難忘的啟蒙作文(3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的啟蒙作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的啟蒙作文1

　　時(shí)間如流水一般地過(guò)去了。八千多日字，我的啟蒙老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們祝愿，為我們祈禱。念著我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁。我即將畢業(yè)了，思念著老師的背影，回想著老師的話語(yǔ)，不知不覺(jué)我的眼前模糊了。

　　我的第一個(gè)啟蒙學(xué)校坐落在我們村的中心，我還清楚地記得在幼兒園的教室里，我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)啟蒙老師。范老師給我的印象總是那么和藹、那么慈祥。當(dāng)我第一眼見(jiàn)到范老師時(shí)，她那微笑的臉龐就給我留下了難以磨滅的印象。上課時(shí)，我們總是很不聽(tīng)話，因?yàn)槲覀儺吘惯�小，但是，老師卻沒(méi)有認(rèn)為我們小。有時(shí)候，我們?cè)诮淌依锝械脜柡Γ�老師就�?huì)大叫一聲：“好啦！”我們立刻都規(guī)規(guī)矩矩了，微笑的臉龐又重新回到了老師的臉上。然后說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)人、口、手、大、小、花、草�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“好�！崩蠋熞粋�(gè)字給我們講了好長(zhǎng)時(shí)間，講到花時(shí)。老師問(wèn)我們：“小朋友們是什么呢？”大家都各抒己見(jiàn)：“我們是小朋友，我們是人說(shuō)了好多，我又說(shuō)：“我們是祖國(guó)的花朵�！崩蠋熣f(shuō)：“既然小朋友們是祖國(guó)的花朵，就一定要給祖國(guó)爭(zhēng)光哦！”那時(shí)，一顆“為祖國(guó)的爭(zhēng)光的種子”就種在了我的心中，現(xiàn)在，這顆種子已經(jīng)發(fā)芽了，我相信在不久的將來(lái)，這顆種子一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！

　　后來(lái)，我又來(lái)到了另一座小學(xué)，認(rèn)識(shí)了另一個(gè)老師，也就是我現(xiàn)在的班主任。班主任從來(lái)不直接批評(píng)我們。我一向?qū)W習(xí)還不錯(cuò)，因此，我很少受到老師的批評(píng)。但是，一次，我無(wú)意間說(shuō)了一句臟話，老師把我狠狠地批評(píng)了我一頓。那天，我也記不清我為什么說(shuō)臟話了，只記得我說(shuō)過(guò)“可濺了”這三個(gè)字，無(wú)意間傳到老師的耳朵里。中午，老師就把我叫到了辦公室。走在路上，我感覺(jué)我走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，但是，從教室到辦公室的距離也不過(guò)短短二十米。來(lái)到辦公室，老師問(wèn)我：“罵人好不好！”“不好。”“那你為什么還要罵人？”“恩恩”我恩了好長(zhǎng)時(shí)間，就是沒(méi)有答出個(gè)所以然來(lái)。“以后還罵不罵人了？”“不罵了�！薄拔铱茨阕罱�的心思就沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，看你這回考得多糟，能改掉嗎？”“能！”我堅(jiān)定地說(shuō)�！跋Ｍ�你說(shuō)到做到，不要食言，去吧！”我回到了教室，短短的幾句話，讓我明白了個(gè)道理：“臟話以后不再說(shuō)，來(lái)到了學(xué)習(xí)是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)罵人的�！焙髞�(lái)上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)又提高了上去。

　　許老師，是我的第六位老師，他一向是很嚴(yán)格的。上課時(shí)，從來(lái)不讓做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話，一丁點(diǎn)兒也不可以。有時(shí)候，老師也禁不住笑過(guò)。上數(shù)學(xué)課了，老師問(wèn)閆俊偉：“七分之四的意義是什么？”閆俊偉回答：“七是四的幾倍！”大家都笑了，老師也禁不住，撲哧一聲，笑了。說(shuō)：“閆俊偉��！閆俊偉，你是真的不會(huì)呢？還是專門(mén)和我作對(duì)呢！為什么總是把題念倒了呢？在我的印象里，老師的眼中似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有第一名，我的成績(jī)名列前茅，但是，在老師的眼中，我似乎是大海中的一朵小小的浪花。有一次，我的作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)了一道題，老師讓我是上講臺(tái)上領(lǐng)本子，嘴里還說(shuō)到：“XXX，你真是個(gè)糊腦子，以后再這樣，小心我揍你哦！”說(shuō)得我面紅耳赤，好難堪哦！不管是誰(shuí)，做錯(cuò)一道題，老師對(duì)他一點(diǎn)兒也不留情。有時(shí)候，望著老師的背影，感覺(jué)是那么的高大。向上一望，看著老師的頭發(fā)，盡管老師的頭發(fā)是染出來(lái)的，但是，那黃色頭發(fā)的背后，隱藏著多少白頭發(fā)，一根根白頭發(fā)都是為我們長(zhǎng)出來(lái)的啊！這就是我的啟蒙老師們，他們?cè)谀�默地耕耘，培養(yǎng)著新的人才，我不能不從心底里感到無(wú)限的佩服。在離開(kāi)母校之跡，我在這里對(duì)我的啟蒙老師真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師，辛苦了！”

