精品音樂教案：紅星歌

　　欣賞歌曲《紅星歌》

　　————音樂（第六周）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 過(guò)欣賞音樂《紅星歌》，學(xué)會(huì)區(qū)別雄壯有力與緩慢抒情的音樂性質(zhì)，初步認(rèn)識(shí)三段體音樂，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)，音樂教案－紅星歌。

　　2． 通過(guò)音樂進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛黨的情感。

　　3． 通過(guò)找朋友做動(dòng)作，提高幼兒之間的交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 幼兒已欣賞過(guò)“進(jìn)行曲”、“搖籃曲”等性質(zhì)的音樂。

　　2． 事先給幼兒講故事《閃閃的紅星》，并介紹一些革命領(lǐng)袖的情況和事跡，幼兒教案《音樂教案－紅星歌》。

　　3． 卡片兩張，分別畫有★和波浪線的圖形。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 介紹音樂。“上次小朋友聽了《閃閃的'紅星》這個(gè)故事，今天老師請(qǐng)小朋友聽一首音樂，講的也是這個(gè)故事。名字叫做《紅星歌》。

　　2． 傾聽音樂，啟發(fā)幼兒初步學(xué)習(xí)分辨三段體音樂，并能試著體會(huì)三段音樂之間的不同音樂性質(zhì)�！皠偛判∨笥崖犃恕都t星歌》這首樂曲，誰(shuí)能說(shuō)出音樂中哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？”（前面和后面一樣，中間不一樣）“這段音樂有幾段？每一段都說(shuō)了什么事情？是怎么樣的 ？”

　　3． 選擇不同圖形來(lái)表示不同樂段�！袄蠋熯@里有兩張圖，一張是“★”，一張是波浪線，每張圖代表一段音樂。請(qǐng)小朋友想一想，哪副圖表示哪一段音樂？“

　　4． 啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂段與音樂性質(zhì)。“剛才小朋友聽音樂說(shuō)了很多紅軍叔叔打仗的事。你會(huì)不會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)這首音樂呢？請(qǐng)你用好看的動(dòng)作隨音樂做一做。”

　　5． 小結(jié)。“今天我們聽了《紅星歌》這首音樂 ，知道這首音樂有三段，下次，老師請(qǐng)小朋友用樂器為這首音樂伴奏。