節(jié)約水教案（精選5篇）

　　作為一名教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約水教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　節(jié)約水教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生知道我們的生活離不開水電，并感悟到水電對人類生活的重要性。

　　2.在學(xué)習(xí)交流中明白節(jié)約每一滴水、每一度電是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。

　　3.能在平時的日常生活中節(jié)約每一滴水、每一度電。

　　4.看見周圍浪費水電的現(xiàn)象能及時指出并予以糾正。

　　教學(xué)過程

　　一、揭示主題，引發(fā)認(rèn)識

　　1.同學(xué)們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的？

　　2.針對目前我們生活中存在的一些現(xiàn)象，今天我們就要來學(xué)習(xí)（師板書：節(jié)約水電、愛惜資源）

　　二、討論感悟、深化認(rèn)識

　　1.節(jié)約用水

　　a.出示實物：一杯水。

　　b.討論：一杯水可以派什么用場？（指名交流）

　　c.做個小測驗，舉手表決：認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請舉手。

　　d.多媒體出示水的餅圖，讓學(xué)生直觀了解水的情況。

　　師：水的用處這么大，但是你們知道嗎？地球上3/4的.面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只占2％。

　　e.看了餅圖，讓學(xué)生重新談?wù)劯惺堋?/p>

　　f.我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有許多城市缺水呢？

　�。ǘ嗝襟w出示缺水的一些城市）

　　過渡：那同學(xué)們可能要問了，我們國家的電缺嗎？

　　2.節(jié)約用電，調(diào)查反饋。

　　a.交流：在每年夏天的用電高峰，你們的爸爸或媽媽明明應(yīng)該上班，卻說“今天讓電休息”，這是什么原因？

　　b.出示用電數(shù)據(jù)。

　　c.學(xué)生交流自己家上個月的用電費。

　　d.說說自己家的電費多在哪里？家里平時是怎樣用電的？

　　e.多媒體出示有關(guān)電的知識。

　　三、聯(lián)系實際，提升認(rèn)識

　　過渡：是啊，現(xiàn)在很多國家都非常注意節(jié)約地球資源，愛護(hù)地球是要靠我們每一個人努力的。

　　1.師：從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道我們的生活離不開水電，離開了水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存，沒有了電，我們的世界將是一片黑暗，你們想在那樣的世界中生活嗎？

　　2.但是在我們的生活中有很多人還在浪費水電：多媒體出示幾幅畫面。

　　3.我們自己或身邊的親人有沒有浪費水電的現(xiàn)象呢？（學(xué)生交流）

　　4.介紹發(fā)達(dá)國家節(jié)約水電的情況。

　　四、行為訓(xùn)練，物化認(rèn)識

　　過渡：同學(xué)們想不想成為節(jié)約小先鋒？

　　那么我們在學(xué)校里應(yīng)該怎么做？在家里呢？

　　1.從學(xué)校做起

　�。�1）洗手、洗碗不浪費水，看到水龍頭開著主動去關(guān)好。

　�。�2）體育課、音樂課出去前，看見教室里的燈、實物投影等開著就去主動關(guān)好。

　　2.從家里做起

　�。�1）洗手、洗衣不浪費水。

　�。�2）在房間里隨手關(guān)燈，看好電視、用好電腦關(guān)閉電源。

　　五、拓展延伸

　　除了要節(jié)約水電外，我們還要節(jié)約什么資源？

　　六、總結(jié)

　　節(jié)約水教案2

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。

　　2、通過活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　活動過程

　　1、引入主題班會內(nèi)容

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來一個謎語，你們想猜猜看它是什么嗎?

　　有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢?今天，我們中隊主題班會的內(nèi)容是《節(jié)約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。

　　2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

　　主持人：同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學(xué)們看屏幕�？赐陥D片，你們想說些什么?

　　3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

　　是的，節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。)

　　甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟悾�如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀!

　　丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便�？墒侨缃�，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。�。核�還面臨著被污染的`問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊!

　　主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡�也沒有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧!

　　4、知道一噸水的作用

　　主持人：那么，同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請看屏(磨面粉34袋，生產(chǎn)藥片2000片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染布33.3米，煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字，你們想說些什么?

