數(shù)學(xué)小論文500字(通用20篇)
數(shù)學(xué)小論文500字(通用20篇)
在社會的各個領(lǐng)域,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你寫論文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)小論文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)小論文 篇1
今天,我在做題時被一道應(yīng)用題給難住了。這道題的題目是:小華今年3歲,今年爸爸26歲,幾年后爸爸的年齡是小華的3倍?我百思不得其解。
后來媽媽回來了,我就請教媽媽。媽媽幫我分析:根據(jù)這個題目的條件可知,今年爸爸和小華的“年齡差”是26-4=24(歲)。再根據(jù)“爸爸的年齡是小華的3倍”這一關(guān)系,畫張圖試試。我們倆就開始畫了起來。
畫了圖之后,我馬上明白過來了:他們倆過了幾年后,“年齡差”還是24歲。再根據(jù)差倍問題的解法求出幾年后小華的年齡,用幾年后小華的年齡減去2歲,就可以求出中間經(jīng)過了幾年了。
解是:26-2=24(歲)
24÷(3-1)=12(歲)
12-2=10(年)
答:10年后爸爸的年齡是小華的3倍。
媽媽又讓我驗(yàn)算一下,10年后爸爸的年齡是不是小華的3倍。
(26+10)÷(2+10)=36÷12=3
耶!我答對了?磥碜鲱}先得畫圖,畫了圖就能就一目了然了。
數(shù)學(xué)小論文 篇2
今天是周末我不上課,剛好姐姐又來了,所以我們準(zhǔn)備去爬紫金山。
我和姐姐爬到半山腰時因?yàn)樘哿耍宰聛硇菹⒘艘粫䞍。這時我突然想到了一個問題,我就問姐姐:“姐姐我問你一個問題,小敏和小紅一起爬山。山一共有1000個臺階,小敏每分鐘走65個臺階,小紅每分鐘走60個臺階。
她們一起從山腳往上爬,問多少分鐘后她們第一次相遇?”
“這還不簡單。”姐姐說。
過了一會,我問姐姐:“姐姐好了嗎?”
“呃~~~,我沒草稿紙,不會!
其實(shí)我知道是姐姐比較浮躁,才沒想到的,要不然她怎么會連這么簡單的問題都不會。我見姐姐有一點(diǎn)不耐煩了,我就說“姐姐,你想1000個臺階,小敏和小紅要想相遇的話,小敏就要從山腳走到山頂再回頭才能和小紅相遇,用1000x2=2000(個)算出一共有2000個臺階,在算65+60=125(個)算出兩人一分鐘能走125個臺階,最后用2000除以125等于16(分鐘)算出16分鐘后她們第一次相遇!
“這么簡單,看來我想的復(fù)雜了!苯憬阏f。
休息了一會我們就繼續(xù)向著終點(diǎn)前進(jìn)了。
數(shù)學(xué)小論文 篇3
這學(xué)期媽媽給我報名參加了一個奧數(shù)班,是在每個星期天的早上上的,這個早上我們學(xué)了第5講 流水問題,課后還布置了一題作為家庭作業(yè),柴老師說: 當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完,頭腦的思緒最為清晰。 所以我回到家早早的就開始做。
這題的題目是:甲乙兩港間的水路長252千米,一艘船從甲港開往乙港,順?biāo)?小時到達(dá),從乙港返回甲港,逆水14小時到達(dá)。求船在靜水中的速度和水流速度?
我盯著題目努力理解題意,手握緊了筆,心想:這題怎么這么難,還有柴老師說的是什么理論,我現(xiàn)在明明思緒最模糊。媽媽似乎看穿了我的心思說道: 不要著急,你先想一想,柴老師上課怎么說的,講了什么流水問題的關(guān)系式。 我一下子明白了這題怎么做就靠關(guān)系式了,我又想了想,老師寫了六條關(guān)系式分別是:
順?biāo)俣?船速+水速
逆水速度=船速 水速
(順?biāo)俣?逆水速度)2=船速
(順?biāo)俣?逆水速度)2=水速
路程=順?biāo)俣?順?biāo)畷r間
路程=逆水速度 逆水時間
我用上了關(guān)系式,把所有能替換的數(shù)字,都替換成了關(guān)系式上所講的逆水速度順?biāo)俣仁裁吹,很快算出了這題的答案,答案是:
2529=28(千米/小時) 順?biāo)俣?/p>
25214=18(千米/小時) 逆水速度
小學(xué)5年級數(shù)學(xué)小論文400字5篇小學(xué)5年級數(shù)學(xué)小論文400字5篇(28+18)2=23(千米/小時) 船速
(28 18)2=5(千米/小時) 水速
答:船在靜水中的速度為23千米/小時,水流速度為5千米/小時。
做這道題我明白了:遇到難題時不要著急,要仔細(xì)的審題,細(xì)細(xì)的回想老師所講過的內(nèi)容,做題其實(shí)就很簡單!
