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2022美術(shù)高考速寫方法詳解

2023美術(shù)高考速寫方法詳解

  在美術(shù)高考中,速寫考卷是從哪幾點(diǎn)給分?高考速寫試卷有怎樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?下面跟小編一起來了解一下吧!

  速寫考卷是從哪幾點(diǎn)給分?

  有些學(xué)校有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),比如技能80%,品格20%之類的。有的學(xué)校沒有給出量化的標(biāo)準(zhǔn)。高考的試卷我看重要的是那80%的技能部分。即造型準(zhǔn)確、體積飽滿、動(dòng)態(tài)鮮活生動(dòng)、疏密節(jié)奏明晰。

  考學(xué)的速寫試卷,本該是為了考查一個(gè)美術(shù)專業(yè)的學(xué)科,是否具備了學(xué)習(xí)美術(shù)的基本素質(zhì)和基本技能,也就是對(duì)一個(gè)學(xué)生最基本的造型功底的考查。故而考學(xué)的速寫應(yīng)該以展現(xiàn)基本功為目地,在考前的學(xué)習(xí)中自然也要以基本功的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  您對(duì)高考速寫試卷有怎樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?是喜歡用線?線面結(jié)合?還是調(diào)子較多的?

  在以前當(dāng)評(píng)分老師的時(shí)候,我只是喜歡好作品,對(duì)風(fēng)格沒有任何偏見,用線、用面、調(diào)子多、調(diào)子少都有好作品和臭作品,分?jǐn)?shù)高低與風(fēng)格無關(guān),就像我喜歡的大師們的素描也是風(fēng)格差別極大的。

  如果調(diào)子少了,考試時(shí)會(huì)不搶眼,被埋沒嗎?

  被埋沒與調(diào)子無關(guān),與畫的好壞有關(guān),與自信和不自信有關(guān)?季碇腥绻嬗幸粡堖_(dá)·芬奇的線描,那將是最搶眼的。

  考試時(shí)像于小冬書上的那樣畫可以嗎?是不是會(huì)很慢,時(shí)間會(huì)不夠吧?

  當(dāng)然可以。其實(shí),現(xiàn)在不少專業(yè)院校速寫試卷就是按照“慢寫”的要求安排時(shí)間的。如此說來,各種時(shí)間長(zhǎng)度的速寫都應(yīng)當(dāng)有所體驗(yàn),已備各種時(shí)間要求的試卷,那樣才是最主動(dòng)的。

  速寫的表現(xiàn)形式有許多種,請(qǐng)問那一種形式比較適合中國(guó)的高考呢?

  我認(rèn)為,只要能夠證明和顯露造型基本功的所有表現(xiàn)形式都是可以的。

  考場(chǎng)中怎樣的速寫才是最具表現(xiàn)力的?

  好速寫要做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、技藝雙全。

  如何在考場(chǎng)中成千上萬張考卷中脫穎而出,畫面黑是否是一種好辦法?

  在非洲的黑人當(dāng)中,最搶眼的一定是白人。為了使自己的考卷脫穎而出,故意把畫面往黑里畫,有太多的學(xué)生這樣想問題,也有太多的黑試卷。這種認(rèn)識(shí)和作法是錯(cuò)誤的。畫的好、畫的.自信,才會(huì)脫穎而出。一張臭畫,畫的黑,只能是又黑又臭的畫,它將臭的搶眼!一張好畫,黑也是好畫,不黑還是好畫,它將好的搶眼。

  考試時(shí)畫不完,怎么處理畫面比較好?

  先長(zhǎng)線虛勾,優(yōu)點(diǎn)有兩個(gè),可以成為入細(xì)刻畫時(shí)作為把握整體的參照,即使畫不完,因?yàn)橛虚L(zhǎng)線在,未完的畫面也會(huì)有完整感?坍嬕矐(yīng)該有繁有簡(jiǎn),簡(jiǎn)的地方可以節(jié)省時(shí)間。

  老師您好!我一畫速寫就手忙腳亂不知先看哪兒、先畫哪兒。我想知道速寫練習(xí)的要點(diǎn)及規(guī)律是什么?

