第1篇：牽一只蝸牛去散步故事

上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？

我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼神看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊，為什么？”天上一片安靜。

“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手了！反正上帝都不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風(fēng)，原來這里的微風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗！

咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？

我忽然想起來了，莫非我錯了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

第2篇：牽一只蝸牛去散步作文

“媽媽，請你給我講個繪本故事吧！”

“哦，今天寶貝想聽什么故事呢？”

“《猜猜我有多愛你》！”

每次合上書，小女兒眨巴著眼睛看著我呢喃著，媽媽，我愛你！

哦，我的小蝸牛，我愛你！我親了女兒玫瑰*的臉頰。在溫柔的撫摸中，女兒閉上眼睛在我懷里睡著了。

我卻一直沒有睡著，女兒就像一面鏡子，能反應(yīng)出我內(nèi)心的一切，我嚴(yán)厲她暴躁，我傷心她沉默，我生氣她惶然，我溫柔她粘膩，當(dāng)然，我快樂她更快樂！

或許每個媽媽還經(jīng)過我的另一重苦惱，女兒做什么事情都是慢慢的，毫不著急。她承諾我的每件事情都會去辦，可是過程卻讓你耐心漸失。我總是想，她學(xué)數(shù)學(xué)怎么會這么慢，她的手指怎么這么笨拙呢？她為什么注意力總不集中，她的好奇心為什么這么強��？哦，她的單詞發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，可是別人的孩子為什么會更好更快呢？可我的焦急往往無濟于事，女兒往往無動于衷，她還是一樣慢慢的去做任何一件她感興趣的事情，對于你認為她不足的地方，她一點也不在乎你的想法和沖動，mygod！這真是讓人抓狂！

有一天晚上，看著津津有味玩著芭比娃娃的小女兒，我又陷入無奈的情緒中，這時，我看到了女兒的老師在朋友圈中的微信——如果總?cè)滩蛔�對孩子發(fā)火，請讀一讀《牽一只蝸牛去散步》。當(dāng)我放松心情仔細品味tai灣作家張文亮這篇膾炙人口的小散文時，我發(fā)覺我從前的許多育兒想法都過于急功近利了。

的確，對于育兒這個人生中的新任務(wù)，我還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解其中的真正內(nèi)涵。我總是急于將自己的想法強加在孩子的身上，而忽視孩子本身的特點和內(nèi)心訴求。我只看到了女兒好動易分心，卻沒有看到她好奇心強觀察力敏銳；我只看到了女兒做事毛糙動作拖拉，卻沒看到她主動*強聯(lián)想力豐富；我看了她一知半解的數(shù)理邏輯，卻沒看到她多*的繪畫和美妙的玩具拼搭。上帝，它賦予每個孩子不同的稟賦，目的是希望他們成為各個領(lǐng)域的有用之材。我們的寶貝，從來不可能是全才的，而聰明的媽媽會善于揚長避弱，而這一點，常常被我忽視，反而成為女兒不快樂的源頭。

孩子的教育是一項長期的工作，就像牽一只蝸牛去散步呀，對于孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可能使她打開發(fā)展興趣天賦的大門，在與生活的散步中，靜待孩子在身體和心智上的不斷成熟。就讓我們放慢腳步吧，讓我們的“蝸�！眰兡軌蛏晕⑤p松點。她們不僅需要知識、更需要陽光、空氣、風(fēng)雨以及美麗的花園。同時，也讓我們感謝上帝給我們派來的那些“蝸牛”們，正因為有了她們，我們也才有了“聞微風(fēng)花香、聽鳥語蟲鳴、觀夜空星斗”的機會！

等待生命的成長，這需要我們溫柔而富有愛心的堅持！想想，媽媽真是人生中最幸福的職業(yè)，只有小蝸牛們才能帶領(lǐng)我們回到童年的純真和快樂中！

小蝸牛，我愛你！

第3篇：牽蝸牛散步的小故事

由于工作過于繁忙，這個年輕人一直感覺日子過得不甚如意。一天，他跑去責(zé)問上帝：“為什么我這么*苦地工作，還是不能過上舒心滿意的日子呢？”

上帝想了想，從身邊捏出一只大蝸牛，告訴他說：“我交給你一個任務(wù)，你每天都拿出一個小時來牽著這只蝸牛散步，不管怎樣也不要放開它。如果能做到這一點，你的生活就會舒心滿意起來�！�

于是當(dāng)天，這個人就按照上帝的.要求，牽起蝸牛散步了。

可以想見，問題很快就出現(xiàn)了——年輕人平常忙習(xí)慣了，干什么都喜歡快速行動，而蝸牛則是種行動緩慢的小動物，而且即便它竭盡全力地爬，相對于年輕人的速度來說，也照樣相差十萬八千里。

急躁之下，年輕人不停地催促著蝸牛，大聲地喝斥著它、責(zé)備著它，可是蝸牛卻只回以抱歉的眼光，仿佛是在說：“人家已經(jīng)盡了全力！”最后，急不可待的年輕人用柳條抽打起蝸牛來，不料受了傷之后，蝸牛前進的速度更慢了。

終于，年輕人失去了耐*，他氣喘吁吁地坐在地上，開始奇怪上帝為什么會讓它牽一只蝸牛去散步。“我*子這么急，這對于我來說簡直就是一種折磨，對于蝸牛來說更是折磨！”他自言自語道。

“上帝！上帝！”年輕人沖天上大喊著，可是天空卻一片寧靜，連聲回音都沒有。

“唉！也許上帝也牽著蝸牛散步去了吧！”年輕人郁悶地想，然后一甩手就把牽蝸牛的繩子丟在了地上。

看著蝸牛搖搖晃晃地往前挪動，年輕人忽然想看看蝸牛會爬到哪里去，于是他便輕輕地跟在了蝸牛后面。

突然之間，他聞到了一陣花香，直到這時，他才知道路旁有個小花園。接著，他感到有微風(fēng)吹來，溫柔地撫摸著他的臉頰。再接著，他聽到了鳥叫、蟲鳴，看到了滿天亮麗多姿的星斗。這些可都是忙碌的他從前沒有察覺到的。

“啊呀，生活原來是這么美好�。　彼�不由得感嘆道，然后他便明白了：原來上帝根本不是讓他牽蝸牛散步，而是讓蝸牛牽他去散步！

大道理

生活并不缺少美好，是過分忙碌使我們忘記了去感受。適當(dāng)?shù)男菹�，合理的勞逸結(jié)合，我們才可能既做好工作，又充分享受生活。

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