數(shù)學(xué)小論文 篇4
今天,我們?nèi)胰コ匈徫铩?/p>
我們來到超市,看著琳瑯滿目的商品,我的眼睛都花了。突然,我看見貨架上擺著我最愛吃的奧利奧小餅干。其中,一種是用塑料袋子裝的,一種是用小紙桶裝的。我看了看,發(fā)現(xiàn)每袋只要1.8元,而小桶裝的一桶卻要4.5元。于是,我毫不猶豫,隨手拿了兩袋1.8元的那種,放進(jìn)了購物車。我推著小車,邊走邊美滋滋地想著:這兩袋小餅干才3.6元,而那一桶就4.5元,這種袋裝奧利奧小餅干實(shí)在太便宜了!
這時,媽媽走了過來。我迫不及待地把剛才的事告訴了她。媽媽一聽,笑了,她提醒我說:“萌萌,你再算一算,看看到底是哪種便宜?”我不解地問:“袋裝的只要1.8元,桶裝的要4.5元,買一桶的'價格可以買兩袋還多呢,難道不是袋裝的便宜嗎?”媽媽耐心地說:“便宜不便宜可不能光看價錢,還要看重量的呀!你們不是學(xué)過小數(shù)嗎?應(yīng)該會算的!你算算吧!”于是我看了看兩種餅干的重量,喃喃自語了起來:“袋裝的,凈重20克,用1.8元除以20,那一克就是0.09元。桶裝的,凈含量55克,用4.5元除以55,那一克就是0.08多元!薄拔抑懒耍∥抑懒!”我興奮得大叫起來,急忙對媽媽說:“應(yīng)該是桶裝的便宜!”接著我把算的過程講給了媽媽聽,媽媽聽了直夸我聰明,我心里比吃了蜜還甜。
數(shù)學(xué)小論文 篇5
今天,媽媽要去買燈泡。到了超市,發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡:一種是節(jié)能燈泡,一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡雖然開200小時只需要用一度電,比普通燈泡一度電多用170個小時,但是它一個要5元,;普通燈泡一個只要1元,比節(jié)能燈泡便宜4元,但是它30個小時就要用一度電。
媽媽問我:“考考你,如果我要買一個燈泡回家,買哪種的燈泡最劃算?”
我思索了一會兒,不慌不忙地說:“可以這樣算:
5/1=5
30乘5=150(小時)200小時>150小時
還可以這樣算:
5/1=5
200/5=40(小時)30小時<40小時
由這幾步可得出結(jié)論,節(jié)能燈泡省錢!
媽媽又問我:“很好。再想想看,還有沒有別的辦法來算?”
我又想了一會兒,一個字一個字地說:“可以用我這學(xué)期才學(xué)的?百分?jǐn)?shù)?來算。也可以這樣算:
5/200乘100=0.025乘100=2.5
1/30乘100≈0.033乘100=3.3
3.3>2.5
或者這樣算:
200/5乘100=40乘100=4000
30/1乘100=30乘100=3000
4000>3000
因此,也是節(jié)能燈泡便宜。”
我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。
經(jīng)過這件事,我明白了:“生活處處有數(shù)學(xué)”這個道理。
數(shù)學(xué)小論文 篇6
一天,數(shù)學(xué)老師提出了一個問題:1+2+3+4+5+6……一直加到100的得數(shù)是多少?那么,一直加到1000和10000呢?用簡便方法計(jì)算。
算式:1+2+3+4+5+6+7……+100=5050 5050×10=50500 50500×10=505000
答:1一直加到100的得數(shù)是5050,一直加到1000和10000各是50500和505000.
