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《找相同》教案

第1篇:《找相同》教案

活動目標(biāo):

1、通過觀察一組物品的**、圖案等細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品,并將相同的物品放在一起。

2、能按教師的指令*作,并愿意邊*作邊講述。

3、樂意參與數(shù)學(xué)活動。

活動準(zhǔn)備:

教具:5張小熊的圖卡(顏*和裝扮各不一樣)貼在教師身體的各個部位,有口袋的圍裙(當(dāng)作一個小熊的家),透明文件袋4個(分別當(dāng)作其他小熊的家)貼在4張大椅子,幼兒*作大圖。

學(xué)具:每人2張小熊圖卡(1張是大家和教師一樣的小熊,還有一張分別和教師的其他小熊圖片是一樣的),幼兒用書,*筆一支,人手一個小簍子。

活動過程:

一、熱身游戲:找小熊

1、教師:"我身上藏了許多小熊,請你們把它們找出來好嗎?"

2、教師念兒歌:"找小熊,找小熊,我的小熊在哪里?"請個別幼兒找出來。

3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上,請大家向小熊們問好。

二、問題解決

1、教師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙,請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。

教師:"這是小熊的家,請你們找出一只和它一模一樣的小熊。仔細(xì)看一看,比一比,它們什么地方是相同的?"

2、教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說:"小熊,我送你回家。"

3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家,教師提醒幼兒邊送邊說"小熊,我送你回家"

4、出示另外的4只小熊的家,請幼兒仔細(xì)看一看小熊家的標(biāo)記,并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里,教師提醒幼兒邊送邊說:"小熊,我送你回家"。

5、集體檢查:看一看每個家里的小熊是不是相同的。

三、*作練習(xí)

1、出示掛圖,介紹*作內(nèi)容與方法。

教師:"麥斯一家都有自己愛吃的東西,看一看他們手上拿的,再看看桌子上有些什么食物?""請找出和她們手上一樣的東西,然后用一條直直的線把它們連起來"。(教師先示范將相同的兩個物品旁的點(diǎn)點(diǎn)用直線連起來,然后請幼兒徒手練習(xí))。

2、幼兒*作,教師巡回觀察與指導(dǎo),提醒幼兒從點(diǎn)點(diǎn)開始到連線。

3、師幼一起檢查*作結(jié)果。

教師出示一張正確的*作題,請幼兒檢查自己的*作是否和教師展示的一樣。

第2篇:找相同小班游戲教案

活動目標(biāo):

1.培養(yǎng)寶寶注意細(xì)節(jié)。

2.在*引導(dǎo)下找出有相同特點(diǎn)的物品。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

玩具水果、各*積木、汽車、小球、放玩具的箱子或筐。

活動過程:

讓寶寶仔細(xì)觀察爸爸媽媽準(zhǔn)備的玩具水果、各*積木、汽車、小球。然后,爸爸媽媽可引導(dǎo)寶寶自由拿出玩具、擺弄玩具。

在擺弄中,爸爸媽媽可引導(dǎo)寶寶將有相同特點(diǎn)的物品找出來(如:哪些是紅*的,哪些是有輪子的等)。活動結(jié)束時,爸爸媽媽請寶寶一起收放玩具,將玩具放回到原來的箱子或筐子中。

活動建議:

1.此活動的重點(diǎn)在于引導(dǎo)寶寶找出特點(diǎn)相同的物品,至于物品的名稱,寶寶不必完全了解。

2.可鼓勵寶寶找找家中具有相同特點(diǎn)的物品。

第3篇:大班數(shù)學(xué)教案找相同

幼兒園大班的老師是如何訓(xùn)練孩子找相同東西的能力呢?下面是小編收集的找相同的數(shù)學(xué)教案,歡迎老師閱讀學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)6—10各數(shù)的組成,能正確地記錄分合方法,并將重復(fù)的記錄去掉。

2、會看一組分和記錄讀出兩組分合記錄。

3、能在集體面前大膽、主動地回答問題。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過6-10的組成

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:記錄紙和筆、*作用書

活動過程

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成

1、師:我們已經(jīng)學(xué)會那些數(shù)字的組成?它們各有幾種分法?是哪集種呢?

2、請2-3名幼兒自主選擇一個總數(shù),介紹它的分合方法,教師進(jìn)行記錄,師幼共同檢查。引導(dǎo)幼兒說說這些分合記錄是有序還是無序的?按什么順序記錄的?

二、找相同

1、師:看看誰的眼睛象孫悟空的火眼金睛,能發(fā)現(xiàn)9的分法中有相同的嗎?

引導(dǎo)幼兒找出相同的分法,如9和9

∧∧

4554

2、師:9有8種分法,其中許多是相同的,我們把這些相同的分法去掉一個

3、引導(dǎo)幼兒去掉相同的方法,然后觀察發(fā)現(xiàn)記錄結(jié)果少了,更方便看了。

4、引導(dǎo)幼兒看一種記錄讀出兩種分合方法,使幼兒感受到,雖然記錄少了,但分法沒少,可以看一種記錄就想到兩種分法。

5、再出示一組幼兒的組成記錄單,請幼兒比賽找到相同的,并去掉相同的。

三、幼兒*作活動

1、找相同

觀察數(shù)字組成記錄單,圈出相同的分合式,讀一讀其他分合式的兩種分法。

2、組成填空

請幼兒先讀一讀總數(shù),在看一邊的部分?jǐn)?shù)是幾,想一想缺少的部分是幾,在方格上填上該數(shù)字。

四、活動評價

展示幼兒“找相同”記錄單,請大家看一組記錄說出兩種分法。

教學(xué)目標(biāo):

1、練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。

2、能注意周圍環(huán)境中物體的形狀。

教學(xué)準(zhǔn)備:

帽子圖片,衣服圖片,小熊,小豬形象卡片,投影儀,《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書

教學(xué)過程:

一、出示小豬、小熊圖片

師:小朋友,今天老師請了兩位動物朋友,你看是誰。

二、創(chuàng)設(shè)第一個情景:四件衣服

1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中四件衣服中的兩件一模一樣的衣服

師:小豬和小熊是一對很要好的朋友,它們喜歡一模一樣的東西。有一天,他們來到商店,看到很多漂亮的衣服,但是他們只想買一件一模一樣的衣服。

師:誰愿意幫助它們?哪兩件衣服是一模一樣的呢?

2、一一驗(yàn)*:其他衣服哪里不同

三、創(chuàng)設(shè)第二個情景:五頂帽子

1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中五頂帽子中的兩頂一模一樣的帽子

師:小豬和小熊有一頂一模一樣的帽子,他們很喜歡,可是不小心給混在一起了。誰愿意幫助他們找到這兩頂帽子?

2、一一驗(yàn)*:其他帽子哪里不同

四、創(chuàng)設(shè)第三個情景:五輛車子

1、引導(dǎo)幼兒觀察書中的五輛車子

師:小豬和小熊還有一輛漂亮的車子呢,可是在停車場里有許多車子,到底哪兩輛車子會是他們的呢?我們一起來找一找。

2、一一驗(yàn)*:其他車子哪里不同

五、幼兒*作

幼兒將一模一樣的車子圈出來

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