大班教案 大班教案五大領(lǐng)域
精選大班教案(通用11篇)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案1
目標(biāo):
1、初步欣賞、探討梵高的自畫(huà)像,仔細(xì)觀察、感受作品中線(xiàn)條和色彩的特點(diǎn)。
2、嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫(huà)作的見(jiàn)解,提高審美情趣,萌發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的欲望。
準(zhǔn)備:
梵高作品《自畫(huà)像》、顏料、黑板、筆、教師自畫(huà)像
過(guò)程:
一、出示教師自畫(huà)像
提問(wèn):
你們看,猜猜他是誰(shuí)。
那我是用什么筆畫(huà)的呢?(記號(hào)筆、蠟筆)
你覺(jué)得我畫(huà)的'好看嗎?
引導(dǎo)幼兒大膽表述,形成印象。
二、出示梵高作品
1、提問(wèn):請(qǐng)你看這幅畫(huà),和老師的畫(huà)有什么不一樣嗎?
2、引導(dǎo)幼兒先從顏色觀察:這幅畫(huà)上什么顏色最多?
還有別的什么顏色呢?
3、教師根據(jù)幼兒的表述將顏色畫(huà)在紙上。
4、教師引導(dǎo)幼兒觀察線(xiàn)條:
提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)上有什么特別的線(xiàn)條嗎?
5、教師根據(jù)幼兒表述畫(huà)線(xiàn)條———短弧線(xiàn)。
6、提問(wèn):你覺(jué)得這個(gè)人心情怎么樣?
你從哪里知道他是不開(kāi)心的?
教師小結(jié)幼兒的表述并進(jìn)行小結(jié):皺著的眉頭、蒼白的臉、冷色調(diào)的背景、錯(cuò)亂的線(xiàn)條背景
三、啟發(fā)幼兒思考
師:你想畫(huà)一個(gè)你自己?jiǎn)幔?/p>
你會(huì)怎么畫(huà)呢?
你想要一個(gè)什么樣的表情?
老師會(huì)將許多材料放在區(qū)域里,你們可以在美術(shù)區(qū)嘗試一下畫(huà)一畫(huà)自己或者小伙伴哦。
大班教案2
設(shè)計(jì)思路:
最近,我們的主題是”我是中國(guó)人”,現(xiàn)在進(jìn)行的是第一個(gè)站點(diǎn)“北京天安門(mén)”,通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這段時(shí)間的活動(dòng),孩子們對(duì)北京也有了初步的了解。《上海市學(xué)前教育課程指南》指出:讓孩子感受祖國(guó)文化的豐富性,了解一些接觸到的多元文化,讓孩子了解本地、本市及全國(guó)著名的人文景觀。在“北京天安門(mén)”站點(diǎn)中,孩子們了解了中國(guó)的國(guó)旗、首都北京,在觀看了北京天安門(mén)廣場(chǎng),人民大會(huì)堂,萬(wàn)里長(zhǎng)城等北京著名景觀的圖片、錄像后,孩子們對(duì)長(zhǎng)城卻情有獨(dú)鐘。于是本周我們進(jìn)入了“看長(zhǎng)城”這一小站點(diǎn),當(dāng)孩子們知道在月球上看地球只能看到中國(guó)的長(zhǎng)城時(shí)他們的心中也感到興奮和自豪,對(duì)長(zhǎng)城也有了極大的興趣;當(dāng)聽(tīng)到錄象中說(shuō)到以前建長(zhǎng)城是為了抵御敵人,而如今長(zhǎng)城成了世界著名的景點(diǎn),許多人來(lái)北京都會(huì)去爬長(zhǎng)城時(shí),孩子們對(duì)爬長(zhǎng)城更是充滿(mǎn)了好奇:“老師,你有沒(méi)有爬過(guò)長(zhǎng)城?”“爬長(zhǎng)城累不累?”“我們也想去爬長(zhǎng)城?”“……”。
于是,我預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)“爬長(zhǎng)城”。一方面如課程指南中所說(shuō)的:讓孩子借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內(nèi)容和玩法,獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);另一方面也是有機(jī)的結(jié)合了我園《鄉(xiāng)土游戲的運(yùn)用與開(kāi)發(fā)》課題。利用我們農(nóng)村常見(jiàn)的`梯子、長(zhǎng)凳、紙盒、輪胎等材料讓孩子自主選擇、自由搭建長(zhǎng)城,滿(mǎn)足孩子“爬長(zhǎng)城”的愿望的同時(shí)讓孩子從中感受到合作的樂(lè)趣并提高孩子解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種材料,自主搭建長(zhǎng)城,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
輪胎,梯子、凳子、桌子、紙盒等,長(zhǎng)城音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)長(zhǎng)城:經(jīng)驗(yàn)回憶,知道長(zhǎng)城是中國(guó)人的驕傲
1.你喜歡長(zhǎng)城嗎?為什么?