難忘的啟蒙作文2

　　我的啟蒙老師中，讓我最難忘的就是數(shù)學(xué)老師孫老師，是她讓我懂得了道理，是她讓我明白數(shù)學(xué)的真理，她是我心中最重要的！

　　孫老師的個(gè)子高高的，一張略顯粉紅的嘴巴，那雙水汪汪的大眼睛十分的引人注目。她是一個(gè)樂(lè)觀認(rèn)真教學(xué)的好老師。

　　那大概是上四年級(jí)的時(shí)候，星期五的上午第三節(jié)課是體育課，這天萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，同學(xué)們都懷著快樂(lè)無(wú)比的心情去上體育課。

　　做操的時(shí)候，李梓萌和幾個(gè)男生在我后面搗亂，一向性急愛(ài)生氣的我打了李梓萌兩下。不料他并沒(méi)有罷休，而是繼續(xù)給我搗亂。很快體育老師說(shuō)自由活動(dòng)，這下我可找著機(jī)會(huì)了，于是火一下子就爆發(fā)了。這不才一開(kāi)始自由活動(dòng)我就要去找李梓萌算賬，可他的四個(gè)好哥們護(hù)著他還要和我打起來(lái)，你們想呀，我一個(gè)柔軟女生哪能打過(guò)他們四個(gè)身強(qiáng)力壯的男生啊！于是我很快就撐不住了，“金豆豆”像故意搞怪一樣，平常堅(jiān)強(qiáng)的我，不禁淚流了下來(lái)。幾個(gè)女生跑過(guò)來(lái)安慰我，并且要找李梓萌算賬，在一群女生吵罵中，李梓萌“哇”一聲哭了，男生們都來(lái)幫李梓萌。在女生和男生的爭(zhēng)吵中，孫老師來(lái)了，問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)。這時(shí)上課鈴響了，孫老師默默的沉思了一會(huì)兒，并沒(méi)有耽誤上課的時(shí)間，說(shuō)：“大家先上課吧，這件事情下課再說(shuō)。”下課了，孫老師把我和李梓萌叫到了外面，和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：“都不要生氣了，要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待別人，遇事多往自己身上找責(zé)任，同學(xué)之間小打小鬧是正常的，到畢業(yè)的時(shí)候你們就都知道這份友情有多珍貴了。”孫老師聲音一沉接著著說(shuō)，“不管是誰(shuí)先動(dòng)的手，只要你們都動(dòng)手了，你們就都有錯(cuò)，下午每人都交上一份檢討書(shū)�！薄翱墒恰�…”我剛要說(shuō)，上課鈴響了，孫老師說(shuō)：“回去上課吧！”我只好悻悻的走了，快要進(jìn)班時(shí)我回頭望了望孫老師，她沖我甜甜的一笑，那小小的酒窩，那濃黑的眉毛里滿是關(guān)心，一下子讓我悲傷的心情好了許多。

　　回到家后我像寫(xiě)作文一樣，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了一遍，并且也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　從那一次孫老師讓我明白了錯(cuò)誤要先從自己身上找。

　　我還記得有一次數(shù)學(xué)課上要進(jìn)行一次考試，這個(gè)消息很快就眾所周知了，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不好的我最害怕的事情來(lái)了。

　　考試一開(kāi)始，我沉下心來(lái)認(rèn)真審題，題并不難，途中也有很多的絆腳石，但都被我一一排除了。到了最后一題，那是道奧數(shù)題，我左思右想，可就是想不起來(lái)怎么做。很快就要收卷子了，我不斷的抓耳撓腮，可還是想不起來(lái)，收卷人開(kāi)始收卷了，我越來(lái)越著急，不斷的催促自己趕快寫(xiě)出來(lái)呀，可是已經(jīng)晚了，卷子已經(jīng)被收走了，最后一道題也不用寫(xiě)了。最后一道題是十分呀，可想而知這回考試又考砸了。哎……

