第1篇：《匡衡勤學(xué)而無燭,鄰居有燭而不逮》原文及譯文

匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

1．解釋下列句中加點的詞。

①鄰居有燭而不逮②衡乃與其傭作而不求償

③資給以書④遂成大學(xué)

2．翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

譯文：

②衡乃與其傭作而不求償

譯文：

3．出自這個故事的一個成語是，從字面上看，這個成語的意思是，現(xiàn)在用這個成語形容

4．你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？

參考*

1．①到，此指照*過來②報酬③把④就

2．①匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映著燈光來讀書。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。

3．鑿壁借光，鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書，現(xiàn)在這個成語形容勤學(xué)苦練。

4．①學(xué)習(xí)要主動——匡衡鑿壁借光，主動創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

二：

1．解釋下列句中加點的詞。

①鄰居有燭而不逮逮：及，達(dá)

②衡乃與其傭作傭：做傭人

③資給以書資：供給，資助

以：把

④遂成大學(xué)遂：于是,就

2．翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

譯文：匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰居家的光，讓光亮照在書上來讀。

②衡乃與其傭作而不求償

譯文：匡衡于是就到他家去做雇工但不要報酬。

3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（b）

a．以俟夫觀人風(fēng)者得焉b．不以物喜，不以己悲

c．何以戰(zhàn)d．必以分人

4．出自這個故事的一個成語是鑿壁借光

從字面上來看，這個成語的意思是在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

用這個成語來形容勤學(xué)苦讀很刻苦的樣子。

5.用這個成語造句：學(xué)習(xí)是很艱苦的事,沒有鑿壁偷光，鍥而不舍的精神是不行的.

6.寫出三個由勤學(xué)故事得來的成語：韋編三絕秉燭夜讀懸梁刺股（廢寢忘食囊螢映雪）

7.與句中“以書映光而讀之”中“而”字的用法相同的一項是（c）

a.匡衡勤學(xué)而無燭b.衡乃與其傭作而不求償

c.啟窗而觀，雕欄相望焉d.出淤泥而不染

注釋：

1.逮：到，及。

2.穿壁：在墻上打洞。

3.以：用。

4.邑人：同縣的人。

5.大姓：大戶人家。致：給。

6.文不識：人名，姓文名不識。

7.傭作：做工*勤勞作。

8.償：報酬。

9.怪：以……為怪；對……感到奇怪。

10.愿：希望。

11.得：得到。

12.資給：資助給。

13.償：報酬。

14.書：讀書。

15.遂：于是就。

16.大學(xué)：大學(xué)問家。

參考譯文

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個大戶叫文不識，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。文不識對匡衡的舉動感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書�！蔽牟蛔R感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問家。

啟示

條件再艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。

第2篇：匡衡勤學(xué)而無燭鄰居有燭而不逮閱讀*及原文翻譯

匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

1．解釋下列句中加點的詞。

①鄰居有燭而不逮②衡乃與其傭作而不求償

③資給以書④遂成大學(xué)

2．翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

譯文：

②衡乃與其傭作而不求償

譯文：

3．出自這個故事的一個成語是，從字面上看，這個成語的意思是，現(xiàn)在用這個成語形容

4．你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？

參考*

1．①到，此指照*過來②報酬③把④就

2．①匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映著燈光來讀書。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。

3．鑿壁借光，鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書，現(xiàn)在這個成語形容勤學(xué)苦練。

4．①學(xué)習(xí)要主動——匡衡鑿壁借光，主動創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

二：

1．解釋下列句中加點的詞。

①鄰居有燭而不逮逮：及，達(dá)

②衡乃與其傭作傭：做傭人

③資給以書資：供給，資助

以：把

④遂成大學(xué)遂：于是,就

2．翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

譯文：匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰居家的光，讓光亮照在書上來讀。

②衡乃與其傭作而不求償

譯文：匡衡于是就到他家去做雇工但不要報酬。

3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（b）

a．以俟夫觀人風(fēng)者得焉b．不以物喜，不以己悲

c．何以戰(zhàn)d．必以分人

4．出自這個故事的一個成語是鑿壁借光

從字面上來看，這個成語的意思是在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

用這個成語來形容勤學(xué)苦讀很刻苦的樣子。

5.用這個成語造句：學(xué)習(xí)是很艱苦的事,沒有鑿壁偷光，鍥而不舍的精神是不行的.

6.寫出三個由勤學(xué)故事得來的成語：韋編三絕秉燭夜讀懸梁刺股（廢寢忘食囊螢映雪）

7.與句中“以書映光而讀之”中“而”字的用法相同的一項是（c）

a.匡衡勤學(xué)而無燭b.衡乃與其傭作而不求償

c.啟窗而觀，雕欄相望焉d.出淤泥而不染

注釋：

1.逮：到，及。

2.穿壁：在墻上打洞。

3.以：用。

4.邑人：同縣的人。

5.大姓：大戶人家。致：給。

6.文不識：人名，姓文名不識。

7.傭作：做工*勤勞作。

8.償：報酬。

9.怪：以……為怪；對……感到奇怪。

10.愿：希望。

11.得：得到。

12.資給：資助給。

13.償：報酬。

14.書：讀書。

15.遂：于是就。

16.大學(xué)：大學(xué)問家。

參考譯文

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個大戶叫文不識，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。文不識對匡衡的舉動感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書�！蔽牟蛔R感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問家。

啟示

條件再艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。

第3篇：炳燭而學(xué)原文及翻譯

炳燭而學(xué)一詞為師曠勸諫晉平公不要因為年老而放棄學(xué)習(xí)所設(shè)之比喻。一起來看看炳燭而學(xué)原文及翻譯吧！

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣�！睅煏缭唬骸昂尾槐�燭乎？”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

晉平公向師曠詢問道：“我年紀(jì)七十了，想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了�！睅煏缯f：“為什么不點燃蠟燭學(xué)習(xí)呢？”晉平公說：“哪有做臣子的卻戲弄他的君王的呢？”師曠說：“盲眼的我怎么敢戲弄大王呢？我聽說，年輕時喜歡學(xué)習(xí)，好像初升太陽的陽光;壯年時喜歡學(xué)習(xí)，好像日中的陽光;老年時喜歡學(xué)習(xí)，好像點燃蠟燭的光亮。（擁有）蠟燭的光亮，與摸黑走路比，哪一個更好呢？”晉平公說：“說得好��！”

注釋

（1）晉平公：春秋時晉國國君。

（2）師曠：晉國的樂師。因為他是盲音樂師，世稱“師曠”。

（3）欲：想要。

（4）暮：晚，遲。

（5）何：為什么。

（6）炳燭：燃燭照明。炳，<動詞>點燃。

（7）乎：呢。

（8）安有：哪有。

（9）為人臣：做臣子的。

（10）戲：戲弄。

（11）盲臣：師曠是一位盲樂師，故自稱“盲臣”。

（12）安敢：怎敢。

（13）聞：聽說。

（14）少：少年（年輕時）。

（15）好：努力。

（16）陽：陽光。

（17）壯：壯年，古人三十歲以上為壯年。

（18）炳燭之明：點燃蠟燭照明。炳：點燃。

（19）孰與昧行乎：比摸黑走路哪個好呢？孰與：與……比哪一個……。昧行：在黑暗中行走。昧：暗。

（20）善哉：說得好啊。善：好。