2.教師小結(jié):萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上最古老的建筑之一,在古代人們?yōu)榱说钟鶖橙说那致孕藿ㄩL(zhǎng)城,如今它成了世界人民觀光旅游的景點(diǎn)。它像中國(guó)的一條巨龍,有一萬(wàn)多里,長(zhǎng)長(zhǎng)的身體躺在沙漠草原、高山峻嶺上,它是人類(lèi)的奇跡是我們中國(guó)人的驕傲!
二、搭長(zhǎng)城:運(yùn)用多種材料,自主搭建長(zhǎng)城,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
1.你們有沒(méi)有爬過(guò)長(zhǎng)城?想不想爬長(zhǎng)城?
2.幼兒用輪胎,梯子、凳子等自由搭建長(zhǎng)城
3.檢查長(zhǎng)城是否牢固?
三、爬長(zhǎng)城:鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城
1.說(shuō)說(shuō)爬長(zhǎng)城的時(shí)候要注意些什么?
2.幼兒爬長(zhǎng)城
3.說(shuō)說(shuō)爬長(zhǎng)城的感受?
4.結(jié)束:我們中國(guó)有北京天安門(mén)、長(zhǎng)城,還有許多名勝古跡,我們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽中國(guó)還有哪些有名的地方,我們?cè)俚诫娔X上、書(shū)上去找找這些美麗的地方,好嗎?
大班教案3
活動(dòng)目的
1、激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的自豪,增強(qiáng)其責(zé)任感。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作玩具、飾物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備驚喜袋,袋中可放小禮物:如卡通印章、貼紙、小飾品、手工小玩具、等。
2、舊物品。如掛歷、塑料瓶、牙膏盒、剪刀、膠水、彩筆、針線(xiàn)、彩色毛線(xiàn)、繩子、乒乓球等。
3、花一束。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒圍成圓圈坐好,老師坐在圓的一點(diǎn),參與幼兒的游戲。說(shuō):“小朋友們,老師和大家在這個(gè)班一起生活學(xué)習(xí),一起游戲玩耍這么時(shí)間大家都成了分不開(kāi)的好朋友,再過(guò)3個(gè)月你們就要上學(xué)去了,成為一名小學(xué)生,老師為你們驕傲,同時(shí)也真舍不得和你們分開(kāi),老師祝福你們將來(lái)在小學(xué)里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
2、小朋友說(shuō):“謝謝老師。”
3、老師說(shuō):“在這個(gè)班里,你們一定也有自己的好朋友吧!你想對(duì)他們說(shuō)些什么祝福的話(huà)哪?”(小朋友站起來(lái)說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到這些祝福話(huà)的感受)現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,在歌聲中把祝福送給你的好朋友吧!”
