七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)1

　　提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流七年級(jí)上學(xué)期

　　第一單元第二章嚴(yán)整的聲明結(jié)構(gòu)

　　（1）練習(xí)使用顯微鏡（P12~14）

　　結(jié)論：在顯微鏡中看到的物象是實(shí)物的倒像，而且比裝片上的實(shí)物大得多。顯微鏡的放大倍數(shù)就是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

　�。�2）觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（P17~19）

　　結(jié)論：①制作臨時(shí)裝片的過程：擦玻片、滴清水、取材料、展（涂）物體、蓋蓋玻片、染色、吸液體

　�、趧�(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核。植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。

　　第二單元第一章生物圈中的綠色植物

　�。�1）觀察水綿（P51）

　　結(jié)論：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，即使是多細(xì)胞個(gè)體也沒有根、莖、葉的分化，屬于低等植物。藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素、藻紅素等多種色素，因而植物體會(huì)呈現(xiàn)綠色、紅色、褐色等多種色彩。

　�。�2）觀察植物的蒸騰現(xiàn)象（P58）

　　結(jié)論：植物體在進(jìn)行生命活動(dòng)的過程中，不斷地向空氣中散發(fā)水分。水分以氣體從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

　�。�3）綠葉在光下制造淀粉（P63～64）

　　結(jié)論：葉片的見光部分遇到碘液變藍(lán)，而被黑紙片遮光部分遇碘后不變藍(lán)，證明見光的葉片部分含有淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證明，光是光合作用的必要條件。

　　（4）光合作用產(chǎn)生氧氣（P64~65）

　　結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，綠色植物在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣，二氧化碳是光合作用的原料，實(shí)際上水也是綠色植物合成有機(jī)物所必需的原料。

　　二氧化碳+水光能有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣葉綠體

　�。�5）觀察種子的呼吸現(xiàn)象（P70~71）

　　結(jié)論：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。

　　有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量

　　第二單元第二章生物圈中的動(dòng)物

　�。�1）觀察蝗蟲（P82）

　　結(jié)論：節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，軀體、足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼。節(jié)肢動(dòng)物的'這些重要特征，使得它們的運(yùn)動(dòng)更加靈活，活動(dòng)范圍更加擴(kuò)大。堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)了內(nèi)部

　　結(jié)構(gòu)，又能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，只是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因。

　�。�2）觀察鯽魚的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（P83~84）

　　結(jié)論：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用腮呼吸，用鰭游泳。魚類體內(nèi)有一條由許多脊椎骨構(gòu)成的脊柱，具有支持和保護(hù)作用。體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化，因此，魚類是變溫動(dòng)物。（3）觀察動(dòng)物的繞道取食行為（P97~98）

　　結(jié)論：一般來說，動(dòng)物與高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動(dòng)物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。在馬戲團(tuán)里，各種動(dòng)物的精彩表演，如小狗做“算術(shù)”，警犬協(xié)助警察偵破案件，經(jīng)過訓(xùn)練的海豚幫助人們打撈沉海遺物等等，都是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn)。

　　第二單元第三章生物圈中的微生物

　�。�1）觀察細(xì)菌的形態(tài)（P111~112）

　　結(jié)論：各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)菌的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成，但都沒有成形的細(xì)胞核。有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)。

　　（2）觀察酵母菌和霉菌（P114~115）

　　結(jié)論：酵母菌等少數(shù)真菌屬于單細(xì)胞生物，霉菌、蘑菇等大多數(shù)真菌是由許多下班連接起來的菌絲構(gòu)成的。各種真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

　　七年級(jí)下學(xué)期

　　第三單元第二章人的生活需要空氣

　�。�1）人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳（P27~28）

　　結(jié)論：人體呼出的氣體與吸入的空氣相比，氣體的成分發(fā)生了很大的變化，這說明在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。

　　第三單元第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

　�。�1）觀察加入抗凝劑的血液（P44~45）

　　結(jié)論：血液由血漿和血細(xì)胞組成。血漿約占血液的55％，是一種淡黃色液體。血漿中90%以上是水，其余為蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等。血漿的主要功能是運(yùn)載細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。

　　血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

　�。�2）觀察血液的流動(dòng)（P50~51）

　　結(jié)論：人體內(nèi)的血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種類型。

　�。�3）觀察心臟的結(jié)構(gòu)（P53）結(jié)論：左心房：連肺靜脈心房

　　右心房：連上下腔靜脈

　　房室瓣，動(dòng)脈瓣結(jié)構(gòu)（動(dòng)脈與心臟之間）左心室：連主動(dòng)脈心室

　　右心室：連肺動(dòng)脈

七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)2

　　本學(xué)期我任教七年級(jí)1、2兩個(gè)班的生物。生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_。

