狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

坐井觀天的寓言故事

第1篇:坐井觀天的寓言故事

導(dǎo)語:《坐井觀天》鼓勵(lì)人們要多去看看外面的世界,畢竟世界很大,變化很快。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)碜^天的寓言故事,僅供參考,希望能夠幫到大家。

有一只青蛙住在井底,他從來沒有去過井外面。他以為天空就和井口一樣大。

一天,一只烏鴉飛到井邊,看見青蛙,就對(duì)它說:"青蛙,咱們聊聊吧。"青蛙就問他:"你從哪里來?""我從天上上來。青蛙驚訝了,就說:"天空就只有這井口這么大,你怎么會(huì)從天上飛呢?"

烏鴉說:"天空很大。只不過你一直呆在井里,所有不知道世界很大。"青蛙說:"我不相信。"烏鴉說:"你可以出來,自己看看嘛。"

于是青蛙來到井外。他十分驚訝,原來世界這么大!

第2篇:寓言故事坐井觀天教案

教材簡說:

《坐井觀天》是一則寓言故事,課文通過青蛙與小鳥之間生動(dòng)有趣的對(duì)話,給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭論,闡明了一個(gè)深刻的道理:看問題,認(rèn)識(shí)事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)生能分角*朗讀課文,有感情地朗讀對(duì)話。

2、學(xué)生能發(fā)揮想象,續(xù)寫青蛙跳出井口之后與小鳥的第四次對(duì)話。

3、理解“井沿、無邊無際、一百多里、大話”等詞語,學(xué)生能從中體會(huì)青蛙和小鳥的爭論,初步理解寓意。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、理解“井沿、無邊無際、一百多里、大話”等詞語,學(xué)生能從中體會(huì)青蛙和小鳥的爭論,初步理解寓意。

2、學(xué)生能發(fā)揮想象,續(xù)寫青蛙跳出井口之后與小鳥的第四次對(duì)話。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、青蛙和小鳥的圖片和頭飾。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

同學(xué)們,今天老師給大家?guī)韮晌恍屡笥选?出示青蛙圖片)青蛙從生下來的那天起他就一直生活在井底。(畫井)在井里抓蟲,在井里玩耍,從來沒有見到過外面的世界。另一位朋友是(出示小鳥圖片)小鳥生活在廣闊的天空,他每天在天上飛來飛去,見到了很多東西。今天,這兩位新朋友要帶大家去學(xué)習(xí)一篇有趣的寓言故事。

二、初讀課文,整體感知

1、請(qǐng)打開課文60頁,自由地朗讀課文,邊讀邊數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段,標(biāo)上序號(hào)。

2、再讀課文:課文的哪些詞語你弄不明白的把它畫出來。

3、全班交流:無邊無際井沿一百多里大話

過渡:同學(xué)們通過讀書提出了這么多詞語,老師相信你們通過讀書也能自己找到*。

三、結(jié)合重點(diǎn)詞語理解重點(diǎn)句子,進(jìn)行朗讀指導(dǎo)

1、“井沿”

誰能告訴老師“井沿”這個(gè)詞語出現(xiàn)在哪一個(gè)自然段?誰來讀一讀?

井沿在哪里?到底哪里是井沿?誰來指一指?是井的哪一部分呢?(井的邊上)

井的邊上叫井沿,桌子的邊上叫什么?河的邊上叫什么?床的邊上叫什么?

誰能讓小鳥飛落在井沿上?

小結(jié):現(xiàn)在同學(xué)們知道了,這只小青蛙的家住在井里,小鳥呢?從天上飛來,飛累了,落在井沿上。故事就這樣開始了,青蛙和小鳥為了一件事爭吵起來了,誰也不讓誰,究竟是什么事呢?請(qǐng)快速地瀏覽一遍課文,找出*。

2、無邊無際

小鳥的觀點(diǎn)是什么??它眼中的天是什么樣?小鳥認(rèn)為天是無邊無際的,誰能告訴老師,無邊無際是說天怎么樣?

請(qǐng)你試著把天很大的樣子讀出來,先自己讀一讀。

指名讀。

讀出來沒有?誰能讀的比他讀得更好?

天是無邊無際的,我們還可以說什么是無邊無際的?

我們還可以從小鳥的那句話中看出天是無邊無際的呢?自己找一找。

指名讀。

你從這一自然段中哪個(gè)詞語可以看出天無邊無際?

3、“一百多里”

一百多里有多遠(yuǎn)啊?

試著把一百多里的感覺讀出來。(指名讀,評(píng)價(jià))

飛了一百多里,小鳥可能看見了什么呢?

