安慰一下我好嗎的小學(xué)作文
第1篇：安慰一下我好嗎的小學(xué)作文
我是個人，我也有需要安慰的時候，為什么從來都是我安慰別人，卻從來沒有人安慰我一下啊。
每個人
都會在最傷心的時候
找一個人來安慰
或許
根本不用找
而我呢
就是安慰別人的最佳人選
從來沒有人安慰過我
好朋友很多很多
但每一次
每一次
那閃爍著的頭像
都在不久后紛紛消失了
這時候的我最難過
每一次
打電話給朋友的時候
每個人多不愿意聽我訴苦
全都找理由掛了電話
這個時候的我最難過
每一次
到朋友家的時候
全都、全都裝病
或者讓家長出來打發(fā)我走
我好想找個人安慰一下我啊
但我找不到
或許
這是上天安排的吧
難道是我做錯了什么嗎
要這么的懲罰我
我想不明白
我真的想不明白
我好想找一個真正的朋友
一個什么話都說的朋友
一個沒有秘密可言的朋友
一個
一個可以安慰我的朋友
第2篇：停一下好嗎小學(xué)作文
羅丹曾說：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那一天，我?guī)е艿苴s回家，由于匆忙，眼睛無暇他顧。忽然，弟弟用稚嫩的聲音問我：“姐姐，停一下，好嗎？”我停住腳步，弟弟伸出小手，指著不遠(yuǎn)處的花園，對我說：“你看，那里好漂亮！”我抬起頭，循著他的手指的方向望去，一樹泡桐花正在絢麗綻放。我忽然記起了席慕容的一首詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻�！逼鋵崳瑢τ诨▉碚f，美麗是一件多容易的事呀，卻不是每一個人都能駐足欣賞。
我拉著弟弟的手，來到那棵開滿花的樹下，那一朵朵紫*的桐花，像一個個倒懸著的鈴鐺，那一樹的花朵，在風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛奏著叮叮咚咚的樂曲。我真想伸出手，把它們撥響，像撥響一串串紫*的風(fēng)鈴。我環(huán)顧四周，原來那滿園的綠，也風(fēng)采各異。
滿園的好風(fēng)景啊，花兒們開得千嬌百媚，樹與草綠得鋪天蓋地。原來，只要停住腳步，我們的身邊就有一幅自然美麗的畫卷！
第3篇：安慰，真的能撫慰心靈嗎？
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