統(tǒng)一擺在桌面左上角,每天晚上放學(xué)后專人負責(zé)關(guān)教室門和窗戶。
專項承包責(zé)任制,這一制度我從上學(xué)期就開始實行,效果非常不錯,本學(xué)期我將繼續(xù)實行這一舉措,做到人人有事做,事事有人管。
上學(xué)期下半段到校上課后,我從魏書生老師那里看到了班級日報,于是我試著推行班級日報,從發(fā)報時間、設(shè)置欄目、負責(zé)人等等方面考慮,也走了一些彎路,比如日報都是手繪板的,儀式感不夠強烈,而且耽誤制報同學(xué)的時間,導(dǎo)致時間的浪費,而每天都更換版面,看似新鮮,但時間久了就會雜亂,因此本學(xué)期我與文娛委員(負責(zé)日報具體事宜)討論,最終確定了日報的版式和設(shè)置的幾個欄目,制成電子版,打印出來,每周五張紙,由專項負責(zé)人書寫每個欄目的具體內(nèi)容,做到省時省力,目的性強。
本學(xué)期作為班主任,我還會繼續(xù)貫徹上學(xué)期的小組內(nèi)部講題的方針,以期學(xué)生達到自主學(xué)習(xí)的目的
教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔任1903、1904兩個班的語文教學(xué)工作,我的一個主要目標就是教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),為此,我將暫時采取以下策略并摸索前行:
首先,我將繼續(xù)堅持用希沃白板進行教學(xué)——上面的一些活動能有效提高學(xué)生的課堂積極性,且能讓學(xué)生在活動中掌握知識,還有希沃傳屏軟件,可以將學(xué)生的答題圖片傳到大屏幕上,與學(xué)生互動十分方便。
其次,我每周會布置預(yù)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生主動上網(wǎng)搜索一些作者和寫作背景,激起其學(xué)習(xí)興趣。在每節(jié)課的課上找同學(xué)來分享自己的成果以達到落實的目的。
在閱讀理解方面,我將充分運用小組,組織組長開會,先從他們“下手”,讓他們把語文上的閱讀理解講給組員聽,這樣一舉兩得——組長在講解的過程中對如何應(yīng)對閱讀理解的題型有了更深入的了解,組員聽多了組長的講解也會對閱讀題有自己的理解,甚至想自己也給其他組員講講題,這個時間也許會很久,但最后應(yīng)該是會有效果。
除此之外,我將認真?zhèn)湔n,認真上課,在語文背誦方面做到1、2號一一過關(guān),3、4號組長督促過關(guān),力爭每位同學(xué)都能跟上腳步,不落下任何一個人
在其他方面,我會隨學(xué)生一起上操,鍛煉身體,讀一本有關(guān)班主任工作管理的書籍,提高自己管理班級的能力,通過老師與學(xué)生共同的努力,我相信我們定可以走的更遠
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