簡便算法:或許有些同學(xué)會覺得這個算是太長,需要計(jì)算器!no,那就錯了。只要仔細(xì)看看就可以發(fā)現(xiàn)1和99可以湊成100,2和98可以湊成100,3和97也可以湊成100,4和96,5和95,6和94 ,7和93,8和92,9和91,10和90,11和89……一直這樣湊成100,結(jié)果可以得到能湊成50個100,就是5000,但是還剩下一個50單獨(dú)一個數(shù)字,就可以拿5000 + 50 =5050,得出1一直加到100的得數(shù)。但有人會問了,1一直加到1000和10000為什么不著要算呢?因?yàn)?00和1000的進(jìn)率是10倍,1000和10000的進(jìn)率也是10倍,所以可以拿1一直加到100的得數(shù)5050乘10倍等于50500,再拿50500乘10倍等于5050000。行對應(yīng)的,1一直加到100000、1000000、10000000......以此類推,都可以這樣算,當(dāng)然,你也可以更深的理解這道題的規(guī)律哦!
數(shù)學(xué)小論文 篇7
星期天,全家人在一起討論清明節(jié)回老家掃墓的事。談著談著,我心里忽然冒出了一個疑問:這里離老家有多遠(yuǎn)呢?”我問媽媽,媽媽笑了,說:你說呢?你上了這么多年學(xué),一定會有辦法知道的,對吧?”
我想了想,靈光一閃,對了,可以用我們最近學(xué)的比例尺的知識來算。我立即拿來地圖,找到了泰州市,卻怎么也找不到老家所在地顧高鎮(zhèn)。怎么辦呢?我冥思苦想,突然靈機(jī)一動:我可以先找到離老家顧高鎮(zhèn)最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黃橋鎮(zhèn),量出地圖上泰州到黃橋的距離,再減去一些,就是地圖上泰州到老家的大約的距離了!說干就干,我立即量出地圖上泰州到黃橋的距離,它是0.6cm。因?yàn)槔霞冶赛S橋離泰州更近些,我便把0.6cm減去了0.1cm,變成了0.5cm。因?yàn)檫@份地圖的比例尺是1:6000000,我便用0。5×6000000=3000000cm,3000000cm=30km。
我立即向媽媽報出了我的答案:大約30千米,本以為會得到媽媽的表揚(yáng),可誰知媽媽卻疑惑地說:好像沒這么近吧?”聽了媽媽的話,我也疑惑不解:怎么會這樣?”我又來到地圖前,重新量起來。量著量著,我突然發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:我量的是地圖上兩點(diǎn)間的直線距離,而實(shí)際的道路不是直線的,是繞來繞去的,所以實(shí)際路程一定比依據(jù)地圖計(jì)算出來的遠(yuǎn)。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽也恍然大悟:對!就是這樣!你真聰明!”
