有關(guān)評選方案合集五篇
有關(guān)評選方案合集五篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的評選方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則,對學(xué)校教職工的德能勤績等方面的情況進(jìn)行實(shí)事求是的評價,做到科學(xué)組織、客觀評價,準(zhǔn)確合理,激發(fā)學(xué)校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識,最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
學(xué)校在編在崗教師,按年辦人數(shù)20%差額評選,正、副主任另行參與行政組評選。
三、考核的基本原則
群眾考核,定性考核與定量考核相結(jié)合;客觀公正、民主公開、注重實(shí)績。
四、考核內(nèi)容
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。
德:熱愛教育、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、師德高尚;
能:熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、善于積累、有較強(qiáng)的教學(xué)能力、教研能力和管理能力(行政);
勤:工作態(tài)度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理;
績:工作表現(xiàn)突出、工作任務(wù)完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率得到公認(rèn),教研成果和教學(xué)質(zhì)量上乘。
五、評選方法
分管年辦校長參與該年辦的評選過程,由各年辦確定方案組織老師認(rèn)真評選(由年辦全體教師進(jìn)行無記名投票),被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。
年辦推薦老師先由建功立業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組(邀請年辦主任)實(shí)行有記名投票,校長辦公會對照評比條件,確定最終人選,最后公示結(jié)果。
市級表彰的各類優(yōu)秀教師從以上特別優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。
六、有下列情形之一者,評優(yōu)表模一票否決(注:以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。)
1、體罰學(xué)生情況屬實(shí)的';
2、做了有損教育、教師形象,給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的;
3、教學(xué)過程檢查被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評和通報批評的;
4、有曠課(會)達(dá)一次的,學(xué)校查班無故缺勤二次,本期事、病假累計達(dá)一個月的;
5、考試成績居倒數(shù)第一的;
6、推介資料、有償補(bǔ)課被社會或家長、學(xué)生舉報,情況屬實(shí)的;
7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的;
8、不達(dá)平均工作量的;
9、工作講價錢,不服從學(xué)校工作安排的。
評選方案 篇2
一、評選目的
為了加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)各班爭創(chuàng)先進(jìn)良好局面的形成,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體的凝聚力,激發(fā)班集體的競爭意識,全面提高班級的管理水平,創(chuàng)造一個井然有序、穩(wěn)定和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
二、評選原則
遵循公平、公正、公開的原則,由教師按條件申報,學(xué)校研究評選。
三、評選條件
1、班級有嚴(yán)明的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)的班干部;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚力,班風(fēng)和諧,班級學(xué)生有進(jìn)取意識。
2、注重班集體建設(shè),形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣象。干部獨(dú)立工作,成為集體的`核心和表率。學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),講文明有禮貌。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。
3、班主任愛崗敬業(yè),以身作則,能有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想、心理、學(xué)習(xí)等方面教育,善于處理學(xué)生間、任課教師與學(xué)生間關(guān)系,任課教師對班級評價高。
4、班級學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面綜合評價居本校及至本區(qū)上游水平;學(xué)生養(yǎng)成教育評定及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)到90%以上,體育合格率的達(dá)到90%以上,近視率在校處于平均以下水平;無打架造成不良影響的學(xué)生。無劣跡生、無違法犯罪生,無輟學(xué)學(xué)生。
5、班級能積極、主動參加各項校內(nèi)外活動,在活動中表現(xiàn)突出。班級好人好事多。
6、定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實(shí)效性的班隊會,教育效果好。
7、室內(nèi)環(huán)境清潔、優(yōu)美,本班負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生環(huán)境保持得好。班級各種張貼齊全,有良好的班級文化教育氛圍。
8、積極配合學(xué)校工作,參加各項活動(如:文藝表演、中隊活動、運(yùn)動會、各種小型比賽等)表現(xiàn)出色。