4、在歡快的樂(lè)曲聲中,幼兒積極參與唱歌傳花的游戲,歌曲結(jié)束時(shí),手里拿花的幼兒,找一位好朋友走到他的面前,說(shuō)出祝福的話(huà);接到花的幼兒再開(kāi)始隨著歌曲傳遞花朵,依次做3—4次。
5、老師出示驚喜袋,引導(dǎo)小朋友說(shuō)出還可以給小弟弟妹妹送禮物。走到每個(gè)幼兒面前,請(qǐng)幼兒自己從袋中摸取一個(gè)禮物,并說(shuō)出它是用什么做的。
6、在大帶小的.活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的努力給弟弟妹妹帶來(lái)更多的驚喜和快樂(lè),激發(fā)幼兒做禮物送給弟弟妹妹的愿望。
7、出示各種紙盒、塑料瓶、剪刀、膠水等材料,幼兒自由組合分組,共同選擇材料制作高摟、汽車(chē),也可以折疊小動(dòng)物;還可以用塑料瓶做“裝飾燈”,用掛歷紙做“紙手鐲”,用小彩珠穿“項(xiàng)鏈”和“手鏈”,還可以剪貼小裝飾畫(huà)等。
8、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,開(kāi)動(dòng)腦筋,合作或獨(dú)立完成,可以比著驚喜袋中的禮物制作,也可以用袋中的小飾物進(jìn)行裝點(diǎn)。
活動(dòng)結(jié)束
最后由幼兒親自將禮物送到隔壁的小班去。
大班教案4
設(shè)計(jì)思路:
《開(kāi)滿(mǎn)玫瑰花的院子》故事講述的是春天來(lái)了,小動(dòng)物們一起種植玫瑰花,最后感受勞動(dòng)過(guò)后的成功帶來(lái)的喜悅。因此我將故事中小動(dòng)物們?nèi)绾畏N植、照顧玫瑰花這個(gè)過(guò)程放大,讓孩子們理解澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲(chóng)等動(dòng)詞的含義,了解照顧植物的各種方法及互幫互助的快樂(lè)。
在預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)的過(guò)程中,我注重了每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡和問(wèn)題的小結(jié),使得過(guò)程自然,幫助孩子經(jīng)驗(yàn)提升。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道植物的生長(zhǎng)需要照顧,樂(lè)于照顧植物。
2、體驗(yàn)和朋友一起互幫互助的快樂(lè)。
3、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件
2、照料植物所需的圖釋
活動(dòng)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)。看禾烀啦幻滥?美在哪里呢?
2、在美麗的春天,我們小朋友能做些什么呢?
小結(jié):春天很美,我們能在一起郊游、釣魚(yú)、放風(fēng)箏,也可以種樹(shù),春天里有趣的事情可真多!
二、理解故事
1、春天那么多有趣的事情,有一只小熊也被吸引來(lái)了呢,我們來(lái)看看他在干什么呢?
2、小熊為什么要挖土呢?
經(jīng)驗(yàn)提升:松松土,能讓種子更好的成長(zhǎng)。
過(guò)渡:春天到了,小熊決定在自己的院子里種下美麗的玫瑰花,所以他松了松土地,播下了種子。等待著玫瑰花的長(zhǎng)大。
3、(幻燈片二)咦?發(fā)生了什么事情呢?;本文小熊為什么會(huì)哭呢?
4、小熊傷心極了,玫瑰花為什么會(huì)枯萎的?
小結(jié):澆水可以讓玫瑰花長(zhǎng)大,但是水澆的太多或是太少,玫瑰花都會(huì)枯萎,我們要適當(dāng)?shù)慕o它澆水。
5、讓玫瑰花長(zhǎng)的'漂亮,只要澆水就行了嗎?(我們還需要做些什么,才能讓玫瑰花長(zhǎng)的又大又漂亮呢?)
6、出示圖片,幼兒說(shuō)到一種方法,老師出示一種方法。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)幼兒的方法。幼兒沒(méi)說(shuō)到的,不用說(shuō)明。
小結(jié):你們的本領(lǐng)真大,知道這些種植的方法。
三、完整欣賞故事過(guò)渡:是啊,小熊也有許多好朋友來(lái)幫助他了!我們一起來(lái)看看吧!
1、小熊的玫瑰花長(zhǎng)大了嗎?(長(zhǎng)大了)小結(jié):在好朋友的幫助下小熊的玫瑰花張的又大又漂亮,有朋友的幫助真好!
2、你聽(tīng)到朋友們是怎么幫助小熊的呢?
