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小學(xué)語文卷面分析

小學(xué)語文卷面分析

  在基本知識中,選擇的情況基本較好。應(yīng)該說題目類型非常好,而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過,因此正確率較高。這也說明學(xué)生理解能力有了一定的發(fā)展,學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題,改變以往的題目類型,讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動起來,而個別學(xué)生缺少的就是這個,以致失分嚴重。關(guān)于小學(xué)語文卷面分析,下面由小編為您整理出的小學(xué)語文卷面分析,一起來看看吧。

  今天翻起上學(xué)期期末卷子,讀著孩子們的寫的試卷,就像一張張可愛的笑臉又浮現(xiàn)在眼前。雖已畢業(yè),仍難望卻?荚囀菍W(xué)習(xí)結(jié)果的檢驗,可以看到教師教的結(jié)果和學(xué)生學(xué)的情況。這次試題并不難,因此成績比較令人滿意90分以上的人數(shù)過半。主要原因一老師抓得到位,重視;二學(xué)生學(xué)得扎實。

  好的方面:

  1、養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。卷面整體看美觀整潔,字寫得端正,涂改的同學(xué)幾乎沒有。

 。病⒙犃ν瓿汕闆r較好。大部分學(xué)生聽懂了材料的內(nèi)容,并能比較正確地回答問題。

  3、生字詞掌握較扎實,句型的`轉(zhuǎn)換問題不大。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),正確地書寫生字新詞,拼讀書寫正確率95%以上,說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的,也是平時在教學(xué)中相對重視的結(jié)果。

  4、積累方面還是不錯的,只有機個別同學(xué)失分。因為考的簡單。

  5、課外閱讀完成情況良好;旧蠜]有扣分。主要原因是閱讀材料內(nèi)容易于理解。

  6、作文整體情況良好。學(xué)生的審題能力有了一定提高,能圍繞對恩施的感激之情去寫,并且整體寫作水平有了一定的提高。

  出現(xiàn)的問題:

  1、詞語中“躊躇”一詞由于沒有學(xué)過,所以大多數(shù)同學(xué)不會寫。值得高興的是還有一部分同學(xué)能正確寫出,雖沒學(xué)過,但他們留心了,說明一部分學(xué)生已經(jīng)有了自我學(xué)習(xí)的能力。

  2、按音序排列姓也有丟分,主要是“冀”字認成了“翼”。

  3、文學(xué)常識填空把魯迅填成教育家,政治家的大有人在。原因是十一冊的內(nèi)容在復(fù)習(xí)時由于時間關(guān)系沒有重新加顧,老師的問題。

  第三小題由于不知道詩人導(dǎo)致后面的詩寫錯。只要用用心從一個“酒”字上就能猜到的,但卻失分,甚至一些平時好學(xué)生出錯,2、5分丟得十分可惜。

  4、閱讀失分高的是找出“我”對母子倆有“一半歉意”的句子。主要是沒有認真閱讀造成的失誤。只要認真是不難做的。但連好學(xué)生也出現(xiàn)了問題,這不能不說問題的嚴重。

  5、作文中的不足。學(xué)生由于課外閱讀量小,缺乏積累,因此視野不夠開闊。由于積累的缺乏,使部分學(xué)生的表達略顯吃力,語言過于平淡,不夠生動具體。部分學(xué)生的錯別字和病句的情況較令人擔憂,行文無法做到文從字順,表達吃力。

  改進方法:

 。ㄒ唬┰诮窈蟮慕虒W(xué)過程中既要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),又要重視閱讀能力的培養(yǎng)。確實提高課堂效率。

  1、要重視識字寫字教學(xué)。在僅有的日子里,不能忘了識字寫字是一項重要任務(wù)。對易讀錯的字,容易寫錯的字,難寫的字給予指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生寫字的時候,板書示范指導(dǎo)不容易寫好的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu),要求學(xué)生把字寫規(guī)范,寫美觀。

  2、要加強詞句段的訓(xùn)練。主要做好三方面的工作:①理解。在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書,聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語,準確理解含義深的句子,指導(dǎo)準確運用概括性語言闡述理解的結(jié)果,并做好相關(guān)筆記。②積累。在理解的基礎(chǔ)上,要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、摘抄等形式,積累課文中優(yōu)美的詞語,精彩的句段,培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣。③運用。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)作者的表達方法,學(xué)習(xí)文章的寫作特色,指導(dǎo)學(xué)生在寫片斷,寫日記,口語交際,習(xí)作等語言實踐中運用。

  3、要培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

 、僖囵B(yǎng)學(xué)生的自覺性、主動性。讓學(xué)生樂于動腦思考,追求新知,感受到讀書的歡樂。

 、谝箤W(xué)生積極思考,學(xué)會運用已有知識和生活經(jīng)驗獲得新知,達到準確理解課文的目的。

  ③教師要在教學(xué)過程中深入淺出地把基本的讀書方法教給學(xué)生。

  (二)多渠道豐富學(xué)生的課外積累。

  除了在平時的教學(xué)中注意課內(nèi)知識與課外知識的銜接外,還注意拓寬學(xué)生的知識面,引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生多讀有意義的課外書,多留心生活中的語文,多積累方方面面的語文知識。因為語文知識的海洋太深邃了,僅靠平時書中的積累還遠遠不夠,必須加大學(xué)生的課外閱讀量,讓學(xué)生在語文知識的海洋里能越扎越深。

 。ㄈ┖粚嵶魑慕虒W(xué)。指導(dǎo)課、講評課是作文教學(xué)的兩大環(huán)節(jié)。習(xí)作指導(dǎo)課不僅要激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,還要循序漸進教給學(xué)生作文基本功:

  ①選擇恰當?shù)乃夭模?/p>

 、诶砬鍞⑹鏊悸;

 、蹖W(xué)會謀篇;

 、芪膹淖猪槨

  其次,上好習(xí)作講評課。通過評價,激發(fā)學(xué)生再次習(xí)作的欲望,促進學(xué)生習(xí)作能力、習(xí)作水平在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。

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