四德工程實施方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的四德工程實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四德工程實施方案1

　　各鎮(zhèn)、街道團(工)委，開發(fā)區(qū)團委，區(qū)直部門團(工)委，大企業(yè)團委：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于在全區(qū)開展“四德”工程建設(shè)工作有關(guān)要求，進一步加強青少年社會主義核心價值體系建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)青少年中深入實施“四德工程”建設(shè)，現(xiàn)制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于爭創(chuàng)“四德”工程建設(shè)市級示范區(qū)的一系列安排部署，通過在全區(qū)青少年中開展形式多樣的思想道德建設(shè)實踐活動，引導(dǎo)全區(qū)廣大青少年樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，凝聚青春力量，為建設(shè)活力、魅力山城做出貢獻。

　　二、工作目標

　　從現(xiàn)在起到20xx年3月作為共青團“四德”工程建設(shè)集中推進階段，在全區(qū)廣大團員青年中開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)活動，選樹一批先進典型，進一步加強廣大團員青年的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。

　　三、主要內(nèi)容

　　（一）以“愛”為核心，推進社會公德建設(shè)。突出關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會的主題，教育引導(dǎo)青少年互助友愛、和諧相處、遵紀守法、保護環(huán)境、奉獻社會。

　�。�1）在機關(guān)，要以“心系群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)樹形象”為重點，教育青年干部職工不斷提高自身素質(zhì)，相互關(guān)心關(guān)愛，自覺維護機關(guān)形象；改進工作作風(fēng)，熱心服務(wù)基層、服務(wù)群眾，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；熱心公益事業(yè)，帶頭奉獻社會。

　�。�2）在企業(yè)，要以“關(guān)愛職工、效力企業(yè)、保護環(huán)境、回報社會”為重點，教育經(jīng)青年營者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展，積極承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益事業(yè)，努力回報社會；教育青年職工樹立與青年共發(fā)展的'意識，提高自身素質(zhì)和技術(shù)水平。

　�。�3）在學(xué)校，要以“熱愛家鄉(xiāng)、助人為樂、奮發(fā)上進、遵紀守法”為重點，教育廣大青少年學(xué)生重公德、講秩序、懂感恩、知禮儀，關(guān)心同學(xué)、尊敬師立長、志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　（4）在農(nóng)村、社區(qū)，要以“鄰里和睦、互幫互助、愛護環(huán)境、熱愛家園”為重點，教育青少年和轄區(qū)居民自覺遵守基本行為規(guī)范，維護鄰里團結(jié)，關(guān)愛困難群眾，積極履行義務(wù)，開展“扶老、助殘、救孤、濟困”等志愿服務(wù)活動。

　　（二）以“誠”為核心，推進職業(yè)道德建設(shè)。突出誠實守信的主題，教育引導(dǎo)青年牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念。

　　（1）機關(guān)事業(yè)單位青年，要牢固樹立服務(wù)理念，在工作面前真抓實干，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)，以實績檢驗工作成效。

　�。�2）企業(yè)青年，要樹立“誠信立企”意識，守法經(jīng)營，信守合同，熱情服務(wù)，公平公正。（3）農(nóng)村青年，要樹立勞動光榮的意識，熱愛家園、誠實勞動、團結(jié)互助、崇尚科學(xué)、勤勞致富。

　　（三）以“禮”為核心，推進家庭美德建設(shè)。突出尊老愛幼、家庭和睦的主題，從自身做起，從一點一滴做起，建立和諧的家庭社會關(guān)系。

　�。�1）對老人，要做到尊老愛老、孝敬父母，照顧好父母生活起居，多抽時間陪伴父母，多溝通交流，使他們能夠身心愉悅的安享晚年。

　�。�2）對子女，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，尊敬長輩、知恩感恩

　　（3）夫妻之間，要做到互愛、互敬、互諒、互助，做老人的好兒女、孩子的好父母、工作的好助手、生活的好伴侶，營造溫馨和諧的家庭氛圍。

　　（四）以“仁”為核心，推進個人品德建設(shè)。突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任的主題，通過開展一系列的教育和實踐活動，引導(dǎo)廣大青少年不斷提高道德修養(yǎng)，自覺踐行道德規(guī)范。 （1）知榮辱，就是要教育廣大青少年牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的社會價值觀和人生觀。