10、學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
11、養(yǎng)成教育示范班級評比成績與教學(xué)成績相加,根據(jù)分配名額,依次排列。成績在前者為優(yōu)秀班級。
五、班級出現(xiàn)以下情況實(shí)行一票否決
1、班級或?qū)W生中出現(xiàn)重大安全事故。
2、學(xué)生有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,在學(xué)校、社會造成不良影響的(學(xué)生造成了傷害、家長進(jìn)行了索賠,家長到校,通過學(xué)校解決等)。
3、班級學(xué)習(xí)成績排在年組最后一名。(上學(xué)期期末考試成績)。
六、評選辦法
1、校務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究評選方案。
2、校務(wù)會根據(jù)評選方案,通過研究評選出優(yōu)秀班級,評選后學(xué)校公式一周,如無異議,上報區(qū)教育局德育科。
評選方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育,推動課程改革,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,落實(shí)學(xué)校的“名師工程”;為了更好地發(fā)揮首席教師在學(xué)校教師隊伍建設(shè)中的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)校教師隊伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展,經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,特舉行 “首席教師”的評選活動。
學(xué)校首席教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、愛校的榜樣。
二、評選對象
學(xué)校在職在崗的'、教育教學(xué)業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。(行政人員不參評首席名師,可聘為名師工作室顧問)
三、評分細(xì)則:
(一)政治思想條件(10分)
申報人應(yīng)堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),遵守國家法律法規(guī),具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會公德,全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,相信每個學(xué)生內(nèi)在的潛能,教書育人,為人師表,作風(fēng)正派,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)心集體,積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)、教研、教育等工作。
1.評為省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級別的綜合榮譽(yù)稱號計10分。
2. 評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級別的綜合榮譽(yù)稱號計7分。如果此級別綜合榮譽(yù)累計2項及以上者計9分
3. 評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級別的綜合榮譽(yù)稱號計5分。如果此級別綜合榮譽(yù)累計3項及以上者計7分。
4.沒有縣級以上榮譽(yù)的不計分。
5.違反師德師風(fēng)一票否決。
。ㄒ陨1-4項取最高項計分)
。ǘ┙虒W(xué)能力及實(shí)績(40分)
堅持常規(guī)教學(xué),能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學(xué)任務(wù),能吸收新的教育教學(xué)理念,運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,歷年教學(xué)考核深受學(xué)生歡迎。
1.教學(xué)能力出色(10分)。所教學(xué)科高考、學(xué)考成績近三年曾居全縣第一計10分;居第二但與兄弟學(xué)校的分差小于2分計8分。
2.問卷調(diào)查滿意率高(10分)。學(xué)期問卷調(diào)查學(xué)生滿意率至少3次100%計10分,每減5個百分點(diǎn)或減少一次減2分,低于90%不計分。
3.輔導(dǎo)學(xué)生競賽成績優(yōu)異(5分)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分,全國三等獎計3分;省級一等獎計4分(三個以上加1分),二獎獎計3分(5個以上加1分)。省三等獎及以下不計分。
4.課堂教學(xué)出色(10分)。此項由評委聽課計分。
5. 評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分,評為市級骨干教師計3分,評為縣級骨干教師計3分。
6.有其它突出成績的經(jīng)評審小組認(rèn)定可加2分,但此項最高得分不高于35分。
(三)教研能力及實(shí)績(25分)
在教育教學(xué)方面確有專長,能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實(shí)性優(yōu)秀的有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論文,并在省級以上刊物發(fā)表;蚴怯袝柟_發(fā)行的專著。
1.論文(20分);痉譃16分,要求至少有三篇省級以上刊物公開發(fā)表的論文(非語文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說不計分)。每增加一篇加1分,有專著加計4分。獲獎?wù)撐募墑e至少省級以上,且只能基本分上最多加2分(2篇)。
2.課題負(fù)責(zé)人(5分)。有市級課題一等獎計2分,二等獎計1分,省級課題一等獎計3分,二等獎計2分,國家級課題一等獎計4分,二等獎計3分。
。ㄋ模┲笇(dǎo)青年教師(20分)
1.講座(10分)。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續(xù)教育培訓(xùn)上進(jìn)行講座的計10分。
