信息技術(shù)應(yīng)用論文（精選11篇）

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的領(lǐng)域應(yīng)用信息技術(shù)，那么，下面是小編為大家整理的信息技術(shù)應(yīng)用論文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文1

　　1、3S技術(shù)分析

　　1.1地理信息技術(shù)

　　該項(xiàng)技術(shù)屬于應(yīng)用工程技術(shù)，用于管理空間數(shù)據(jù)以及分析空間數(shù)據(jù)，同時(shí)其海屬于應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，涉及了空間、信息以及地球三大科學(xué)體系。該系統(tǒng)進(jìn)行處理的數(shù)據(jù)包括多種地

　　理空間關(guān)系以及實(shí)體數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，從而對(duì)該球內(nèi)的各種過程以及現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而有效解決管理、決策以及規(guī)劃上的難題。

　　1.2遙感技術(shù)

　　該技術(shù)提供的為環(huán)境數(shù)據(jù)，具有高光譜、可重復(fù)利用以及長(zhǎng)期穩(wěn)定和多普段的特性。利用空基以及地基遙感以及其他遙感設(shè)備的應(yīng)用，能夠?qū)κ転?zāi)區(qū)域從不同層面進(jìn)行直觀的多角度的認(rèn)識(shí)，包括區(qū)域破壞程度、工作環(huán)境現(xiàn)狀以及衛(wèi)生應(yīng)急工作需求等，空基主要為衛(wèi)星以及無人機(jī)，而地基則是一些遙感信號(hào)接收車。通過有效的數(shù)據(jù)分析以及處理，以可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)為全面開展衛(wèi)生應(yīng)急處理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、地理信息技術(shù)的作用設(shè)想

　　2.1作用分析

　　2.1.1累計(jì)數(shù)據(jù)并共享數(shù)據(jù)。

　　地理信息從本質(zhì)講是國(guó)家測(cè)繪成果，其數(shù)據(jù)具有多方面性，會(huì)設(shè)計(jì)地質(zhì)數(shù)據(jù)、社會(huì)發(fā)展數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)以及地理數(shù)據(jù)等，國(guó)家通以此建立起空間信息設(shè)施，因而其為信息基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、災(zāi)害范圍評(píng)估以及損失和影響評(píng)估上，地理信息數(shù)據(jù)的可靠性直接決定了災(zāi)害預(yù)警方案的制定是否合理，減災(zāi)備災(zāi)的方案是否科學(xué)。此外通過可靠的地理信息數(shù)據(jù)還能夠有效開展災(zāi)民安置以及應(yīng)急救援，從而合理調(diào)配救災(zāi)物資，規(guī)劃重建，并對(duì)災(zāi)后社會(huì)功能的恢復(fù)評(píng)估，同時(shí)針對(duì)社會(huì)政策響應(yīng)程度進(jìn)行分析。這具有重要的意義。

　　2.1.2及時(shí)獲取背景數(shù)據(jù)。

　　地理空間信息數(shù)據(jù)的完整性以及準(zhǔn)確性是評(píng)估災(zāi)害程度的基礎(chǔ)，所獲得的地理空間信息是否有效完整直接決定了災(zāi)害評(píng)估的準(zhǔn)確性。而及時(shí)有效的獲得完備的數(shù)據(jù)信息則是評(píng)估災(zāi)害狀態(tài)的基礎(chǔ)保障。在對(duì)地理信息進(jìn)行收集分析的同時(shí)必須對(duì)災(zāi)區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了解，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)惡劣的環(huán)境以及天氣應(yīng)當(dāng)采取高科技手段予以規(guī)避，例如無人機(jī)以及高光譜遙感、雷達(dá)遙感等現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查手段的應(yīng)用。從而保證對(duì)災(zāi)情能夠準(zhǔn)確評(píng)估，能夠更好的開展衛(wèi)生應(yīng)急工作。其在災(zāi)后衛(wèi)生應(yīng)急工作中具有重要的作用。

　　2.1.3評(píng)估模型的建立。

　　在掌握詳實(shí)的數(shù)據(jù)之后，通過空間數(shù)據(jù)分析模型與相關(guān)空間分析方法（淹沒模型、通視模型、大氣/水文飄散模型）確定災(zāi)害影響范圍，結(jié)合相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)模型，能夠?qū)��?zāi)區(qū)災(zāi)情形成直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)次生公共衛(wèi)生事件發(fā)生的可能性、影響范圍以及需開展的工作形成全面的評(píng)估與系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。從而及時(shí)的了解災(zāi)區(qū)的狀況，進(jìn)行合理的就在安排，并有效的預(yù)防災(zāi)后病害的蔓延。

　　2.2突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置方案部署

　　衛(wèi)生應(yīng)急管理中，預(yù)案管理是一項(xiàng)重要內(nèi)容，預(yù)案是對(duì)具有一定特征的事件，進(jìn)行應(yīng)對(duì)時(shí)可能采取的一些方案的集合。由于突發(fā)事件的類別很多，級(jí)別也各不相同，不同類型不同級(jí)別的突發(fā)事件需要不同的預(yù)案來處置，這就需要建立預(yù)案庫。預(yù)案和預(yù)案庫的三大功能主要體現(xiàn)在消除隱患，出動(dòng)及時(shí)，動(dòng)態(tài)調(diào)整。災(zāi)后，可結(jié)合相關(guān)方預(yù)案迅速開展工作，并在相關(guān)實(shí)施人員、物流系統(tǒng)中通過掛在全球定位系統(tǒng)與廣域通信系統(tǒng)完成整體工作的掌控。

　　2.3突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作分解實(shí)施控制

　　2.3.1信息資源共享與整合。

　　地理信息平臺(tái)是具有基礎(chǔ)性質(zhì)的空間化的部門信息共享支撐平臺(tái)，各相關(guān)部門均可通過地理信息平臺(tái)完成人員、車輛、事件等空間、屬性信息的共享與交互，完成氣象、地質(zhì)、水文、污染等信息的實(shí)時(shí)共享與交互，為各級(jí)衛(wèi)生應(yīng)急工作人員有效、全面、安全的開展工作提供扎實(shí)的空間數(shù)據(jù)支持。

　　2.3.2消息分發(fā)與信息交互。

　　在部門間信息共享平臺(tái)的基礎(chǔ)上，地理信息技術(shù)也為建立部門間協(xié)同工作平臺(tái)的建立創(chuàng)造了可能性，通結(jié)合先進(jìn)的通信技術(shù)，如北斗系統(tǒng)的短消息交互，協(xié)同工作平臺(tái)能夠信息共享基礎(chǔ)上的消息分發(fā)與交互，完成命令的下達(dá)與效果的反饋，從而形成的完整的協(xié)同工作與指揮調(diào)度體系。

　　2.4宏觀掌控

　　通過該種平臺(tái)，利用3S技術(shù)能夠有效的保證在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生后，信息能夠保持暢通，另外對(duì)受災(zāi)地區(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比，并根據(jù)需要組建模型，實(shí)現(xiàn)災(zāi)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查，對(duì)災(zāi)區(qū)的各類資源予以有效的整合，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生應(yīng)急工作的有效開展，將災(zāi)后獨(dú)立的信息區(qū)域組成信息網(wǎng)絡(luò)，從而對(duì)各級(jí)衛(wèi)生行政部門和疾控單位、專家以及領(lǐng)導(dǎo)都能夠全面的掌握疫情的傳播狀況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行了解，有效的設(shè)置疫情隔離點(diǎn)，使得災(zāi)后衛(wèi)生應(yīng)急工作同防疫工作能夠相互配合形成一個(gè)全面、整體的體系，明確下一步的工作方向。從整體上把握災(zāi)后疫情的預(yù)防以及控制，形成一個(gè)系統(tǒng)性的工作整體。

　　3、結(jié)束語

　　因此突發(fā)衛(wèi)生應(yīng)急處理體系的建立在災(zāi)害處理工作中意義重大，以3S技術(shù)為基礎(chǔ)的應(yīng)急處理系統(tǒng)能夠?qū)π畔①Y源進(jìn)行全面的整合，實(shí)現(xiàn)各部門的協(xié)同作戰(zhàn)，從而在災(zāi)后及時(shí)的予以反應(yīng)，順利推進(jìn)救援工作的進(jìn)行，并對(duì)救援情況進(jìn)行實(shí)時(shí)反映。并通過區(qū)域范圍進(jìn)行合理規(guī)劃，通過地圖的形式對(duì)災(zāi)后流行病的突發(fā)狀況予以顯示，從而提供有效的病情分析線索，很大程度上提高了突發(fā)疾病防治的工作效率，并在衛(wèi)生防疫工作的反應(yīng)速度上有所進(jìn)步，針對(duì)災(zāi)后防疫工作的規(guī)范化以及系統(tǒng)化要求提供了最基礎(chǔ)的體制以及技術(shù)支持。

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文2

　　一、微電子技術(shù)的應(yīng)用與向集成化方向的發(fā)展

　　集成電路是微電子技術(shù)建立的關(guān)鍵所在，也是當(dāng)今各類電子化產(chǎn)品小型化、智能化的核心。微電子技術(shù)的應(yīng)用也十分廣泛，在諸多科技產(chǎn)品中均可以看到集成電路的身影，例如，各類計(jì)算機(jī)的中央處理器（CPU）、各種家用電器、智能手機(jī)、銀行儲(chǔ)蓄卡和信用卡、小區(qū)智能門禁卡、U盤等，可以說集成電路的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)電子信息技術(shù)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。同時(shí)，集成電路也由最初的大規(guī)模向著當(dāng)前的極大規(guī)模在發(fā)展，集成電路的制造技術(shù)已經(jīng)從過去的1微米飛躍式發(fā)展到如今的0.18微米，更小的0.13微米級(jí)別的大生產(chǎn)技術(shù)也基本上完成了開發(fā)，即將進(jìn)入到廣泛的應(yīng)用中。此外，單晶片尺寸也從原先的5英寸逐步發(fā)展到當(dāng)前的8英寸，甚至12英寸，加之高密度電子組裝技術(shù)的支持，芯片尺寸增大的同時(shí)集成度越來越高，功能越發(fā)強(qiáng)大。可以預(yù)計(jì)，在未來很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，微電子技術(shù)仍將在加工細(xì)微化，單晶片大尺寸化方向發(fā)展。

　　二、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用與向智能化方向的發(fā)展

　　計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明，其技術(shù)也廣泛應(yīng)用于管理、設(shè)計(jì)、制造等各行各業(yè)，同時(shí)也改變著人們的日常生活，可以說計(jì)算機(jī)技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。拿移動(dòng)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用來說，以平板電腦為代表的個(gè)人PC逐步走入人們的生活，這種便于攜帶，操作簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)既是人們工作和學(xué)習(xí)的好幫手，又是調(diào)劑人們生活的好助理。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展十分迅速，世界各國(guó)科學(xué)家正努力研究將這門技術(shù)向著小型化、超高速、智能化方向發(fā)展。以量子計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、納米計(jì)算機(jī)、生物計(jì)算機(jī)為代表的新型計(jì)算機(jī)不僅具有超高速的運(yùn)算速度，同時(shí)也具有強(qiáng)大的存儲(chǔ)能力。此外，新型計(jì)算機(jī)將具備更多智能成分，例如，具備多種感知能力、智能的語音能力、簡(jiǎn)單的思考與判斷能力等，人機(jī)交互性更強(qiáng)，也將更加人性化。到那時(shí)，智能化的計(jì)算機(jī)技術(shù)將使得人們的生活更加便捷和多彩。