　�。�2）懂感恩，就是要教育廣大青少年感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩大自然，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對待他人、工作、社會，多行善舉、濟危救困、助人為樂，建立健康、融洽、愉悅的人際關(guān)系。

　　（3）盡責(zé)任，就是要在廣大青少年中培養(yǎng)起責(zé)任意識和奉獻精神，明確在家庭、崗位和社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增強履職盡責(zé)、回報社會的本領(lǐng)和能力，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，通過個人奮斗實現(xiàn)自身的人生價值。

　　四、方法步驟及工作要求

　　（一）學(xué)習(xí)動員階段

　　各基層團組織結(jié)合自身實際，詳細制定活動計劃和實施方案，通過召開動員大會、印發(fā)宣傳材料、設(shè)立固定宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標，充分發(fā)動廣大團員青年積極參與到“四德”工程建設(shè)中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

　　（二）組織實施階段

　　各基層團組織要按照團區(qū)委的總體方案，將實施“四德”工程與青年志愿服務(wù)、希望工程、青少年權(quán)益維護等工作緊密結(jié)合，深入開展各具特色的“四德”工程建設(shè)主題教育和實踐活動，并積極挖掘、培養(yǎng)、推薦、宣傳青少年中“四德”先進典型，積極營造良好社會氛圍。團區(qū)委將適時組織開展“四德”青少年評選活動。

　　（三）總結(jié)提高階段

　　各基層團組織對活動開展情況進行自查總結(jié)，查找存在問題和不足，認真整改提高。團區(qū)委將對各單位實施“四德”工程情況進行檢查考核，并積極探索建立共青團“四德”工程建設(shè)長效機制，形成常態(tài)化運作，不斷提升廣大青少年的思想道德水平。

四德工程實施方案2

　　為貫徹落實黨的十八大精神，加強社會主義核心價值體系建設(shè)，扎實推進以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)活動深入開展，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中，轉(zhuǎn)化為自覺行動，引導(dǎo)廣大教職工養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，為我校健康、和諧、持續(xù)發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支持。根據(jù)市委宣傳部、市教育局及區(qū)教育辦通知要求，結(jié)合我校實際，特制定“四德”工程建設(shè)實施方案。

　　一、活動目標要求：

　　未來三年作為我�！暗赖陆ㄔO(shè)推進年”。立足我校實際，廣泛開展和加強全校師生的“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德”四德教育。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導(dǎo)廣大教職工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學(xué)起，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進��；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，促進學(xué)校各項工作和諧發(fā)展。

　　二、健全機構(gòu)

　　為深入扎實有效實施“四德工程”，切實把活動落到實處，取得實效，經(jīng)中心校研究，決定成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：楊中華副組長：王立國

　　組員：陳君龐明華程愛梅武秀娟

　　袁緣劉忠梅單校標閆世朋

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳君同志任辦公室主任。

　　三、實施步驟

　　根據(jù)上級統(tǒng)一部署和要求，本次活動共分四個階段，歷時三年：

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（20xx年11月底前）

　　1、召開動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定工作方案，簽訂“四德工程”個人責(zé)任狀。

　　2、組織教師認真學(xué)習(xí)市“四德”工程活動方案，廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的意義、工作內(nèi)容和目標任務(wù)，動員廣大教師積極參與到“四德”建設(shè)活動中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

　　3、圍繞“四德”建設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫心得體會，進行學(xué)習(xí)交流。

　　4、利用學(xué)校宣傳欄開設(shè)“四德建設(shè)”專欄專題；在文化墻上制作專題宣傳欄；校園內(nèi)懸掛宣傳標語；向全體教師分發(fā)倡議書等，集中做好宣傳報道。

