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論文寫(xiě)作引用文獻(xiàn)基本格式

論文寫(xiě)作引用文獻(xiàn)基本格式

  無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家總免不了要接觸或使用論文吧,論文的類型很多,包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那要怎么寫(xiě)好論文呢?下面是小編收集整理的論文寫(xiě)作引用文獻(xiàn)基本格式,希望能夠幫助到大家。

  論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。

  論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成,其中部分組成(例如附錄)可有可無(wú)。

  論文寫(xiě)作題目要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。內(nèi)容要求短、精、完整。

  有很多同學(xué)都覺(jué)得論文寫(xiě)作很難,其實(shí)不然,只要我們掌握了其中的寫(xiě)作方法,就能夠駕馭各種論文。今天小編要跟大家分享的與論文相關(guān)的內(nèi)容是:論文寫(xiě)作引用文獻(xiàn)基本格式。

  論文寫(xiě)作引用文獻(xiàn)基本格式具體內(nèi)容如下,希望能夠幫助到大家。

  引文基本格式的兩種情況:

  第一種情況是把文獻(xiàn)作者作為句子的一部分 (通常作主語(yǔ)), 我們把它叫做 “格式1”; 第二種情況是把作者的姓放在括弧里, 我們把它叫做 “格式2”。在同一篇論文中, 最好統(tǒng)一使用一種格式。

  論文寫(xiě)作引用文獻(xiàn)基本格式1

  格式1的基本做法是把作者的姓 (Family name)作為句子的一部分 (通常作主語(yǔ)), 隨后用括弧標(biāo)出所引用文獻(xiàn)的出版年代。比如:

  Long (1991) argues that without this, outcomes such as those from immersion education are likely to occur, with a lack of sustained development

  論文寫(xiě)作引用文獻(xiàn)基本格式2

  格式2的基本做法是, 把作者的姓、出版年代以及頁(yè)碼均放在括弧里, 出版年代緊隨作者的姓, 之后是頁(yè)碼。比如:

  This approach tends to assume an automatisation or practice view of learning (Bruton 2002).

  在同一篇論文中格式要統(tǒng)一。要么都采用冒號(hào)加頁(yè)碼的格式, 要么都使用逗號(hào)加p./pp.的格式,不能交替使用。在直接引用文獻(xiàn)時(shí), 如所引用的內(nèi)容較長(zhǎng)(一般超過(guò)50單詞), 則應(yīng)該另起一段, 左縮進(jìn)兩個(gè)字符。

  知識(shí)拓展:

  大學(xué)論文寫(xiě)作技巧

  寫(xiě)論文,其實(shí)不神秘。無(wú)非,就是學(xué)習(xí)、生活和工作中產(chǎn)生了困惑。這些個(gè)困惑,困惑著我們,逼著我們的思考。思考的過(guò)程和結(jié)果,說(shuō)出來(lái)是聊天,寫(xiě)出來(lái),大約 就是我印象中的論文了。當(dāng)然,聊天更隨意一些、個(gè)人化一些,而論文,應(yīng)該是更凝練一些更社會(huì)化一些。文體上,也更規(guī)范一些。文字上,更本格一些更書(shū)面化一 些。

  當(dāng)然,有人或會(huì)詰問(wèn)于我——論文個(gè)人化一些,社會(huì)責(zé)任感還要不要了?我想,此類學(xué)人們最好去讀讀《逃避自由》,看看弗洛姆先生是怎樣走上學(xué)術(shù)之路的。對(duì)個(gè) 人境遇的困惑、痛苦和由此而來(lái)的試圖解讀,必然會(huì)探究到個(gè)人命運(yùn)背后的廣袤社會(huì),甚至人類文明的整體。我想,大約,應(yīng)該是這樣一個(gè)次序和路徑。

  很多學(xué)人的命題,并不來(lái)自于個(gè)人。書(shū)上的,名人的,“社會(huì)需要的”,均可成為命題。說(shuō)起來(lái),也無(wú)可厚非。重要的是,如果你自己沒(méi)有這方面的內(nèi)生性需求,研 究與面對(duì)的過(guò)程,大約還是難以避免隔靴撓癢的尷尬的!爸黝}先行”的悲劇,并不只是發(fā)生在革命樣板戲之中。而把社會(huì)現(xiàn)象拎過(guò)來(lái),只作為“論據(jù)”的論文,今 天比比皆是。這樣的處理者,基本上,不具備“解讀現(xiàn)象”的意愿或言欲望,遑論資格和能力。

