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趕小豬幼兒園小班游戲教案

第1篇:趕小豬幼兒園小班游戲教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.探索球的多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)*、靈敏*、準(zhǔn)確*。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng):

二、基本部分:

(一)探討球的多種玩法

1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的,有借助輔助材料來(lái)玩的,你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫《趕小豬》。

(二)場(chǎng)地與游戲介紹

1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,安排幼兒站好位置。

2.教師講解場(chǎng)地:起點(diǎn)線前的拱門(mén)(相距2米)做“小豬的家”。

3.教師講解玩法:

4.提出游戲要求:

(1)用輔助材料趕小豬。

(2)不能用小手碰球。

(3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門(mén)的誰(shuí)贏。

5.分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。

6.全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。

三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng),整理場(chǎng)地。

教學(xué)反思

對(duì)于小班來(lái)說(shuō)游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了,所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這一游戲:《趕小豬》?偟膩(lái)說(shuō)孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節(jié)公開(kāi)課,我太緊張放不開(kāi),老是擔(dān)心孩子們不理解,達(dá)不到預(yù)期效果,所以語(yǔ)言難免??嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。

今后,我一定要端正態(tài)度,認(rèn)真地準(zhǔn)備上課材料,組織好課堂語(yǔ)言,上好每一節(jié)課!

第2篇:趕小豬幼兒園中班游戲教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動(dòng)。

2.讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

3.通過(guò)活動(dòng),使幼兒感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大小不一的透明可樂(lè)瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四*顏料水),紙棍人手一根。

活動(dòng)過(guò)程

【開(kāi)始部分】

⒈熱身運(yùn)動(dòng)----幼兒隨口令(活動(dòng)四肢)做熱身運(yùn)動(dòng)。

【基本環(huán)節(jié)】

⒈導(dǎo)入:“寶貝們,那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,我們來(lái)幫幫豬媽媽,想辦法把他們請(qǐng)回去吧!

⒉請(qǐng)幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點(diǎn):各*透明可樂(lè)瓶扮成的小豬與五顏六*的紙棍,引導(dǎo)幼兒嘗試,提出條件----借助紙棍讓可愛(ài)的小豬動(dòng)起來(lái),并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走,不亂跑,聽(tīng)小朋友的話,趕緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習(xí),教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)

⒋請(qǐng)幼兒到指定位置,共同小結(jié)。

⑴先請(qǐng)兩個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請(qǐng)做的較好的寶貝來(lái)說(shuō)說(shuō)自己做法(請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察他的做法)

⑶請(qǐng)幼兒比較分析,教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng)。

⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬,加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì)。

⒍競(jìng)賽游戲,提升練習(xí):請(qǐng)幼兒按手中小豬的顏*分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì),進(jìn)行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè))

【結(jié)束部分】

⒈放松運(yùn)動(dòng)----幼兒隨口令放松四肢。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課,我利用幼兒的好奇心,在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,來(lái)探索趕小豬的方法,從個(gè)別嘗試,到集體評(píng)價(jià),得出結(jié)論,讓幼兒進(jìn)過(guò)親身體會(huì),獲取經(jīng)驗(yàn),滿足其求知欲望。同時(shí),根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展能力,循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科:豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜,古雜食類(lèi)哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。

第3篇:幼兒園小班趕小豬教案

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)*。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3、啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。

4、小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

5、送小豬回家。

活動(dòng)反思:

許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

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