數(shù)學(xué)小論文 篇8
爸爸是一個的十足的數(shù)學(xué)迷,平時最愛出些數(shù)學(xué)題來考我了。這不,今天閑來無事又向我出題了,我問道“:爸爸今兒要出啥題?我奉陪到底:”爸爸看我自信滿滿,滿臉笑意說:“輸了可別哭鼻子,請聽題:有一師徒二人共同加工26個零件,徒弟先到車間,就先拿了一些零件放在自己的機(jī)床邊。師傅”來了,一看徒弟要拿去加工的零件太多了,他除了拿了留給他的零件外,又從徒弟那里拿了一半零件。徒弟覺得自己應(yīng)該多干一點(diǎn),又從師傅那里拿來一半。師傅不肯,徒弟只好再給師傅5個零件,最后還是師傅比徒弟多加工2個零件。請問,徒弟最初準(zhǔn)備加工零件是多少個?“我不禁想:可以先求出徒弟最后加工零件(26÷2)÷2=12個。徒弟沒給師傅5個零件時,徒弟有零件12+5=17個,徒弟沒從師傅那里拿走一半之前,師傅有9×2=18個,而這時徒弟只有零件26——18=8個,因此師傅沒拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2=16個。這時,爸爸拍了我的肩,說:”想出來了沒!拔疫@才恍過神來,答道:”徒弟最初準(zhǔn)備加工零件16個。“
爸爸故弄玄虛地問:”你確定嗎,還要改嗎?“我胸有成竹的搖了搖腦袋,說:”不用改了 。“”恭喜你……答對了!“
我高興的一蹦三尺高,心里樂滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
數(shù)學(xué)小論文 篇9
在學(xué)校里,學(xué)了如何算體積的,急忙想算一下周圍用品的體積。突然,我的目光集中在我的未開封清風(fēng)面巾紙上,有了,就只算單張面巾紙的體積。
既然算單張的,就要先算整包的。我拿出尺子,分別量出了長,寬,高。
長:7.4厘米 體積為:7·4×5.6×2.5=103.6立方厘米
寬:5.6厘米 但是,我突然想到,面巾紙是可以壓的扁一點(diǎn)的,這不
高:2.5厘米 就減少了體積嗎?我思考了幾分鐘,想到既然是測量未開封的的,就應(yīng)該是未壓扁的。想到這,我又看到了我的數(shù)據(jù)?赡苁橇康氖菈旱谩W詈笞凶屑(xì)細(xì)量重新變動數(shù)據(jù)。
長:7.5厘米 體積為:7·5×5.5×2.5=立方厘米
寬:5.5厘米 眼看就要成功了,可我猛地發(fā)現(xiàn),包裝塑料紙也是有體
高:2.5厘米 積的,可是又有什么辦法。思考許久,忽然,我想到了一個很原始的辦法。我抽出里面的面巾紙,把塑料包裝紙對折4著,這成了一個小正方體。
長:2.1厘米 體積為:2.1×1.8×0.3=1.134立方厘米
寬:1.8厘米 雖然可能有誤,但是我也想不出其他辦法了。
高:0.3厘米
最后算式:(103,125—1.134)÷10(一包面巾紙里有10張)=10.1991立方厘米
經(jīng)過這次,我終于享受到寫數(shù)學(xué)小論文的快樂。
數(shù)學(xué)小論文 篇10
大千世界,無奇不有,在我們數(shù)學(xué)王國里也有許多有趣的事情。
比如,在我爸爸給我買的一本數(shù)學(xué)拓展題中,有一題思考題是這樣說的:”一輛客車從東城開向西城,每小時行45千米,行了2.5小時后停下,這時剛好離東西兩城的中點(diǎn)18千米,東西兩城相距多少千米?“ 這時,我就在數(shù)學(xué)草稿紙上這樣寫: 45×2.5=112.5(千米),112.5+18=130.5(千米),130.5×2=261(千米),答:東西兩城相距261千米。
但我又看了看,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁。原來,我忽略了一個重要的東西,就是:這時剛好離東西兩城的中點(diǎn)18千米,其中的”離“,這到底是沒到中點(diǎn)呢?還是過了中點(diǎn)呢?如果是還沒到中點(diǎn),離中點(diǎn)還差18千米的話,就是我剛剛這么寫。但如果是到了中點(diǎn)多了18千米,那就應(yīng)該這么寫:45×2.5=112.5(千米),112.5——18=94.5(千米),94.5×2=189(千米)。
那到底是怎么寫呢?我便向爸爸求助,我跟爸爸講了這件事后,又給爸爸看了看式子,結(jié)果,爸爸卻說:”嗯……你寫的這兩個式子都對。都可以寫!
在日常學(xué)習(xí)中,往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案是多個的,容易在練習(xí)或考試中被忽略,這就需要我們認(rèn)真審題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)推敲,全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案。
數(shù)學(xué)小論文 篇11
火柴棒到處可見,用它來做游戲,簡便易行,妙趣橫生.而游戲時,你必須認(rèn)真思考,探索規(guī)律,因此被人們公認(rèn)是一項(xiàng)有利于訓(xùn)練思維,增長智慧的益智游戲.
暑假里,我閑著沒事干,隨手打開書櫥,拿了幾十本我哥哥那時候的奧數(shù)書,要知道,我哥哥那時候特別酷愛數(shù)學(xué),其中有一本名叫《神奇的火柴棒》里面都是讓我們思考關(guān)于火柴棒的一系列題目,我翻開第一頁,一道火柴棒的題目映入我的眼簾,上面寫著一道題目17+41+1=72,要求只移動一根使火柴棒的等式成立.