小結(jié):種植植物有那么多的好方法,我們要澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲(chóng)、陽(yáng)光(老師一邊用手指出,幼兒回答)每一種方法都很重要哦!只要我們認(rèn)認(rèn)真真的做好種花的每一件事,花朵就會(huì)開(kāi)的很美了!
四、延伸活動(dòng)
在我們的自然角里,也有許多植物需要我們認(rèn)真的照顧,讓我們一起關(guān)心它們吧。
大班教案5
相關(guān)知識(shí):
呼啦圈又稱(chēng)健身圈,適合不同年齡的人。呼拉圈運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng),形式生動(dòng)活潑,既能培養(yǎng)練習(xí)者靈敏。協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),又能陶冶情操、磨練意志,在美國(guó)中小學(xué)課外活動(dòng)開(kāi)展得較為廣泛。呼拉圈除了可當(dāng)成一般玩具之外,也常用于比賽、雜技表演。20世紀(jì)50年代流行于歐美、澳日等國(guó)。自從八十年代呼啦圈傳入中國(guó)之后,就被大眾所喜愛(ài),呼啦圈在全國(guó)各地都相當(dāng)普及。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)于探究呼啦圈的玩法,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
2、鍛煉腰部肌肉,跳躍能力,手臂力量及平衡。
3、自由探索呼啦圈的多種玩法,練習(xí)雙手交替協(xié)調(diào)地推著呼啦圈前進(jìn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
呼啦圈若干個(gè)(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),優(yōu)美的音樂(lè),磁帶。
過(guò)程實(shí)錄:
一、幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)
師提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友們見(jiàn)過(guò)火車(chē)嗎?
幼兒:見(jiàn)過(guò)。
師:喜歡坐嗎?
幼兒:喜歡。
師:那小朋友跟著音樂(lè)我們一起去開(kāi)火車(chē)好嗎?
幼兒:好。
師:每個(gè)小朋友從樹(shù)旁取一個(gè)呼啦圈吧,它可以怎么玩呢?你試試看。(播放音樂(lè))
幼:轟轟轟,轟隆隆隆,轟隆轟隆。(開(kāi)著火車(chē)入場(chǎng),幼隨音樂(lè)做自編的呼啦圈操)
二、幼兒獨(dú)自探索玩呼啦圈的方法
師:小朋友們,看看它有什么好的玩法?比一比,看一看小朋友誰(shuí)的玩法多?
幼兒:YES
師:我可以腰部轉(zhuǎn)呼啦圈。
幼兒:可以滾動(dòng)呼啦圈,可以放到地上跳。
。ㄑ不刂笇(dǎo),鼓勵(lì),啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。)
師:小朋友,你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢?現(xiàn)在能跟老師分別說(shuō)說(shuō)并展示一下,好嗎?
幼兒1:我轉(zhuǎn)著玩,是用腰部轉(zhuǎn)的。(幼兒邊說(shuō)邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。)
幼兒2:我也是轉(zhuǎn)著玩的,是用頸部轉(zhuǎn)的。
幼兒3:我用手臂轉(zhuǎn)的。
幼兒4:我滾著玩。
師幼小結(jié):小朋友們真聰明,自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法,那如果你和好朋友一起玩,會(huì)有什么不一樣的玩法呢?下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎?