2.輔導(dǎo)青年教師賽課和寫論文(10分)。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分;市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分;市二等獎及省三等獎的計6分,如果有多項可在相應(yīng)等級上加1分。(均要求有證書為憑)。
五、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)經(jīng)歷(5分)
為提高自己的理論修養(yǎng),更新教育教學(xué)理念,積極參加各級各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。由省級主管部門組織的計5分,由市級主管部門組織的計4分,由縣和學(xué)校組織的計3分。(均要求有培訓(xùn)結(jié)業(yè)證或是學(xué)分證為憑)
以上計分均以近5年(從20xx年9月起)為準(zhǔn)。
四、評選辦法:
(1)首席教師的評選和認(rèn)定定期進(jìn)行,采取由個人申請、學(xué)生評價、專家評審和組織認(rèn)定的辦法進(jìn)行。
。2)學(xué)校行政會議確定候選人名單,并張榜公示3天無異議。
。3)首席教師評審機(jī)構(gòu)評審?fù)ㄟ^,學(xué)校行政會審定通過。
。4)首席教師每三年評審一次。
五、評選安排:
1、第一階段:個人申報階段
2、第二階段:評審階段
。1)綜合評分
(2)學(xué)生評價
。3)專家評審
3、第三階段:公示階段
4、第四階段:組織認(rèn)定及頒發(fā)證書。
評選方案 篇4
按照市委《關(guān)于加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的實(shí)施方案》要求和市委宣傳部對媒體創(chuàng)新融合做出的重大部署,我市各新聞單位勇于實(shí)踐,大力創(chuàng)新,媒體融合正在深入推進(jìn),新聞采編隊伍正在向全媒體記者轉(zhuǎn)型。
在第17個中國記者節(jié)來臨之際,xx新聞工作者協(xié)會將舉辦首屆“‘新手段大xx’全媒體記者獎”評選活動,旨在引導(dǎo)新聞媒體從業(yè)人員深入基層,深入一線,借助新媒體工具,使用新媒體手段,以新媒體思維,及時報道、深入挖掘新聞,進(jìn)一步促進(jìn)我市媒體融合、轉(zhuǎn)型升級、做大做強(qiáng)。
一、組織單位
主辦單位:xx新聞工作者協(xié)會
長江日報報業(yè)集團(tuán)
xx廣播電視臺(集團(tuán))
九派(xx)全媒體股份有限公司
承辦單位:九派新聞
長江網(wǎng)
掌上xx
黃鶴云
二、發(fā)布平臺
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云發(fā)布。
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”是實(shí)現(xiàn)新聞首發(fā)的工具,也是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型的助手。使用“見微”,用手機(jī)記錄事件,拍下現(xiàn)場照片,錄下相關(guān)視頻,通過無線傳輸技術(shù),以最快速度傳回后臺,后臺通過整理編輯,審核把關(guān),根據(jù)報紙、電視、廣播、網(wǎng)站、客戶端、微博、微信等不同新聞終端和受眾的需求和特點(diǎn),對新聞素材進(jìn)行策劃、統(tǒng)籌和制作,為市民提供更豐富的全媒體產(chǎn)品。實(shí)現(xiàn)一次性采集,多平臺共享,全媒體播報,通過不同的媒體形式,搶占輿論話語權(quán),使新聞影響力進(jìn)一步延伸。同時該平臺最新版本提供直播功能,每一個安裝了“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”的記者可實(shí)現(xiàn)新聞第一時間第一現(xiàn)場發(fā)布。
三、活動內(nèi)容
1、10月18日-10月20日,培訓(xùn)階段
組織2場記者培訓(xùn)交流會,培訓(xùn)輔導(dǎo)“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”軟件使用。
2、10月21日-11月2日,征稿階段
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”征稿,包括新聞、音視頻、照片和評論等多種體裁的作品,在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云上發(fā)布。
新聞要求導(dǎo)向正確、題材重要,新聞性強(qiáng)、時效性好;表現(xiàn)形式豐富,表述準(zhǔn)確,邏輯清晰,有完整的新聞要素,能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播優(yōu)勢和特點(diǎn)。
音視頻要求時長不超過3分鐘,畫面清晰,聲音應(yīng)無明顯失真。
照片要求格式為jPGE文件,每幅照片上傳大小不得超過5m。圖片單幅或一組不超過五張。黑白、彩色、單幅、組照均可。作品不得加入邊框、水紋、簽名等任何修飾。
評論要求短小精悍,觀點(diǎn)鮮明,立論有新意,言之有據(jù);分析深刻,文筆犀利,語言生動、鮮活,有網(wǎng)絡(luò)特色。
3、11月3日-11月7日,評獎階段
邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家等,評選出“見微全媒體記者獎”一、二、三等獎。
4、11月8日,頒獎
5、11月9日-11月30日,獲獎作品在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云等網(wǎng)絡(luò)媒體展播,同時也在市屬報紙、電視、廣播等媒體刊發(fā)相關(guān)報道。
四、獎項設(shè)置
一等獎6名 獎品:獲獎證書+各2000元現(xiàn)金
二等獎10名 獎品:獲獎證書+各1000元現(xiàn)金
三等獎30名 獎品:獲獎證書+各500元現(xiàn)金
五、活動要求
1、廣泛宣傳、精心組織。各單位要將評選方案和活動內(nèi)容傳達(dá)至每一位新聞從業(yè)人員,鼓勵記者與日常采編發(fā)稿相結(jié)合,積極參與此次評選活動。各單位要指派專人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)人。并在10月18日前,按下表所分配的'名額組成參評隊伍,并報送參與人員名單。
分組參與人員
長報組12人
電視組12人
廣播組10人
