聲樂入門發(fā)聲練習(xí)

　　聲樂發(fā)聲練習(xí)曲的練習(xí)，是發(fā)聲歌唱的非常重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。下面是小編分享的聲樂入門發(fā)聲練習(xí)，一起來看一下吧。

　　聲樂入門發(fā)聲練習(xí)1

　　1、“哼鳴”的基本練習(xí)

　　一般在開始練聲時，先練練“m”是有益的，因為發(fā)這個音容易達到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開，好象閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會發(fā)出鼻音。

　　2、母音的練習(xí)

　　除進行哼鳴練習(xí)外，更多地是進行母音的練習(xí)，如a，i，o，u，e等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma，me，mi，mo，mu等等。人們常說：“不會連貫就不會歌唱�！备璩�聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動人的旋律線來。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。

　　3、頓音練習(xí)

　　頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強。練習(xí)時要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

　　4、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)

　　在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好象是一個“點”，連音像是一條“線”，這樣以點帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。

　　5、保持共鳴位置不變的練習(xí)

　　在“哼鳴”練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會“哼鳴”感覺，如果這個共鳴焦點找準了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個哼鳴位置靠攏，這樣才能達到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。

　　6、聲音靈活性的練習(xí)

　　這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動的要求，以達到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。

　　7、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）

　　要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫面，語氣有表現(xiàn)，聲音有樂感，有感情地去唱。力求做到字準腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。

　　8、練聲注意事項

　　1）要注意保護好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘�，發(fā)聲練習(xí)的時間，初學(xué)時20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時或一小時，堅持每天練習(xí)最重要，絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

　　2）在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目。

　　3）每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。

　　4）練習(xí)時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。

　　聲樂入門發(fā)聲練習(xí)2

　　第一階段

　　以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無論哪一個聲部，都應(yīng)該從中聲區(qū)開始訓(xùn)練。練中聲區(qū)的音相對鞏固后再逐步擴大音域，要知道聲樂學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打得扎實，要記住“欲速則不達”的道理。

　　第二階段

　　是中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴展音域，加強氣息與共鳴的配合訓(xùn)練，練好過渡聲區(qū)(即換聲區(qū)的訓(xùn)練)，為進入頭聲區(qū)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第二階段的練習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費的時間相對也比較長，但千萬要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進入高聲區(qū)的練習(xí)。

　　第三階段

　　即高聲區(qū)的練習(xí)可以在比較鞏固上兩個階段的基礎(chǔ)上加強音量音高的訓(xùn)練，進一步擴大音域，做較復(fù)雜的發(fā)聲練習(xí)，使各聲種達到理想的音高范圍。這了階級的練習(xí)要特別注意高、中、低三個聲區(qū)的統(tǒng)一，音的過渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點是加強頭聲區(qū)的訓(xùn)練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達到統(tǒng)一聲區(qū)的目標(biāo)。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。

　　聲樂入門發(fā)聲練習(xí)3

　　方法

　　大家要認識自己的聲音，因為每個人的嗓音條件不一樣，不是所有的歌曲都適合唱。所以找到適合自己的曲目類型才能更好的發(fā)揮自己的特長。就像阿杜的聲音，如果唱張杰的《這，就是愛》就肯定不會達到理想的效果。所以發(fā)聲練習(xí)第一步是認識自己的聲音，找到適合自己的曲風(fēng)和類型。

　　基礎(chǔ)的日常練習(xí)。我們經(jīng)�？吹讲簧俚那�藝藝術(shù)家和歌唱家在清早的時候練聲，發(fā)出“啊~~”的聲音，其實這個是發(fā)聲練習(xí)最基本的一個音，能夠讓練習(xí)者更快的找到準確的發(fā)聲位置同時感受到氣息的流動，還有另外一個音——“咦~~~”，需要練習(xí)者打開口腔，盡量長的發(fā)音并且變化音調(diào)，發(fā)出不同的四個音調(diào)。每天需要堅持練習(xí)，也稱為開嗓。

　　跟隨練聲鋼琴進行練習(xí)，由彈奏著進行音調(diào)的變化，不斷升高、降低音調(diào)，并且彈出節(jié)奏感，讓練習(xí)者能夠進一步掌握演唱的.節(jié)奏變化，在歌曲演唱時能夠更富有感情和起伏。