幼兒:好的'。
三、幼兒合作探索玩呼啦圈的方法
師:組織幼兒交流展示各組的玩法,通過(guò)舉手表決的方式選取一種開(kāi)展集體游戲。
各組展示:
師:接下來(lái),我們就來(lái)展示每組小朋友想出來(lái)的玩法吧。
1組:幼兒排成一排,滾呼啦圈開(kāi)火車(chē)玩。(1組代表說(shuō)完后,大家一起玩給其他組看。接著,師幼一起玩滾呼啦圈開(kāi)火車(chē)玩。)
2組:兩人一組,接力滾玩。(方法同上)
3組:鉆隧道玩,幼兒一些把呼啦圈排成一排當(dāng)隧道,另一些排成一排鉆過(guò)隧道玩。(方法同上)
師幼:選取開(kāi)火車(chē)進(jìn)行集體游戲。
四、小結(jié)
師小結(jié)活動(dòng)并編呼啦圈兒歌。
五、幼兒活動(dòng)
幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下擺動(dòng)身體,放松身體讀自編的呼啦圈兒歌。
大班教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。
2、嘗試用多種方法讓罐頭發(fā)出聲音。
3、充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種旺仔牛奶罐頭
2、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)
3、材料:豆類(lèi)(紅豆、黃豆、綠豆)、剪好的即時(shí)貼圓片(紅、黃、綠色)
活動(dòng)過(guò)程: 一、以“旺仔寶寶”的口吻激趣
1、出示范例,鼓勵(lì)幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。
2、以旺仔寶寶的口吻說(shuō)“今天我來(lái)跟你們做游戲了,我的本領(lǐng)可大啦!聽(tīng),我還會(huì)唱歌呢:小旺仔,真好玩,搖一搖,唱一唱,搖一下,唱一下,搖二下,唱二下!
3、你們喜歡我嗎?我知道小朋友都喜歡跟我玩,今天我還請(qǐng)來(lái)了許多好伙伴。
二、鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
1、請(qǐng)小朋友輕輕的拿起椅子下面的旺仔寶寶,可以和旺仔寶寶輕輕的說(shuō)說(shuō)話(huà)。
2、你的旺仔寶寶是什么顏色的?
三、制作“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”
1、我們一起讓旺仔寶寶唱歌吧。
2、為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌,而你們的不會(huì)唱歌呢?
3、怎樣讓你們的'旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢?
4、紅寶寶說(shuō)“我要吃紅色的東西”,綠寶寶說(shuō)“我要吃綠的東西”,黃寶寶說(shuō)“我要吃黃色的東西”。
5、旺仔寶寶吃的東西在哪兒呀?
6、分別介紹豆類(lèi)。
7、喂好寶寶后給它戴一頂帽子,帽子的顏色要和寶寶身上的顏色一樣。
8、幼兒邊看邊找撿放豆豆。
四、嘗試用多種方式讓“旺仔寶寶”唱歌。
1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶。
2、旺仔寶寶除了搖一搖會(huì)唱歌,還會(huì)怎樣唱歌呢?”
3、幼兒自由嘗試、探索,教師觀察。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方式讓旺仔寶寶唱歌(拍、搓、轉(zhuǎn)、滾、敲身體各部位等)。
五、幼兒帶著旺仔寶寶出去玩,活動(dòng)自然結(jié)束。
大班教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1在場(chǎng)地上畫(huà)好格子當(dāng)作房子。
2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。
活動(dòng)過(guò)程
1熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng),并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時(shí),如果沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。
2在跳房子過(guò)程中,腳或小沙包壓線(xiàn)或出格均為失敗。
玩法:幼兒站在第一格線(xiàn)外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。
3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。
4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的.同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè),同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動(dòng)中活躍起來(lái),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。
大班教案8
設(shè)計(jì)意圖:
從幼兒自己興趣愛(ài)好入手,創(chuàng)設(shè)情境開(kāi)展活動(dòng);激發(fā)幼兒的想象好奇心理,根據(jù)幼兒愛(ài)表現(xiàn)自己,讓幼兒在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交流。同時(shí)還發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致的觀察圖片,有序的排除圖片的詞序來(lái)。
2、幫助幼兒運(yùn)用完整連貫的語(yǔ)言表述。
3、教育幼兒不大不安別人的話(huà),仔細(xì)傾聽(tīng)他人的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書(shū)畫(huà)面“幻想長(zhǎng)出翅膀的孩子”。
2、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙,每人一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感知理解講述對(duì)象。
。1)按序出示畫(huà)面,教師提問(wèn)四幅圖上有幾個(gè)人?給他們起名字好嗎?請(qǐng)你談?wù)勑∶髟诟墒裁矗?/p>
(2)幼兒結(jié)伴進(jìn)行自由講述。教師注意傾聽(tīng),找出幼兒普遍存在的講述毛病。
二、幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述
請(qǐng)幼兒到前面進(jìn)行講述過(guò)程,教師不要插話(huà),在幼兒講述完后,啟發(fā)下一個(gè)講述者的`失誤。
三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)
教師與幼兒共同討論:
剛才哪位小朋友講得好?