　　三、光電子技術(shù)的應(yīng)用與向節(jié)能化方向的發(fā)展

　　光電子技術(shù)是近幾十年來發(fā)展迅速的一門高新技術(shù)，也是現(xiàn)代電子信息技術(shù)的一個(gè)重要組成部分。光電子技術(shù)包含一個(gè)龐大的體系，簡(jiǎn)單來說其主要包括信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲(chǔ)、信息顯示五大部分，因而應(yīng)用也十分廣泛，比如，光纖通信、全息存儲(chǔ)技術(shù)、激光打印、軟性顯示屏、LED燈等等，這些技術(shù)在我們的日常生活中也隨處可見，我們的運(yùn)用也十分普遍。光電子技術(shù)的發(fā)展可以說就是信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲(chǔ)、信息顯示這五大部分的獨(dú)立發(fā)展，比如，信息傳輸主要向高速化、低成本方向發(fā)展，信息獲取向著高靈敏度、高響應(yīng)速度方向發(fā)展，信息存儲(chǔ)向著高速率、超大容量方向發(fā)展，信息顯示向著高分辨率、低能耗方向發(fā)展�？梢灶A(yù)見，隨著新一代光電信息新材料的不斷研究發(fā)現(xiàn)，將大力推動(dòng)我國(guó)光電子技術(shù)的飛速發(fā)展。

　　四、顯示技術(shù)的應(yīng)用與向平板化方向的發(fā)展

　　顯示技術(shù)同樣也是當(dāng)代電子信息技術(shù)的一個(gè)重要分支。特別是當(dāng)下各類型號(hào)的電視、電腦、手機(jī)的大規(guī)模普及，越發(fā)凸顯了顯示技術(shù)的重要性。可以看到，我們使用的電視顯示器從過去的彩色顯像管經(jīng)過LCD、PDP、LED的發(fā)展，到現(xiàn)今的OLED，從過去的小尺寸到如今的大尺寸及特大尺寸，我們使用的手機(jī)也從過去的藍(lán)屏變?yōu)楝F(xiàn)在的大屏幕、高分辨率、高清晰度屏。這些都表明當(dāng)代顯示技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。顯示技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)也為廣大用戶提供了更為人性化的體驗(yàn)�？梢钥吹�，未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)電子信息顯示技術(shù)仍將向大尺寸、平板化方向發(fā)展。

　　五、總結(jié)

　　推動(dòng)我國(guó)電子信息技術(shù)的跨越式發(fā)展是這個(gè)時(shí)代的必然要求，也是廣大人民群眾的必然需要。特別是當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸期，各類以電子信息技術(shù)為依托的產(chǎn)業(yè)正以其高科技、低污染、高競(jìng)爭(zhēng)力、高附加值逐步占領(lǐng)市場(chǎng)，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注電子信息技術(shù)的更新?lián)Q代，掌握其發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的問題要及時(shí)分析，并找到具體可行的解決方案，不斷優(yōu)化，不斷進(jìn)取，從而使我國(guó)電子信息技術(shù)能夠又好又快地可持續(xù)發(fā)展。

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文3

　　大家都知道，高中化學(xué)是一門比較抽象且復(fù)雜的課程，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，均覺得難懂，教師教起來也非常難。然而，高中化學(xué)作為高考的一門必考科目，必須要對(duì)這門課程學(xué)好、學(xué)透，才不會(huì)在將來的高考中丟分。此外，高中化學(xué)與我們的實(shí)際生活存在著十分緊密的關(guān)聯(lián)性。因此，每位同學(xué)必須要將高中化學(xué)學(xué)習(xí)好。為了能夠提高每位同學(xué)學(xué)習(xí)高中化學(xué)知識(shí)的積極性以及效率，筆者認(rèn)為將信息技術(shù)用于高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程之中，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)化學(xué)難懂以及抽象等方面的缺陷性，化學(xué)學(xué)習(xí)效率也因此而提升。本文著重闡述了高中化學(xué)學(xué)習(xí)中如何應(yīng)用信息技術(shù)，以提高學(xué)習(xí)效率。

　　1、信息技術(shù)在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)際應(yīng)用

　　由前所述可以得知，化學(xué)屬于一門抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，需要每位學(xué)生掌握好物質(zhì)的基本化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)，并對(duì)各類物質(zhì)的化學(xué)體征進(jìn)行熟練地把握。對(duì)于傳統(tǒng)的化學(xué)學(xué)習(xí)而言，學(xué)生們?cè)跊]有借助信息技術(shù)的前提下，往往會(huì)自行按照教師的方法死記硬背或者自行按照教師的方法制作分子模型對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)加以理解。對(duì)于簡(jiǎn)單的分子模型，倒是可以自行制作，但是對(duì)于復(fù)雜的分子模型，制作起來十分麻煩，更多的是需要我們每位同學(xué)自己發(fā)揮想象力進(jìn)行理解，在自己的腦海之中構(gòu)建分子模型，但是對(duì)于想象力比較差的學(xué)生而言，這就是一個(gè)非常困難的問題。借助信息技術(shù)，能夠更好地幫助同學(xué)們對(duì)化學(xué)知識(shí)加以理解，能夠促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

　　1.1信息技術(shù)在化學(xué)課堂學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。在高中化學(xué)課堂學(xué)習(xí)過程中當(dāng)中，信息技術(shù)為化學(xué)學(xué)習(xí)注入了新的活力、新的色彩，因此在課堂學(xué)習(xí)過程中，也就不會(huì)枯燥和單調(diào)。根據(jù)教師制作的PPT課件，這些課件主要源自于因特網(wǎng)等，根據(jù)課件中的一些將分子立體結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)過程的圖片、視頻等形式穿插于課堂學(xué)習(xí)之中，能夠讓同學(xué)們真正地理解分子結(jié)構(gòu)以及化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)態(tài)化過程。同學(xué)們借助這些信息資源，能夠很好地促使學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解和掌握。如：高中化學(xué)中的原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、原子軌道以及河外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等方面的內(nèi)容，均可以通過模擬動(dòng)畫及圖片等途徑加以展現(xiàn)，同學(xué)們根據(jù)這些圖片更好地理解這些高中化學(xué)知識(shí)，讓這些知識(shí)在其頭腦中變得更加直觀，從而在學(xué)習(xí)高中化學(xué)過程之中心情顯得十分愉悅。

　　1.2信息技術(shù)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。一提及化學(xué)，必然離不開實(shí)驗(yàn)。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，能夠增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)化學(xué)有關(guān)知識(shí)的了解程度，將抽象的化學(xué)反應(yīng)過程轉(zhuǎn)化成為直觀的原理和過程。然而，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)均存在著一定的危險(xiǎn)性。比如：某些化學(xué)試劑存在一定的毒性以及實(shí)驗(yàn)操作過程中存在一定的安全隱患。例如：在氫氣（H2）與氯氣（Cl2）在光照作用下的反應(yīng)，反應(yīng)的時(shí)間非常短，同學(xué)們的觀察也不夠清晰。而對(duì)于某些化學(xué)反應(yīng)，則需時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，需要長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)和數(shù)天，那么同學(xué)們也就沒有充足的時(shí)間去對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行觀察。此外，目前很多高中的實(shí)驗(yàn)資源十分缺乏，由于時(shí)間以及實(shí)驗(yàn)條件等方面因素的閑置，很多高中學(xué)校很少安排學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。所以，實(shí)際學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，可借助信息技術(shù)，模擬化學(xué)反應(yīng)過程，從而更好地幫助同學(xué)們的理解力的提高。此外，借助信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)還能夠?qū)⑷庋蹮o法看到的化學(xué)反應(yīng)，如原子、電子等過程，進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的呈現(xiàn)，我們每位同學(xué)可以觀看這些動(dòng)態(tài)的畫面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

　　2、信息技術(shù)在高中化學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

　　2.1優(yōu)勢(shì)之處。對(duì)于很多高中學(xué)生而言，他們?cè)趯W(xué)習(xí)高中化學(xué)時(shí)，均遇到了較多的問題和難度，而傳統(tǒng)的化學(xué)學(xué)習(xí)方法根本無法解決這些難題。借助信息技術(shù)，能夠有效地解決高中化學(xué)學(xué)習(xí)中所遇到的各種突出性的問題，能夠?qū)⑦@些問題加以解決。將信息技術(shù)用于高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，能夠有效營(yíng)造高中化學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并參與到基于信息技術(shù)的高中化學(xué)模型、反應(yīng)過程等的動(dòng)畫、圖像的制作過程當(dāng)中。通過學(xué)生自行制作的動(dòng)畫、圖像，可以將抽象的化學(xué)知識(shí)及反應(yīng)過程轉(zhuǎn)化成為更為直觀、明朗的知識(shí)，從而解決了傳統(tǒng)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)以死記硬背的方法為主，讓每位同學(xué)能夠真正地融入到高中化學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和內(nèi)容當(dāng)中，從而大大提高了同學(xué)們對(duì)高中化學(xué)的理解能力。

　　2.2存在的缺點(diǎn)。雖然借助信息技術(shù)，能夠?yàn)槲覀儨p輕較大的負(fù)擔(dān)，提高了課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，但是只能將信息技術(shù)作為一門輔助教學(xué)的課程或者工具。過分地運(yùn)用信息技術(shù)，完全掩蓋了化學(xué)這門課程的角色，甚至還有很多同學(xué)過多地依賴于PPT等，而且很多同學(xué)對(duì)教師的課件的反應(yīng)非常慢，同學(xué)們還沒掌握上一張幻燈片上面的內(nèi)容，就已經(jīng)進(jìn)入到下一張，往往會(huì)使得我們每位學(xué)生“斷片”。此外，在課堂學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，過度依賴于信息技術(shù)手段，會(huì)使得課堂的互動(dòng)性非常差，那么最終會(huì)導(dǎo)致我們每位學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高。

　　3、結(jié)論

　　綜上所述，化學(xué)對(duì)于高中生而言，不僅僅是高考科目。在實(shí)際生活中，化學(xué)也很重要。因此，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅僅是為了高考。信息技術(shù)在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中，具有較多的優(yōu)勢(shì)之處，充分地發(fā)揮了信息技術(shù)的作用，能夠?qū)⒊橄蟮幕瘜W(xué)知識(shí)變得更加直觀化。但是同時(shí)其也存在著諸多缺陷性。對(duì)此，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注意合理運(yùn)用信息技術(shù)，提高自身學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的水平，為今后參加高考贏得更多的機(jī)會(huì)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]徐媛媛。信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]。都市家教（上半月），2012（07）。

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　　[3]邵偉康，宋秋前。自然科學(xué)教學(xué)中學(xué)生錯(cuò)誤觀念揭示和矯治的實(shí)踐探索[J]。浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版），2003（02）。

　　[4]梁燕，汪青，錢睿哲，魯映青。從學(xué)生的視角看PBL教學(xué)實(shí)踐的效果和努力方向[J]。復(fù)旦教育論壇，2009（04）。

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文4

　�。�摘要］從古至今，我國(guó)都以農(nóng)業(yè)大國(guó)著稱，農(nóng)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相比占據(jù)主要位置。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息化的步伐逐步加快，信息技術(shù)應(yīng)用能力逐漸成為了衡量一個(gè)國(guó)家及區(qū)域綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要因素。在此背景下，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代化信息化農(nóng)業(yè)是新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的新思路�；�于此，本文對(duì)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，為我國(guó)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供技術(shù)支持。