xx晨報、晚報組各5人
九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx(含黃鶴云)各5人
教育電視臺、武鋼工人報各3人
遠(yuǎn)城區(qū)組各2人
2、凡投稿參評的記者,請于10月21日-11月2日期間(投稿截止日期11月2日17:00),通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”上傳作品,一經(jīng)采用,即視為參評作品。期間,“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”技術(shù)團(tuán)隊將指派專人保障并擔(dān)任技術(shù)聯(lián)絡(luò)人,解決技術(shù)問題。
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”安裝下載方式:
在蘋果市場APPStore或安卓各大市場搜索“見微”,即可下載安裝。安裝成功后,請與技術(shù)聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系,注冊賬戶。
3、記者培訓(xùn)交流會的時間、地點(diǎn)另行通知。
4、未盡事宜,請聯(lián)系xx新聞工作者協(xié)會秘書處。
聯(lián)系人:詹cc
評選方案 篇5
為了努力建設(shè)體現(xiàn)時代特點(diǎn)和我校特色的校園文化,營造大學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,深化品牌校園文化活動建設(shè),促進(jìn)“一院一品牌” 創(chuàng)建工作,增強(qiáng)校園文化活動的影響力和感染力,通過對學(xué)校所有的校園文化活動進(jìn)行評選,以評促建,每年通過項目申報、現(xiàn)場展示、公開評選環(huán)節(jié)評選十余項精品校園文化活動,樹立典型,打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經(jīng)團(tuán)委會議研究決定,將于20xx年11月16日———12月4日開展xx工業(yè)大學(xué)20xx年校園精品活動評選工作,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、成立校園精品活動評選小組
組 長:趙xx
副組長:張xx
成 員:喬xx、翟xx、常xx、各學(xué)院團(tuán)委書記、各校級團(tuán)學(xué)組織負(fù)責(zé)人、各學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)人。
二、申報條件
1、評選范圍:全校各級各類校園文化活動;
2、評選條件
(1)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo),對于繁榮校園文化、推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,服務(wù)師生的成長成才具有切實(shí)有效的作用;
。2)活動實(shí)施連續(xù)二年以上,既有一定的傳承性,又具有一定的創(chuàng)新性;
。3)活動實(shí)施的`載體有效、活動組織嚴(yán)謹(jǐn)、有序,實(shí)施效果顯著;
。4)深受師生喜愛,具有一定的校內(nèi)外影響力;(獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目,具有優(yōu)先申報權(quán)或可給予加分);
。5)活動歷年的活動資料(文字、影像、獲獎情況)保存完整。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、活動主題明確:活動主題、目標(biāo)和意義明確,能結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo),反映師生良好精神風(fēng)貌,切實(shí)服務(wù)于學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活,并有利于師生的成長成才;
2、活動實(shí)施載體有效:活動載體有特色、有亮點(diǎn),能夠圍繞活動主題實(shí)施,并有一定的創(chuàng)新性;
3、活動內(nèi)容充實(shí):切合主題,針對性強(qiáng),內(nèi)容豐富,貼近生活,貼近實(shí)際,貼近師生;
4、活動效果顯著:參與人數(shù)多,覆蓋面廣,影響力大,實(shí)施效果良好;
5、現(xiàn)場展示效果好:活動書面總結(jié)及多媒體材料豐富、完整,圖文并茂,客觀真實(shí)反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段:活動申報單位上報活動方案,評選小組審核申報材料,確定入圍的活動項目;
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段:申報單位制作展板進(jìn)行展示,學(xué)生投票及評選小組評審,評出10—20個活動項目進(jìn)入總決賽;
3、12月4日總決賽:各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現(xiàn)場講解等形式展示各自活動的成果和特色(每隊限8分鐘)。評委當(dāng)場打分,并結(jié)合學(xué)生投票情況,經(jīng)團(tuán)委會議討論確定結(jié)果,20xx年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發(fā)證書。
五、相關(guān)要求
1、高度重視,認(rèn)真總結(jié)。評選工作是對全校各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織在校園文化活動開展方面的考察,各學(xué)院團(tuán)委書記要對此次申報工作高度重視,精心組織。
2、突出實(shí)績,求真務(wù)實(shí)。評選要求各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織本著實(shí)事求是的態(tài)度,認(rèn)真整理撰寫申報材料,客觀真實(shí)反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果,內(nèi)容詳實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
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