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有關(guān)初中生物教案

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  初中生物說課稿

  一、教學目標:

 。ㄒ唬┲R目標:

  1.通過實驗,了解不同濃度酒精對水蚤心率的影響;

  2.了解水蚤的分類地位、生活環(huán)境、結(jié)構(gòu)特點等;

  3.掌握實驗設計的一般原則;

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  1.培養(yǎng)學生設計簡單實驗的能力;

  2.通過實驗,培養(yǎng)學生的操作技能和探究能力;

  3.通過實驗,培養(yǎng)學生分析和處理實驗數(shù)據(jù)的能力 ;

 。ㄈ┣楦、態(tài)度和價值觀目標:

  1.通過實驗,認識到酗酒對人體的危害;

  2.懂得選擇健康的生活方式;

  二、教學理念:

  在教學設計中,我始終強調(diào)“STS”教育思想,貫徹新課程教育理念,盡可能多地體現(xiàn)學生學習的主體性,教師在這個過程中只起“穿針引線”的作用。具體做法如下:

  1.遵循探究性學習的一般原則,引導學生在探索中前進:/

  實驗方案指導著實驗的進行并影響實驗結(jié)果,因此,教學過程中,重點突出實驗方案的設計。為了發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生分工合作的意識,將學生分組,選出小組長,分組討論本組的實驗方案,小組之間再互評,在教師的.點撥下,最終設計出完善可行的實驗方案。這樣,學生的主體地位得到了充分的體現(xiàn),探究目標逐步實現(xiàn)。

  2.重點培養(yǎng)學生處理和分析實驗數(shù)據(jù)的能力:

  在實驗過程中注重引導學生通過對多組實驗數(shù)據(jù)取平均值來減小實驗誤差,采取在平面直角坐標系中描點、連線等方法來處理實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果等,培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)。

  3.培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,樹立正確的情感、態(tài)度與價值觀:

  實驗過程中教師充分發(fā)揮其引導作用,培養(yǎng)學生養(yǎng)成科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。例如設計實驗方案時必須遵循的原則,解決水蚤的心率高(200次至300次/每分鐘)、難計數(shù)、易產(chǎn)生誤差等。

  實驗結(jié)束后,及時引導學生認識酗酒對人體健康的危害等,使學生對事物的認識由感性階段上升到理性階段。

  三、教學過程:

 。ㄒ唬┮耄喝藗兂Uf:酗酒有害健康,這句話有沒有科學依據(jù)呢?

  開門見山的引入,體現(xiàn)了關(guān)注社會,以人為本的思想。

 。ǘ┰O計和完善實驗方案:

  學生討論實驗方案環(huán)節(jié),教師稍作引導,突出發(fā)揮學生的自主意識,讓學生暢所欲言,激發(fā)學生的探究興趣,培養(yǎng)學生設計簡單實驗方案的能力。

  完善實驗方案環(huán)節(jié),師生互動,強調(diào)設計實驗必須遵循的單一變量原則和設置對照原

  則等,體現(xiàn)科學實驗的嚴謹性,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

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  選取實驗材料環(huán)節(jié),創(chuàng)建“材料自選超市”,使學生能夠按照自己設計的方案按需取材,充分體現(xiàn)學生開展實驗的自主性。

  實施實驗方案階段:注重實驗細節(jié),力求使得實驗更加科學、準確:

 、偈褂冒疾F_保酒精能夠充分影響水蚤;

 、卺槍W生在計數(shù)水蚤心率過程中遇到的水蚤心率過快,難以準確計數(shù)的問題,讓學生開動腦筋,展開討論。最終讓學生自己提出了更為準確的“打點計數(shù)法”,大大提高了計數(shù)水蚤心率的準確度。

 。ㄋ模┱、分析實驗數(shù)據(jù):

  學生分組匯報實驗數(shù)據(jù),師生互動,共同分析實驗誤差。同時,針對數(shù)據(jù)較多難以直接得出結(jié)論的特點,引導學生通過繪制折線圖,化繁為簡,培養(yǎng)解決問題的能力。

  (五)得出實驗結(jié)論:

  引導學生分析歸納,得出準確、科學的實驗結(jié)論。

  四、教學反思:

  本堂課仍有很多不足之處。例如語言較為平淡,不夠柔和;學生的討論環(huán)節(jié)中教師的主導意識較強,一定程度上抑制了學生學習的自主性等等。

  總之,我的這堂實驗課只是對探究性實驗教學的一點嘗試,敬請各位領(lǐng)導、專家不吝賜教,批評指正。

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