　�。�關(guān)鍵詞］農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；計(jì)算機(jī)技術(shù)；智慧農(nóng)業(yè)；電子商務(wù)

　　在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，并且越來越多的領(lǐng)域開始應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。當(dāng)然農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面也不例外，先進(jìn)的信息技術(shù)不但使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步實(shí)現(xiàn)信息化，而且給其提供了持續(xù)的技術(shù)支撐力量，在農(nóng)業(yè)中起到的積極作用日益顯著。所以，對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化道路上的應(yīng)用加強(qiáng)研究，具有一定的實(shí)踐及現(xiàn)實(shí)意義。

　　1計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用概況

　　1.1應(yīng)用體系

　　計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用，就是將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，使信息技術(shù)作用于農(nóng)業(yè)，逐步形成“信息農(nóng)業(yè)”模式，然后通過發(fā)展演變成為新型農(nóng)業(yè)。在實(shí)際的體系運(yùn)行中，發(fā)揮信息技術(shù)強(qiáng)大的整合力及分析力，深入剖析農(nóng)業(yè)生態(tài)體系中存在的優(yōu)劣，然后因地制宜地改進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)模式，將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的粗放式生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的精細(xì)式生產(chǎn)方式，通過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的分析力、決策力形成“信息農(nóng)業(yè)”發(fā)展模式［1］。

　　1.2應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

　　農(nóng)業(yè)信息化的不斷發(fā)展不但有利于改善粗放式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，減少對(duì)環(huán)境及資源的浪費(fèi)、破壞，更是為節(jié)約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本提供了方法，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型提供了助力。另外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，可以改善發(fā)展過程中對(duì)人畜勞力的過度依賴，將現(xiàn)代化的技術(shù)轉(zhuǎn)化為主要?jiǎng)趧?dòng)力。與此同時(shí)，結(jié)合各種農(nóng)業(yè)資源，便可極大程度地提高生產(chǎn)效率，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)大豐收�？偟膩碚f，就是利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式發(fā)展成對(duì)環(huán)境無污染、對(duì)資源無浪費(fèi)、對(duì)收益創(chuàng)新高的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式［2］。

　　2計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用方法

　　2.1開通各類針對(duì)性服務(wù)模塊

　　2.1.1農(nóng)業(yè)政策實(shí)時(shí)信息收錄平臺(tái)。平臺(tái)中開通部門內(nèi)部辦公模塊、公共信息發(fā)布模塊、信息概統(tǒng)詳析模塊、信息披露模塊、電子會(huì)議系統(tǒng)、使用者管理模塊、信息交流模塊、投票及結(jié)果出具模塊、多媒體管理模塊、鏈接方式管理模塊、輿論及后臺(tái)管理模塊、模塊管理系統(tǒng)以及信息檢索系統(tǒng)模塊［3］。2.1.2農(nóng)業(yè)綜合信息平臺(tái)。開設(shè)12316呼入服務(wù)，研發(fā)12316公眾實(shí)名登記服務(wù)模塊，開通12316語音外溝通系統(tǒng)，建立全方位視頻診斷平臺(tái)，開通12316多方位、多層次服務(wù)平臺(tái)，開通12316短彩信系統(tǒng)，開設(shè)12316服務(wù)型欄目和12316數(shù)據(jù)查詢服務(wù)系統(tǒng)，開辦12316會(huì)務(wù)系統(tǒng)，形成特色服務(wù)及品牌效應(yīng)［4］。2.1.3農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)監(jiān)控大宗平臺(tái)。包含公眾關(guān)心的質(zhì)量追溯、查詢平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)主體關(guān)心的日常服務(wù)臺(tái)帳管理平臺(tái)，政府部門監(jiān)管需要的質(zhì)量模塊，用于檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢查的農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)和檢查業(yè)務(wù)管理模塊。2.1.4農(nóng)業(yè)地理大數(shù)據(jù)平臺(tái)。包含自然立地條件數(shù)據(jù)中心、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地分布數(shù)據(jù)中心、農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)主體大數(shù)據(jù)中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)大數(shù)據(jù)中心、休閑農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品類別大數(shù)據(jù)中心。2.1.5農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)檢測(cè)平臺(tái)。多級(jí)用戶使用Web，將電腦與手機(jī)移動(dòng)客戶端交叉使用，用于訪問系統(tǒng)功能及數(shù)據(jù)信息，針對(duì)不同檢測(cè)點(diǎn)的病害和蟲卵情況、農(nóng)作物實(shí)時(shí)生長(zhǎng)現(xiàn)狀、是否有災(zāi)況、空氣中的溫濕度、露水的溫度和土壤溫濕度等系數(shù)進(jìn)行智能監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)管理。2.1.6農(nóng)民專職培訓(xùn)平臺(tái)。建立新型農(nóng)民教育服務(wù)平臺(tái)，教授農(nóng)民怎樣對(duì)學(xué)習(xí)賬號(hào)進(jìn)行注冊(cè)以及報(bào)名選課程、課程學(xué)習(xí)及打印準(zhǔn)考證參加考試等一系列內(nèi)容，完成對(duì)農(nóng)民的教授、答疑、備考及發(fā)放證書等，逐步形成農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)的新培訓(xùn)模式并長(zhǎng)期推廣。2.1.7農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體服務(wù)操作平臺(tái)。其中包括農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品、特色生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)信息等涉及農(nóng)產(chǎn)業(yè)方面的信息披露平臺(tái)、大宗交易平臺(tái)、比選競(jìng)價(jià)平臺(tái)、歷史交易查詢平臺(tái)、統(tǒng)計(jì)平臺(tái)、交易監(jiān)管平臺(tái)、市場(chǎng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析平臺(tái)、農(nóng)產(chǎn)品追溯查詢平臺(tái)和經(jīng)營(yíng)組織信用等級(jí)查詢平臺(tái)［5］。

　　2.2優(yōu)化工程具體分類

　　2.2.1智慧農(nóng)業(yè)試點(diǎn)工程。倡議規(guī)模較大的種養(yǎng)殖家庭、農(nóng)業(yè)合作社及相關(guān)性質(zhì)龍頭企業(yè)建立生產(chǎn)基地。運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先進(jìn)設(shè)備與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)及現(xiàn)代通訊技術(shù)，輔助以自動(dòng)控制系統(tǒng)和決策輔助技術(shù)，統(tǒng)計(jì)分析動(dòng)植物的生長(zhǎng)狀態(tài)、查看病蟲害、水肥充足度等相關(guān)生存環(huán)境問題，過程中通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程模擬動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)因子，并科學(xué)地智能調(diào)試，達(dá)到節(jié)約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、提高農(nóng)業(yè)利用率、保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的目的［6］。運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)攻破現(xiàn)在制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)難題，逐漸優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)全面應(yīng)用方案，在同類產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)中成為試點(diǎn)工程，逐步在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)智能化發(fā)展方面再創(chuàng)新高。2.2.2農(nóng)業(yè)方向電子商務(wù)平臺(tái)構(gòu)建工程。大力扶持農(nóng)業(yè)主體如地方農(nóng)業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)、家庭農(nóng)牧場(chǎng)、合作主體聯(lián)社等群體開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)，運(yùn)用新型渠道淘寶、京東等電子購物平臺(tái)，或者可以自行搭建平臺(tái)，積極發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品在線上線下協(xié)同發(fā)展模式，開創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)資源入家門”“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)社區(qū)”“互聯(lián)網(wǎng)+休閑農(nóng)業(yè)”等新模式，逐漸依托網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)形成農(nóng)產(chǎn)品銷售專區(qū)，提升農(nóng)業(yè)網(wǎng)銷對(duì)消費(fèi)者的服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到產(chǎn)銷一體化的目標(biāo)，進(jìn)而解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷浪費(fèi)、市民高消費(fèi)卻購買不到放心農(nóng)產(chǎn)品的問題［7］。2.2.3信息技術(shù)入家門工程。依托政府加服務(wù)商加運(yùn)營(yíng)商三位一體的運(yùn)作機(jī)制，對(duì)于現(xiàn)有的農(nóng)村便民中心、產(chǎn)權(quán)交易所和農(nóng)資商等服務(wù)機(jī)構(gòu)全面推行大宗信息服務(wù)平臺(tái)，當(dāng)中包含生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理服務(wù)環(huán)節(jié)，然后結(jié)合公益性的便民服務(wù)中心和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，給農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供便捷的信息渠道。

　　3結(jié)語

　　農(nóng)業(yè)信息技術(shù)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要推力，在現(xiàn)有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大部分領(lǐng)域已經(jīng)得到應(yīng)用，在應(yīng)用過程中起到了很大的積極作用。隨著現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用將越來越廣泛，長(zhǎng)此以往，必將成為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要推動(dòng)力。

　　參考文獻(xiàn)

　�。�1］王偉文，孫寧，閻巖.農(nóng)業(yè)電商平臺(tái)的未來發(fā)展之路探索——詳解“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”新貴愛種網(wǎng)［J］.中國(guó)種業(yè)，2017（3）：6-8.

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　　信息技術(shù)應(yīng)用論文5

　　摘要：信息技術(shù)的發(fā)展在很大程度上改變了小學(xué)的課堂教學(xué)模式。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)，很多教師也已經(jīng)開始注意把信息化教學(xué)手段融入到教學(xué)過程中來，但在此過程中，針對(duì)信息技術(shù)的具體運(yùn)用仍然存在一些問題。文章分析了目前信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并就如何有效運(yùn)用信息技術(shù)強(qiáng)化小學(xué)語文教學(xué)成果進(jìn)行了分析。

　　關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)語文教學(xué);應(yīng)用

　　小學(xué)教育不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人日后的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平，還直接與國(guó)家興旺、民族繁榮息息相關(guān)，因而社會(huì)各界以及家長(zhǎng)、教師對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量都保持著高度的重視。作為科技發(fā)展的產(chǎn)物之一，信息技術(shù)以其信息容易獲得、存儲(chǔ)量巨大且表現(xiàn)形式多樣的特點(diǎn)，在小學(xué)教學(xué)中逐漸得到了廣泛運(yùn)用；而對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)，由于目前部分老師不能夠合理運(yùn)用信息技術(shù)強(qiáng)化課堂效果，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，因而在應(yīng)用過程中出現(xiàn)了一些問題。文章將就其應(yīng)用現(xiàn)狀以及應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行具體說明。

　　1目前信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的使用現(xiàn)狀

　　1.1部分教師仍然沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，忽視信息技術(shù)的作用

　　一些語文教師重視對(duì)學(xué)生語言技能的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩詞、成語等內(nèi)容，重視學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行死記硬背的掌握而非理解性學(xué)習(xí)記憶；同時(shí)，由于一些教師習(xí)慣于傳統(tǒng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌”教學(xué)的方式，他們更喜歡在黑板上以板書的形式來進(jìn)行授課，僅僅把信息技術(shù)作為次要、備用的授課手段，長(zhǎng)此以往學(xué)生自然會(huì)在教學(xué)過程中感到枯燥無味，難以形成對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性，也更無從談及學(xué)生自身的.語文素養(yǎng)培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的提高了。

　　1.2部分教師過度依賴信息技術(shù)教學(xué)，從而使課堂缺乏互動(dòng)