　　保護嗓子，這個喜歡唱歌或者在學(xué)唱歌的人都知道，伴隨季節(jié)變化，我們的嗓子也需要收到不同的悉心呵護，推薦閱讀下夏季如何保護嗓子，多飲用推薦飲品，保養(yǎng)自己的嗓子。

　　總結(jié)

　　發(fā)聲練習(xí)需要大家每天都堅持進行，并且制定自己的計劃，有固定的時間和每次練習(xí)的時間長短。在發(fā)聲練習(xí)的同時大家也可以看下學(xué)唱歌時怎么練習(xí)氣息，配合練習(xí)，因為氣息就是學(xué)唱歌最基本最重要科目的另一個。學(xué)唱歌并不是一件能夠立竿見影的事情，大家還是要對自己有信心，并且堅持練習(xí)，同時選擇適合自己的曲目加以練習(xí)，感受自己的變化，也找出自己的不足，這樣才能更清晰的制定自己的學(xué)習(xí)計劃，進步才能更快。

　　另外，如果你想要比較快的取得效果，也可以找專業(yè)的老師學(xué)唱歌，有了專業(yè)老師的引導(dǎo)，會比較快的找到適合自己的一些技巧，畢竟術(shù)業(yè)有專攻，借助巨人的肩膀，才能看的更遠。

　　聲樂入門發(fā)聲練習(xí)4

　　一、 激起聲:

　　是當(dāng)吸氣完畢后，胸腔保持不動，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當(dāng)?shù)臍庀�沖擊聲帶使之振動發(fā)聲，這樣發(fā)出來的聲音結(jié)實有力，我們在發(fā)聲訓(xùn)練如頓音、跳音的練習(xí)中常常使用，也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用急吸急呼。

　　二、 軟起聲:

　　軟起聲是聲帶在開始閉合的動作時，氣息也同時往外送，開聲門與氣息振動聲帶同時進行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。姜老師的學(xué)生發(fā)聲訓(xùn)練中也常常在練連音和長音中采用，同時也用“軟起聲”的發(fā)音方法來糾正喉音的毛病，與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。

　　三、 舒起聲:

　　舒起聲是聲門先開，然后氣息再振動聲帶，它的特點是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動號子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓(xùn)練中，這種方法可用來糾正聲音過于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語化�？傊�，歌唱的起音首先要精神飽滿，全身協(xié)調(diào)，根據(jù)不同類型的練聲曲例來確定起音的方法，注意起音的音量不要過分強，以舒適的mf或mp音量為合適。

　　聲樂入門發(fā)聲練習(xí)5

　　歌唱，是小學(xué)音樂教學(xué)中最普及、最受小學(xué)生歡迎的音樂教學(xué)內(nèi)容之一，在新的教育理念下，如何在小學(xué)音樂課中進行科學(xué)的聲音訓(xùn)練、讓小學(xué)生從小養(yǎng)成合理的、科學(xué)的發(fā)聲方法，讓他們的聲音變得更美妙、更動聽。因此就這個問題，本周我?guī)ьI(lǐng)二年級學(xué)生（由于在農(nóng)村缺乏教師，這里的孩子從未真正上過音樂課）進行歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練，經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了很多問題，下面我將把這些問題一一說明：

　　1、這節(jié)課一開始，我就以這樣的方式師生問好2/4:

　　1 2 3 4 | 5 —|5 4 3 2 |1—||（同學(xué)們好。老師，您好。）想著以此來潛移默化的訓(xùn)練孩子的音準�？墒墙塘藥妆楹�，大家基本上就都會成唱了。我一聽，哎，音準還不錯哦，可以進行下一步發(fā)聲訓(xùn)練了。

　　2、于是下一步我開始教學(xué)生們練聲。

　　我先給大家出示了一個練聲譜子：

　　1 2 3 4 | 5 —|5 4 3 2 |1—||（跟老師問好的旋律一樣）

　　啊 啊?? 啊 啊? 啊— 啊 啊? 啊 啊? 啊—

　　出現(xiàn)了很多問題：

　　①不連貫，不優(yōu)美。

　�、谝魷什皇呛芎�，跟老師問好的音準差很多。

　�、蹥庀⒉恍�。

　　3、于是我先教大家呼吸練習(xí)

