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簡(jiǎn)單閱讀理解練習(xí)題試題附答案

簡(jiǎn)單閱讀理解練習(xí)題試題附答案

  在各個(gè)領(lǐng)域,我們經(jīng)常跟試題打交道,通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。一份好的試題都是什么樣子的呢?以下是小編整理的簡(jiǎn)單閱讀理解練習(xí)題試題附答案,希望對(duì)大家有所幫助。

  在院子里乘涼,老是看見(jiàn)鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿(mǎn)土的花盆里。起先,我并不在意,看久了,便問(wèn):“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”

  “我想種出葡萄來(lái)!彼^都不抬。

  “可種葡萄是用葡萄藤插栽的呀,你這樣是種不出的。”

  “知道。”

  “那你干嗎還這樣?”我好奇了。

  “種葡萄非要用葡萄藤嗎,我想創(chuàng)造奇跡!焙⒆犹痤^,眼里貯滿(mǎn)了希望。

  過(guò)后幾天,總看見(jiàn)男孩子精心地為他種下的葡萄澆水,然后就蹲在花盆前發(fā)呆,眼中盡是希冀,以至于院子里其他小孩子叫他去玩,他也不理。顯然,他沉浸在他的希冀里。

  這天,男孩家里正好醬油用完了,他父親叫他買(mǎi)醬油,連叫了幾聲,沒(méi)有應(yīng)。出去一看,發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在花盆前,父親便說(shuō):“買(mǎi)醬油去。”

  男孩去了很久,還沒(méi)回來(lái)。孩子的父親忙走出去,就見(jiàn)孩子還蹲在門(mén)口花盆前,手里捏著他給的錢(qián)。

  孩子的父親生氣了,過(guò)去一把扯著孩子的手,吼道:“你怎么搞的?叫你去買(mǎi)醬油,你還死在這里?”

  孩子的心思還在花盆里,他說(shuō):“我在想這葡萄怎么還不發(fā)芽?”

  孩子的父親聽(tīng)了,更氣了,大聲說(shuō):“以前就跟你說(shuō)過(guò),你這樣做沒(méi)用,你真是知迷不悟!闭f(shuō)著打了孩子一個(gè)耳光,并舉起花盆,把它摔碎了。

  孩子看著滿(mǎn)地泥土與碎片,哭了。

  一星期后,也是在乘涼的時(shí)候,我看見(jiàn)院里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在花盆里,我想過(guò)去告訴她葡萄核長(zhǎng)不出葡萄,但還沒(méi)等我過(guò)去,男孩也看見(jiàn)了,男孩走了過(guò)去,跟女孩說(shuō):“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”

  “我想種出葡萄來(lái)!

  “種葡萄要用葡萄藤插栽,你這樣是種不出的!

  “知道!

  “那你干嗎還這樣?”

  “種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡!迸⑻痤^,眼里貯滿(mǎn)了希望。

  男孩說(shuō):“真的,你這樣做沒(méi)用,我以前也這樣做過(guò),沒(méi)用的!

  “種下去要每天澆水。你知道嗎?”

  男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,張開(kāi)嘴,還想說(shuō)些什么,但什么也沒(méi)說(shuō)就跑回屋里了。

  幾天后,女孩的花盆里居然長(zhǎng)出嫩嫩的葡萄藤來(lái),女孩開(kāi)心極了,我看見(jiàn)她把院子里的小孩都叫去看,也叫了男孩。但男孩沒(méi)去,男孩在一群孩子圍著花盆看時(shí),一個(gè)人躲在一邊流淚了。

  我走過(guò)去,說(shuō):“你怎么在這里流淚?”

  男孩說(shuō):“葡萄藤是女孩的父親插下去的,我看見(jiàn)了!

  他又說(shuō):“她父親真好!闭f(shuō)著,男孩嗚嗚地哭了。

  1.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子表現(xiàn)了孩子們的什么特點(diǎn)?

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  2.小男孩回答“我”的問(wèn)話(huà)時(shí)“頭都不抬”,這說(shuō)明了什么?

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  3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页觥跋M钡?同義詞。

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  4.下面哪個(gè)詞中有別字?請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。

  貯滿(mǎn) 知迷不悟 希冀

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  5.小男孩的父親摔碎的僅僅是花盆嗎?

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  6.“孩子看著滿(mǎn)地泥土與碎片,哭了。”他為什么哭?

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  7.男孩父親和女孩父親的做法代表了兩種不同的教育方法,各是什么?

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  8.你贊成哪一種教育方法?說(shuō)說(shuō)理由。

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  答案

  1.表現(xiàn)了孩子們天真、純潔,愛(ài)幻想,敢于創(chuàng)新的特點(diǎn)。

  2.說(shuō)明他的專(zhuān)注。

  3.希冀

  4.知迷不悟——執(zhí)迷不悟

  5.父親不僅摔碎了花盆,也摔碎了孩子的希望,扼殺了孩子的想像力和創(chuàng)造力。

  6.因?yàn)槟泻⒌南M茰缌,他很悲傷,很失望?/p>

  7.男孩父親:簡(jiǎn)單粗暴,不能理解孩子,扼殺孩子的想像力。女孩父親:寬容鼓勵(lì),理解孩子,巧妙地保護(hù)了孩子的想像力。

  8.贊成女孩父親的做法。因?yàn)楹⒆犹煺、?ài)幻想、敢于創(chuàng)新是他們的天性,許多奇跡都是在孩子的想像中誕生的。所以我們要以寬容、理解來(lái)鼓勵(lì)孩子,發(fā)展他們的創(chuàng)造力。

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