　　5、看節(jié)約用水的錄像。

　　主持人：是的，節(jié)約用水是我們每個人都應(yīng)該做的，而在我們同學(xué)周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節(jié)約用水的?主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡�也沒有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧!

　　學(xué)生：我們要從自我做起，節(jié)約用水，珍惜每滴水。

　　6、欣賞小品《收水費》

　　主持人：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。(1)小品結(jié)束(2)匯報節(jié)水方法。

　　(3)主持人小結(jié)：大家剛才說了那么多節(jié)水的方法，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。

　　7、班主任講話。

　　通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!

　　節(jié)約水教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解水的用途以及與人類的密切關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。

　　2、知道一些節(jié)約用水的方法，進(jìn)一步增強節(jié)約用水的意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、幼了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

　　2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

　　2、生活用水圖片以及展板。

　　3、游戲情境創(chuàng)設(shè)。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動，引出水的用途。

　　1、播放水滴的聲音，引出話題。

　　——你們聽，這是什么聲音?(打開幻燈片)

　　——你們的耳朵真靈，一下子就聽出了水流動的聲音。

　　2、討論人類、動植物與水的密切關(guān)系。

　　——請你仔細(xì)想一想我們生活當(dāng)中哪些地方要用到水?

　　小結(jié)：水的用途可真大，我們?nèi)祟愲x開了水會活不下去，動物、植物也離不開水。

　　3、如果沒有了水會怎么樣?

　　二、觀看國家干旱地區(qū)現(xiàn)狀短片，感受水的寶貴性,萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

　　——現(xiàn)在，我們國家有些地方已經(jīng)嚴(yán)重缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!

　　2、討論干旱地區(qū)沒有水的危害。

　　——你在短片中看到了什么?看完視頻你有什么感受?

　　小結(jié)：是啊，那兒的河流干了，魚兒都死了;那兒的`田地干了，莊稼沒有了;那兒的小朋友可憐得只能在水溝里舀水喝!看到這些，真是讓人心痛啊!

　　三、案例判斷，落實節(jié)約用水行為。

　　1、每人一張生活用水場景圖，判斷行為的正誤。

　　——請你仔細(xì)看一看、想一想，圖片中畫的是什么?這樣做對嗎?

　　2、個別幼兒展示并小結(jié)。

　　——誰愿意來說一說。

　　——是啊，很多時候我們用水可以重復(fù)利用、還要省著點用，最重要的是不能隨便玩水，這樣浪費就更大了。

　　四、游戲“小水滴旅行記”，鞏固節(jié)約用水的方法。

　　結(jié)合多媒體師幼情景游戲：你們聽：嘀嗒!嘀嗒!小水滴從水管里流出來，一個個跳進(jìn)水盆里，在水盆里自由地玩耍、自由地跳舞(為了不浪費，誰也不愿意跳出水盆);你們看，來了一個大蘋果，水滴們快給蘋果洗一洗吧;又來了一串大葡萄，一顆顆都要洗干凈哦，最后沖干凈;水果都洗干凈了，水滴還能干什么呢?要不來拖地板吧!要所有的水滴一起來哦，這邊拖拖、那邊拖拖、來回拖拖;地板也拖干凈了，小水滴還能干什么呢?還能澆花呢!你們看，那里有很多小花，請每個小水滴都去澆一朵小花，并學(xué)小花的動作。

　　——小水滴的旅行結(jié)束了，坐下來吧!這次旅行感覺如何?

　　——原來節(jié)約用水是一件快樂而有意義的事情。

　　五、宣傳海報：節(jié)約用水，從我做起。

　　——你們看，謝老師還做了一個節(jié)約用水的海報——節(jié)約用水，從我做起。這個即將干涸的地球需要你們每個人想辦法來拯救他。請每個小朋友回家和爸爸媽媽一起討論更多節(jié)約用水的好辦法?來拯救地球，并把節(jié)約用水的辦法告訴更多的人。

　　節(jié)約水教案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　地球只有一個，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)�？墒�，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了"節(jié)約用水"的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)�；顒訌膶W(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。

　　二、活動方式：召開主題班會

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

　　四、班會過程：

　　1.班長宣布："節(jié)約用水"主題班會現(xiàn)在開始。

　　2.班干部介紹活動內(nèi)容及要求：

　　同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的.不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!

