第1篇：五年級(jí)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題

一、填空

(1)用12個(gè)邊長(zhǎng)是1cm的小正方形擺一個(gè)長(zhǎng)方形，你會(huì)幾種擺法?

①可以擺成長(zhǎng)是厘米，寬是厘米的長(zhǎng)方形，即×=12。

②也可以擺成長(zhǎng)是厘米，寬是厘米的長(zhǎng)方形，即×=12。

③還可以擺成長(zhǎng)是厘米，寬是厘米的長(zhǎng)方形，即×=12。

以上所填的都是12的，12是這些數(shù)的。

(2)如果a×b=c(a、b、c是不為0的整數(shù))，那么，c是和的倍數(shù)，

a和b是c的

如果a、b是兩個(gè)整數(shù)(b≠0)，且a÷b=2，那么a是b的，b是a的。

(3)在1、6、7、12、14、49這六個(gè)數(shù)中，是7的倍數(shù)的數(shù)有

(4)12的因數(shù)有，4的倍數(shù)有：(從小到大寫5個(gè))，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是。

(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因數(shù)有，6的倍數(shù)有。

(6)一個(gè)數(shù)，它的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是，其中最小的一個(gè)因數(shù)是，最大的一個(gè)因數(shù)是。

(7)6的因數(shù)有，6的倍數(shù)有(寫5個(gè))，

6既是6的，又是6的。

(8)一個(gè)數(shù)是18的倍數(shù)，它又是18的因數(shù)，猜一猜，這個(gè)數(shù)是。

(9)一個(gè)數(shù)是48的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是。

(10)一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，這個(gè)可能是。

(11)一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，同時(shí)還是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是。

二、判斷

(1)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，而倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。()

(2)因?yàn)?×8=56，所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù)。()

(3)14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多。()

(4)1是1，2，3，4，5…的因數(shù)。()

(5)一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。()

(6)一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。()

(7)12是4的倍數(shù)，8是4的倍數(shù)，12與8的和也是4的倍數(shù)。()

三、把下列各數(shù)填入相應(yīng)的橢圓中。

4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36

四、選擇題

(1)屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是()

a、2×0.25=0.5b、2×25=50c、2×0=0

(2)下列各數(shù)中，不是12的倍數(shù)的數(shù)是()

a、12b、24c、38d、48

(3)下面各數(shù)中，不是60的因數(shù)的數(shù)是()

a、15b、12c、60d、24

(4)新圖書館開館了，小紅每隔3天去圖書館一次，小靈每隔4天去一次，請(qǐng)問小紅和小靈某天在圖書館相遇后，請(qǐng)問經(jīng)過()天她們有可能會(huì)在圖書館再次相遇。a、7b、12c、8

五、猜電話號(hào)碼

0592-abcdefg

提示：a——5的最小倍數(shù)b——最小的自然數(shù)c——5的最大因數(shù)

d——它既是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù)

e——它的所有因數(shù)是1，2，3，6

f——它的所有因數(shù)是1，3

g——它只有一個(gè)因數(shù)

這個(gè)號(hào)碼就是

六、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相加等于62，這個(gè)數(shù)是多少?

第2篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)倍數(shù)和因數(shù)測(cè)試練習(xí)題

一、判斷

1.1是奇數(shù)也是質(zhì)數(shù)。()

2.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()

3.18的因數(shù)有6個(gè)，18的倍數(shù)有無數(shù)個(gè)。()

4.一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是2和3的倍數(shù)。()

5.兩個(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù)，兩個(gè)奇數(shù)的積是合數(shù)。()

6.因?yàn)?17=3，所以21是倍數(shù)，7是因數(shù)。()

7.一個(gè)自然數(shù)越大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。()

8.連續(xù)三個(gè)自然數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。()

9.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)總比它的因數(shù)大。()

10.一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()

二、選擇

1.13的倍數(shù)是()

①合數(shù)②質(zhì)數(shù)③可能是合數(shù)，也可能是質(zhì)數(shù)

2.2是()，但不是()。

①合數(shù)②質(zhì)數(shù)③偶數(shù)

3.4的倍數(shù)都是()的倍數(shù)。

①2②3③8

4.*數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，*數(shù)是乙數(shù)的因數(shù)，那么*數(shù)是*數(shù)的()

①倍數(shù)②因數(shù)③無法確定

5.如果□37是3的倍數(shù)，那么□里可能是()。

①2、5②5、8③2、5、8

6.如果用a表示非零自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為()。

①a+2②2a③a-1④2a-1

7.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)質(zhì)數(shù)，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)一定是()。

①合數(shù)②奇數(shù)③質(zhì)數(shù)

8.相鄰兩個(gè)自然數(shù)的積一定是()。

①質(zhì)數(shù)②合數(shù)③奇數(shù)④偶數(shù)