我便開始思考起來,首先想到的是答案72不變,17的下面加上-就變成了12,12+41+1=72?不是,看來不能這樣一個一個的試看.只有從個位著手了!7+1+1=9,如果進(jìn)位的話還相差3.我就想到了41的4,如果把1移開個位上7+4+1正好等于12,然后再考慮1往哪移,在這到題目中,1只能放在兩個7的下面變成12+4+1=72或變成17+4+1=22看來是第二種行得通,由此得來答案17+4+1=22.
其實(shí)做這種形式的題目要掌握形成的變化規(guī)律就能輕而易舉的得出答案,只要認(rèn)真思考,抓住竅門就能做出來,其實(shí)還是挺有趣的,能嘗到勝利的果實(shí)!以后我也要多做這種題目,增強(qiáng)奧數(shù)能力,提高奧數(shù)水平!
數(shù)學(xué)小論文 篇12
今天早上一起來,媽媽就宣布:由于家里停水,今天全家到歐尚那邊去吃早餐,順便到超市買東西。
到了那邊,我們準(zhǔn)備先去吃早餐,先來到了珅府撈面?墒牵@里一碗面就要3、40塊錢,好貴,而且更加“驚悚”的是,這里的一個雞爪要5塊錢。我們覺得太貴不合算,就來到了“丸來丸趣”,沒想到,僅僅一墻之隔,價錢差距就這么大:這里一碗面只要9塊錢。吃完早餐,我們就開始逛超市啦!我們先買了一袋我和爸爸最喜歡吃的青桔子,總共數(shù)量是11個,價錢是5.2元,差不多一個5毛錢左右。我們又去買了5個雞爪,一共4.8元。這個雞爪的價格簡直與珅府撈面的價格有著“天壤之別”,一邊是不到1元/個,一邊是5元/個。來到水果區(qū),我們買了一袋青蛇果,3個共17.7元,這么小的一個青蛇果差不多一個要6元,好貴!接下來,我們又去買了一個哈密瓜,11.3元,沒想到,3個小小的青蛇果比一個大大的哈密瓜整整還貴出了6.4元。由于我在鄰居桃桃家里嘗過黃桃很好吃,我們又去買了3個大大的黃桃,一共9.6元,平均下來每個黃桃是3.2元。我們買完所有需要的東西去結(jié)帳,算上這里沒有提到的東西,一共是500元。
這次,我從買東西里面學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識,今天真是太開心了!
數(shù)學(xué)小論文 篇13
昨天中午,我跟媽媽說我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團(tuán)外賣點(diǎn)了一個超級至尊,為什么要點(diǎn)它呢?因?yàn)檫@款披薩在搞活動,媽媽覺得這款披薩又好吃又實(shí)惠,所以就下單了。
過了十來分鐘,披薩就送到了。它是放在一個大盒子里 ,外面裝著一個超大的塑料袋。放著兩個叉子,一盒番茄醬。聞著很香,我趕緊打開披薩盒子,一個大大的圓圓的披薩立馬擺在了眼前,上面外圍放著一大圈的火腿片,中間有好多蝦仁,魷魚,青椒,洋蔥,同時還灑了一些黑芝麻,色澤非常鮮艷、亮麗,看了讓人直咽口水。披薩已經(jīng)切成了相等的八份,我拿起勺子趕緊拿出一片扇形披薩吃了起來,由于太好吃了,中間都沒有停止過,最后只剩下兩片扇形披薩,實(shí)在吃不動了,肚子吃得圓乘乘乘乘乘乘的,太好吃了。
坐在椅子上休息,突然想起這披薩里邊有很多數(shù)學(xué)學(xué)問呢!披薩外賣送來的時候是裝在一個大盒子里的,那個盒子是正方體;一整個披薩是圓形的,所以叫圓;打開披薩,發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)被劃分成八格,那就是有八個扇形;我吃了六個扇形披薩,還剩兩個,也就是8-6=2的數(shù)學(xué)題。還有媽媽之所以今天訂了這款披薩,就是因?yàn)樗诟慊顒,原價80元,打7折,那就是80乘0.7=56元,也就是我們只需要56元就行了,可以省80-56=24元錢,最后加上外乘乘乘費(fèi)7元,也就是56+7=63元。
看來生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)無處不在啊!