　　一些語文教師由于認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，在日常的授課環(huán)節(jié)大量采用信息化教學(xué)模式給學(xué)生播放教學(xué)視頻、課件以及幻燈片等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。盡管這樣能夠很大程度發(fā)揮多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用，但是這種方法過度強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)的運(yùn)用，弱化了教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的主導(dǎo)作用，從而會(huì)讓學(xué)生有一種在自學(xué)課程的感覺；同時(shí)針對(duì)存在的問題，學(xué)生也很難向老師提問做出反饋，久而久之課堂氣氛會(huì)變的沉悶無趣，一些學(xué)生甚至?xí)��?duì)語文學(xué)習(xí)采取不重視的態(tài)度，從而降低課堂學(xué)習(xí)效率，弱化預(yù)期的教學(xué)成果。

　　2完善和提高小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用的有效方法

　　2.1適當(dāng)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)安排，強(qiáng)化信息技術(shù)工具應(yīng)用效果

　　一些傳統(tǒng)課文的教學(xué)由于缺少有效的多媒體手段，因而在背景介紹等環(huán)節(jié)通常是提供閱讀材料供學(xué)生自行閱讀；而通過運(yùn)用信息技術(shù)，教師可以靈活編排課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，將這些教學(xué)引入環(huán)節(jié)以及拓展環(huán)節(jié)用信息技術(shù)手段進(jìn)行展現(xiàn)，從而充分發(fā)揮信息技術(shù)在語文教學(xué)中的效果。如在學(xué)習(xí)小學(xué)階段阿爾豐斯都德的經(jīng)典文章《最后一課》時(shí)，如果學(xué)生對(duì)故事當(dāng)時(shí)的背景情況沒有很深刻的了解，那么很難理解作者的心境，并且也會(huì)對(duì)“法語是世界上最美的語言”這句話有完整的理解。教師在此過程中可以讓學(xué)生觀看普法戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片，讓同學(xué)們了解到1870~1871年間由于普魯士王國(guó)與法蘭西第二帝國(guó)之間就爭(zhēng)奪歐洲大陸霸權(quán)、實(shí)現(xiàn)德意志統(tǒng)一等問題爆發(fā)激烈矛盾從而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的事實(shí)，并且在這過程中法國(guó)戰(zhàn)敗割讓阿爾薩斯和洛林，德國(guó)占領(lǐng)主權(quán)后宣布禁止教授法語的現(xiàn)實(shí)情況，并且讓同學(xué)們聯(lián)想如果在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本侵略者在臨時(shí)占領(lǐng)的地區(qū)教授日語，身為中國(guó)人會(huì)對(duì)漢語有怎么樣的情感，從而在豐富了學(xué)生歷史文化知識(shí)的同時(shí)，幫助同學(xué)們對(duì)課文情感有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果，也讓一些同學(xué)對(duì)相關(guān)歷史燃起了興趣；同時(shí)，可以通過播放法語歌曲或一些電影片段讓同學(xué)們感受作者所寫“法語是世界上最美的語言”這句話的原因，從而提高同學(xué)們對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)。

　　2.2使用信息化方法營(yíng)造良好課堂學(xué)習(xí)氛圍

　　良好課堂學(xué)習(xí)氛圍的塑造對(duì)于學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情、發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行語文學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。利用信息化方法來進(jìn)行教學(xué)引入，或者對(duì)教學(xué)材料的具體內(nèi)容進(jìn)行視覺化展示，將會(huì)很大程度上吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。如小學(xué)生在理解古詩詞情境時(shí)則可以采用信息化方法，對(duì)于唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》一詩，全詩氣勢(shì)恢宏，景色描繪大氣而生動(dòng)，把自身的豪放之情與崇山峻嶺、怒濤湍流融合到了一起，但是很多學(xué)生由于年齡特征以及閱歷尚淺，在學(xué)習(xí)過程中很難對(duì)類似情境有深刻的了解。因而在教學(xué)中，教師可以下載白帝城相關(guān)的影像資料，讓同學(xué)們就李白眼前所見、耳邊所聞?dòng)猩砼R其境的感受，進(jìn)而對(duì)李白在詩中寫出的磅礴氣勢(shì)進(jìn)行品味，從而深化了學(xué)生的印象；同時(shí)，在視覺和聽覺兩種感官作用的影響下，學(xué)生也能夠?qū)�這首古詩的通篇詞句運(yùn)用有更全面的理解，從而認(rèn)識(shí)到古詩的整體美。再如《村居》一詩，此詩描繪的是一幅在農(nóng)村的早春，孩子們踩在草地上放風(fēng)箏的情景；教師可以以綠色調(diào)設(shè)計(jì)教學(xué)材料的色彩基調(diào)，選擇一些鄉(xiāng)村早春一片生機(jī)的田野景象作為背景圖片，并選擇一些充滿童趣的歌曲配樂，讓學(xué)生能夠在潛意識(shí)上對(duì)詩詞色彩保有一定的主觀認(rèn)識(shí)，從而形成良好的課堂氣氛。

　　2.3利用信息技術(shù)手段促進(jìn)師生之間的信息交流

　　信息技術(shù)對(duì)學(xué)生課堂參與度提高的作用能夠促進(jìn)師生交流的實(shí)現(xiàn)。在一些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，教師可以通過信息化手段教學(xué)給學(xué)生展示一些拓展信息，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身感受發(fā)表感想，并與同學(xué)之間進(jìn)行交流，或者將自己的想法同老師進(jìn)行分享。如在閱讀訓(xùn)練課程中，教師可以通過圖像展示相關(guān)閱讀材料或者推薦閱讀書目，讓學(xué)生對(duì)教師的推薦建議有粗略了解的同時(shí)，針對(duì)一些可能的問題進(jìn)行提問，如某本書講了什么內(nèi)容、封面有什么含義等等；同時(shí)，也可以播放一些著名學(xué)者或優(yōu)秀學(xué)生的讀后感、書評(píng)，來讓學(xué)生對(duì)課外參考讀物有深入的了解，從而幫助自身在閱讀書籍時(shí)掌握閱讀的技巧，抓住作品的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)閱讀素質(zhì)的提高。

　　3結(jié)語

　　信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為趨勢(shì)，對(duì)此小學(xué)教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)信息化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，審視信息技術(shù)應(yīng)用方面的現(xiàn)存問題，從提高課程編排、塑造良好課堂氣氛以及增加師生互動(dòng)三個(gè)角度進(jìn)行努力，充分發(fā)揮信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用，從而幫助學(xué)生提高語文能力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]高明華.信息化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)校外教育，2016，(12):165.

　　[2]趙夢(mèng)玲.信息技術(shù)在語文教育中的應(yīng)用探索[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2015，12(36):225-226.

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文6

　　一、引言

　　最新出臺(tái)的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出將地理信息技術(shù)應(yīng)用到高中地理教學(xué)中的規(guī)定，較之以前的地理課程學(xué)習(xí)內(nèi)容有較大的區(qū)別，同時(shí)由于之前對(duì)地理信息技術(shù)的沒有接觸，學(xué)生對(duì)此是陌生的，而教師由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中為學(xué)生需要了解和掌握的地理信息技術(shù)積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，將地理信息技術(shù)應(yīng)用到高中地理教學(xué)中無論對(duì)學(xué)生還是教師都值得探討，尤其是作為一門對(duì)信息技術(shù)要求很高的學(xué)問，它能促進(jìn)學(xué)生對(duì)高中地理及信息技術(shù)的掌握。因此，在高中地理教學(xué)上學(xué)校應(yīng)重視這方面的問題，為配合教學(xué)建設(shè)一支專業(yè)的師資隊(duì)伍，同時(shí)配備專業(yè)的設(shè)備設(shè)施，強(qiáng)調(diào)師生都重視地理信息技術(shù)應(yīng)用到高中地理教學(xué)的這一舉措，更好地運(yùn)用現(xiàn)代化高科技技術(shù)，為更好地透徹地了解地理知識(shí)及將來從事相關(guān)類工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、地理信息技術(shù)的概述

　　地理信息技術(shù)，即“3S”技術(shù)，包括GPS（全球定位系統(tǒng)）、RS（遙感技術(shù)）及GIS（地理信息系統(tǒng)）。三者雖然相互獨(dú)立，但是通常在應(yīng)用過程當(dāng)中又互相之間有聯(lián)系，需要同時(shí)派上用場(chǎng)，一般情況下GPS負(fù)責(zé)定位，RS負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)或者信息進(jìn)行采集，GIS負(fù)責(zé)對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。現(xiàn)階段，3S技術(shù)應(yīng)用在我國(guó)交通、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，并且作出巨大貢獻(xiàn)，它對(duì)測(cè)量的高精度和高效率的特點(diǎn)在工作中解決許多難題，取得極大的成就，在全球都得到極高的重視及關(guān)注，是現(xiàn)如今的一個(gè)炙手可熱的一門技術(shù)。GPS（全球定位系統(tǒng)），具有全球、實(shí)時(shí)及全能的特點(diǎn)，完全不受天氣的干擾，能連續(xù)不斷地進(jìn)行高精度的測(cè)量、測(cè)速及定位等，目前應(yīng)用于全球的各個(gè)范疇。RS（遙感技術(shù)），能通過傳感器將在遠(yuǎn)距離的電磁波信息通過處理成可供人類適用的圖像或者其他計(jì)算機(jī)信息，具有感應(yīng)距離遠(yuǎn)、感測(cè)范圍大的特點(diǎn)，目前被廣泛推崇和關(guān)注。GIS（地理信息系統(tǒng)），采用現(xiàn)代高科技計(jì)算機(jī)技術(shù)將采集的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和處理，使收集到的數(shù)據(jù)和信息呈現(xiàn)出為人類所用的狀態(tài)。

　　三、地理信息技術(shù)高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

　　1.RS（遙感技術(shù)）在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用。

　　首先，通過遙感技術(shù)，能夠監(jiān)測(cè)到土壤土質(zhì)、土地利用現(xiàn)狀、河流情況及農(nóng)作物的生長(zhǎng)狀況，使學(xué)生更細(xì)致透徹地領(lǐng)悟到在土地農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)節(jié)的變化，如果配合遙感圖像，學(xué)習(xí)也會(huì)更具有趣味性。其次，天氣預(yù)報(bào)正是通過遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)得到的，通過監(jiān)測(cè)感應(yīng)天氣變化信息及數(shù)據(jù)，并通過全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)化為可以讀取的圖像和信息；同時(shí)它還能監(jiān)測(cè)出自然災(zāi)害的變化，時(shí)刻預(yù)警自然災(zāi)害的發(fā)生，并且及時(shí)采取措施盡量降低對(duì)人類生命財(cái)產(chǎn)安全的損失。通過RS技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生更熟練地掌握知識(shí)原理，更形象化地將知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　2.GPS（全球定位系統(tǒng)）在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用。

　　GPS（全球定位系統(tǒng)），相對(duì)RS及GIS，學(xué)生相對(duì)比較熟悉一點(diǎn)，因?yàn)樗�較多應(yīng)用在生活當(dāng)中最多的應(yīng)該各種地圖導(dǎo)航及應(yīng)用在交通工具上的智能導(dǎo)航等，在高中地理教學(xué)過程中，可應(yīng)用GPS的相關(guān)原理進(jìn)行模擬教學(xué)。例如，從世界地圖的一點(diǎn)到另外一點(diǎn)，通過GPS技術(shù)讓其自行導(dǎo)航多條路線路線、直線、最合適的路線、最省時(shí)的路線等，然后通過遙感技術(shù)將整個(gè)路途中的環(huán)境及天氣變化監(jiān)測(cè)出來并通過圖像呈現(xiàn)出來。這有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)及地理信息技術(shù)的興趣，從而使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識(shí)。