　�。ǘ�）組織實施階段（20xx年12月至20xx年11月）

　　1.以“五個一”活動，加強師德師風(fēng)建設(shè)

　　每學(xué)期，每位教師撰寫一篇教學(xué)工作心得，以愛心與責(zé)任為主題的讀書心得體會，以此檢驗讀書成果，使其讀有所學(xué)，學(xué)有所悟，悟有所行。

　　組織舉行一次“如何做一名幸福教師”主題演講活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。

　　深入推進一個主題活動。即“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，通過開展民主評議、學(xué)生家長滿意度測評、崗位公示、教師公開承諾、職業(yè)道德講座和心理輔導(dǎo)活動，激發(fā)教書育人的責(zé)任感、使命感，營造教師積極向上的良好氛圍。

　　結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作主線，開展一系列教學(xué)活動。積極為教師搭建自我展示與發(fā)展的平臺,幫助教師提高教育教學(xué)水平，促進專業(yè)成長，增強教師職業(yè)成就感。

　　舉辦一系列教職工文體活動。關(guān)心教職工身心健康，體現(xiàn)人文管理情懷，組織教職工利用大課間積極鍛練身體，引導(dǎo)教職工不斷調(diào)整好心態(tài)，保證教職工以充沛的精力投入到教育教學(xué)中去。

　　2.在廣大教職工中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。結(jié)合我校德育工作，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”的德育新局面。

　　3.開展“愛心幫扶，共筑奉獻風(fēng)尚”教育實踐活動。

　　組織廣大教職工對困難家庭進行慰問、發(fā)放救助金。加強教師與家長的溝通，對學(xué)生進行調(diào)查摸底，及時掌握每位學(xué)生思想動態(tài)和家庭狀況，密切家校聯(lián)系。

　　4.開展“愛我崗位，共樹職業(yè)道德”教育實踐活動。

　　加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步規(guī)范教師從教行為，杜絕有償家教、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象等，堅決執(zhí)行師德考核“一票否決”制，營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍。

　　5.開展“愛我愛庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。 6.開展“愛我家園、提高個人品德”教育實踐活動。

　　（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月底前）

　　對活動開展情況進行自查總結(jié)，查找不足，對照查找的問題與不足，認真整改落實，積極制定下一年度目標任務(wù)，努力探索適合自身實際情況的'長效機制。

　　（四）長效機制階段

　　進一步完善“四德工程”制度，深化“四德工程”建設(shè)，建立“四德工程”建設(shè)長效機制，形成工作常態(tài)化。

　　四、組織保障

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。根據(jù)實施方案，強化措施，明確目標，選準突破口和結(jié)合點，確保各項工作的有效開展。

　�。ǘ�）健全工作機制，強化考核管理。

　　結(jié)合我校實際，進一步完善師德考核評價機制，嚴格執(zhí)行師德考核“一票否決”，強化督查檢查，依法規(guī)范教師從教行為。

　　（三）強化典型培養(yǎng)。

　　注重培養(yǎng)和挖掘道德典型和先進人物。評選“學(xué)生喜歡、同事敬佩、領(lǐng)導(dǎo)滿意”的教師系列活動標兵，樹立先進典型，營造良好工作氛圍。

　　（四）加強宣傳。

　　扎實開展“四德”工程建設(shè)宣傳活動，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高廣大教職工的“四德”意識。要加大“四德”典型宣傳力度，教育引導(dǎo)廣大教職工從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

四德工程實施方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極培育踐行社會主義核心價值觀，整體推進愛德（社會公德）、誠德（職業(yè)道德）、孝德（家庭美德）、仁德（個人品德）建設(shè)，深入實施幸福教育，提升廣大師生的道德素質(zhì)，帶頭自覺履行法律責(zé)任、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，倡樹道德新風(fēng)，弘揚真善美，貶斥假惡丑，提高社會主義核心價值觀的實效。

