理發(fā)師音樂教案
理發(fā)師音樂教案
課題:我有一雙萬能的手
教學內容:1、用理發(fā)店內的聲音進行節(jié)奏練習。
2、學會歌曲《理發(fā)師》,并能用愉快的聲音演唱。
教學目標:1、通過歌曲《理發(fā)師》的學習,感受歌曲愉快的情緒,并能用正確的聲音進行演唱。
2、用理發(fā)店內的聲音進行節(jié)奏訓練,滲透音樂要素。
3、通過本節(jié)課的學習,了解勞動是高興的。并能在音樂活動中體驗高興。
重、難點:1、歌曲《理發(fā)師》愉快情緒的體驗,并能用愉快的、正確的聲音進行演唱。
2、在音樂活動中進行歌曲的`學習。
教學過程:
一、 導入:
1、教師用事先錄好的在理發(fā)店內的聲音為切口,請生聆聽在哪里?都有哪些聲音?并請生邊做動作邊模仿。
2、師用歌曲音樂做背景,請生隨著音樂學做理發(fā)師。(先全班進行同一種節(jié)奏,然后分聲部進行。)
3、教師出示理發(fā)過程影片,請生看看理發(fā)的過程是怎么樣的?并請生隨著音樂進行理發(fā)。
二、 新歌教學:
1、教師語言導出新歌,請生聽聽歌曲的內容講了個什么故事?并用語言描述一下,同時請生按節(jié)奏念歌詞。
2、請生找出歌詞中的聲音,教師與學生分歌詞與聲音進行歌詞對講。(請生邊念邊用動作表演聲音。師:我做理發(fā)師,你們來當剪刀和摩絲好嗎?)
3、請生復聽音樂,并請生隨音樂表演聲音部分的動作。
4、分小組與男女進行歌詞與聲音的對唱。
5、請生復聽音樂,隨音樂輕輕的演唱,教師糾正演唱不正確的地方。(33 33 | 44 44 |3 1 |3 1 |)
6、請生隨琴有感情的進行演唱。
三、 音樂劇表演:
1、教師請一生上來當理發(fā)師,一生當顧客。其他同學演唱歌曲。
2、兩組同學進行表演,再請一些同學進行節(jié)奏伴奏。(邊看影片邊唱歌邊進舉動作表演。老師請來了真正的理發(fā)師,我們和他們來一次比賽,看誰最出色,好嗎?)
四、 小結本課:
師:小朋友,今天我們當了一回理發(fā)師,大家玩得開心嗎?確實,我們的理發(fā)師傅為我們帶來了美麗,帶來了高興,他們真了不起!讓我們再一次用歌聲來向他們表示感謝。
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