數(shù)學(xué)小論文 篇14
在圣誕節(jié)來臨之際,許多商場都采取了各種各樣的促銷手段。什么滿“12減6、5”全場五折起“”滿500減50“,看的我眼花繚亂。
我跟著媽媽在新世紀(jì)商場里穿梭,琳瑯滿目的商品搭建了一座百轉(zhuǎn)千回的迷宮。逛了好長時間,媽媽才看中了一雙鞋子,標(biāo)價996,媽媽覺得這雙鞋非常精致,很是中意,而且正值商場搞活動,這款鞋”滿12減4“,比平時買便宜多了。媽媽讓我?guī)退阋幌,一雙鞋打折下來多少錢?我想:996÷12=83,83x4=332,996——332=664!眿寢專@款鞋打折下來可以便宜332元,只需664元!啊664?還是有點(diǎn)小貴啊!寶貝,你再陪媽媽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“說著,媽媽拉著我的手離開了新世紀(jì)。
接著,我和媽媽來到了泰富百貨商場,這里人頭攢動,比起新世紀(jì)商場來,可是有過之而無不及。媽媽拉著我的手在人流中正艱難地前行!眿寢,這兒有專柜,打6.5折,一次性消費(fèi)滿500就可以減50,要不,你再進(jìn)去看看!啊编,這兒也有這款鞋。寶貝,你在幫媽媽算算,這兒需要多少錢?便宜的話,我就在這買了!996x6.5≈647,647 >500,這樣的話,還可以減去50,647——50=597,媽媽這鞋只要597元,比剛才新世紀(jì)的便宜多了,你就在這買吧。”“嗯,就聽你的!
回家的路上,我在想原來“打折”也有學(xué)問,生活可處處都有數(shù)學(xué)!
數(shù)學(xué)小論文 篇15
盼星星,盼月亮,終于盼到了弟弟的生日。生日前一天,我絞盡腦汁在想,應(yīng)該送些什么給弟弟呢?我終于想到了,要不買些零食送給他,誰叫他是“好吃鬼”呢。
我來到超市,走到零食柜臺,一眼就看到了巧克力,這些巧克力有很多品種,有盒裝,有袋裝,還有一條一條的……我隨便拿了一個盒裝的,準(zhǔn)備放進(jìn)手推車?yán),可被爸爸拉住了,說:“買東西要講究實(shí)惠,你先算算,哪個更便宜一些呢。”
我開始口算起來,盒裝巧克力是29.5元,凈含量是500克。一條條的巧克力是5.6元,凈含量是250克,袋裝巧克力是15元,凈含量是350克,總價除以數(shù)量等于單價,盒裝巧克力是29.5除以500等于0.059元,條裝巧克力是5.6除以250等于0.0224元,袋裝巧克力是50除以350等于0.046元,0.059元大于0.046元大于0.0224元,所以條裝巧克力更便宜一些,我拿了5條放在手推車?yán)铮?乘5等于15元,買巧克力一共花了15元,于是我按這種方法又買了許多零食,結(jié)完賬,我們又到到了甜品店,給弟弟買了一個巧克力加草莓的蛋糕,大號巧克力草莓蛋糕是240元,中號188元,經(jīng)過我仔細(xì)一算,中號比較便宜些,于是,我和爸爸拎著蛋糕和零食高高興興地回家了。
這次買東西,不僅增長了我的數(shù)學(xué)水平,還讓我知道買東西要講究實(shí)惠。
數(shù)學(xué)小論文 篇16
我的數(shù)學(xué)成績一向很好,素有“數(shù)學(xué)小神童”之稱,我也常常引以為豪。
這天,我要去看電影,爸爸不同意,兩人爭執(zhí)很久,最后爸爸說:?好,如果解決了我的問題,我就同意你去看電影!我想:為了看電影,花費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞,值!何況我的成績很好,隨爸爸什么問題,我解決的可能性還是很大的。于是,我信心十足地說:請出題!