　　3.GIS（地理信息系統(tǒng)）在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用。

　　GIS（地理信息系統(tǒng)）在日常生活中占據(jù)重要的地位，但是高中生可能沒有很明確的意識(shí)。在地理教學(xué)中，教師可以有意地將其引導(dǎo)到那上面。例如，在地理教材上會(huì)出現(xiàn)一些立體的或者三維的景象圖、氣象變化圖等，告訴學(xué)生這些圖都是通過地理信息系統(tǒng)加工處理而產(chǎn)生的，學(xué)生自然而然會(huì)對(duì)地理信息系統(tǒng)產(chǎn)生認(rèn)知，并且激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生體會(huì)這些圖像是如何形成的，并且是如何轉(zhuǎn)化而來的。同時(shí)，通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生感受地理信息系統(tǒng)的強(qiáng)大。采用這些教學(xué)方法，從根本上刺激學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)地理知識(shí)及地理信息技術(shù)，促使學(xué)生對(duì)各個(gè)地理知識(shí)點(diǎn)的理解及掌握。

　　四、將地理信息技術(shù)應(yīng)用到高中地理教學(xué)中的意義

　　就現(xiàn)階段而言，地理信息技術(shù)是我國(guó)乃至全世界探討地理問題的重要的手段之一，因此，將地理信息技術(shù)應(yīng)用到高中地理教學(xué)中是大勢(shì)所趨。

　　1.提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在地理教學(xué)過程中，教師要不斷要求自身進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量，將地理信息技術(shù)應(yīng)用到高中地理教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知與理解能力，打破“死記硬背”的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生感受到地理信息系統(tǒng)強(qiáng)大的吸引力，從而使學(xué)生積極自主地展開學(xué)習(xí)，在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2.豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更活躍。

　　將地理信息技術(shù)應(yīng)用到地理教學(xué)中，并且將計(jì)算機(jī)上級(jí)實(shí)驗(yàn)操作運(yùn)用到其中，豐富課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)授課方式，不再是傳統(tǒng)單一無聊教師口傳，有利于課堂氣氛更活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也得到一定的提升。與此同時(shí)，使學(xué)生更細(xì)致全面地掌握地理信息技術(shù)及地理知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到教學(xué)效果。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生利用探索思維思考問題的能力。

　　地理信息技術(shù)是一門深?yuàn)W有趣的技術(shù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)不斷拓展自己的思維能力，從而熟練地掌握地理知識(shí)并且靈活運(yùn)用地理信息技術(shù)，并且增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在掌握知識(shí)的同時(shí)開闊視野，并且通過知識(shí)掌握體驗(yàn)到成就感。

　　五、結(jié)語

　　地理信息技術(shù)在我國(guó)今后的發(fā)展中一定會(huì)占據(jù)舉足輕重的地位，在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用需要不斷研究和探索，以促進(jìn)地理教學(xué)水平和地理信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高。

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文7

　　摘要：作為我國(guó)城鎮(zhèn)建設(shè)和發(fā)展的重要組成部分，交通運(yùn)輸在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。信息技術(shù)憑借較高的滲透性和集成能力在各行各業(yè)有著廣泛的應(yīng)用，其在交通運(yùn)輸管理中的應(yīng)用可為交通運(yùn)輸信息系統(tǒng)的建立提供充分的技術(shù)依據(jù)，進(jìn)而有利于資源優(yōu)化配置的實(shí)現(xiàn)及交通壓力的減輕。

　　關(guān)鍵字：交通運(yùn)輸；管理；信息技術(shù)；應(yīng)用

　　近些年，不斷發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)使得我國(guó)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域所發(fā)揮的作用越來越廣泛，其中包括交通運(yùn)輸管理。信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理工作中的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)看交通運(yùn)輸?shù)男畔⒒�發(fā)展，進(jìn)一步提高了我國(guó)交通運(yùn)輸管理水平。然而我國(guó)交通運(yùn)輸管理在應(yīng)用信息技術(shù)過程中仍存在不少問題，筆者在參閱大量參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上嘗試就這些問題提出相關(guān)建議，以期為相關(guān)人士提供理論參考。

　　1交通運(yùn)輸管理中信息技術(shù)的應(yīng)用

　　交通運(yùn)輸管理工作涉及內(nèi)容眾多，因而我們?cè)趹?yīng)用信息技術(shù)的過程中需針對(duì)不同環(huán)節(jié)實(shí)施有效的管理。

　　1.1信息技術(shù)在車輛調(diào)度中的應(yīng)用

　　車輛調(diào)度在交通運(yùn)輸管理工作中十分重要，且在實(shí)際展開中具有一定難度。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們的生活水平逐漸提高，交通運(yùn)輸工具的數(shù)量也在逐步增加中，這使得車輛調(diào)度工作更加困難。信息技術(shù)的應(yīng)用可為車輛調(diào)度管理的信息傳遞提供重要的技術(shù)支持，以往交通運(yùn)輸之間的通訊僅能提供聽覺信息的語音傳輸，現(xiàn)今已可提供視覺信息的信息傳輸，這為統(tǒng)計(jì)和分析交通運(yùn)輸?shù)能囕v信息及不同交通運(yùn)輸部分之間車輛調(diào)度信息的傳遞提供了便利。

　　1.2信息技術(shù)在交通事故處理中的應(yīng)用

　　迅速發(fā)展的交通運(yùn)輸事業(yè)以及急遽增加的交通運(yùn)輸工具數(shù)量使得目前我國(guó)交通擁堵狀況較為嚴(yán)重，一旦某一時(shí)間段在一條道路中行駛的交通運(yùn)輸車輛過多或交通信號(hào)燈發(fā)生故障，交通運(yùn)輸事故發(fā)生幾率將大大增加，信息技術(shù)在交通事故處理管理中的應(yīng)用可有效維持交通運(yùn)輸秩序。借助信息技術(shù)，我們可模擬交通事故的發(fā)生情況，同時(shí)還可結(jié)合在事故現(xiàn)場(chǎng)所勘查到的資料對(duì)交通事故進(jìn)行科學(xué)合理地處理。

　　2信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理應(yīng)用過程中存在的問題

　　信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的應(yīng)用有利于我國(guó)交通運(yùn)輸管理信息化的實(shí)現(xiàn)，有利于交通運(yùn)輸管理水平的提高。然而，我國(guó)交通運(yùn)輸管理部門在應(yīng)用信息技術(shù)的過程中仍存在一定的問題。

　　2.1信息技術(shù)考核制度不完善

　　將信息技術(shù)應(yīng)用于交通運(yùn)輸管理工作中可為交通運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的建立及交通運(yùn)輸管理信息化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)提供充分的依據(jù)。然而，現(xiàn)階段不少交通運(yùn)輸管理部門的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員并沒有增強(qiáng)對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)，也沒有在系統(tǒng)內(nèi)部建立起較為完善的信息化考核機(jī)制，信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理工作中的應(yīng)用效果并不佳。筆者了解到，本市一些交通運(yùn)輸管理部門已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理工作中的應(yīng)用，但并沒有將對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用納入考核體系之中，這直接導(dǎo)致各崗位工作人員尤其是管理人員對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的不重視，信息技術(shù)并沒有充分發(fā)揮自身作用，交通運(yùn)輸管理工作較為混亂，管理水平較低。

　　2.2信息系統(tǒng)整體規(guī)劃不足

　　現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步之中，在此背景下，人們對(duì)交通運(yùn)輸管理也提出了越來越高的要求。信息化技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的應(yīng)用可促進(jìn)交通運(yùn)輸管理水平的提高，推動(dòng)交通運(yùn)輸管理的信息化發(fā)展。但是目前不少交通運(yùn)輸管理部門并未投入充足的物力、人力、財(cái)力在信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)，現(xiàn)在所使用的信息設(shè)備也較為落后，有些甚至已超出使用年限或老化。在基層工作中，由于網(wǎng)絡(luò)接入量較差，信息設(shè)備的故障維護(hù)條件受到了一定的限制，交通運(yùn)輸信息化管理水平難以提高。

　　3解決交通運(yùn)輸管理中信息技術(shù)應(yīng)用存在問題的有效措施

　　在分析信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的具體應(yīng)用范圍及目前存在問題的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)積極探尋解決問題的對(duì)策，加快推動(dòng)我國(guó)交通運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的建立。

　　3.1增強(qiáng)對(duì)信息化應(yīng)用的認(rèn)識(shí)

　　加大信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的應(yīng)用力度、建立健全信息考核制度有利于交通運(yùn)輸管理水平的提高，有利于交通運(yùn)輸管理信息化的發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代人們對(duì)交通運(yùn)輸管理的要求。對(duì)此，交通運(yùn)輸管理人員需增強(qiáng)自身對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用、實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸管理信息化發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，并通過積極有效的措施對(duì)信息技術(shù)加以有效應(yīng)用。本市某交通運(yùn)輸管理部門針對(duì)信息技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題建立了相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用管理機(jī)構(gòu)和實(shí)施機(jī)構(gòu)，確保信息技術(shù)在交通管理中的順利應(yīng)用，進(jìn)而正確發(fā)揮了信息技術(shù)的重要作用，交通運(yùn)輸管理工作的有效性與信息化發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

　　3.2實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展

　　推動(dòng)交通運(yùn)輸管理信息化建設(shè)與發(fā)展，首先需充分發(fā)揮并提高交通行業(yè)和社會(huì)各界人士的積極性，相關(guān)部門還需盡快出臺(tái)相應(yīng)的政策和法規(guī)，以為交通運(yùn)輸管理工作提供法律保障，推動(dòng)其形成多元化和多層次的發(fā)展模式。近些年，我國(guó)交通運(yùn)輸管理壓力日益增加，對(duì)此，交通運(yùn)輸管理部門需結(jié)合不同方面的交通運(yùn)輸管理內(nèi)容和要求，為信息技術(shù)的應(yīng)用提供良好的條件。信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展促使其在很多領(lǐng)域中的應(yīng)用都實(shí)現(xiàn)了智能化發(fā)展，如可實(shí)現(xiàn)對(duì)交通智能管理的RFID技術(shù)以及可實(shí)現(xiàn)對(duì)運(yùn)輸智能管理的ITS技術(shù)。

　　3.3加強(qiáng)交通運(yùn)輸管理的基礎(chǔ)工作

　　將信息技術(shù)應(yīng)用于交通運(yùn)輸管理工作中無疑為推動(dòng)我國(guó)交通運(yùn)輸管理系統(tǒng)智能化發(fā)展的有效途徑。同時(shí)，信息技術(shù)的應(yīng)用也是交通運(yùn)輸管理部門的技術(shù)革新以及內(nèi)部管理機(jī)制的創(chuàng)新。交通運(yùn)輸管理信息化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)不僅要求將信息技術(shù)應(yīng)用于交通運(yùn)輸管理活動(dòng)中，還要求交通運(yùn)輸管理人員及時(shí)轉(zhuǎn)變管理思想和理念，從基礎(chǔ)工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高交通運(yùn)輸管理水平。

　　4結(jié)束語

　　總而言之，信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的有效應(yīng)用可大大避免以往人工管理所造成的局限性，其在車輛調(diào)度、交通事故處理等方面均可發(fā)揮至關(guān)重要的作用。交通運(yùn)輸管理信息化建設(shè)與發(fā)展不僅可改善交通狀況，降低交通事故發(fā)生概率，同時(shí)還可實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)資源的優(yōu)化配置，降低交通運(yùn)輸管理成本。由于我國(guó)交通運(yùn)輸管理部門仍存在較多問題，因而我們?nèi)孕杓訌?qiáng)對(duì)信息技術(shù)的研究與認(rèn)識(shí)，將更先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用于交通運(yùn)輸管理中，同時(shí)還需建立完善的信息考核制度，為我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]李林,劉威.信息化建設(shè)發(fā)展歷程中交通運(yùn)輸管理創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2015,(17):300

　　[2]丁月芬.交通運(yùn)輸管理信息化建設(shè)[J].中國(guó)科技信息,2014,(12):211-212

　　[3]朱海曦.信息化視閾下交通運(yùn)輸管理模式探究[J].中國(guó)管理信息化,2014,(03):123-124.

