小學(xué)英語《Where is my dog?》備課教案

　　教材分析

　　《小學(xué)英語》根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求編寫，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，特別重視教給學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力的同時(shí)，將語音，詞匯，語法，閱讀的規(guī)律教給學(xué)生，使他們逐步掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，懂得學(xué)習(xí)的策略和方法，達(dá)到能夠自主學(xué)習(xí)的目的。第三冊(cè)每課包括“會(huì)話，主題句，語音，活動(dòng)”四部分，四個(gè)部分圍繞一個(gè)中心話題展開。本次我授課的內(nèi)容是第九課中的單詞及主題句部分。

　　學(xué)情分析

　　四年級(jí)的學(xué)生正處在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略的階段，他們會(huì)說一些生活中的單詞，能與別人做簡(jiǎn)單的交流，這使他們渴望獲得更多的知識(shí)，得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。我所任教的這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和熱情，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)。我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，決定從提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望入手。同時(shí)在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以此來激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識(shí)與能力

　　·能聽懂、認(rèn)讀并理解單詞behind，under，by，near.

　　·能理解掌握句型Where is the …? It’s in/on/under/behind/by/near…

　　2. 過程與方法

　　·通過師生互動(dòng),生生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生積極思考，掌握英語聽說的基本方法。

　　·通過自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作使學(xué)生掌握日�？谡Z交際的能力和方法。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　·培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂,大膽開口,主動(dòng)模仿的能力。

　　·提高學(xué)生與他人積極合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是介詞under，behind，by，near的認(rèn)讀，理解和運(yùn)用，以及對(duì)句型Where is the …?的理解和掌握，并能用替換詞造句，難點(diǎn)是by和near的區(qū)分和運(yùn)用。

　　教學(xué)過程

　　1. 激趣導(dǎo)入。

　　談話拉近距離，吸引學(xué)生的注意力。接著出示卡片：near near near ;hear hear hear; dear dear dear;here here here由這些雙元音同音詞連成chant.there there there ; where where where ;chair chair chair學(xué)生饒有興趣地讀這些順口溜，及有復(fù)習(xí)又有新知，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到一舉多得的效果。

　　2.學(xué)習(xí)新知。

　　在上面Chant結(jié)束后緊接著出現(xiàn)listen to me carefully.引出句型I have a little dog.His name is Sam. I like it very much. But now I can’t find my little dog Sam。 But how can I do? can you help me?在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造學(xué)生愿幫的情境。自然過渡到此課文主題上。Where is my dog? 最后通過課件，生生互動(dòng)，終于找到了。Where is my dog? It’s under a chair.

　　3.鞏固練習(xí)。

　　將全班分成若干個(gè)小組，每組聽錄音，手持玩具狗，進(jìn)行師生，生生互動(dòng)，用滑稽的語言和語調(diào)，邊做動(dòng)作邊視頻配音，更能激發(fā)學(xué)生們說英語的愿望實(shí)現(xiàn)更好的課堂教學(xué)效果。

　　4.拓展運(yùn)用。

　　拿出自己的學(xué)習(xí)用具，創(chuàng)設(shè)不同的情景，熟練掌握Where is the …?

　　5.升華提高。

　　將重點(diǎn)句子編成兒歌。升華，全課結(jié)束。