　　在呼吸練習(xí)之前，首先先糾正學(xué)生們的身體姿態(tài)，因為姿態(tài)是否端正也影響著唱歌。我對學(xué)生的要求是臀部所占的面積應(yīng)該是椅子的三分之一，不要坐滿整個凳子，腰部挺直，但要自然松弛不能緊張，雙手自然下垂，或平放在桌上，雙腳稍稍分開，自然彎曲，千萬不能蹺二郎腿坐。

　　呼吸訓(xùn)練的時候，讓學(xué)生想象自己的前面有一朵很香很香的花，然后用鼻子緩慢、均勻地將氣體吸入體內(nèi)，使體內(nèi)空間逐漸增大，花的香氣溢滿整個鼻腔、胸腔和腰腹部，然后用嘴巴緩慢、均勻地向外呼氣，讓面前的花在你的氣流下輕輕擺動。這種訓(xùn)練方法要求學(xué)生的面部、上身完全放松，嘴巴自然閉攏，使學(xué)生體會到氣流進入體內(nèi)的擴張感。但在教學(xué)中使用這個方法學(xué)生喜歡提高肩膀進行呼吸，這樣會阻礙進入體內(nèi)的氣流量。聞花式呼吸主要訓(xùn)練學(xué)生勻速緩慢的吸、呼，控制氣流以及氣流充盈體內(nèi)的感覺。但在教的過程中也出現(xiàn)了很多問題：比如，太夸張的吸氣，太快吸氣，吸得氣沒有到達體內(nèi)，出氣的時候太快等等，需要慢慢加以引導(dǎo)。

　　4、口腔訓(xùn)練

　　口腔訓(xùn)練的時候。讓學(xué)生體會打哈欠的感覺，這是一種最通常最實用的呼吸訓(xùn)練方法。打哈欠是人體的本能反應(yīng)，當(dāng)人感到困、累的時候會通過打哈欠的方式表現(xiàn)出來。打一次哈欠一半時間大約為6秒鐘，這期間能使口腔盡情地張大，氣流直通腹部，全身神經(jīng)和肌肉得到完全放松，最主要的是口腔內(nèi)的小舌頭會收縮提起，這樣子的口腔狀態(tài)能使聲音更通暢的釋放出來。可是學(xué)生不能做到真正的隨時隨地打哈欠，于是我就請大家在自己真正打哈欠的時候記住感覺，只要這樣日積月累的積累，找感覺，慢慢就會有收獲。

　　5、發(fā)聲練習(xí)曲

　　我也根據(jù)學(xué)生的特點，自編了一些發(fā)聲練習(xí)曲，提高興趣。一般來說，小學(xué)生對易唱易發(fā)聲的閉口興趣較大，根據(jù)這一特點，自編一些帶有“嗚、咕、嚕、嗌、哩”等閉口音的發(fā)聲練習(xí)曲。（由簡單到難慢慢來練習(xí)）

　　如： 5 3 1 │ 5 3 1 ║

　　嚕 嚕 嚕? 嚕 嚕 嚕

　　5654︱34︱55︱5—︱55︱5—‖

　　(師) 火車火車來了(生)嗚嗚嗚嗚嗚嗚

　　總之，在小學(xué)音樂課教學(xué)中，雖然出現(xiàn)了很多問題，但我知道一定要建立正確的童聲概念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，只有讓學(xué)生掌握了合理的、科學(xué)的發(fā)聲方法，學(xué)會有控制地歌唱，并有感情地表現(xiàn)歌曲，他們的聲音才會更美妙，更動聽，才能真正體現(xiàn)合唱教學(xué)的目的。

　　聲樂入門發(fā)聲練習(xí)6

　　姿勢：筆直站立

　　姿勢：筆直站立!正確的站姿是一只腳略微向前，雙肩放開，高高地站立的姿勢。這樣有助于輕松地呼吸，從而使肺部發(fā)揮最大功能使得你能夠更高更好地發(fā)音。

　　筆直站立，肩膀向后向下，雙手在你的身體上浮動，來確保胸部是否高挺，以便肺部的張弛。放輕松。

　　如果你是坐著的，這些也同樣適用。雙腳保持放平在地面上，不要交叉雙腿。身體保持在一條線上有利于在歌唱時保持穩(wěn)定。

　　平穩(wěn)呼吸

　　平穩(wěn)呼吸。用氣體樂器這個詞來描繪聲音再合適不過了。因為唱歌的80%要靠呼吸。適當(dāng)?shù)母璩�起始于也終止于適當(dāng)?shù)暮粑�。從丹田吸氣，從腹腔將氣流推出，呼氣時繃緊肌肉。