題目是這樣的,一輛貨車去山里運(yùn)礦石,晴天每天可運(yùn)20次,雨天每天可運(yùn)12次,它一共運(yùn)了112次,平均每天運(yùn)14次。這幾天中有幾天晴天,幾天雨天?
我思索片刻,根據(jù)平均每天運(yùn)14次,運(yùn)了112次,可以列式112÷14=8(天),算出運(yùn)了8天,假如這8天全是晴天,就能運(yùn)20×8=160(次),比原來112次多運(yùn)了160-112=48(次),晴天多一天,就多運(yùn)20-12=8(次),一共多運(yùn)了48次,就有48÷8=6(天)雨天被當(dāng)成了晴天,實(shí)際晴天就有8-6=2(天)。我又驗(yàn)證了一下:20×2+12×6=112(次)。
于是,我把思路講給爸爸聽,爸爸聽了直點(diǎn)頭。
我得意地說:?假如全是雨天我也會做:[112-12×(112÷4)]÷(20-12)=2(天),這是晴天天數(shù),雨天用112÷4-2=6(天)?。
爸爸看到我的思路如此清晰,臉上掛滿了笑容,我見此情景撒腿就向電影院跑去。
數(shù)學(xué)小論文 篇17
前幾天,我陪媽媽去商場買衣服。
女人逛街買衣服是最煩的。她們要看看這個牌子搞不搞促銷,那個牌子打不打折。就這么挑挑揀揀,起碼也得兩三個小時才能回家。這不我又 開始抱怨了。
“老媽~你還要逛多久才肯罷休啊!你女兒我要累死了!薄澳呛冒,我也逛不動了。我也只帶了500.那你算算我用了多少錢,有沒有剩余,如果有剩余,剩多少!薄澳怯袥]有獎勵啊?”我一臉期待的問!皼]有!”媽媽立刻回絕了我,又道“答錯了繼續(xù)逛街!蔽夷槻唤猓骸澳悴恢粠Я500嗎?”“那是現(xiàn)金,還有信用卡可以用來刷呢!”我立即驚呼道:“不會吧!還有信用卡?”我心想:一定要正確!不就是加加減減嗎!可是我不知道每件衣服的價錢。寢尯孟窨闯隽宋业男乃,拿出了一張紙不知道寫了什么。我一看,居然是所有東西的價格,原來媽媽早為我“準(zhǔn)備”好了
我看了一眼,便立刻報出答案:“390元,還剩110元。” 媽媽立刻搖了搖頭說:“不對!你再仔細(xì)看看!蔽易屑(xì)一看,上面寫著:披風(fēng)打8折,買一套衣服減20元,鞋子大減價打4折。媽媽說:“現(xiàn)在多少錢呢?”“302元 。還剩198元!薄澳蔷屠^續(xù)逛咯!”我在心里悲哀道:嗚嗚,又要逛了!以后就算計(jì)算再好也要看清題目,不然老是災(zāi)在題目上面,太冤枉了!
以后要仔細(xì)審題才行!不然就悲了!
數(shù)學(xué)小論文 篇18
數(shù)學(xué)王國里有無盡的知識,無窮的奧妙。只要我們開動腦筋,善于思考,就會將數(shù)學(xué)中的問號,轉(zhuǎn)化成感嘆號!
星期天,我在家做江蘇正卷時,被一道很有意思的題目給卡住了。要求使用簡便方法計(jì)算,題目是這樣的:1999+999乘999。這道題是我百思不得其解,無奈之下,只好求助爸爸。爸爸看了一眼,說了一個數(shù)字999。我頓了一下,突然恍然大悟,很快做出了這道題。現(xiàn)在,我把過程跟大家一一道來。
1999+999乘999
=1999-999+999乘999+999
=1000+999乘1000
=1000乘(999+1)
=1000乘1000
=100000
做這道題目的時候,我們首先要審題清楚,理性思考。999這個數(shù)字在這道題里來說很特別,是否可以用它來做文章是關(guān)鍵!我們是否可以考慮,同一列式里前后加減同一數(shù)字,其結(jié)果會怎么樣呢?于是乎,我在這道算式里前后加減999后,我發(fā)現(xiàn)思路就會很清晰,運(yùn)算就會更簡單。由此我得出以下結(jié)論:同一列式里前后加減同一數(shù)字,算式結(jié)果不變。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們將會碰到大量的此類題目,只要我們開動智慧的大腦,游弋在思考的海洋,巧妙分割數(shù)字,抓住關(guān)鍵點(diǎn),把復(fù)雜的題目簡單化,就能得到出其不意的效果。
同學(xué)們,我們一起努力,加油!
