課文《出師表》教案設(shè)計(jì)

　　授課時(shí)間

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。

　　2．學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述，以情動(dòng)人的寫法方法。

　　3．了解奏表的特點(diǎn)，了解諸葛亮的治國(guó)主張。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn) 背誦全文，積累一些文言實(shí)詞和虛詞，疏通文章大義。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理清行文思路，深刻理解諸葛亮的政治主張。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、語(yǔ)文基礎(chǔ)

　　1．給下列重點(diǎn)字注音

　　諫（ ） 裨（ ） 遺（ ）陛下

　　陟（）罰 傾頹（ ） 臧（）否（）

　　崩殂（） 夙（ ）夜 駑（ ）鈍

　　2．什么叫“表”？這種文體有什么特點(diǎn)？

　　3．諸葛亮是什么心情下寫《出師表》的？

　　4．下面是關(guān)于諸葛亮的一副對(duì)聯(lián)，高度概括了諸葛亮一生的功績(jī)，參照示例，寫出另外列出來(lái)的六項(xiàng)具體所指。

　　收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；

　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

　　例：三顧：三顧茅廬。

　�。�1）六出________

　�。�2）七擒________

　�。�3）東和________

　�。�4）北拒________

　�。�5）收二川________

　�。�6）排八陣______

　　二、疏通文義

　　結(jié)合工具書和注釋，解釋下列重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，并疏通文義。

　　臣亮言：先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，---------------------------------------------------

　　益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；---------------------------------------------------

　　忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之---------------------------------------------------

　　于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；---------------------------------------------------

　　不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。---------------------------------------------------

　　宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作---------------------------------------------------

　　奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛---------------------------------------------------

　　下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭---------------------------------------------------

　　攸之、費(fèi)袆、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝---------------------------------------------------

　　簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，---------------------------------------------------

　　然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。---------------------------------------------------

　　將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先�?--------------------------------------------------

　　稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，---------------------------------------------------

　　事無(wú)大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。---------------------------------------------------

　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣---------------------------------------------------

　　此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不---------------------------------------------------

　　嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，---------------------------------------------------

　　愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。---------------------------------------------------

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。---------------------------------------------------

　　先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，---------------------------------------------------

　　諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆---------------------------------------------------

　　受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。---------------------------------------------------

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，---------------------------------------------------

　　夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，---------------------------------------------------

　　深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，---------------------------------------------------

　　北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都---------------------------------------------------

　　此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，---------------------------------------------------

　　進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。

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　　愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，---------------------------------------------------

　　以告先帝之靈；若無(wú)興復(fù)之言，則責(zé)攸之、依、允等之慢，---------------------------------------------------

　　以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，---------------------------------------------------

　　深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！

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　　今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕泣，不知所云。

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　　三、內(nèi)容探究

　　1．通讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)

　　2．諸葛亮向后主提出了哪些建議？（用原文回答或用自己的.話概括）

　　3．諸葛亮認(rèn)為應(yīng)該出師的理由是什么？

　　4．陸游說：“凜然出師表，一字不可刪”。足見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面。

　　四、課堂檢測(cè)

　　1．解釋下列古今異義詞：

　　(1)開張：今義是 ，古義是 。

　　(2)痛恨：今義是 ，古義是 。

　　(3)卑鄙：今義是 ，古義是 。

　　(4)感激：今義是 ，古義是 。

　　(5)謹(jǐn)慎：今義是 ，古義是 。

　　（6）涕： 今義是 ，古義是 。

　　2．理解文言虛詞的不同用法。

　　此誠(chéng)危急存亡之秋也（ ） 創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（ ）

　　之 欲報(bào)之于陛下也（ ） 而 可計(jì)日而待也（ ）

　　先帝稱之曰能（ ） 報(bào)先帝而忠陛下之職分也（ ）

　　以光先帝遺德（ ） 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（ ）

　　以塞忠諫之路（ ） 欲報(bào)之于陛下（ ）

　　以 是以先帝簡(jiǎn)拔（ ） 于 嘆息痛恨于桓、靈（ ）

　　愚以為宮中之事（ ） 三顧臣于草廬之中（ ）

　　悉以咨之（ ） 受任于敗軍之際（ ）

　　先帝不以臣卑鄙（ ） 還于舊都（ ）

　　以傷先帝之明（ ）

　　3．（08海淀一）閱讀《出師表》選段，完成13-16題。（8分）

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　13．下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）

　　A．由是感激 各行其是 B．受任于敗軍之際 任勞任怨

　　C．進(jìn)盡忠言 言簡(jiǎn)意賅 D．不求聞達(dá)于諸侯 聞雞起舞

　　14．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思。（1分）

　　（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）遂許先帝以驅(qū)馳（ ）

　　15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）

　�。�1）猥自枉屈，三顧臣于草廬之中

　�。�2）庶竭駑鈍，攘除奸兇

　　16．閱讀選段，用自己的話說說諸葛亮興兵北伐的原因有哪些。（3分）

　　五、布置作業(yè)