小鳥看見了這么多東西,飛了這么遠(yuǎn)的路,還是沒有看到天的盡頭,天大不大?一起把天很大的樣子讀出來。

4、大話

小鳥認(rèn)為天是無邊無際的,青蛙卻認(rèn)為小鳥在說“大話”。

什么樣的話是大話呢?(吹牛、夸張、不切實(shí)際)(撒謊的話是謊話。)青蛙的觀點(diǎn)是什么?它眼中的天是什么樣?它為什么說天只有井口那么大呢?(坐在井里,沒有出去)

試著把青蛙的話讀一讀。(男生讀)

5、青蛙和小鳥都認(rèn)為自己說的對(duì),那么你認(rèn)為誰說得對(duì)?小組先討論。

小結(jié):我們來玩?zhèn)小游戲好不好?請(qǐng)同學(xué)把書卷成圓筒狀,告訴老師你都看到了什么?(強(qiáng)調(diào)“一部分”,你只看到了一部分,那小青蛙會(huì)看到什么呢?天的一部分)井壁擋住了青蛙的視線,所以他只看到天的一部分,就認(rèn)為天只有井口那么大,誰能用一個(gè)詞來形容小青蛙呢?(目光狹窄、自以為是)

6、你還從課文的哪一句話可以看出青蛙是自以為是的呢?請(qǐng)你找一找。

小青蛙不接受別人的意見,他認(rèn)為自己是對(duì)的。下面請(qǐng)小朋友讀第六自然段,要讀出小青蛙自以為是的樣子。

7、分角*朗讀。

青蛙還是不相信小鳥的話,他們爭論的更加激烈了,我們也學(xué)著他們爭論爭論好不好?

(1)戴上頭飾同桌對(duì)讀。

(2)師生共讀:師讀旁白,男女生分角*讀。

四、拓展

設(shè)想一下,假如有一天,青蛙跳出水井,跳到井沿上,它會(huì)看到什么?說些什么呢?用下面的句式來說:

青蛙鼓足了勇氣,跳了出來。它看見……

它說:“……”

課堂小結(jié):后來,人們給這個(gè)寓言故事起了個(gè)名字叫“坐井觀天”。(板書:坐井觀天)現(xiàn)在你們明白“觀”是什么意思嗎?是誰坐在井里看天呢?同學(xué)們可千萬不要學(xué)井里的小青蛙呀,目光狹窄還自以為是。老師希望你們看更多的書,了解更多的知識(shí),千萬不要當(dāng)坐井觀天的“井底之蛙”呀!

五、作業(yè)布置

今天我們學(xué)習(xí)了“坐井觀天”這個(gè)有趣的寓言故事,小朋友們還想不想讀更多有趣的寓言故事呢?請(qǐng)你們利用課余時(shí)間多讀一些寓言成語故事,然后到班上來一起交流分享。

六、板書設(shè)計(jì)

小鳥(圖)

13坐井觀天

天有多大小鳥:大無邊無際

青蛙(圖)

青蛙:小只有井口大

[寓言故事坐井觀天教案]相關(guān)文章:

第3篇:改寫坐井觀天寓言故事

第一篇:續(xù)寫坐井觀天聽了小鳥的話,青蛙奮力一跳,從井底跳出來,眼前一亮,哇,原來天真的好大。青蛙紅著臉說:對(duì)不起小鳥,我應(yīng)該相信你說的話。小鳥說:沒關(guān)系。青蛙說:我聽別的青蛙說前面不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)池塘,咱們一塊兒去那里吧。青蛙和小鳥成為了好朋友。青蛙想:井里太小了,我再也不回井里了。從此青蛙過上了幸福的生活。

第二篇:續(xù)寫坐井觀天這一天,青蛙坐在井底沒事干,又抬頭看見了像井口一樣大的天,想起了那天,小鳥說的天無邊無際大得很,心想:如果,我跳出井口不就知道天到地有多大了嗎!于是,青蛙前腿一伸,后腿用力一蹬,跳出了井口。

青蛙來到井口外面,看見了一眼望不到邊的天空,紅紅的花、綠綠的草、清清的小河、茂密的樹林,聽到了樹葉在沙沙地說悄悄話,小鳥在唧唧喳喳地叫媽媽,小河在嘩嘩地唱歌,青蛙看著這一切吃驚極了!

這時(shí),小鳥飛了過來,青蛙看見,急忙叫道:小鳥,小鳥。小鳥聽見喊聲,往下一看,原來是那只井底之蛙,小鳥飛到青蛙旁邊。青蛙看著小鳥,不好意思地說:小鳥,你說天無邊無際是對(duì)的,原來我住在井底,以為天只有井口大,沒想到外面的世界是這樣大,這樣美麗!小鳥笑著說:只要你親近大自然,就能增長許多見識(shí),知道許多知識(shí)。

從此,青蛙就在池塘里安家落戶了,過著快樂而多姿多*的大自然生活。

第三篇:續(xù)寫坐井觀天青蛙聽了小鳥的話,跳出了井口。

青蛙跳出井口一看,哇!天原來這么寬廣啊!大地也這么寬廣啊!青蛙還看到了高高的大樹、青青的草地和五顏六*的鮮花,漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞,還有一望無際的農(nóng)田、川流不息的大河

小鳥問青蛙:你還愿意回到井里嗎?青蛙紅著臉說:我不愿意。因?yàn)榫锏氖澜缣。饷娴氖澜鐚拸V。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除