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小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃范文集合6篇

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃范文集合6篇

  時(shí)間流逝得如此之快,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

  4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  5、積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  6、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

  三、工作措施:

  (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的.途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

  2、 明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益

  開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

  1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。

  2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

  3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

  4、防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。現(xiàn)在我校民工班的成績(jī)不是特別理想,部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

  其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

  (三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

  1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

  2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

 。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

  1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2、加強(qiáng)中中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、教研組成員概況:

  本教研組由1-6年級(jí)語(yǔ)文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。

  三、工作目標(biāo):

  1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。

  2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

  3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

  四、工作措施:

  (一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

  本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

  (二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的.方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施、

  2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

  4、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

  5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

  (三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。

  6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。

  7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

  8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

  (四)開展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),充分利用班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書館,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì),讀書筆記展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

  2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn),在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。

  4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以九江市三中學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以現(xiàn)代教育理念為方向,認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,抓住契機(jī),努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),以老帶新,共同提高業(yè)務(wù)水平。

  2、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的.管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展課題研究,營(yíng)造教研組的科研氛圍,打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體。

  4、開展信息技術(shù)課外活動(dòng),積極輔助學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。

  三、具體工作

  1、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用,并開展專題討論。

  3、組織教師觀看全國(guó)信息技術(shù)展示課錄像,動(dòng)員組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課。

  4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。

  5、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國(guó)中小學(xué)生電腦作品競(jìng)賽活動(dòng)。

  6、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

  7、加強(qiáng)課題研究管理,做好市級(jí)課題《基于TARGET模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評(píng)分準(zhǔn)則的研究》的研究工作。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4

  為了全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì),為了讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生機(jī)勃勃,在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),制定以下目標(biāo):

  1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。

  2、在教研活動(dòng)中盡量為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教育教學(xué)能力。

  4、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  5、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  6、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  (2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  (3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到20節(jié)以上。

  (4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教育教學(xué)方式方法,提高課堂教學(xué)效率。

  (5)全組開展集體備課,聽課、評(píng)課、研討活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

  2、加強(qiáng)教研工作:

  (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

  (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的`治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

  (1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,不隨便使用橡皮。

  (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

  (3)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

  (4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

  (5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。

  (6)抄題習(xí)慣:一抄二對(duì)。

  (7)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全片區(qū)小學(xué)教學(xué)工作堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,以建設(shè)教學(xué)常規(guī)為載體,立足“兩力培訓(xùn)、兩組建設(shè)、兩聯(lián)盟發(fā)展、兩共同體推進(jìn)”,著力突顯“一個(gè)核心——抓常規(guī),提質(zhì)量;兩大重點(diǎn)——優(yōu)化教學(xué)常規(guī)和培育骨干教師;三項(xiàng)工作——強(qiáng)化單元練習(xí),讓教、考、學(xué)三者合一;引導(dǎo)師生有效閱讀;推進(jìn)兩聯(lián)盟兩共同體教研;四力建設(shè)——中心組成員的執(zhí)教力;骨干教師的示范力;學(xué)科教研組長(zhǎng)的策劃力;教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)力;”,逐步做好“四抓”工作(抓教學(xué)常規(guī)、抓專題教研、抓教學(xué)質(zhì)量、抓教研評(píng)比),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)變革,促進(jìn)XX小學(xué)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、著力優(yōu)化教學(xué)常規(guī)建設(shè)。常規(guī)是保質(zhì)量的,創(chuàng)新是促發(fā)展的。配合瑞安做好第十批農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的抽查工作,在原有規(guī)范達(dá)標(biāo)的.基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各校教學(xué)規(guī)范優(yōu)化建設(shè);立足備課,狠抓課堂教學(xué),強(qiáng)化聽評(píng)課,在XX三小舉行小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)改革與設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);第6周分別在XX三小、XX二小、XX一小舉行學(xué)區(qū)音美體教學(xué)常規(guī)推進(jìn)評(píng)比之備聽課比賽;第14周在XX中心小學(xué)舉行小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)說(shuō)課比賽;于第9周開展學(xué)校間教學(xué)管理互查互評(píng)互比活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)區(qū)版《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求與學(xué)科教學(xué)基本建議》。

  2、有效開展教研專題活動(dòng)。立足課堂教學(xué),提倡有效專題教研,著眼課堂教學(xué)變革。計(jì)劃在XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)和XX一小先后舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)變革”暨校本教研專題展示活動(dòng);學(xué)期初在新華小學(xué)組織教導(dǎo)主任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)會(huì);組織召開學(xué)區(qū)學(xué)科教研大組長(zhǎng)“課堂教學(xué)變革”討論會(huì);組織學(xué)區(qū)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”暨塘下、高樓教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng);組織學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組開展經(jīng)典誦讀之班級(jí)日志“三推廣”活動(dòng);……。通過(guò)以上專題研討,旨在改進(jìn)教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,打造學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭雁。