9.已知數(shù)b是1的因數(shù)，那么b()

①一定是1②一定是b③無法確定

10.從256里至少減去()，才能使得到的數(shù)同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)。

①6②16③26④36

三、填空

1.最小的自然數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()，最小的奇數(shù)是()。

2.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是()，最小的是();一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是()，最小的是()，最大的是()。

3.像0、1、2、3、4、5這樣的數(shù)是()，像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5這樣的數(shù)是()。

4.凡是個(gè)位上是()或()的數(shù)，都是5的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字一定是()。同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)的數(shù)的特征是：個(gè)位上的數(shù)是()，并且是()的倍數(shù)。

5.是2的倍數(shù)的數(shù)叫()，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫()。

6.一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做()。一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做()。()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

7.一個(gè)數(shù)既是6的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是()。

8.在4、9、20三個(gè)數(shù)中，()是()的倍數(shù)，()是()的因數(shù)。

9.一本數(shù)學(xué)課本放在課桌上，開始時(shí)是正面朝上，翻動(dòng)1次后，反面朝上;翻動(dòng)2次后，()面朝上。當(dāng)這本書翻動(dòng)50次后，()面朝上，翻動(dòng)2005次后，()面朝上。

10.填質(zhì)數(shù)：21=()+()=()+()+()=()()

8=()+()

11.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是35，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是()和()。

12.50以內(nèi)6的倍數(shù)()，36的全部因數(shù)是()。

13.把120這20個(gè)數(shù)字填入下列括號(hào)。

1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20

奇數(shù)()偶數(shù)()

質(zhì)數(shù)()合數(shù)()

14.判斷下列算式的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)

456+782()1025+6487()

104+513()15+16+17+18()

四、我是組數(shù)能手。

1.從5、4、3、0中選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，分別滿足下面的條件。

(1)是3的倍數(shù)。

(2)同時(shí)是2和3的倍數(shù)。

(3)同時(shí)是3和5的倍數(shù)。

(4)同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)。

2.從1、5、6三個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)數(shù)字填入方框里，使組成的數(shù)符合題目的要求。

(1)是2的倍數(shù)：3□、8□、2□。

(2)是3的倍數(shù)：2□、4□、9□

(3)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：1□、7□

(4)同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)：□0、□20

五、解決問題。

1.一個(gè)數(shù)，既是6的倍數(shù)，又是24的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少?

2、連續(xù)的三個(gè)自然數(shù)的和是54，這三個(gè)數(shù)分別是多少?如果是連續(xù)的三個(gè)偶數(shù)的和是54，這三個(gè)數(shù)分別是多少?

3、五年級(jí)同學(xué)參加植樹勞動(dòng)，要植樹54棵，要求每行的棵數(shù)相同，有幾種不同的方法?

4、教室的長(zhǎng)是8米，寬是6米，如果用邊長(zhǎng)是2分米的方磚鋪地，需要多少塊方磚?如果每塊方磚30元，一共要多少元?

5、一個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是16米，它的長(zhǎng)、寬的米數(shù)是兩個(gè)質(zhì)數(shù)，這個(gè)長(zhǎng)方形面積是多少平方米?xkb1

6、小明、小紅、小剛?cè)�人的年齡正好是三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，他們的年齡總和是48歲，他們中最小的是多少歲?最大的是多少歲?新課標(biāo)第一網(wǎng)

7、晚上小明家正開著燈在吃晚飯，頑皮的弟弟按了5下開關(guān)，這時(shí)燈是亮還是暗?如果按了50下呢?

第3篇：五年級(jí)奧數(shù)公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用練習(xí)題(附*)

學(xué)校參加體*表演的學(xué)生人數(shù)在60～100之間.把這些同學(xué)按人數(shù)平均分成8人一組，或平均分成12人一組都正好分完.參加這次表演的同學(xué)至少有()人.

考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題.

分析：按人數(shù)平均分成8人一組，或平均分成12人一組都正好分完，那么總?cè)藬?shù)就是8和12的公倍數(shù)，再根據(jù)總?cè)藬?shù)在60～100之間進(jìn)行求解.

解答：解：8=2×2×2;

12=3×2×2;

8和12的最小公倍數(shù)是：2×2×2×3=24;

那么8和12的公倍數(shù)有：24，48，72，96，…

由于總?cè)藬?shù)在60～100，所以總?cè)藬?shù)就是72人或者96人，最少是72人.

答：參加這次表演的同學(xué)至少有72人.

故*為：72.

點(diǎn)評(píng)：本題利用公倍數(shù)求解方法，找出8和12的公倍數(shù)，再利用總?cè)藬?shù)的范圍進(jìn)行求解.