　　學(xué)生好奇、好動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)吧�。有的學(xué)生認(rèn)為上實(shí)驗(yàn)課好玩，缺乏科學(xué)態(tài)度，有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考，學(xué)習(xí)目的不明確，這些都給實(shí)驗(yàn)課組織教學(xué)帶來一定困難。只有學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，自覺地產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，實(shí)驗(yàn)效果就會(huì)很好。因此實(shí)驗(yàn)前除要求學(xué)生明確教材上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐�，還要明確該實(shí)驗(yàn)在生產(chǎn)、生活等方面的實(shí)際應(yīng)用。如：通過煅燒骨和用鹽酸浸泡骨，探究骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系。

　　二、掌握實(shí)驗(yàn)步驟的方法，規(guī)范操作。

　　實(shí)驗(yàn)步驟是學(xué)生動(dòng)手規(guī)范操作的要領(lǐng)，只有理解、掌握才能規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)才能成功。因此實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，將實(shí)驗(yàn)步驟由繁化簡，抓住每一步的關(guān)鍵詞語串通于實(shí)驗(yàn)步驟之中可以收到好的實(shí)驗(yàn)效果。如在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到酒精燈，假設(shè)學(xué)生操作不規(guī)范，就有可能發(fā)生事故。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中規(guī)范操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察，是達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的、探索實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往重視操作，忽視觀察、分析。如在解剖豬的心臟的實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生認(rèn)為解剖完了，實(shí)驗(yàn)就做完了。針對(duì)這一問題，我在實(shí)驗(yàn)前編好實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備好硬紙板，在一定的位置寫上心臟四腔及與之相連的`血管。然后，按步驟規(guī)范操作解剖，將觀察后的器官，系統(tǒng)解剖放在硬紙板寫好的相應(yīng)位置上，并在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的空白處填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)及功能，教師檢查評(píng)分。這樣通過學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、觀察、分析思維，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，掌握了知識(shí)，提高了能力。

　　四、對(duì)教材要求掌握、難度大的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。

　　通過實(shí)驗(yàn)考查，促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、動(dòng)手操作。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做到人人過關(guān)。這樣克服實(shí)驗(yàn)儀器少、學(xué)生多、難于動(dòng)手的矛盾，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的興趣。

　　綜上所述，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法，認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展智力，提高了學(xué)習(xí)生物的興趣，從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量。

七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)3

　　生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，是生物教學(xué)的重要方法和重要手段，是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握生物知識(shí)的必要途徑。

　　實(shí)驗(yàn)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就數(shù)以千萬記得專門人才，具有重大意義。所以對(duì)生物實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行了考核，現(xiàn)對(duì)考核情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　我校初一年級(jí)共有8個(gè)教學(xué)班。共有2間生物實(shí)驗(yàn)室、保管室一間、準(zhǔn)備室一間，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備達(dá)初中Ⅰ類教學(xué)儀器學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)期初校領(lǐng)導(dǎo)就將“七年級(jí)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)考核考試工作”提上了議事日程，作為20xx年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的一項(xiàng)重要工作來抓，對(duì)相關(guān)工作做了統(tǒng)一規(guī)劃和安排，高度重視本次模擬考試工作。

　　二、工作開展情況

　　一是認(rèn)真命題。根據(jù)大綱要求對(duì)試題進(jìn)行命制，結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，對(duì)試題類型和試題量進(jìn)行認(rèn)真篩選。命題考察注重學(xué)生的能力，特別是探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方面。同時(shí)積極聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)具有生活氣息的試題。

　　二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了文件精神，使領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確了各自職責(zé)，提高了認(rèn)識(shí)。

　　三是目標(biāo)明確，組織有序。本著進(jìn)一步摸清學(xué)生、找不足、求進(jìn)步的'目標(biāo)，我校精心組織開展了本次實(shí)驗(yàn)考核工作。

　　四是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求進(jìn)步。

　　模擬考結(jié)束后，學(xué)校實(shí)驗(yàn)操作考查領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次實(shí)驗(yàn)操作模擬考工作進(jìn)行深入細(xì)致總結(jié)自評(píng)，針對(duì)存在的不足提出了改進(jìn)意見，對(duì)下一步的工作提出了具體要求。