　　從胸部呼吸，你會發(fā)現(xiàn)你高音會發(fā)不上去。

　　練習(xí)經(jīng)典的書本方法：平躺在地上，放一本書在腹部上。發(fā)一個舒適的音，然后當(dāng)你呼氣或者歌唱時，試著使書本向上移。

　　熱身練習(xí)

　　每當(dāng)你唱歌或者做運動之前，都最好做一下熱身。比如：唱你的音域內(nèi)的中音，然后低音，然后高音，然后再返回到中音。

　　你最少應(yīng)該花10分鐘時間在每個音域上。當(dāng)感到疲勞時不要過度用力。輕松一下然后再小心嘗試。其他練習(xí)項目：

　　動力學(xué)：動力學(xué)是指你的回聲的強度變化。只需要運用一點點動力學(xué)，就可以讓你的歌聲更加動聽。而且練習(xí)越久，你就越能夠輕松地唱得更高更柔。先發(fā)一個舒適的音高，輕柔地開始，然后聲音漸增，然后漸降到輕柔。初始階段你可能只能跟著鋼琴從相對輕音唱到相對高音。但是只要不斷練習(xí)假以時日你的音域一定得到提高。靈活—嘗試唱一下 "do re mis"。試著從do唱到sol，然后迅速來回反復(fù)，唱完所有的音。用不同的音節(jié)練習(xí)這個半拍增音。這樣你的聲音會更有靈活有彈性。

　　正確的發(fā)元音

　　用每一個音高(高，中，低)來練習(xí)元音的正確發(fā)音。英語中幾乎很少有純粹的元音。通常我們會遇到由兩個或者兩個以上的元音組合而成，其中一個音被省略的雙元音。

　　在古典的歌唱中，歌手會將音節(jié)保持在第一個元音上，然后在發(fā)輔音之前順道發(fā)出第二個元音。鄉(xiāng)村音樂中，歌手喜歡滑過第一個元音，拉長第二個元音。

　　比如：古典歌手會這樣唱"Am[aaaaaaai]zing Gr[aaaaaai]ce" 而鄉(xiāng)村歌手會這樣唱 "Am[aiiiiiii]zing Gr[aiiiiii]ce"。

　　如果可以的話，記住要盡量拉長第一個元音，然后再發(fā)第二個元音。

　　下面有以下純元音，可以用來練習(xí)： "father"里面的AH, "eat"里面的EE, "pin"里面的IH, "pet"里面的EH, "food"里面的OO, "under"里面的UH, "could"里面的EU, "home"里面的OH。

　　練習(xí)音階

　　要經(jīng)常練習(xí)，尤其當(dāng)你有音高問題時。大多數(shù)的教練建議初學(xué)者每天練習(xí)20到20分鐘。因為練習(xí)音階的同時發(fā)音時所使用的肌肉會得到訓(xùn)練，使得你更有控制力。

　　練習(xí)音階，識別你的音域(高音，中高音，次高音等等)，然后再鍵盤或者鋼琴上找到能覆蓋你的音域的音符。然后用每一個調(diào)練習(xí)主音階，用元音進行升調(diào)和降調(diào)練習(xí)。

　　然后找個時機開始進行次音階練習(xí)。視唱練習(xí)(Do,Re,Mi)也是可解決音高問題的有些工具。

　　要有自信心

　　不要在乎別人怎么想，盡情練習(xí)。如果你不被壓抑著，你的聲音也不會被壓抑。

　　要相信自己會唱的更好，不斷進步。只做保守的決定不會增強你的能力。要想開發(fā)自己新的音域，必須要有一顆無畏的心。

　　期望值要合理。不管你的基礎(chǔ)如何，只要你每天能至少花20分鐘時間練習(xí)音階和歌曲，你就會在四周之內(nèi)達到可觀的進步。

　　大部分的音高問題可以在3至4個月內(nèi)得到解決。你要知道，你的進步和你每天的練習(xí)息息相關(guān)。如果你每天只練習(xí)10分鐘，每周只練習(xí)幾天，你可能會花上一年2或者更長的時間。