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文8

　　信息技術(shù)的高速發(fā)展，為高職教育工作帶去了新的生機(jī)。教育工作者的教學(xué)方式和手段也開始在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上變得更多元化。在現(xiàn)今的信息化時(shí)代，以信息技術(shù)為研究對(duì)象，既可以概括信息技術(shù)和信息技術(shù)教育的意義，闡述信息技術(shù)在高職教學(xué)中的運(yùn)用方式，同時(shí)也可以分析出信息技術(shù)在高職教育教學(xué)中發(fā)揮的作用。事實(shí)證明，信息技術(shù)為高職教育教學(xué)提供了更好的方法。

　　信息技術(shù);高中教育;高職教學(xué)

　　1、前言

　　在使高職教育課堂教學(xué)更多元、提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、教學(xué)管理系統(tǒng)更加優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容能加豐富多彩的建設(shè)中，信息技術(shù)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它徹底的打破了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式，給教育教學(xué)帶來了一個(gè)全新的模式。

　　2、信息技術(shù)與信息技術(shù)教育的意義

　　信息技術(shù)其實(shí)就是指的是信息發(fā)出、接收、修改、管理等一系列所有和信息處理有聯(lián)系的相關(guān)技術(shù)。信息處理系統(tǒng)或者軟件的開發(fā)和利用主要依托以下三種途徑來獲得，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)。將信息技術(shù)和傳統(tǒng)教育教學(xué)完美結(jié)合，利用信息技術(shù)平臺(tái)改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式、生動(dòng)教學(xué)方式、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，有效的提高高職教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，這就是信息技術(shù)教育。信息教育的普及，不僅僅只是在教學(xué)方法上發(fā)生了翻天覆地的變化，更重要的是教育工作者教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)生個(gè)人實(shí)踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，符合國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的要求，使學(xué)生各方面綜合能力得以培養(yǎng)和提升。

　　3、信息技術(shù)在高職教育教學(xué)中的實(shí)踐

　　3．1互交式教學(xué)

　　什么是互交式教學(xué)?就是指在教學(xué)中利用信息技術(shù)平臺(tái)，根據(jù)師者的教學(xué)需要設(shè)計(jì)出各種不一樣的互交式功能的軟件來進(jìn)行授課的方法�；ソ皇浇虒W(xué)方法的出現(xiàn)改變了教學(xué)中信息單向傳遞的傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分利用信息技術(shù)共享實(shí)現(xiàn)了信息的雙向傳遞與接收。師者和學(xué)生之間也可以通過這一種新型模式展開課堂討論和課題研究。通過這樣一種以為教學(xué)中學(xué)的高職教育教學(xué)模式讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，積極參與課堂討論，以學(xué)生的需求和理解程度為教學(xué)導(dǎo)向，師者也可以從課堂討論中得到學(xué)生對(duì)課程的反饋，以此來調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)步，把最終目標(biāo)定為學(xué)生可以充分理解教材、學(xué)到真正的知識(shí)。

　　3．2多媒體教學(xué)

　　多媒體教學(xué)是信息技術(shù)在高職教育教學(xué)中的一個(gè)重大突破，高職學(xué)校教師利用各種多媒體設(shè)備進(jìn)行授課，既活躍了課堂更是提高了教學(xué)質(zhì)量。多媒體教學(xué)通過動(dòng)畫、聲音和視頻的引入使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，讓教學(xué)文字更立體，利用多媒體教學(xué)極大的豐富了教學(xué)內(nèi)容，它可以通過動(dòng)畫、聲音、視頻的攝入，打造一個(gè)更逼真的實(shí)操環(huán)境和虛擬世界，徹底打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式枯燥。多媒體教學(xué)模式通過生動(dòng)形象的畫面設(shè)計(jì)提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，最大限度的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在多媒體教學(xué)的教學(xué)過程中可以根據(jù)學(xué)生對(duì)課程的理解選擇性的重復(fù)播放，這樣有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和最終記憶。

　　4、信息技術(shù)在高職教學(xué)中的作用

　　4．1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

　　信息技術(shù)在高職教學(xué)中的實(shí)踐，使課堂更加生動(dòng)、有趣、活躍，最大程度上的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生更積極的參與到教學(xué)活動(dòng)中。傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是以老師講課為主，課本上文字居多，課堂就變得可造乏味，教材上多為文字的理論知識(shí)，不易于學(xué)生的理解和接受，更是降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。隨著信息技術(shù)的逐步引入，在教學(xué)模式上發(fā)生了巨大變化，讓原來枯燥乏味的文字通過動(dòng)畫模擬變得生動(dòng)起來，教學(xué)內(nèi)容更能通過視頻來進(jìn)行演繹�？菰锏奈淖謨�(nèi)容瞬間變得豐富多彩起來，分別從視覺，聽覺等方面來刺激學(xué)生的感官，從而讓學(xué)生更容易理解和接受，大大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　4．2信息技術(shù)使高職教師教學(xué)模式更多元化

　　信息技術(shù)手段各式各樣，很多高職教師利用這些手段讓自己的教學(xué)方式更加多元化。高職教師在使用多媒體教學(xué)過程中，用多媒體播放教學(xué)視頻，用語音設(shè)備來進(jìn)行語音授課，用實(shí)操設(shè)備來訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力。信息技術(shù)手段的多元不同程度上的豐富了各教師的教學(xué)方法，教師可以用過對(duì)自己學(xué)生特點(diǎn)的了解和教學(xué)內(nèi)容的需要來進(jìn)行合理的選擇，以此來定制合適的教學(xué)方案。比如:復(fù)雜且枯燥的理論知識(shí)則可以通過視頻或者動(dòng)畫來進(jìn)行授課，這樣學(xué)生更加容易接受，教學(xué)質(zhì)量大大提高。

　　5、結(jié)語

　　信息技術(shù)在高職教育教學(xué)中通過以下兩種途徑來實(shí)現(xiàn)，一種是多媒體教學(xué)，一種是互交式教學(xué)。信息技術(shù)在高職教育中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。信息技術(shù)在高職教育教學(xué)中可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)大力提倡在高職教育教學(xué)中使用信息技術(shù)教育。

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文9

　　摘要：辦公自動(dòng)化能夠給辦公部門帶來許多工作上的便利，辦公室要不斷的加強(qiáng)對(duì)于辦公自動(dòng)化的應(yīng)用，了解辦公自動(dòng)化的相關(guān)功能特點(diǎn)，提高辦公效率，促進(jìn)智能化辦公操作，整體提高相關(guān)部門的運(yùn)作效率，降低成本，促進(jìn)信息的有效性傳播。有選擇性的將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入到辦公自動(dòng)化的中去。本文就計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入辦公展開探討。

　　關(guān)鍵詞：辦公自動(dòng)化；智能化辦公；計(jì)算機(jī)信息技術(shù)

　　隨著信息社會(huì)的快速發(fā)展，科學(xué)信息技術(shù)的有效提高和大范圍的應(yīng)用，各個(gè)生產(chǎn)部門和相關(guān)社會(huì)團(tuán)體對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用也逐步熟悉。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入到辦公室自動(dòng)化中有力的提高了辦公效率和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。為了平衡管理有效的提高部門的辦事效率必須不斷的對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入辦公室自動(dòng)化這一應(yīng)用進(jìn)行思考。

　　1辦公自動(dòng)化現(xiàn)狀

　　辦公自動(dòng)化是對(duì)于辦公系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱。通過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)加快辦公處理效率，將一些繁雜的工作程序進(jìn)行相關(guān)的機(jī)械操作，緩解人力壓力，提高辦公效率。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以有效的提高在現(xiàn)代化快節(jié)奏信息高速化發(fā)展下的信息壓力，迅速有力的傳達(dá)相關(guān)信息，便于信息的大數(shù)據(jù)融合和查詢。

　　2計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入辦公室自動(dòng)化帶來的便捷

　　2.1提高了管理效力

　　辦公地點(diǎn)不再局限，實(shí)現(xiàn)了多地辦公，只要有互聯(lián)網(wǎng)哪里都能夠辦公。工作人員可以通過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行信息的有效讀取和處理，提高了辦公效率。工作人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用了解到相關(guān)的政府政策與行業(yè)有關(guān)的最新信息及時(shí)制定相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。高層管理人員更好的進(jìn)行信息決策，有利于公司企業(yè)的整體性決策管理。更好的利用時(shí)間進(jìn)行辦公，高速的信息傳播，各部門可以及時(shí)的收到相關(guān)文件和通知，提高時(shí)間利用率。

　　2.2加快了信息傳播速度

　　計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入辦公加快了信息傳播速度。相關(guān)的辦公平臺(tái)將更加有利于部門成員進(jìn)行工作交流，提高團(tuán)體協(xié)作性，更高效進(jìn)行辦公。及時(shí)有效的掌握信息也意味這掌握了先機(jī)，更好的提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，有利于企業(yè)的發(fā)展。

　　2.3擴(kuò)大信息儲(chǔ)備空間

　　傳統(tǒng)的辦公模式的資料形式一直都是紙質(zhì)資料，這種保存方式比較容易遺失且保存的容量較小且易受周邊環(huán)境的影響。紙質(zhì)資料的保存難度較高且查找也不方便。而計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用到辦公中則大大的擴(kuò)大了辦公信息儲(chǔ)備空間。資料的保存方式發(fā)生了巨大的變化，由紙質(zhì)變?yōu)殡娮有畔��?shù)據(jù)，儲(chǔ)備的空間也急劇加大，更方便了工作人員的查詢。相關(guān)部門可以將數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，各部門將信息數(shù)據(jù)相互整合組合成巨大的工作數(shù)據(jù)庫。而隨著信息不斷的數(shù)據(jù)化，對(duì)于企業(yè)無形資產(chǎn)的保管要求也會(huì)越來越高，需要保證數(shù)據(jù)安全，保證企業(yè)的合法利益。

　　2.4降低成本

　　有利于辦公成本的降低。在傳統(tǒng)的辦公中，辦公人員間一般是通過電話進(jìn)行交流，這樣無形間增加了辦公成本。而計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以很好的解決這個(gè)問題�？梢岳�用電子通訊技術(shù)進(jìn)行交流，例如，電子郵件、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)信息傳播方式。

　　3計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在辦公自動(dòng)化應(yīng)用中的發(fā)展趨勢(shì)

