《粉刷匠》屬于人音版一年級音樂第二冊第九課的內(nèi)容，是一首風(fēng)趣，活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍，一段體，大調(diào)，

中班音樂教案粉刷匠

中班音樂教案粉刷匠

目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，并學(xué)唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達(dá)歌曲的情感。

2、 鼓勵幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。

3、 激發(fā)幼兒體驗(yàn)為社區(qū)服務(wù)所帶來的快樂。 準(zhǔn)備：相關(guān)課件(刷子、油漆和各色房子等)，音樂背景。 活動過程：

1、 通過平時觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點(diǎn)。(形狀和顏色)“東亭家園的房子是怎么樣的?”“如果是你你想讓它變成什么顏色的?”

①出示課件，用猜謎的游戲引出刷子和油漆。 “五顏六色的，用來刷墻的�！报D―油漆 “毛兒長長的，用來刷油漆” ――刷子

②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動作。

③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆?”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。

2、 ①教師完整地演唱歌曲，請幼兒聽歌詞。 提問“誰來了”“今天來干什么” 再聽一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的?”請幼兒學(xué)習(xí)。

②邊聽邊看，猜猜最后的動作表示什么意思。

③結(jié)合課件內(nèi)容，試著一起唱一遍。

3、 ①通過大家想出的各種方法進(jìn)行歌曲的練習(xí)。(幼兒與教師分唱，最后一句一起唱，交換。

②教師示范演唱自己喜歡的顏色，請幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。

③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進(jìn)行演唱，并兩兩組合，交換角色進(jìn)行。

中班音樂教案粉刷匠

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲幽默的情趣，初步學(xué)會演唱歌曲。

2、能大膽地根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行動作的表演。

3、知道要從小就做個人人喜歡的勤勞的孩子。

活動準(zhǔn)備：

1、刷子若干把，廢報紙折成的“漆匠帽”若干頂。

2、歌曲動畫《粉刷匠》。(可在電腦里搜索)

3、圖片：粉刷匠、美麗的新房子。

活動過程：

一、欣賞圖片《美麗的新房子》。

1、教師：看!這座房子漂亮嗎?是誰讓它變得這樣漂亮的?

2、(出示粉刷匠的圖片)他是誰?認(rèn)讀“粉刷匠”。

二、模仿粉刷匠的勞動場面。

1、(出示刷子)請你來做一做勤勞、辛苦的粉刷匠，讓房子變得更加漂亮一點(diǎn)。

2、教師：先想一想房子的哪里需要粉刷?

三、欣賞歌曲《粉刷匠》的電腦動畫。

1、教師：粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的時候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎樣了?

2、教師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結(jié)。

3、重點(diǎn)引領(lǐng)孩子做一做“哎呦!我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開心、可愛，

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四、傾聽歌曲，記憶歌詞。

1、(出示范圖)教師：粉刷匠勞動的過程是怎樣的?圖片里面還藏著一首好聽的歌曲呢!請你仔細(xì)地聽一聽。

2、傾聽教師有表情的演唱歌曲2遍。

3、教師：請你大膽地說一說，聽到老師唱什么了?

五、完整學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、可愛。

1、采用整體教學(xué)法教授孩子學(xué)唱歌曲。

2、分男女孩子、前后排跟老師進(jìn)行完整地學(xué)唱。

3、在動作的配合下，記憶歌詞。

4、給孩子戴上“漆匠帽”進(jìn)行表演唱。

5、兩兩結(jié)伴表演唱：一個做粉刷匠、一個做房子。

六、延伸活動：繪畫《小小建筑師》。

中班音樂教案粉刷匠

活動目標(biāo)：

1、能在熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受樂曲的美，讓幼兒學(xué)習(xí)吹奏。

活動準(zhǔn)備：教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機(jī)一個、課件。

活動過程：

一、教師出示樂譜。

1、請幼兒找找樂譜中你認(rèn)識那些音?教師輕唱樂譜。

2、教師唱歌曲一遍，請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么。并引導(dǎo)幼兒一起唱一遍歌曲。

3、進(jìn)上步熟悉曲譜，師幼一起彈唱樂譜兩到三遍，并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習(xí)指法，并盡量放慢速度唱樂譜。

二、學(xué)吹歌曲《粉刷匠》

(1)教師示范吹歌曲一遍，請幼兒存細(xì)看好教師的示范指法。

(2)幼兒練習(xí)指法。(邊唱邊動指法)。

(3)幼兒練習(xí)吹歌曲，教師來回指導(dǎo)。對能力較弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

(4)請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進(jìn)行初步指導(dǎo)。

(5)師幼兒一起復(fù)習(xí)吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

三、總結(jié)幼兒吹奉情況，表揚(yáng)表現(xiàn)較好的幼兒。

四、放錄音，請幼兒跟著音樂一起用笛子表演各種動作，并在歡快的氛圍中結(jié)束活動。

1、熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受樂曲的美，讓幼兒學(xué)習(xí)吹奏。

活動準(zhǔn)備：教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機(jī)一個、課件。

活動過程：

一、教師出示樂譜。

1、請幼兒找找樂譜中你認(rèn)識那些音?教師輕唱樂譜。

2、教師唱歌曲一遍，請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么。并引導(dǎo)幼兒一起唱一遍歌曲。

3、進(jìn)上步熟悉曲譜，師幼一起彈唱樂譜兩到三遍，并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習(xí)指法，并盡量放慢速度唱樂譜。

二、學(xué)吹歌曲《粉刷匠》：

(1)、教師示范吹歌曲一遍，請幼兒存細(xì)看好教師的示范指法。

(2)、幼兒練習(xí)指法。(邊唱邊動指法)。

(3)、幼兒練習(xí)吹歌曲，教師來回指導(dǎo)。對能力較弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

(4)、請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進(jìn)行初步指導(dǎo)。

(5)、師幼兒一起復(fù)習(xí)吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

三、總結(jié)幼兒吹奉情況，表揚(yáng)表現(xiàn)較好的幼兒。

四、放錄音，請幼兒跟著音樂一起用笛子表演各種動作，并在歡快的氛圍中結(jié)束活動。