數(shù)學(xué)小論文 篇19
花花是一只可愛的小豬。有一天,它的媽媽叫它去買瓶醬油,燒紅燒肉,于是它高高興興地跑出了家門……
可是,當(dāng)他來到超市門口時,它驚呆了,超市門口有一塊牌子:
(6+3x)÷6=6 運(yùn)用等式的性質(zhì)來做
不然不給進(jìn)
“哎呀,怎么做呢?晚回家媽媽會罵的!”花花絞盡腦汁想。它心想:如果我平常認(rèn)真聽課,好好學(xué)習(xí),就不會這樣了呀!
這時,花花的同班同學(xué)方方看見了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地花花似乎有煩惱,方方是它們班的班長,解方程是它們班最拿手的了,它走到了花花旁邊,看見了那塊牌子,對花花說:“這道題簡單,我來!”于是,方方拿起了筆,在牌上寫道:
解:(6+3x)÷6×6=6×6……方程兩邊同時乘以6
6+3x=36
6+3x——6=36——6……方程兩邊同時減去6
3x=30
3x÷3=30÷3 ……方程兩邊同時除以3
x=10
“你看,如果要驗(yàn)算,我們還可以這樣:因?yàn)槲覀兯愠鰜硎?0 ,所以我們還可以把它代入原方程里:(6+3×10)÷6=6,這樣我們就確保對了!
這時候,超市的門徐徐打開,花花買好了醬油,付了帳,哼著小曲兒,高高興興地回家了。因?yàn)椋裉煊謳蛬寢屪隽耸,還補(bǔ)到了自己沒學(xué)到的地方呀!
數(shù)學(xué)小論文 篇20
在一個遙遠(yuǎn)的森林里,有許許多多友善而又可愛的小動物幸?鞓返纳钪。可是因?yàn)橐粋入侵者,打破了這個寧靜。那是一只大灰狼,它掠奪這小動物們的食物,于是,小動物們決定在夜里離開這個地方,去到河對岸,開始新的生活。
但是在渡河時,他們遇到了一個大麻煩。因?yàn)樗麄冇邪酥粍游,可是只有小狗會劃船,但是岸上只有一只船,而且這只船只能載三只動物。小動物們都不知如何是好,這時,小動物中的智多星——小猩猩,想到了方法。已知小狗的劃船速度為每分鐘10千米,這條河寬36千米,為了最快速地讓所有動物都安全抵達(dá)對岸,先讓小狗把貓妹妹和狐貍奶奶載到對岸,再回來,可因?yàn)樵谶^去時,受到了大灰狼的幫兇——鱷魚,的影響,速度降到每分鐘6千米,而又因?yàn)榇系闹亓繙p輕了,所以速度提升原來速度的百分之二十。于是這一個來回就耗費(fèi)了9分鐘。這八只動物已有兩只上了岸,還有一只負(fù)責(zé)劃船,所以說僅剩下五只動物。五除以二等于二余一,那么1+2=3(次),小狗需要劃三次來回,加一次去。那么,三成九加六等于三十三分鐘。他們僅需要三十三分鐘,而大灰狼追到這里需要四十分鐘,小動物們可以安全到達(dá)對岸。
聽完了小猩猩分析,小動物們頓時燃起了希望,他們按照小猩猩說的方法去做,果不其然,他們都安全地渡過了河?粗蠡依窃诤訉Π都钡淖タ,小動物們既對自己能夠順利渡河而慶幸,也對小猩猩的智慧和冷靜發(fā)出由衷的贊嘆。所以說,學(xué)好數(shù)學(xué)是一件多么重要的事呀,這個看似十分死板的學(xué)科,說不定可以在關(guān)鍵時刻可以就自己,或別人一命。
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