　　二、工作實施

　�。ㄒ唬┱�體布局，扎實推進。堅持家庭美德、職業(yè)道德、社會公德、個人品德統(tǒng)籌規(guī)劃，道德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

　�。ǘ�）結(jié)合實際，體現(xiàn)特色。從大處著眼、從小處入手，從具體事做起，融入工作、進入生活。家庭美德以孝老愛親為切入點，以生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報為主要內(nèi)容，從子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)入手，落實到子女贍養(yǎng)老人的衣食住行之中，落實到子女的學(xué)習(xí)工作之中。職業(yè)道德建設(shè)以加強教師師德建設(shè)和讓學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點，通過舉辦豐富多彩的活動，提升師生的.道德修養(yǎng)。社會公德建設(shè)以形成互愛互助的社會風(fēng)尚為切入點，廣泛開展講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、助人為樂、奉獻社會活動。個人品德以強化責(zé)任義務(wù)和行為養(yǎng)成為切入點，以善良勤勞、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻為主要內(nèi)容，培育求真、從善、尚美的心理意識和自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，夯實道德建設(shè)基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）實施主題教育實踐活動，提高師生的道德品質(zhì)

　　1、以“愛”為主題的社會公德教育實踐活動。倡導(dǎo)文明禮儀，深入開展文明禮儀教育活動，開好文明禮儀校本課程，營造良好教育教學(xué)秩序，改善人文環(huán)境，引導(dǎo)師生以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自然，在學(xué)校形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會風(fēng)尚。

　　2、以“誠”為主題的職業(yè)道德教育實踐活動。一開展“愛我學(xué)校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”活動。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，深入開展“懷感恩心，做誠信人”、“爭當(dāng)教書育人先鋒”等主題活動。積極參與優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等先進的爭當(dāng)評選活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，增強教師職業(yè)成就感。引導(dǎo)教職工自覺做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造誠信文化，形成團結(jié)友愛、互幫互助、誠實工作、和諧進取的良好工作氛圍。二是開展“愛我事業(yè)，共鑄師德”活動。以優(yōu)化教師隊伍建設(shè)為主題，堅持以德育人的教育理念，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進教風(fēng)學(xué)風(fēng)，端正行風(fēng)，樹立教育的良好形象。三是開展“愛我崗位，共樹職業(yè)道德”活動。開展民主評議黨員干部、學(xué)生評教、教學(xué)開放日(周)等活動，進一步增強崗位意識，增強教書育人責(zé)任感和使命感。以“爭當(dāng)人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，引導(dǎo)廣大教職工模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅決杜絕從事第二職業(yè)、有償家教、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍。

　　3、以“孝”為主題的家庭美德教育實踐活動。全體師生要積極參加“感恩父母”家庭實踐活動，提高孝老愛親意識，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持。倡導(dǎo)教職工自覺自愿孝敬父母，用實際行動教育和引導(dǎo)子女孝老敬老。強化家庭美德建設(shè)，倡導(dǎo)文明家風(fēng)，引導(dǎo)教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的家庭氛圍。

　　4、以“仁”為主題的個人品德教育實踐活動。一是組織師生廣接受中華傳統(tǒng)美德教育，泛普及文明禮儀知識使人人都知禮節(jié)、重禮儀、懂禮貌、明榮辱。二是人際關(guān)系和諧行動。教育教職工在家庭，以“講平等、重親情、促和睦”為重點，利用春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“共話親情友情、家庭和睦興旺”活動;在崗位，以“講協(xié)作、聚合力、促發(fā)展”為重點，說說心里話，教育引導(dǎo)教職工處理好同事之間和上下級之間的關(guān)系，加強內(nèi)部團結(jié)，凝聚發(fā)展合力。三是“強素質(zhì)、樹形象”活動，教育教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織教職工開展讀書活動，陶冶情操，提升素質(zhì)。