早教語言課程教案

　　通過語言課程教案，我們可以讓孩子們學(xué)會一些禮貌用語。以下是小編精心準(zhǔn)備的早教語言課程教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　幼兒園小班語言教案一

　　1、通過游戲的方法，運用感官來感知方位，形成初步的空間觀念。

　　2、學(xué)習(xí)使用方位詞：上、下、前、后、里、外，并能讀準(zhǔn)音，話要表達完整。

　　1、手帕折疊的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分別藏在活動室的各處)。

　　2、貓頭飾(若干)。

　　一、開始部分：

　　情境導(dǎo)入：教師：小朋友，“黑貓警長”故事里的壞老鼠“一只耳”帶著它的小老鼠逃到我們小一班�？�，活動室里的玩具都不見了，全讓這些小老鼠偷走了，你們說該怎么辦?

　　(幼兒自由發(fā)言，教師啟發(fā)他們把老鼠捉干凈，把玩具找回來。)

　　教師：“那么，現(xiàn)在我當(dāng)黑貓警長，你們當(dāng)白貓警士，讓我們把老鼠捉干凈，好不好?”

　　(教師為每一位幼兒分發(fā)頭飾)

　　二、基本部分

　　1、做游戲《捉老鼠》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

　　教師(黑貓警長)：白貓警士們，你們要仔細尋找，把躲藏的老鼠都捉干凈，并且要記住是從哪個地方捉到的?好，全體起立、出發(fā)!(“黑貓警長”和它的 “白貓警士”共同捉老鼠。)

　　黑貓警長：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你們的老鼠是從哪兒捉到的?”(引導(dǎo)幼兒說自己在哪兒捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的.前面、后面捉老鼠，或者從籃子的里面、外面捉老鼠，讓幼兒都一一說出。對講的對的幼兒給與肯定，講錯的予以糾正。一邊演示，一邊講出正確的方位詞。)

　　2、做游戲《找玩具》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并正確運用方位詞。

　　教師(黑貓警長)：白貓警士們，現(xiàn)在我命令你們?nèi)グ研∨笥褋G失的玩具找回來，并且記住在哪個地方找到的玩具。找到玩具趕快向我報告!

　　白貓警士：“我從椅子的上面找到的玩具�！薄拔覐幕顒邮业耐饷嬲业降耐婢摺！�

　　(啟發(fā)幼兒正確說出玩具是從哪兒找到的，要求話要完整、準(zhǔn)確。)

　　3、做游戲《捉“一只耳”》，進一步理解和運用方位詞。

　　①黑貓警長：“白貓警士們，我們雖然捉了許多小老鼠，但是“一只耳”卻逃跑了。現(xiàn)在我們要悄悄地藏起來，如果“一只耳”一出來活動，我們就一起把它捉住!”

　�、谥付ㄊ�名幼兒躲在小椅子后面，十名幼兒躲在桌子下面，其余的幼兒自己找個地方躲起來。

　�、邸昂谪埦�長”問它們各藏在什么地方，集體回答及個別回答，以鞏固方位詞。

　　4、捉“一只耳”共慶勝利。

　�、俸谪埦�長：“一只耳”就在附近出現(xiàn)，我們現(xiàn)在開始尋找。(讓一幼兒扮演“一只耳”從活動室外跑到活動室內(nèi))一只耳來了，快捉住他!

　　②黑貓警長和白貓警士們捉住“一只耳”。

　�、酆谪埦�長讓全體回答從哪兒捉到“一只耳”(在活動室里捉到一只耳。)

　　三、結(jié)束部分：

　　黑貓警長向“一只耳”開槍，“啪”一聲，槍斃一只耳，共慶戰(zhàn)斗勝利。

　　幼兒園小班語言教案二

　　第一次活動

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)觀看、欣賞和故事有關(guān)的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。

　　2.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　3.學(xué)習(xí)從小做個懂禮貌的人。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　知道簡單的禮儀，知道見面要打招呼。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備

　　掛圖，音帶，頭飾(小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個)。

　　3.環(huán)境準(zhǔn)備

　　在活動室中布置一個區(qū)角，供幼兒游戲和表演。

　　活動重點

　　感知圖畫內(nèi)容，初步理解故事。

　　活動難點

　　嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　活動過程

　　1.預(yù)備活動

　　師幼互相問候，走線，線上活動。

　　線上活動：以"打招呼"的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。

　　2.感知活動

　　幼兒圍繞"見面"的話題，進行討論。

　　提問：剛才你們和老師、小伙伴們見面的時候，都說了些什么?做了哪些動作?

　　提問：如果見到了你的朋友或者你認(rèn)識的人，你會說些什么?做些什么呢?

　　3.理解活動

　　提問：動物們不會說話，他們見面的時候會怎樣做呢?

　　(1)以情景表演的形式，讓幼兒了解并模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。

　　(2)幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，并模仿出它們見面時的動作。教師引導(dǎo)幼兒用故事中的句式說話。

　　(3)圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢?你和你的小伙伴見面是怎么做的?

　　(4)出示掛圖，共同傾聽故事。(播放錄音)

　　(5)模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。

　　4.完整欣賞

　　教師播放故事音帶，請幼兒跟著錄音帶隨意表演。

　　5.結(jié)束活動

　　交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。