合格的小學(xué)美術(shù)老師需要掌握哪些技能

　　想要成為一名合格的美術(shù)老師，一些基本的素質(zhì)還是在要具備的，無論是美術(shù)學(xué)科之內(nèi)的或者是美術(shù)學(xué)科之外各項(xiàng)與之相關(guān)的知識技能我都該統(tǒng)籌兼顧，而不是只需要了解一些專業(yè)知識就夠了的，這樣在進(jìn)行教學(xué)時(shí)思維也會更開闊，也會對學(xué)生以后的發(fā)展起到重要的影響

　　學(xué)科之內(nèi)的美術(shù)學(xué)科的專業(yè)知識與能力，美術(shù)教學(xué)的設(shè)計(jì)能力，美術(shù)教學(xué)的實(shí)施能力以及評價(jià)能力都是作為一名美術(shù)教師應(yīng)該具備的能力。一堂好的美術(shù)課，需要由多方面的知識技能相結(jié)合，教師不只需要有著良好的美術(shù)功底，也需要有著廣闊的美術(shù)技能知識。俗話說的好：學(xué)生一杯水，教師一碗水!這樣子的話，也更能從美術(shù)教師的身上得到體現(xiàn)。特別是隨著時(shí)代的發(fā)展，美術(shù)已經(jīng)不只僅單一于教學(xué)蠟筆，水彩筆的繪畫，而是通過教材體現(xiàn)了一個(gè)多元化的美術(shù)時(shí)代。教師如果再課內(nèi)沒有教學(xué)的實(shí)施能力和設(shè)計(jì)能力，也很難體現(xiàn)一個(gè)良好的美術(shù)課堂，學(xué)生就算擁有再好的工具也是徒勞無功，所以美術(shù)教師作為美術(shù)課的一個(gè)引領(lǐng)者有著至關(guān)重要的作用。美術(shù)作為一門沒有考試壓力的科目，學(xué)生很多都是擺放著無所謂的態(tài)度，那么作為一個(gè)美術(shù)教師，就要通過自己的個(gè)人品質(zhì)，課堂風(fēng)格，獨(dú)特想像去吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你課堂從而學(xué)習(xí)。

　　另一方面學(xué)科之外的作為美術(shù)教師我覺得應(yīng)該擴(kuò)大觀察面，跳出美術(shù)職業(yè)范圍，也該多想多看，多去了解各種我國的文化職業(yè)，這樣才干使得我美術(shù)以及課堂迸發(fā)出更多智慧的火花