  與論者的生命、感受、生活乃至命運(yùn)息息相關(guān)的現(xiàn)象,生發(fā)思索,生成“真命題”之后,論題就產(chǎn)生了。接下來(lái),存在一個(gè)“抽象”的過(guò)程。你見(jiàn)過(guò)你的同學(xué)考試后 的戰(zhàn)栗、家長(zhǎng)會(huì)前的惶恐、就業(yè)前的奔波之后,或許,“恐懼”這個(gè)語(yǔ)匯已經(jīng)呼之欲出;蛟S,你會(huì)提起筆來(lái),寫(xiě)下“中國(guó)學(xué)生的恐懼”七個(gè)字。我想,這就是論文 的題目。

  七個(gè)字中,起碼,兩個(gè)字是需要解讀的,那就是“恐懼”二字。請(qǐng)注意,這里的解讀,首先是給自己的,而非給臆想中的讀者。我們的論文作者中,實(shí)在不乏“以其 昏昏,使人昭昭”者。所以啊,基本概念的解讀是必要的。先解讀給自己,再推薦給他人。概念的解讀可以有個(gè)性,但絕非“我說(shuō)了算”那么簡(jiǎn)單。論文一旦寫(xiě)出 來(lái),就必然成為一種思想交流的載體。于是,動(dòng)用“社會(huì)公共知識(shí)”,尋求公眾已成共識(shí)與文明業(yè)已定調(diào)的解讀,是必要的。

  詞典上,恐懼的解讀只有兩個(gè)字:懼怕。沒(méi)關(guān)系,你的理解是對(duì)的,就一個(gè)“怕”字嘛!中文維基百科上,一個(gè)叫湯盛欽的人提供了他的解釋,或言他所認(rèn)可的解 釋。我們看看,“恐懼,是一種人類及生物心理活動(dòng)狀態(tài);通常稱為情緒的一種;從心理學(xué)的角度來(lái)講,恐懼是一種有機(jī)體企圖擺脫、逃避某種情景而又無(wú)能為力的 情緒體驗(yàn);其本質(zhì)表現(xiàn)是生物體生理組織劇烈收縮(正常情況下是收縮伸展成對(duì)交替運(yùn)行);組織密度急劇增大;能量急劇釋放;其根本目標(biāo)是生理現(xiàn)象消失,即死 亡;其產(chǎn)生原因是正常生理活動(dòng)遇到嚴(yán)重阻礙……”

  當(dāng)然,詞典和維基百科并不夠用。需要的話,你還可以去翻閱心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家們對(duì)“恐懼”的解釋,瀏覽大量的你能夠且樂(lè)意瀏覽的相關(guān)書(shū)籍。總之,對(duì)“恐懼”這個(gè)詞,千萬(wàn)不要輕易放過(guò)才是。

  “機(jī)理”這個(gè)詞,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上居然沒(méi)有收錄。中文維基百科上,也只有一句話的解釋,即“是指為實(shí)現(xiàn)某一特定功能,一定的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中各要素的內(nèi)在工作方式以及諸要素在一定環(huán)境條件下相互聯(lián)系、相互作用的運(yùn)行規(guī)則和原理。”先這樣吧,以此為據(jù),不蔓不枝。

  想幾個(gè)問(wèn)題:其一,恐懼有它的功能,是的;那么,它有哪些功能?其二,在構(gòu)成“恐懼”的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,存在哪些要素?其三,“恐懼”自有它的“工作方式”, 對(duì);那么,想想它怎樣工作怎樣發(fā)揮效用?其四,“恐懼”存在其要素,請(qǐng)將各類要素羅列一下下;其五,歸類之后,應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)其“內(nèi)在要素”與“外在的”環(huán)境 條件的,發(fā)現(xiàn)了么?其六,內(nèi)在與外在的要素,怎樣的條件下會(huì)發(fā)生共振效應(yīng),產(chǎn)生“相互聯(lián)系”與“相互作用”?其七,哦,所有這些“運(yùn)行規(guī)則和原理”,大約 就是所謂“機(jī)理”吧!

  我不知道“分析”一詞究竟怎樣解釋。我更傾向于用大家口頭常說(shuō)的一句話來(lái)詮釋,即“大事化小,小事化了”。有次序的拆解,拆開(kāi)了看,僅此而已。大家都學(xué)過(guò) 數(shù)學(xué),盡管不少人和我一樣學(xué)得很煩,但是,基本的數(shù)學(xué)思考方式還是到手了。比如,可用“代入法”對(duì)付上面的問(wèn)題。將那樣一些機(jī)理的普遍原理,“代入”中國(guó) 學(xué)生這樣一個(gè)特殊領(lǐng)域。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),中國(guó)學(xué)生面臨的恐懼,以及由此而來(lái)的種種效應(yīng),突然變成了一個(gè)“天文數(shù)字”,大得不得了。