　　三、存在的不足

　　本次模擬考達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但也還存在很多不足。學(xué)生由于平時(shí)操作訓(xùn)練不夠，所以在試題的分析和作答上不夠完善；考試場次時(shí)間安排過緊，需要進(jìn)一步改進(jìn)。通過本次模擬考為我們下一步繼續(xù)抓好、抓實(shí)本學(xué)期七年學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作考試找準(zhǔn)了方向，打下了基礎(chǔ)。

七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)4

　　5月25－26日，我校順利開展了初三物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、體育考試和初二生物實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)考試工作。此次考試，我校首先做到思想上重視，按照市縣教育局印發(fā)的文件要求，我校成立了考試領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各學(xué)科考試的方案，確定各學(xué)科的主考教師，并專門召開了考試準(zhǔn)備會(huì)議，對(duì)考試的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。各部門間配合得非常好，總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的電路及水管進(jìn)行了檢查，實(shí)驗(yàn)室管理員清洗、檢查、更換了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料并搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。

　　教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)考試工作細(xì)則，并對(duì)所有考務(wù)人員進(jìn)行了考前培訓(xùn)。政教處組織專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，維持考場外紀(jì)律，處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)事件……一切都力求做到工作到人，責(zé)任到人，任務(wù)到人�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

　　為保證實(shí)驗(yàn)考試工作嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)格、有序進(jìn)行，學(xué)校作了以下工作：

　�。�1）成立了以馮紹生校長為組長、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為成員的集兵鎮(zhèn)中學(xué)體育考試、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試、信息技術(shù)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)考務(wù)辦公室，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常事務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)了此項(xiàng)工作的.領(lǐng)導(dǎo)；

　�。�2）制定了《實(shí)驗(yàn)操作考試考務(wù)工作細(xì)則》和《實(shí)驗(yàn)操作考試紀(jì)律》確保了考試工作公平、公正、科學(xué)、規(guī)范的進(jìn)行；

　　（3）對(duì)各項(xiàng)考試工作進(jìn)行了具體安排，并對(duì)考試紀(jì)律進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，保證了考試工作安全有序進(jìn)行；

　�。�4）在考試過程中，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員密切配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，使得整個(gè)考試井然有序；學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范，較去年有明顯提高；監(jiān)考教師試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握較好，打分合理，能夠做到前后一致；

　�。�5）嚴(yán)格登分、錄分程序，保證了分?jǐn)?shù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、公正性。

　　二、、嚴(yán)格管理、規(guī)范操作

　　在整個(gè)查過程中，各工作人員嚴(yán)格要求，狠抓了考試的各個(gè)環(huán)節(jié)：檢錄員不徇私情，嚴(yán)格按照一簽一題一落實(shí)原則，按考生報(bào)名順序抽簽，隨時(shí)逐一登記試題題號(hào)，嚴(yán)格管理考試分組情況，杜絕了換題替 考現(xiàn)象的發(fā)生；記錄員監(jiān)守崗位，不走動(dòng)，保證了分?jǐn)?shù)的真實(shí)性；監(jiān)考組長嚴(yán)格控制考試時(shí)間，對(duì)考場情況進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，保證了考試的嚴(yán)肅性；各監(jiān)考教師嚴(yán)守場紀(jì)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)，集中精力監(jiān)視考生實(shí)驗(yàn)步驟和操作情況，不啟發(fā)，不提示，不諷刺挖苦，不幫助考生操作，嚴(yán)格依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確、客觀、公平按步賦分，做到了給分有理，扣分有據(jù)，整個(gè)考試在嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的氣氛中進(jìn)行。

　　三、按照縣局文件精神，及時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì)。

　　我們將以本次考試為基礎(chǔ)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善方案，力爭明年的考試工作更上一層樓。

七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)5

　　本學(xué)年生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的基本思路是：結(jié)合生物新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過探究活動(dòng)來學(xué)習(xí)生物，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育的地位，確定知識(shí)水平和操作能力共同發(fā)展的思想，理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下：

　　一、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　認(rèn)識(shí)提高，措施得力，實(shí)驗(yàn)效果好。學(xué)校有一名教導(dǎo)副主任靠上抓。平時(shí)經(jīng)常督促檢查；實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合，變被動(dòng)為主動(dòng)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，投資改建標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，購全儀器、儀器櫥，使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障。

　　二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

　　1、按照新大綱的要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.

　　2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。

　　3、實(shí)驗(yàn)過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

　　4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。

　　三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

　　1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.

　　2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理步驟和方法。

　　3、實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作。

　　4、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

　　四、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的.效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)大家大膽子實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。

　　五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好生物實(shí)驗(yàn)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個(gè)生物教學(xué)。

　　六、順利完成本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。