二年級(jí)自我評(píng)價(jià)

　　自我評(píng)價(jià)的功能不僅僅是心理上的，也具有社會(huì)的意義。應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)的功能和作用。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“二年級(jí)自我評(píng)價(jià)”3篇，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。

　　二年級(jí)自我評(píng)價(jià)一

　　我是一個(gè)活潑的小孩，但有時(shí)太沖動(dòng)，會(huì)打架。應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。我的語(yǔ)文還行，數(shù)學(xué)還好，就是太粗心了；有時(shí)太懶了，英語(yǔ)就不認(rèn)真記單詞，成績(jī)不是很好。我非常喜歡游泳，游得很好，有一次，連續(xù)一小時(shí)游了兩千米遠(yuǎn)。

　　我這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)閱讀，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但是，我覺(jué)得還沒(méi)有真正發(fā)揮班長(zhǎng)的作用，為班級(jí)做事，所以還要加強(qiáng)責(zé)任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試都是因?yàn)榇中亩�失分�?yán)重的。希望下學(xué)期能做得更好！

　　在這一個(gè)學(xué)期里我有很多地方不好，我要說(shuō)出來(lái)，給下一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。如：上課愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)，搞搞小動(dòng)作。聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)不好；做作業(yè)愛(ài)磨時(shí)間；做一點(diǎn)，說(shuō)一點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保持住。

　　這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得比上個(gè)學(xué)期認(rèn)真多了，做作業(yè)速度快，上課發(fā)言積極。還有，我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了，現(xiàn)在只是丟一些小東西，而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn)，字寫(xiě)得很難看，但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn)，我的字一會(huì)寫(xiě)得很好的�？墒歉�好的比，我還是不足掛齒的。但是我會(huì)努力，爭(zhēng)取字寫(xiě)得超越那些人。

　　二年級(jí)自我評(píng)價(jià)二

　　二年級(jí)就要過(guò)去了，我們將迎來(lái)新的學(xué)年，升到小學(xué)三年級(jí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)�；仡欁哌^(guò)的一年，我各方面在各位老師無(wú)微不至的關(guān)懷和精心培育下，有了很大的提高。

　　一、品德方面：在學(xué)校我非常尊敬老師，不論見(jiàn)到哪位老師，我都能主動(dòng)的向老師問(wèn)好。在班上我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)的幫助同學(xué)。愛(ài)勞動(dòng)，積極的參加勞動(dòng)值日。不打人，不說(shuō)粗話(huà)，不損壞學(xué)校的公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

　　二、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面：上課的時(shí)候，我都認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話(huà)，不做小動(dòng)作，把老師講的每一句話(huà)都記在心里，對(duì)老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，然后舉手回答老師的`問(wèn)題。課堂作業(yè)我能認(rèn)真的完成，每天的家庭作業(yè)我都認(rèn)真地去做，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。所以，我各科學(xué)習(xí)的成績(jī)都有很大的進(jìn)步。

　　三、衛(wèi)生方面：在學(xué)校里，看到垃圾我能主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來(lái)打掃干凈。中午吃飯的時(shí)候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。

　　四、發(fā)言方面：在課堂上，我專(zhuān)心聽(tīng)講，當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我總是能積極地動(dòng)腦筋，然后舉手，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題。因?yàn)槲矣X(jué)得積極回答老師的問(wèn)題是一種用功學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

　　另外，我想要參加品德，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和發(fā)言的評(píng)比。

　　二年級(jí)自我評(píng)價(jià)三

　　（一）我這個(gè)學(xué)期以來(lái)，思想品德好，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生較上個(gè)學(xué)期有所好轉(zhuǎn)，紀(jì)律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評(píng)比。

　　（二）我這個(gè)學(xué)期以來(lái)，思想品德好，學(xué)習(xí)積極性高，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)及衛(wèi)生的評(píng)比。

　�。ㄈ�）這個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校見(jiàn)到老師就問(wèn)好。上課偶爾會(huì)講小話(huà)，做作業(yè)三心二意，常常考不到100分。學(xué)習(xí)一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好，有時(shí)垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學(xué)再去丟。我想?yún)⒃u(píng)“書(shū)寫(xiě)之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因?yàn)槲易謱?xiě)得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽(tīng)，所以想?yún)⑦x這些！

　�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我對(duì)自己的自我鑒定如下：

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不愛(ài)發(fā)言，爭(zhēng)取在下學(xué)期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯(cuò)，下學(xué)期再接再厲。紀(jì)律不是很好，在課堂上會(huì)講小話(huà)，下學(xué)期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會(huì)繼續(xù)保持。

　　以上是我自己對(duì)本學(xué)期的自我簽定。我要改掉所有的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)斯做個(gè)好學(xué)生。我還想?yún)⒓釉u(píng)書(shū)寫(xiě)之星呢！

　�。ㄎ澹┻@個(gè)學(xué)期，我在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績(jī)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。但是我的缺點(diǎn)也不少，寫(xiě)字不認(rèn)真，做作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。