  在廣袤無(wú)際的問(wèn)題面前,你將面臨著一個(gè)取舍的命題。每一篇具體的文章所能涉及的,絕非無(wú)限。否則,這論文一輩子也完不成。如是,你應(yīng)該再次反顧自己的“初 衷”,回頭看看哪些最初讓你產(chǎn)生寫(xiě)作沖動(dòng)的元素。從那里,找到自己的突破口,和范疇。同時(shí),左顧右盼,看看此類話題別人的觀點(diǎn)。當(dāng)然,也存在一種可能—— 別人說(shuō)過(guò)了,說(shuō)得比我有道理。沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)學(xué)習(xí)了一遍。不寫(xiě),可以。寫(xiě)下去,也可以。你畢竟是學(xué)生嘛!大狗叫得中氣十足,誰(shuí)說(shuō)小狗就不能叫?

  最后一個(gè)概念,在于“根源”。我 們現(xiàn)在做夢(mèng),經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)從高出墜落下來(lái),驚出一身冷汗。有人說(shuō),這是人類遠(yuǎn)祖給我們留下的無(wú)意識(shí)記憶。那時(shí),他們?cè)?jīng)在樹(shù)上 睡眠,和猴子一樣。睡著了,怕掉下去,云云。關(guān)于“中國(guó)學(xué)生的恐懼”,我想,你的意思,不是想找猴子“尋根”的,也不想找原始森林算帳。絕對(duì)是想回溯文 明,找找文化與社會(huì)的茬口。是這樣么?

  所以我說(shuō),這個(gè)命題有意思,簡(jiǎn)直太有意思啦!既然,中國(guó)學(xué)生的恐懼不止來(lái)自猿猴;既然,找猿猴算帳的必要性基本上幾近于無(wú),那么,我們?cè)撁鎸?duì)誰(shuí)人呢?“應(yīng) 試教育”是根源么?就算是,那么,誰(shuí)抱著應(yīng)試教育這個(gè)破舊法寶死活不肯松手?他們?yōu)槭裁匆@樣做?這樣想下去,想開(kāi)去,不斷追問(wèn),我想,我們離真相就會(huì)越 來(lái)越近,而不是相反。社會(huì)是人群的組合,每一堆人群,都有著他們的利益。我還是贊成,首先從利益分析入手。

  刑警破案的時(shí)候,有一個(gè)基本的調(diào)查思路——誰(shuí)是案件結(jié)局的第一受益人?當(dāng)然,有時(shí)候會(huì)有第二、第三受益人的。不過(guò),從現(xiàn)象出發(fā),我們往往找到的,是最末一 位受益人。需要倒推上去,找到真兇。從“受益者”角度來(lái)解讀中國(guó)學(xué)生恐懼的制造者,以及其冠冕堂皇名義與表象,根源也就接近水落石出了。有關(guān)根源的追溯, 絕對(duì)不能有禁區(qū)。如果存在禁區(qū),那么,追溯到了一定區(qū)位,只有戛然而止。當(dāng)然,每一個(gè)民族和國(guó)家,都有著它的禁忌。但,這種禁忌,應(yīng)該不是為“學(xué)術(shù)探索” 而設(shè)置的。我們所能做的,只能是不畫(huà)地為牢罷了。至于每個(gè)學(xué)人自身的局限,無(wú)論誰(shuí),都是存在的。底線是,決不睜著眼睛說(shuō)瞎話。

  論文參考文獻(xiàn)格式  書(shū)寫(xiě)格式

  1、文后參考文獻(xiàn)的著錄規(guī)則為GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》,適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻(xiàn),而不能作為圖書(shū)館員、文獻(xiàn)目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻(xiàn)著錄規(guī)則”.

  2、順序編碼制的具體編排方式。參考文獻(xiàn)按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼,序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。一種文獻(xiàn)被反復(fù)引用者,在正文中用同一序號(hào)標(biāo)示。一般來(lái)說(shuō),引用一次的文獻(xiàn)的頁(yè)碼(或頁(yè)碼范圍)在文后參考文獻(xiàn)中列出。

  格式為著作的“出版年”或期刊的“年,卷(期)”等+“:頁(yè)碼(或頁(yè)碼范圍)”.多次引用的文獻(xiàn),每處的頁(yè)碼或頁(yè)碼范圍(有的刊物也將能指示引用文獻(xiàn)位置的信息視為頁(yè)碼)分別列于每處參考文獻(xiàn)的序號(hào)標(biāo)注處,置于方括號(hào)后(僅列數(shù)字,不加“p”或“頁(yè)”等前后文字、字符;頁(yè)碼范圍中間的連線為半字線)并作上標(biāo)。