　　3.1不斷提升辦公系統(tǒng)的智能化水平

　　隨著信息大爆炸時(shí)代的來臨，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展和擴(kuò)張，用戶使用辦公系統(tǒng)時(shí)將會(huì)面臨更加復(fù)雜的問題和數(shù)據(jù)。為了適應(yīng)這種變化，需要不斷的提升辦公系統(tǒng)的智能化水平。利用一些新型的辦公軟件進(jìn)行信息處理，將智能的信息軟件進(jìn)一步融入到辦公自動(dòng)化中，使辦公軟件可以智能地處理一些分析工作，繼而提高用戶的工作效率和工作質(zhì)量。于此同時(shí)對(duì)工作人員也提出了更高的要求。工作人員需要不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備庫，學(xué)習(xí)新的辦公軟件操作技巧，提高工作效率。下面對(duì)公司運(yùn)用ERP系統(tǒng)開展辦公自動(dòng)化進(jìn)行簡(jiǎn)單的舉例。我國(guó)南部的某公司在運(yùn)用過程中，組織架構(gòu)比較簡(jiǎn)單，集權(quán)式管理現(xiàn)象比較嚴(yán)重，公司的發(fā)展階段出現(xiàn)了一定的停滯。之后，公司在決定引進(jìn)ERP系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)化管理，在使用的初期，由于對(duì)ERP的不熟悉，走了一些彎路，不過總體來說算是成功上線。接下來公司決定加大對(duì)ERP項(xiàng)目的投入使用，聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)ERP的使用進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，從公司的管理層，到普通員工齊心協(xié)力，最終完善了系統(tǒng)的管理，提高了公司的運(yùn)營(yíng)效率，公司整體的經(jīng)濟(jì)效益提高了40%左右。由此可見，當(dāng)信息技術(shù)很好的融入到辦公自動(dòng)化系統(tǒng)之后，對(duì)于整個(gè)企業(yè)的發(fā)展都可以起到良好地促進(jìn)作用。

　　3.2無線化趨勢(shì)加強(qiáng)

　　現(xiàn)在辦公系統(tǒng)的無線化趨勢(shì)越來越明顯，特別隨著4G無線技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于空間和時(shí)間上的限制進(jìn)一步的放寬，整個(gè)辦公自動(dòng)化技術(shù)出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢(shì)。在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，辦公人員都可以加入到辦公中，成為了最新型的辦公形式。相信在不久的將來將會(huì)迎來5G無線技術(shù)的發(fā)展。

　　3.3信息技術(shù)影像化

　　如今視頻的錄制和壓縮技術(shù)得到了很大的發(fā)展，信息技術(shù)影像化在辦公中也越來越得到廣泛的應(yīng)用。首先，資料的影像化可以加深工作人員對(duì)于資料內(nèi)容的記憶、掌握，對(duì)于客戶可以達(dá)到更好地介紹和宣傳作用。其次，影像化在視頻會(huì)議上具有更好地應(yīng)用，隨著部門運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快，所需開的會(huì)議也來越多。通過影像化，實(shí)現(xiàn)了與會(huì)者在不同地點(diǎn)的參會(huì)可能，并且可以將會(huì)場(chǎng)環(huán)境全面地收錄，對(duì)于與會(huì)人員的想法形成清晰的表達(dá)。減少了與會(huì)者可能發(fā)生在交通上的時(shí)間和費(fèi)用，大大地提升了整個(gè)辦公系統(tǒng)的運(yùn)行效率。

　　3.4辦公系統(tǒng)差異化的出現(xiàn)

　　隨著信息技術(shù)在辦公化的蓬勃發(fā)展，辦公系統(tǒng)的差異化現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。在實(shí)際的工作中，由于各行各業(yè)的工作性質(zhì)不同，工作環(huán)境不同，所以對(duì)于辦公系統(tǒng)的需求也有很大的差異。在以前的辦公軟件中，差異化現(xiàn)象并不明顯，很多部門采用辦公軟件后，發(fā)現(xiàn)只需要其中一部分的功能能夠滿足辦公需求，這在一定程度上造成了辦公資源的浪費(fèi)。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在很多辦公軟件都實(shí)行了需求化定制，即根據(jù)辦公環(huán)境和具體的客觀環(huán)境制定出滿足公共需求的軟件，這也是未來辦公化發(fā)展的一大趨勢(shì)。

　　3.5協(xié)同化發(fā)展

　　辦公軟件的數(shù)量越來越多，用戶計(jì)算機(jī)中的軟件也在為軟件公司搶占用戶，那么過多的辦公軟件魚龍混雜，不但不會(huì)提高用戶的辦公效率，反而會(huì)污染辦公環(huán)境。所以，未來的辦公自動(dòng)化將會(huì)利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)將不同的軟件的分門別類，綜合管理，最終形成一個(gè)集成系統(tǒng)，使其功能可以相輔相成，協(xié)同幫助用戶解決問題。

　　4結(jié)論

　　在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展之下，辦公自動(dòng)化將高效的提升辦公效率。對(duì)于部門與部門間的協(xié)調(diào)合作有著較大的幫助。要不斷的加強(qiáng)對(duì)于辦公自動(dòng)化應(yīng)用的重視程度，通過信息技術(shù)和辦公自動(dòng)化的結(jié)合更好的提升企業(yè)在數(shù)據(jù)時(shí)代的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]王健勇.關(guān)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入辦公自動(dòng)化應(yīng)用的思考[J].信息系統(tǒng)工程，2013，02:129.

　　[2]梁大為.關(guān)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)融入辦公自動(dòng)化的思考[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2016，05:81.

　　[3]胡霞.企業(yè)信息化驅(qū)動(dòng)機(jī)制及其模式選擇研究[D].徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，2013.

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文10

　　摘要：在現(xiàn)代教育不斷改革發(fā)展的過程中，信息技術(shù)手段已經(jīng)在教學(xué)活動(dòng)中得到了廣泛的應(yīng)用，實(shí)際上不只是運(yùn)用到文化課的教學(xué)中，在中學(xué)體育教學(xué)中也可以進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣有著很大的幫助。初中體育教師在應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中，可以更好地講解體育理論和技術(shù)，開闊學(xué)生視野，從而促進(jìn)教學(xué)有效性的提升。

　　關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；初中體育；應(yīng)用

　　引言：

　　隨著新課改和素質(zhì)教育的深化，體育教學(xué)改革也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，信息技術(shù)作為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，其在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的沖擊，通過靈活、新穎、直觀形象的教學(xué)方式，對(duì)于教學(xué)有效性的提高有著很大幫助。初中體育教師的教學(xué)觀念要與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮出信息技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使其身心健康成長(zhǎng)。

　　一、在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的必要性

　　體育教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生身心健康的一門重要學(xué)科，在當(dāng)今素質(zhì)教育改革背景下具有非常重要的教學(xué)價(jià)值，其教學(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。傳統(tǒng)體育教學(xué)模式存在著很多的弊端，在新課程改革背景下，現(xiàn)代體育的發(fā)展需要借助先進(jìn)的信息技術(shù)手段，從而改善教學(xué)效果。在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)是非常必要的，首先，多媒體技術(shù)能夠借助圖片、視頻、音頻等形式直觀形象的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在體育理論知識(shí)教學(xué)中，學(xué)生在觀看的過程中會(huì)更有學(xué)習(xí)興趣，能夠滿足學(xué)生的心理需要；其次，教師在講解一些比較復(fù)雜的體育技術(shù)動(dòng)作時(shí)，很多時(shí)候很難通過語言詳細(xì)透徹的解釋，此時(shí)就可以通過多媒體的播放，再加上教師語言和肢體的配合，學(xué)生就能夠更好地掌握，同時(shí)也鍛煉了分析和理解能力；最后，很多初中生都不喜歡參加技術(shù)要求高的體育課，信息技術(shù)的運(yùn)用把體育技術(shù)化難為易，能進(jìn)行反復(fù)的肢解講述，對(duì)于提高學(xué)生的體育技能作用很大。

　　二、中學(xué)體育教學(xué)信心技術(shù)的有效應(yīng)用

　　1.講述體育理論知識(shí)，化抽象為直觀形象

　　體育這門學(xué)科具有理論和實(shí)踐相結(jié)合的特征，其中對(duì)于體育理論知識(shí)的講解，如果教師只是進(jìn)行口述講授，學(xué)生對(duì)于這些枯燥抽象的知識(shí)不會(huì)感興趣，但理論知識(shí)的學(xué)習(xí)又是非常必要的，體育教師就可以借助信息技術(shù)手段，運(yùn)用直觀形象的畫面演示知識(shí)，這樣學(xué)生的參與學(xué)習(xí)興趣會(huì)更為濃厚，而且也幫助學(xué)生簡(jiǎn)化了學(xué)習(xí)難度，促進(jìn)了教學(xué)效率的提升。教師在制作多媒體課件的過程中，要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，分析學(xué)生對(duì)于哪些內(nèi)容比較感興趣，然后在素材選擇上應(yīng)該做到新穎有趣，還要把握好播放時(shí)間，這樣才能真正強(qiáng)化學(xué)生的視聽感受，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。例如在講解乒乓球的擊球技術(shù)時(shí)，可以為學(xué)生播放完整動(dòng)作和分解動(dòng)作，把國(guó)家運(yùn)動(dòng)員馬林的擊球技術(shù)要領(lǐng)用文字進(jìn)行解釋，這樣經(jīng)過反復(fù)播放和教師示范講解，學(xué)生在直觀的觀看過程中，就能夠掌握相關(guān)的動(dòng)作要求，合理控制球拍面的角度，在以后的實(shí)踐訓(xùn)練過程中也能進(jìn)行更有效的理論指導(dǎo)。此外，教師還可以借助案例教學(xué)法，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行反思，實(shí)現(xiàn)良好品質(zhì)的培養(yǎng)。例如教師可以為學(xué)生展示運(yùn)動(dòng)會(huì)上校內(nèi)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的鏡頭，這樣也會(huì)有更大的說服力。

　　2.演示動(dòng)作技術(shù)，突破教學(xué)重難點(diǎn)

　　在中學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生需要掌握很多類型的體育動(dòng)作技能，其中有一些動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，比如起跑動(dòng)作、接力棒的傳接等，這些一般借助與教師的口頭講述就能解決。但是對(duì)于一些比較復(fù)雜的技術(shù)就很難讓學(xué)生真正的掌握，直接影響了教學(xué)效果，此時(shí)借助信息技術(shù)手段來進(jìn)行演示，就能達(dá)到更好的教學(xué)效果，突破了教學(xué)重難點(diǎn)。比如在羽毛球教學(xué)中，對(duì)于一些繼續(xù)復(fù)雜而又瞬間的動(dòng)作，學(xué)生難以觀察和學(xué)習(xí)其中的細(xì)節(jié)，此時(shí)多媒體工具就可以通過“逐幀”示范來達(dá)到很好的效果。教師可以利用多媒體慢放、暫停等功能進(jìn)行講解，從而變微觀為宏觀，對(duì)于體育技能的掌握有著很大的幫助。體育教學(xué)中的實(shí)踐課雖然占據(jù)很大的比例，但教師在動(dòng)作講解演示的過程中，由于教師自身體育能力的限制，容易出現(xiàn)不規(guī)范的問題，所以信息技術(shù)的應(yīng)用就很好地解決了這一問題。但需要注意的是，信息技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)該選擇合適的時(shí)機(jī)，這只是一種輔助教學(xué)工具，切勿亂用，否則會(huì)產(chǎn)生喧賓奪主的問題，反而會(huì)產(chǎn)生教學(xué)的負(fù)面作用。

　　3.培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣，開闊學(xué)生視野

　　教學(xué)活動(dòng)的開展應(yīng)該讓學(xué)生的興趣貫穿其中，所以激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性是非常重要的，為其提供體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。中學(xué)生對(duì)新穎有趣的事物充滿著興趣，所以體育教師可以借助信息技術(shù)手段，為學(xué)生播放一些體育運(yùn)動(dòng)視頻，比如一起觀看NBA、中超的賽事，觀看奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)奪金牌的瞬間，之后師生之間可以談?wù)搶W(xué)生喜歡的體育明星，比如姚明、詹姆斯、C羅等，讓學(xué)生保持良好的體育學(xué)習(xí)興趣，而且借助豐富的多媒體資源也讓學(xué)生開闊了視野，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的各種項(xiàng)目有個(gè)更多的認(rèn)識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育，把體育運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持養(yǎng)成為一種良好的習(xí)慣[3]。

　　三、結(jié)語

　　總之，當(dāng)今信息技術(shù)已經(jīng)與教學(xué)活動(dòng)充分融合到一起，在新課程改革背景下，中學(xué)體育教學(xué)也要注重教學(xué)手段的優(yōu)化運(yùn)用，從而讓學(xué)生充滿興趣的學(xué)習(xí)和掌握各種知識(shí)和技能，產(chǎn)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的熱情，把體育運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持為一種良好的習(xí)慣，從而確保中學(xué)生都能夠健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]趙金枝，張玲霞.信息技術(shù)應(yīng)用于初中體育教學(xué)的嘗試[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2016（11）：28-29.