  關(guān)于速寫的要點(diǎn),你的問題是出在沒有看到整體的習(xí)慣,整體的觀察也就是看大“剪影”。要訓(xùn)練自己第一眼就看全對(duì)象,看的形要全,關(guān)照的形狀要整,有了整體的把握,先畫哪兒都可以,看個(gè)人的習(xí)慣而定,我一般是從頭到腳推著畫的。第一筆是從頭發(fā)開始,接著有時(shí)是耳朵,有時(shí)是額頭。

  我剛開始學(xué)畫素描,可老師卻給我留作業(yè)畫速寫,畫速寫對(duì)素描有幫助嗎?比如畫靜物、石膏像?

  你的老師做的對(duì),課堂素描的長(zhǎng)期作業(yè)必須與短期作業(yè)(也就是速寫)配合起來,一個(gè)是理性地深入研究,一個(gè)是感性地敏銳捕捉,它們相輔相成,互相促進(jìn),長(zhǎng)期素描也要時(shí)時(shí)喚回感性的敏銳,短期速寫也應(yīng)有深入理性的理解來幫助,這樣才能做到有效地概括形體。速寫對(duì)素描的幫助,就象素描對(duì)速寫的幫助那樣是不言而喻的。

  靜物,石膏像素描也是在關(guān)照形體,也需要敏銳的感受能力,要想畫出力量,畫出生機(jī),速寫是有助益的。

  我以前畫速寫只圖快,結(jié)果畫得很空,后來我注意細(xì)畫了,可是人家又說我畫得沒有速寫味兒,我該怎么辦?什么是速寫味兒呢?

  空一定是最不好的,不能圖快,要從細(xì)畫開始,熟練了自然會(huì)快,學(xué)會(huì)了細(xì)才談得上概括。“速寫味兒”是自然形成的,概括、簡(jiǎn)約便有了“速寫味兒”,千萬不可以追求“速寫味兒”。“速寫味兒”這種想法我還是頭一次聽說,這想法非?珊蓿粫(huì)誤導(dǎo)學(xué)生,只要畫的生動(dòng)感人沒有速寫味兒又怎樣,我看大師的速寫都沒有速寫味兒,它們或質(zhì)樸或靈動(dòng),只有無盡的生機(jī)和內(nèi)在精神在那些作品里。

  在平日練習(xí)時(shí),老師讓盡量深入,但在考試時(shí)又受時(shí)間的限制,應(yīng)畫到什么程度才算合適?

  你的老師真好,他讓你盡量深入的要求非常正確。深入才能使你對(duì)形體的認(rèn)識(shí)更深刻,更準(zhǔn)確,開始必須要盡可能地深入。臨考前的一段時(shí)間里,必須要按考場(chǎng)的時(shí)間要求,畫一些有時(shí)限的作業(yè),這樣的訓(xùn)練十分必要,要訓(xùn)練自己的概括能力。在有限的時(shí)間當(dāng)中,盡可能畫的深入,深入的程度沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不可能所有人畫畫的速度都是一樣的。根據(jù)你自己的能力,深入程度只能你自己把握。

  請(qǐng)老師談一下關(guān)于考學(xué)的速寫該怎樣學(xué)習(xí)?風(fēng)格很重要嗎?

  考學(xué)的速寫的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該包括準(zhǔn)確的造型、正確的比例、堅(jiān)實(shí)的體積、敏銳的感受和概括的表達(dá),這些是主要的內(nèi)容和基本的要求。

  學(xué)習(xí)的途徑是臨摹和寫生互相配合,臨摹的內(nèi)容盡可能地與寫生的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來,臨摹大師當(dāng)然是最有幫助的。如果起步階段看不懂大師的畫,也可以根據(jù)自己現(xiàn)有的水平,把能夠接受看懂的其它好作品當(dāng)作過渡階段的臨摹范本。國(guó)內(nèi)其它人的畫我了解的不多,我老實(shí)地講,我的畫是可以臨摹的,我是學(xué)大師得來的技藝,起碼不會(huì)害了你們。水平重要,風(fēng)格不重要。

  我看有些速寫比例并不是很對(duì),可看起來挺舒服,老師也說好,到底好在那里呢?