  作為正文出現(xiàn)的參考文獻(xiàn)序號(hào)后需加頁(yè)碼或頁(yè)碼范圍的,該頁(yè)碼或頁(yè)碼范圍也要作上標(biāo)。作者和編輯需要仔細(xì)核對(duì)順序編碼制下的參考文獻(xiàn)序號(hào),做到序號(hào)與其所指示的文獻(xiàn)同文后參考文獻(xiàn)列表一致。另外,參考文獻(xiàn)頁(yè)碼或頁(yè)碼范圍也要準(zhǔn)確無(wú)誤。

  3、參考文獻(xiàn)類型及文獻(xiàn)類型,根據(jù)GB3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定,以單字母方式標(biāo)識(shí)。

  word書(shū)寫(xiě)技巧

  把光標(biāo)放在引用參考文獻(xiàn)的地方,在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對(duì)話框中選擇“尾注”,點(diǎn)擊“選項(xiàng)”按鈕修改編號(hào)格式為阿拉伯?dāng)?shù)字,位置為“文檔結(jié)尾”,確定后Word就在光標(biāo)的地方插入了參考文獻(xiàn)的編號(hào),并自動(dòng)跳到文檔尾部相應(yīng)編號(hào)處請(qǐng)你鍵入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的說(shuō)明,在這里按參考文獻(xiàn)著錄表的格式添加相應(yīng)文獻(xiàn)。

  參考文獻(xiàn)標(biāo)注要求用中括號(hào)把編號(hào)括起來(lái),以word2007為例,可以在插入尾注時(shí)先把光標(biāo)移至需要插入尾注的地方,然后點(diǎn)擊 引用-腳注下面的一個(gè)小箭頭,在出現(xiàn)的對(duì)話框中有個(gè)自定義,然后輸入中括號(hào)及數(shù)字,然后點(diǎn)插入,然后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到本節(jié)/本文檔末端,此時(shí)再輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)內(nèi)容即可。

  在文檔中需要多次引用同一文獻(xiàn)時(shí),在第一次引用此文獻(xiàn)時(shí)需要制作尾注,再次引用此文獻(xiàn)時(shí)點(diǎn)“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內(nèi)容為“尾注編號(hào)(帶格式)”,然后選擇相應(yīng)的文獻(xiàn),插入即可。

  論文格式要求參考文獻(xiàn)在正文之后,參考文獻(xiàn)后還有發(fā)表論文情況說(shuō)明、附錄和致謝,而Word的尾注要么在文檔的結(jié)尾,要么在“節(jié)”的結(jié)尾,這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點(diǎn)笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(hào)(我們不需要它,因?yàn)樗母袷讲粚?duì)),然后選中所有尾注文本(參考文獻(xiàn)說(shuō)明文本),點(diǎn)“插入|書(shū)簽”,命名為“參考文獻(xiàn)文本”,添加到書(shū)簽中。

  這樣就把所有的參考文獻(xiàn)文本做成了書(shū)簽。在正文后新建一頁(yè),標(biāo)題為“參考文獻(xiàn)”,并設(shè)置好格式。光標(biāo)移到標(biāo)題下,選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書(shū)簽”,點(diǎn)“參考文獻(xiàn)文本”后插入,這樣就把參考文獻(xiàn)文本復(fù)制了一份。選中剛剛插入的文本,按格式要求修改字體字號(hào)等,并用項(xiàng)目編號(hào)進(jìn)行自動(dòng)編號(hào)。

  打印文檔時(shí),尾注頁(yè)同樣會(huì)打印出來(lái),而這幾頁(yè)是我們不需要的。當(dāng)然,可以通過(guò)設(shè)置打印頁(yè)碼范圍的方法不打印最后幾頁(yè)。這里有另外一種方法,請(qǐng)接著往下看。

  選中所有的尾注文本,點(diǎn)“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖,選擇“視圖|腳注”,此時(shí)所有的尾注出現(xiàn)在窗口的下端,在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認(rèn)的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標(biāo)記”.刪除頁(yè)眉和頁(yè)腳(包括分隔線),選擇“視圖|頁(yè)眉和頁(yè)腳”,首先刪除文字,然后點(diǎn)擊頁(yè)眉頁(yè)腳工具欄的“頁(yè)面設(shè)置”按鈕,在彈出的對(duì)話框上點(diǎn)“邊框”,在“頁(yè)面邊框”選項(xiàng)卡,邊框設(shè)置為“無(wú)”,應(yīng)用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項(xiàng)卡的邊框設(shè)置為“無(wú)”,應(yīng)用范圍為“段落”.切換到“頁(yè)腳”,刪除頁(yè)碼。選擇“工具|選項(xiàng)”,在“打印”選項(xiàng)卡里確認(rèn)不打印隱藏文字(Word默認(rèn))。

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