理解母版的作用，學(xué)會通過使用“幻燈片母版”調(diào)整整個演示文稿的風格。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的優(yōu)秀案例教學(xué)設(shè)計模板，歡迎參考！

　　優(yōu)秀案例教學(xué)設(shè)計模板

　　教學(xué)目標：

　　一.知識目標：

　　1.掌握調(diào)整幻燈片的順序及刪除幻燈片的一般方法；

　　2.掌握改變幻燈片背景的方法；

　　3.理解母版的作用，學(xué)會通過使用“幻燈片母版”調(diào)整整個演示文稿的風格，如：向每頁幻燈片中添加標識型的文字或圖標。

　　二.能力目標：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；

　　2.提高學(xué)生對信息的處理能力；

　　3.鍛煉學(xué)生自主開發(fā)軟件功能的能力。

　　三.發(fā)展目標：

　　1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性；

　　2.培養(yǎng)思維的變通性和精密性；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新個性。

　　教學(xué)重點、難點：

　　一.重點：幻燈片母版的使用；

　　二.難點：

　　1.給幻燈片設(shè)置脫離母版控制的背景；

　　2.幻燈片母版的使

　　用。

　　教學(xué)模式：“自學(xué)→質(zhì)疑→指導(dǎo)”教學(xué)模式。

　　教學(xué)方法：啟發(fā)式、練習法、演示法。

　　教學(xué)媒體：信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室、輔助教學(xué)軟件。

　　課前準備：通過多媒體教學(xué)網(wǎng)，將“課前任務(wù).chm”、“練習.ppt”、3個任務(wù)文件及“圖標.jpg”傳給每個學(xué)生。

　　教學(xué)過程：

　　一.復(fù)習導(dǎo)入

　　課前任務(wù)：

　　（1）映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器；

　　（2）打開download文件夾中的“練習.ppt”；

　�。�3）在第1頁幻燈片上圍繞學(xué)�！绑w育節(jié)”設(shè)計宣傳海報；

　　要求：版面布局合理、美觀；文字簡練，有號召力

　�。�4）存盤

　　學(xué)生活動：復(fù)習、實踐，完成課前任務(wù)；

　　教師活動：巡視、答疑；

　　教師提示：通過設(shè)計“體育節(jié)”宣傳海報，希望幫助同學(xué)們回憶起上節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，今天我們來學(xué)習演示文稿的編輯，主要內(nèi)容請閱讀演示文稿“練習.ppt”第二張幻燈片的內(nèi)容。

　　二.新課

　　任務(wù)一

　�。�1）交換第1頁與第2頁幻燈片的次序；

　�。�2）刪除第4頁幻燈片。

　　學(xué)生活動：思考、實踐，完成任務(wù)一；

　　教師活動：巡視、答疑；

　　師生共同小結(jié)：明確至少一種解決問題的方法；

　　明確幾種常用視圖及其轉(zhuǎn)換。

　　教師質(zhì)疑：展示一張學(xué)生設(shè)計制作的“體育節(jié)”宣傳海報，給以肯定評價；同時提出：該頁幻燈片的背景與內(nèi)容不協(xié)調(diào)。

　　任務(wù)二

　�。�1）為“體育節(jié)”宣傳海報這頁幻燈片，設(shè)計與內(nèi)容更相配，且與其他頁不同的背景；

　�。�2）存盤。

　　學(xué)生活動：思考、實踐，完成任務(wù)二；

　　教師活動：巡視、答疑，發(fā)現(xiàn)典型問題；

　　師生共同小結(jié)：明確解決問題的關(guān)鍵為“忽略母版的背景圖形”。

　　教師提示：給幻燈片設(shè)置背景時，第一次提到了“母版”，其實它早就在幫我們了。下面我們來體會一下。

　　任務(wù)三

　　將download文件夾中的“圖標.jpg”，添加到“幻燈片母版”上；然后，觀察各頁幻燈片的變化情況。

　　學(xué)生活動：思考、實踐，完成任務(wù)三；

　　教師活動：巡視、答疑；

　　教師質(zhì)疑：通過實踐，我們看到“幻燈片母版”的變化會影響到各頁幻燈片；請討論，利用“母版”的這個作用，我們可以做什么？

　　學(xué)生活動：討論、思考、實踐；

　　教師活動：巡視、答疑，發(fā)現(xiàn)答案和典型作品。

　　師生共同小結(jié)：利用母版可以調(diào)整整個演示文稿的風格，如：

　�。�1）可以改變“幻燈片自動版式”中標題及文本的樣式；

　�。�2）可以一次性向各頁幻燈片中添加標志性圖形和文字；

　�。�3）可以設(shè)計個人風格的模板。

　　三.總結(jié)：本節(jié)要點（幻燈片）

　　四.作業(yè)：試著向演示文稿中添加其他類型的對象，如表格、電影、聲音等，豐富你的演示文稿。

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