  比例的正確只是好速寫各項(xiàng)一般要求當(dāng)中的一個(gè)問題。初學(xué)當(dāng)然要把比例畫準(zhǔn)。速寫當(dāng)中更重要的是畫出感受,畫出生機(jī)、畫出生命感和神韻。敏銳的觀察導(dǎo)致了對(duì)特征的強(qiáng)化、強(qiáng)化導(dǎo)致了對(duì)準(zhǔn)確的偏離,偏離很可能導(dǎo)致比例上的不正確。這和初學(xué)者的畫不準(zhǔn)而比例失調(diào)是有天壤之別的。好速寫就好在一個(gè)精神的指向當(dāng)中,它是生機(jī)勃勃的,歷史上也有這樣的例子,倫勃朗畫的生動(dòng),往往忽視了比例,不小心就畫的比例失衡,但決不會(huì)影響他作品的偉大。

  老師,有人說我的速寫畫得很概念,那是什么意思啊?概念就不好嗎?

  “概念”非常不好。概念指的是空洞,也就是畫出的所有速寫都差不多一樣,人物沒有個(gè)性特征,眼前事物沒有通過自己的雙眼認(rèn)真地觀察,按照自己的習(xí)慣順手畫初千篇一律的速寫,這就是概念,市面常見這樣的速寫范本,教套路不教觀察,向這樣的劣等范本學(xué)習(xí)就會(huì)落入“概念”的無底深淵。

  也有的同學(xué)說這樣的范本好學(xué),于小冬不好學(xué)。對(duì)了!概念當(dāng)然好學(xué),真本領(lǐng)是要下苦功的。劣等范本在騙你,讓你學(xué)會(huì)用速寫說謊,而我在教你說真話,學(xué)會(huì)用速寫去寫心靈里的真愛!

  請(qǐng)您談一下央美、清美、天美、魯美這幾所院校速寫的不同風(fēng)格及要求?

  說實(shí)在的,我從未考查過這幾所院校的速寫有什么不同,也不覺得這個(gè)問題有多少研究的必要和意義。以我為例吧,我是魯美畢業(yè)的,現(xiàn)在又在天美任教,我能代表天美還是能代表魯美呢?我個(gè)人的速寫風(fēng)格也只能代表我自己,我是國(guó)畫出身,喜歡勾線,不自覺間用鉛筆畫出了毛筆的變化,對(duì)形和體的認(rèn)識(shí)來自西方古典大師,盡管我學(xué)的很不好,天長(zhǎng)日久又把自己的血質(zhì)本性畫出來。與魯美和天美的其它老師也是很不一樣的。千萬不要認(rèn)為:天美的速寫是于小冬那樣的!

  我很能理解考生們關(guān)心這個(gè)問題的原因。確實(shí)是這樣的,一個(gè)地區(qū)、一個(gè)學(xué)校小范圍的學(xué)術(shù)交流及名師個(gè)人的影響會(huì)形成學(xué)生們?cè)谒賹戯L(fēng)格上的相互摸仿和畫面效果的“交差感染”,從而形成某個(gè)學(xué)院或地區(qū)共有的相似面貌,也可以稱為風(fēng)格樣式。但這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)忽略,只要你畫的好,基本功扎實(shí),就可以憑你的任何風(fēng)格打遍天下無敵手。

  請(qǐng)給學(xué)你速寫的考生們一些忠告?

  一、“疲勞戰(zhàn)術(shù)”不可取

  美術(shù)考前班的孩子們到了最后的沖刺美院階段,每天畫十二個(gè)小時(shí),多數(shù)孩子們疲憊不堪,早已是木訥的狀態(tài),頭腦是不清醒的。如此努力可效率并不高,好的學(xué)習(xí)狀態(tài)必是頭腦清醒,是非常敏捷的狀態(tài),休息好了才會(huì)心明眼亮,才有可能接受和學(xué)習(xí)。

  人是生命、是能量體,能量是需要休息來積累的,這才是尊重自然,順應(yīng)自然的大智慧。

  二、要自信

  多有學(xué)畫的孩子問我“我還有沒有希望?”我知道這樣的孩子活在茫然里,自信心不足,打仗之前不能沒上戰(zhàn)場(chǎng)就先敗下陣來,每個(gè)人的才能是不一樣的,才能的大小固然不能相等,才能的方向也是完全不同的,這樣,問題就有了轉(zhuǎn)機(jī),再笨的人也有過人之處,自己要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)只屬于自己的長(zhǎng)處,童年時(shí)代我們就知道龜兔賽跑的故事,在學(xué)畫的過程中,這個(gè)故事也有啟發(fā)。

  不要丟掉自己的第一張畫,常拿出來比一比,能知道自己進(jìn)步了多少,看到自己的進(jìn)步是鼓舞人心的事。

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