　　很快下午就是發(fā)成績(jī)的時(shí)候了，同學(xué)們都在期待自己考高分，卷子發(fā)下來(lái)了，“88”分，我竟然只考了88分，一個(gè)個(gè)耀眼的紅叉叉刺痛了我的心，眼淚含滿了我的整個(gè)眼眶。放學(xué)時(shí)大家都很開(kāi)心，就我一個(gè)人在那兒默默傷心。這時(shí)孫老師微笑著走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“可意，沒(méi)有考好吧，不用沮喪，每個(gè)人都有考不好的時(shí)候，你并不笨，只是有時(shí)思考問(wèn)題簡(jiǎn)單、不深入、愛(ài)急躁，所以導(dǎo)致這次考試沒(méi)考好。只要你改掉這些，堅(jiān)持努力，我相信你總有一天會(huì)成功的�！闭f(shuō)罷孫老師拍了拍我的肩，對(duì)我微微一笑，這讓我有了很大的信心。果然，第二次考試我沉下心來(lái)，認(rèn)真審題，深入思考，結(jié)果我考了98分。

　　孫老師，您不但教我們數(shù)學(xué)的哲理，還教我們做人的道理，還給我指明通往成功的道路，您是我一生中最敬重的好老師。

難忘的啟蒙作文3

　　時(shí)間像流水似的，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。我已經(jīng)是初中一年級(jí)的學(xué)生了。回顧往事，我留戀我的'小學(xué)時(shí)代，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無(wú)形的，寄托它的只有心靈與腦海，在這無(wú)邊無(wú)際的大沙漠里，最大的狂風(fēng)暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹。

　　校園里的花開(kāi)了，它們傲然地挺立著，看上去很美，不過(guò)，我的啟蒙老師——姜虹更美，她的美不僅在于人美，聲音美，她的美更在于心靈美，美在品質(zhì)，美在不驕傲。她培養(yǎng)出的一個(gè)又一個(gè)的有用之才，足以證明她的辛勤勞累，可她從不居功自傲，保持樸實(shí)無(wú)華的本色。

　　于是，從小到大的我最崇拜的人物，便是老師。以前是因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)老師很威風(fēng)，很神氣。到現(xiàn)在我從她的身上了解到，老師并不是在講臺(tái)上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識(shí)，和一顆對(duì)學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容心的優(yōu)秀教師。想到這，小學(xué)六年來(lái)她為我們付出多少，那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　她總以豐富的情感，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)我們的思維。她將自己所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　她教我們語(yǔ)文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，她即使很忙，也會(huì)放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵(lì)我們。記得小時(shí)侯，我不是很喜歡寫(xiě)作，她確把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的小手筆，還摻雜著拼音和稚氣，竟得到老師如此稱贊。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說(shuō)了一句悄悄話：“你有天賦，會(huì)寫(xiě)好作文的，好好努力吧�！睆拇耍�我便愛(ài)上了寫(xiě)作，常常得到喜報(bào)。

　　當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，她很少批評(píng)我們，而是跟我們講道理，當(dāng)我們心服口服時(shí)，她便大度地寬容我們，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)他“另眼相看”，而是一如既往地一視同仁。

　　我清楚的記得，同學(xué)全江盼的父親出事故癱瘓，家里很困難，她不但學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，性格也變了。姜老師并沒(méi)有放棄對(duì)她的教育，而是找她談心，不但給她單獨(dú)補(bǔ)課，而且號(hào)召全班同學(xué)課余時(shí)間收費(fèi)紙為她捐款。

　　她的辛勤工作最令人感動(dòng)，在學(xué)校沒(méi)有批改完的作業(yè)本，她總是拿回家，在夜里堅(jiān)持給我們批改完作業(yè)，一直忙到深夜才能休息。如果我們錯(cuò)了題，第二天，她總是在教室里，把我們叫到身邊，給我們認(rèn)真講解，直到我們會(huì)做為止。

　　她不但耐心教育我們，而且還無(wú)微不至地關(guān)心我們。

　　春天，她讓我們放學(xué)后趕快回家，這個(gè)季節(jié)最容易生病。夏天，她讓我們不要在太陽(yáng)底曝曬，小心中暑。下雨打雷時(shí)，她讓我們?cè)趯W(xué)校等家長(zhǎng)來(lái)接。冬天，她囑咐我們不要在路上貪玩，小心著涼。

　　記得20xx年10月的一天，她正在給我們上課，講如何如何學(xué)習(xí)古文，突然，教室的日光燈搖晃起來(lái)，緊跟著，仿佛樓房也在晃動(dòng)。

　　“地震啦！”外面?zhèn)鞒鲆宦暩吆�。�?dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)沖出了教室，姜老師很鎮(zhèn)定的迅速指揮同學(xué)們下樓……

　　當(dāng)我們站在操場(chǎng)上時(shí)，才看到姜老師最后拉著她的女兒沖出了教學(xué)樓，我的眼淚奪眶而出，心里酸楚楚的……

　　她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。

　　啊！我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開(kāi)始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……