  3、集聚智慧提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為中心,質(zhì)量永遠(yuǎn)是辦學(xué)的生命線。本學(xué)期借溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)和瑞安市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī),繼續(xù)搭建平臺(tái),以學(xué)科單元練習(xí)試卷推廣使用為載體,發(fā)動(dòng)六年級(jí)任教教師參與“質(zhì)量行動(dòng)”,鞏固學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)地位,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面、全員、全方位地提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃在XX四小舉行升格小學(xué)教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人“我為質(zhì)量提升獻(xiàn)一計(jì)”論壇活動(dòng);配合市教研室在塘下一小召開小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)監(jiān)測(cè)學(xué)科復(fù)習(xí)會(huì)議。

  4、全力組織教學(xué)推薦評(píng)比。通過(guò)教學(xué)有關(guān)項(xiàng)目的推薦評(píng)比,旨在促進(jìn)學(xué)校師生的共同發(fā)展。在第9周前宣傳組織好XX市小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)書寫評(píng)比活動(dòng),提升片區(qū)學(xué)生英語(yǔ)書寫水平;第12周推薦落實(shí)第三屆“十佳誦讀推廣學(xué)校、二十佳誦讀教師、三百佳誦讀學(xué)生”評(píng)選活動(dòng);第9周組織好教師“品味經(jīng)典、歌頌祖國(guó)”經(jīng)典誦讀大賽;推薦市小學(xué)“課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)”學(xué)科指導(dǎo)組成員,參與專項(xiàng)實(shí)驗(yàn);組織好相關(guān)人員參與市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告會(huì)。

  最后,一句話與大家共勉:想得多不如做得多,說(shuō)得多不如動(dòng)得多。

小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作

 。ㄒ唬┮(guī)范常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言;顒(dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2、備課:既備教材,又備學(xué)生;既備落實(shí)“雙基”,又備“能力培養(yǎng)”。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,又要形成個(gè)性設(shè)計(jì),編寫特色教案。

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),講求課堂教學(xué)的實(shí)效性,做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。

  4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改:作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣、適量,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”。批改要細(xì)致,反饋要及時(shí),要注重糾錯(cuò)。

  5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  6、課后反思:提倡教師寫教后記,及時(shí)記錄得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不思改進(jìn)教學(xué)。

  7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué):抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作,特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫,努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平。

 。ǘ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、教學(xué)活動(dòng):緊緊抓住教學(xué)主渠道,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合”的形式開展校本教研,每月進(jìn)行一次語(yǔ)文教研組活動(dòng),以示范課引路,領(lǐng)會(huì)、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的,使新教師盡快成熟起來(lái),老教師盡快成為科組中堅(jiān)力量,成為學(xué)校的骨干。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加,并收齊資料存檔。

  2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

  3、公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;

  4、加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。

  隨著新課程改革以來(lái),寫字課顯得越來(lái)越重要,俗話說(shuō)“字如其人”,同時(shí),書法也是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,所以,今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo),促使學(xué)生愛(ài)寫字,寫好字。

  朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,因此,我們要加強(qiáng)課文朗誦的教學(xué)要求,教研室將不定期對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查,老師們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生多記一點(diǎn),記好一點(diǎn)。

  習(xí)作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練(小練筆),精練,教師要細(xì)評(píng)(講評(píng)),調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強(qiáng)學(xué)生自我修改的能力,加強(qiáng)修改的指導(dǎo),真正做到舉一反三的`作用。同時(shí),積極組織學(xué)生參加各種作文比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。

 。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng),提高綜合素質(zhì)。

  1、讀書活動(dòng):加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),精心打造“書香校園”!白寣W(xué)習(xí)成為享受,讓讀書成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書,開展讀書交流評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造書香校園。

  2、繼續(xù)抓好課題研究:立足教育實(shí)踐,立足課堂教學(xué),開展高效的教育科研活動(dòng),讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。

  (1)課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作計(jì)劃,并對(duì)課題組成員進(jìn)行有效的研究指導(dǎo)。

 。2)組織教師行動(dòng)起來(lái),圍繞課題開展課堂實(shí)踐活動(dòng),做到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足課堂實(shí)踐,上好研討課,并進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)。

 。3)制定好課題的研究計(jì)劃,做好資料的收集與整理,做好階段性的研究,及時(shí)地把資料上傳市教研室平臺(tái)。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章,推薦文章,點(diǎn)評(píng)交流,不斷拓寬自己的知識(shí)面。

  三、活動(dòng)安排

  時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  二月

  1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),制訂教研組工作計(jì)劃;

  2、制定年級(jí)組計(jì)劃、備課檢查。

  三月

  1、落實(shí)讀書活動(dòng),組織學(xué)生背誦《國(guó)學(xué)》,推薦閱讀書目;

  2、聽伙伴課;

  3、定年級(jí)教研課。

  四月

  1、寫字比賽;

  2、參加中心校組織的五年級(jí)語(yǔ)數(shù)綜合測(cè)評(píng)。

  五月

  1、講研究課、評(píng)課;

  2、迎“六一”語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。

  六月

  1、教研組工作總結(jié);

  2、期末復(fù)習(xí)考試。

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