和聲連接的方法

　　樂理，是音樂理論的簡稱，包括相對簡單的基礎(chǔ)理論——讀譜、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍等。還有相對來說比較高級的——和聲、復調(diào)、曲式、旋律、配器法等內(nèi)容。以下是小編為大家整理的和聲連接的方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、上行4度（或者說下行5度）

　　例如和弦 c進行到f，或是d—g， 或者bB—bE……了解音程的人就明白了，這些進行就是每個和弦的根音做向上方純4度的進行。這種進行被認為是最具有力度的進行，大家會在幾乎所有的歌曲或樂曲的結(jié)尾找到他的蹤影———最后兩個和弦很少例外的就是5—1的終止進行，5級和弦進行到1級。在結(jié)尾處的這種進行也被稱作正格終止，最后的這個主和弦在前面這個屬和弦（5級）的對比下顯得特別穩(wěn)定。在轉(zhuǎn)調(diào)的時候這個進行就具有無可比擬的優(yōu)勢，新調(diào)的主和弦前面大多數(shù)時候擺上了下方4度的和弦 ，也就是這個調(diào)的屬和弦。在終止式上，如果前面這個屬和弦是七和弦的話，這個進行就變得特別有必要，也叫屬七和弦到主和弦的`解決。如果樂曲被打斷在這個屬七和弦上停了，你會覺得有東西吊著沒有落地。在樂曲的當中也可以用向上4度的進行，不一定是5—1，可能會是1—4，或3—6 ，或2—5等等。有一點我不得不說明，這個進行雖然是強進行，但帶有很深的古典氣質(zhì)，你如果用得實在太多，就會有點老氣橫秋的感覺。

　　和弦本身的調(diào)性特性，緊張度，聽覺上的傾向性造成了這些差別。

　　可能在流行音樂的伴奏里大家就已經(jīng)了解了最最經(jīng)常出現(xiàn)的和弦連接模式，就是 1—6—4—（2）—5—1，這個和弦進行模式被反復使用了無數(shù)次，至今還有很多人用這個模式進行寫作，并且寫出了好作品。

　　在這個簡單的模式里，有什么值得討論的東西嗎？從和聲的角度來看，這樣的討論我想還是必要的。

　　首先我們要搞清楚和弦連接的力度問題。

　　單個的和弦只有諧和不諧和之分，但和前后的和弦發(fā)生聯(lián)系的時候就存在另一種情況，就會感覺到這個和弦好聽或不好聽，有時候會強烈地感覺到某個和弦對另一個和弦有很強的傾向，就是說后面這個和弦必須出現(xiàn)才覺得舒服。那么這種傾向就包含在和弦進行的力度里，如果傾向性越強，和弦進行的力度就越大，反之就越小。經(jīng)過無數(shù)人的反復試驗和聽覺的檢驗，總結(jié)出和弦連接在聽覺上產(chǎn)生的效果特性

　　2、下行3度

　　和弦C進行到A，或者G—E，或F—D，根音下行三度的進行。這種和弦進行在流行音樂中用得比上一種更加頻繁，因為這種進行增加了一種稍稍柔一點的效果，不像往上4度那樣強烈。這種特性剛好適用在流行音樂中，順應聽覺，又不顯得強硬下行3度的兩個和弦中有兩個共同音，比如135和613，461和246，就古典的功能和聲理論上說，他們彼此之間有類似的功能，613帶有主功能，246帶有下屬功能，有時候可以代替這個功能和弦，613就經(jīng)常被用在了135的位置，但又確實是在大調(diào)里并沒有轉(zhuǎn)到小調(diào)里去這種進行帶有很深的流行音樂的印記，稍稍分析一下簡單的流行音樂，就會發(fā)現(xiàn)很多和聲都是架構(gòu)在這種進行上的：1—6—4—2……低音進行相應的加上經(jīng)過音，那么低音線就變成了1（7）6—（5）4—（3）2—5—1。

　　3。上行2度

　　這個進行也是強進行，典型的就是4級到5級。如果用功能和聲理論來分析（功能和聲理論雖然老了點，但還是有它的指導意義），這樣的進行剛好是順著功能的。比如1級到2 級，就是主到下屬，2級到3級，即是下屬到屬。。但是這個進行不像3度進行可以一連串的用，連著用的話就覺得有點……土那么，剩下的就是弱進行了。

　　上行5度（就是下行4度），上行3度，下行2度。這些進行在古典音樂里被認為不佳的進行，但也不是絕對，實際上很多音樂家都在用。上行5度，比如1—5，5—2，剛好是反功能的。但是有的5度進行卻并不在弱進行之列，比如1—5，從1級和弦你可以進行到任何一級和弦，因為1級和弦是調(diào)式最穩(wěn)定的和弦，他不管進行到什么和弦上，都是打破了這種穩(wěn)定，推動音樂發(fā)展，當然進行到5級沒問題。6—3也是上行5度進行，也是可行的，情況類似于1—5，因為6級帶有主功能傾向。有一個進行卻確實在聽覺上效果不佳，就是5—2的進行上行3度，比如3—5 ，4—6等。這些進行實際上也是在同功能里的進行，理論上沒有禁止，但效果不理想，特別是4—6，6—1，3—5 ，聽覺上沒有張力，音樂走向弱勢。

　　下行2度，用的較少，但也有例外，特別是4—3，這里是把3級當作了5級來用他的屬功能傾向，就好像是4—5。但是5—4，3—2的進行反攻能，也不動聽。但弱進行并不意味著不能用，有時候還可以利用它制造一種特別的效果。

　　旋律音程與和聲音程有什么區(qū)別

　　定義不同，旋律音程是指先后彈奏兩個音形成的音程，和聲音程是指同時彈奏兩個音形成的音程；譜子上的顯示不同，旋律音程是指這兩個音一前一后發(fā)響，在譜子上顯示為一前一后的旋律形態(tài)。

　　和聲音程是指這兩個音同時發(fā)響，在譜子上顯示為上下對齊的形態(tài)（二度的和聲音程為左低右高緊挨在一起的形態(tài)）。

　　旋律音程是曲調(diào)進行和發(fā)展的基礎(chǔ)，曲調(diào)也就是旋律音程在某種節(jié)奏關(guān)系上的連續(xù)進行，它的進行方向及運動狀態(tài)對其表現(xiàn)力有極大影響。

　　和聲音程是多聲部音樂組成的基礎(chǔ)，多聲音樂就是和聲音程在某些法則支配下的相互編織及連續(xù)發(fā)展，它是根據(jù)其協(xié)和與不協(xié)和性以及穩(wěn)定與不穩(wěn)定性來豐富自己的表現(xiàn)力的。

　　音程指兩個音級在音高上的相互關(guān)系，就是指兩個音在音高上的距離而言，其單位名稱叫做度。音程所包含的全音、半音數(shù)目，叫做音程的音數(shù)。音程用分數(shù)、整數(shù)標記（1/2為半音，1為全音）。

　　各個音程屬性的確定，要通過兩個條件來判斷。第一，音程所包含的音級數(shù)；第二，音程所包含的半音的個數(shù)。