　　3.發(fā)言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!

　　學(xué)生討論：

　　(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

　　電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?

　　學(xué)生舉例：

　　如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

　�、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

　�、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

　�、苡袝r上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會浪費很多電。

　�、菸覀兗业谋�箱很費電。

　�、尴丛钑r，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

　�、呶覀兗业碾娨�--開就是一天，沒人看也開著，白費電。

　　4.發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?

　　(學(xué)生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，12億人一年浪費多少?

　　(0.5×12億× 365天=2190億度)

　　班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)��?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

　�、僮龅诫S手關(guān)燈。

　�、谙匆路�時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

　�、圪I冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

　�、芩⑼霑r用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

　　⑤開空調(diào)時把門窗關(guān)嚴(yán)。

　�、尴词窒茨槙r不要長流水，不洗時關(guān)上籠頭。

　�、邚谋�箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。

　�、辔蚁丛钑r，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

　　6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))

　　7、班主任總結(jié)：

　　首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個月后我們再來匯報。

　　8、班長宣布：《節(jié)約水資源》主題班會到此結(jié)束!

　　節(jié)約水教案5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊 綜合應(yīng)用

　　教學(xué)重點：

　　合作實踐對生活中的一些常見現(xiàn)象進(jìn)行深層探究。從數(shù)據(jù)中感受力量。感受節(jié)約和保護(hù)人類生存資源的意義。

　　教學(xué)難點：

　　正確地進(jìn)行實驗和記錄。并準(zhǔn)確進(jìn)行推算。

　　設(shè)計理念：

　　讓學(xué)生通過閱讀用數(shù)表達(dá)的信息以及實驗和計算，體會數(shù)據(jù)對于分析和解決問題的作用，感受節(jié)約和保護(hù)人類生存資源的意義。

　　教學(xué)步驟：

　　一、 閱讀信息，交流體會

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的一段文字資料組織學(xué)生說說資料中有關(guān)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的實際含義，并說說相關(guān)感。學(xué)生小組討論資料中分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義，并集體交流閱讀后的體會。

　　小結(jié)：從資料中我們知道，我國是一個水資源比較少的國家，而且水資源的分布很不均衡。

　　二、小組合作，實踐探索

　　組織學(xué)生開展實驗，并完成相關(guān)的統(tǒng)計圖表、解答教材中提出的問題。

　　選擇第一項實驗進(jìn)行操作

　　1.為學(xué)生準(zhǔn)備好量杯和計時工具

　　2.提醒學(xué)生每隔半分鐘做一次觀察和記錄，如果不是整毫升數(shù)，提醒學(xué)生取近似值。

　　選擇第二項實驗進(jìn)行操作時

　　1.要為學(xué)生準(zhǔn)備好接水的容器以及合適的量杯；

　　2.指導(dǎo)學(xué)生用合適的方法把連續(xù)放出的'水盡可能地收集起來，以便于測量和比較。

　　選擇第三項實驗進(jìn)行操作時

　　1.要為學(xué)生準(zhǔn)備好接水的容器、量杯和計時工具。

　　2.提醒學(xué)生分別記錄洗10秒、20秒和30秒的用水量，以便于計算和比較。

　　學(xué)生進(jìn)行分組并選擇一項實驗。在小組內(nèi)討論本實驗的注意事項。進(jìn)行實踐操作后，

　　小組填寫好圖表，并利用計算器進(jìn)行計算，解決書上提出的問題

　　組織學(xué)生根據(jù)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計圖表的填寫，并回答教材提出的問題。

　　提醒學(xué)生推算的方法，并提醒用計算器進(jìn)行計算，注意不同單位的換算。

　　三、 交流收獲，暢談體會

　　1. 組織交流不同實驗小組所得的數(shù)據(jù)以及圖表。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實驗和計算所獲得的數(shù)據(jù)說說自已的收獲和體會。

　　2. 聯(lián)系生活中所見過的現(xiàn)象和相關(guān)的生活經(jīng)驗提出一些保護(hù)水資源、節(jié)約用水的方法和建議。學(xué)生集體交流并聯(lián)系生活中的現(xiàn)象提出一些合理化的節(jié)水的方法和建議

　　課后總結(jié)：

　　略