　　[2]胡維杰.巧用信息技術(shù)提升初中體育教學(xué)[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2015（21）：63-64.

　　[3]閆正平.信息技術(shù)在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探索[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2017（02）：80.

　　信息技術(shù)應(yīng)用論文11

　　摘要：信息化時(shí)代的到來，使計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)取得了巨大發(fā)展，并不斷應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中。為使計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展，需對(duì)其工程管理和應(yīng)用進(jìn)行分析和研究。筆者對(duì)計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的管理現(xiàn)狀展開討論，分析電子信息技術(shù)工程的管理方法并總結(jié)其在各方面的具體應(yīng)用，以尋找合適的發(fā)展方向。

　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)；工程管理；資源共享

　　1引言

　　計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)電子信息技術(shù)工程管理的要求也在不斷提高。因此，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)必須將現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件充分利用起來，支撐自身新產(chǎn)品的應(yīng)用和研發(fā)[1]。在對(duì)電子信息技術(shù)工程管理過程中，必須符合時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，并對(duì)來自不同方面的資源進(jìn)行優(yōu)化配置和動(dòng)態(tài)調(diào)整，正確規(guī)劃開發(fā)過程中所需的費(fèi)用和安全目標(biāo)，監(jiān)督電子信息技術(shù)工程的進(jìn)度，出色地完成最終的開發(fā)目標(biāo)。

　　2計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的良好屬性

　　2.1資源優(yōu)化配置和有效共享

　　計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)對(duì)來自各個(gè)方面的資源集中到統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫中，并依靠數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)技術(shù)對(duì)信息資源進(jìn)行統(tǒng)一的整合和分類，并將其發(fā)布到計(jì)算機(jī)交流平臺(tái)上，用戶可通過搜索關(guān)鍵詞找到自己所需的內(nèi)容，以達(dá)到資源共享的目的。同時(shí)，計(jì)算機(jī)電子信息系統(tǒng)在運(yùn)行過程中需保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的準(zhǔn)確性，且數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)也要為計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)作支撐。另外在對(duì)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行查找、審核和統(tǒng)計(jì)過程中，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的應(yīng)用能夠迅速輔助其工作的進(jìn)行，有效提高工作效率。

　　2.2應(yīng)用準(zhǔn)確率高

　　計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)通過操作不同功能的計(jì)算機(jī)程序軟件來完成相應(yīng)的工作任務(wù)，有效避免了人為操作造成的工作失誤，使其在具體應(yīng)用過程中大大提高了準(zhǔn)確率和工作效率。電子信息技術(shù)還能利用相關(guān)的模擬技術(shù)對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，目的是得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息。計(jì)算機(jī)電子信息系統(tǒng)還有糾錯(cuò)功能，若發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入方式有誤便自動(dòng)停止工作，同時(shí)做出提醒，在得到改正后可重新使用。正是由于其準(zhǔn)確率高的特點(diǎn)，使得計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)被社會(huì)廣泛應(yīng)用。

　　2.3信息集約化和智能化

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)也經(jīng)歷了不斷優(yōu)化升級(jí)的過程，逐漸向集約化和智能化的方向發(fā)展。比如，由于信息數(shù)據(jù)的激增，處理信息的存儲(chǔ)器容量太小，無法同時(shí)處理這些繁雜的信息，因此可以讓系統(tǒng)在執(zhí)行命令的過程中進(jìn)行自動(dòng)化和智能化轉(zhuǎn)變，以有效解決這一問題[2]。在計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的應(yīng)用過程中，必須結(jié)合集約化和智能化的特點(diǎn)靈活處理問題，以滿足工作需要。

　　3計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)工程管理現(xiàn)狀

　　3.1應(yīng)用程度尚淺

　　計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)是近幾年在我國(guó)興起的先進(jìn)技術(shù)，但是人們還沒有積累相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)，所以工程管理者在實(shí)際應(yīng)用過程中必然會(huì)存在使用不熟練的情況。若不能正確把握電子信息技術(shù)的使用范圍，將無法發(fā)揮其使用價(jià)值，從而失去了電子信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用意義。另外，我國(guó)相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)較國(guó)外仍有巨大差距，專業(yè)的計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)管理人才也十分缺乏。電子信息技術(shù)的操作要求很高，只有專業(yè)從事這一工作的技術(shù)人員才能正確使用相應(yīng)程序。針對(duì)部分非專業(yè)的管理人員來說，操作不熟練會(huì)嚴(yán)重阻礙工作進(jìn)程。

　　3.2管理制度不完善

　　計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)開發(fā)初衷是為了更好的管理繁雜的信息數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置與共享功能，方便同世界各國(guó)之間進(jìn)行信息交流。但由于缺乏嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，無法為計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的發(fā)展提供制度上的支持，使該技術(shù)的優(yōu)勢(shì)得不到正常的發(fā)揮，阻礙了管理部門和其他部門的信息交流，使得信息無法及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)，不同程度的阻礙了信息的有效應(yīng)用。若管理部門不建立健全相關(guān)管理制度，會(huì)造成計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的使用存在局限性。

　　3.3保密工作不到位

　　計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)在使用過程中具有很高的經(jīng)濟(jì)效益。部分被利益所誘惑，往往會(huì)攻擊相關(guān)的程序，使用戶信息及隱私被竊取，影響用戶的使用效果和效率。導(dǎo)致這一問題主要有兩方面原因：一方面是國(guó)家相關(guān)制度不完善，另一方面是系統(tǒng)本身存在一定漏洞，給不法分子以可乘之機(jī)。另外，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的普及范圍存在局限性，許多用戶在使用過程中對(duì)技術(shù)的了解不夠深入，操作也不熟練，防范意識(shí)相對(duì)薄弱，增加了信息泄露的可能性。長(zhǎng)此以往，這將威脅用戶的生命和財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步影響社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　4計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

　　4.1提高工程管理的管理質(zhì)量

　　目前，在我國(guó)城市化建設(shè)過程中，大型工程項(xiàng)目隨處可見，為保證該類工程項(xiàng)目的工程質(zhì)量，必須引進(jìn)先進(jìn)的電子信息技術(shù)，構(gòu)建相應(yīng)的模型，制定行之有效的管理策略，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程項(xiàng)目整體上的把控。比如要將信息數(shù)據(jù)用量化的形式表現(xiàn)出來，需要在工程建設(shè)前期制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，明確控制每個(gè)階段所需投入的成本，使得管理人員在具體管理過程中清除自身的管理目標(biāo)。若在管理過程中受到環(huán)境或其他因素的影響，需要對(duì)相關(guān)管理計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。電子信息技術(shù)具有智能化和自動(dòng)化的特點(diǎn)，能夠在一定時(shí)間內(nèi)將工程項(xiàng)目建設(shè)所需的信息更新為最新版本，為具體建設(shè)提供關(guān)鍵性的指導(dǎo)，避免人為造成的工作失誤和經(jīng)濟(jì)損失，提高管理質(zhì)量。

　　4.2提高工程管理的管理效率

　　工程管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，要求管理人員必須站在多個(gè)角度綜合考慮來自不同方面的因素，并將其實(shí)現(xiàn)整體上的優(yōu)化和協(xié)調(diào)，以便于更好的管理。在此過程中，必然會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間。將計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)應(yīng)用于工程管理中，能夠?qū)ο嚓P(guān)事物進(jìn)行迅速處理，并保證準(zhǔn)確性，提高了工程管理的工作效率。同時(shí)計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的應(yīng)用范圍十分廣泛，能夠在同一時(shí)間有效處理不同性質(zhì)的工作問題。反之，具體工作程序的操作只需管理人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整即可，改善了原來管理人員工作量繁重的狀況，使其能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作事務(wù)，有效推進(jìn)工程建設(shè)的進(jìn)度。

　　4.3創(chuàng)新電子信息技術(shù)

　　計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)在不斷發(fā)展過程中逐漸走向規(guī)范化，并帶動(dòng)了各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。為保證電子信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)形勢(shì)的變化做出相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，需不斷開發(fā)更便捷和迅速的最新技術(shù)。當(dāng)然，電子信息技術(shù)的創(chuàng)新離不開人才的有力支撐。因此，相關(guān)管理部門必須培養(yǎng)優(yōu)秀的電子信息技術(shù)人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我國(guó)電子信息技術(shù)的實(shí)際發(fā)展情況，走符合國(guó)情的自主創(chuàng)新之路，積極面對(duì)發(fā)展過程中的難題，并制定相應(yīng)的對(duì)策，從而在我國(guó)計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)應(yīng)用過程中發(fā)揮更好的管理作用。

　　4.4實(shí)時(shí)監(jiān)督工程管理

　　工程項(xiàng)目在建設(shè)過程中是最容易發(fā)生安全事故的，以往采取的措施能將工程建設(shè)中的危險(xiǎn)系數(shù)降低，但不能完全避免，這使得工程管理過程中的安全隱患得不到根本上的解決。將計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際工程項(xiàng)目建設(shè)中，能夠?qū)ο嚓P(guān)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控。具體表現(xiàn)為，在計(jì)算機(jī)上安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)和警報(bào)系統(tǒng)，并安裝到相關(guān)設(shè)備上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)相關(guān)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時(shí)，監(jiān)督系統(tǒng)會(huì)收到反饋，警報(bào)系統(tǒng)會(huì)立即做出相應(yīng)指示，工作人員根據(jù)指示去針對(duì)性的對(duì)問題環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并及時(shí)解決問題，保證整個(gè)工程的正常推進(jìn)。由此可以看出，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)的應(yīng)用能夠?yàn)楣こ坦芾硖峁┌踩�上的保障，并�?duì)工程的建設(shè)進(jìn)度有一個(gè)詳細(xì)和全面的了解。

　　5結(jié)語

　　綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)電子信息技術(shù)也在不斷的創(chuàng)新與進(jìn)步，深入的覆蓋了社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)，使人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)更為豐富，促進(jìn)其有序的開展。所以相關(guān)企業(yè)必須緊跟時(shí)代潮流，促進(jìn)其優(yōu)勢(shì)的良好發(fā)揮，及時(shí)修復(fù)系統(tǒng)漏洞，保證整個(gè)計(jì)算機(jī)電子信息系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，提高工程管理過程中的質(zhì)量和效率，推動(dòng)我國(guó)工程管理的進(jìn)一步發(fā)展。