引深:如果加上x(chóng)x會(huì)不會(huì)更好呢?
幫助幼兒歸納講述思路:
畫(huà)面上有誰(shuí)?他原來(lái)是怎樣的孩子?
當(dāng)它長(zhǎng)上翅膀以后,他做了哪些事?
四、遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
教師與幼兒共同討論:
。1)如果我們有了一雙翅膀會(huì)干些什么?
(2)繪畫(huà)講述:
如果我有翅膀啟發(fā)幼兒將自己的想象在圖畫(huà)在紙上。
小朋友們互相交流圖畫(huà)進(jìn)行講述。
指名把自己的畫(huà)上臺(tái)給大家講述,評(píng)價(jià)。
教師給與肯定鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
大班教案9
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)生活中去過(guò)百貨商店,對(duì)商店有一定的認(rèn)識(shí)。
。ú牧蠝(zhǔn)備)剪刀、漿糊、各色手工紙、范例、百貨商店的ppt等
重點(diǎn)與難點(diǎn):
觀察服裝,感受其左右對(duì)稱(chēng)的特征。
活動(dòng)過(guò)程:
一、展示商店,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合ppt認(rèn)識(shí)百貨商店。
“去過(guò)百貨商店嗎?百貨商店里有些什么貨物?”
2、了解商店柜臺(tái)的分類(lèi),知道服裝的種類(lèi)
“商品貨物是怎樣分別放在不同的柜臺(tái)里的'?”“衣服、褲子是什么種類(lèi)的貨物?”
二、展示服裝,幼兒共同欣賞。
1、出示服裝,欣賞服裝美麗的地方。
2、討論服裝的制作方法。
。1)先將紙對(duì)折,用角對(duì)角、邊對(duì)邊的方法折好對(duì)稱(chēng)服裝的一半輪廓。
。2)沿虛線(xiàn)剪好服裝領(lǐng)子對(duì)稱(chēng)的圖樣。
。3)利用多種材料裝飾服裝(啟發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)作自己喜愛(ài)的領(lǐng)子、紐扣等)。
重點(diǎn)與難點(diǎn):結(jié)合觀察比較,感受衣服及領(lǐng)子左右對(duì)稱(chēng)的特征。——“對(duì)稱(chēng)的圖形左右很相像,但是線(xiàn)條是相反的!
三、制作服裝,教師幫助指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出造型不同的服裝。
2、幼兒制作時(shí)提醒幼兒裝飾時(shí)注意服裝左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。
3、制作時(shí)相互幫助,體驗(yàn)共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)延伸:
服裝設(shè)計(jì)師:在區(qū)角活動(dòng)中展示自己制作的服裝,布置百貨商店的柜臺(tái),制作服裝部。
大班教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、做做中,嘗試探索對(duì)稱(chēng)剪的特點(diǎn)。
2、了解《過(guò)年》的來(lái)歷,感受慶新年的喜悅氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:黑布或黑紙、各種對(duì)稱(chēng)剪的圖形若干、兩張顏色不同的背景圖案、剪刀若干。彩紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講述故事
師:今天老師要帶大家去一個(gè)小劇場(chǎng),看一個(gè)故事。
教師出示黑布遮蓋的背景圖案,掀開(kāi)黑布,出示一個(gè)村莊的圖片。講述“年”的故事。
師:這個(gè)聰明的老爺爺?shù)降讜?huì)想出什么好辦法能夠趕走年呢?這個(gè)時(shí)候,天黑了。(蓋上黑布)
二、掀開(kāi)黑布,逐步出示對(duì)稱(chēng)剪圖片
師:月亮掛在天空中,年獸來(lái)啦!他走進(jìn)了村莊,走到一幢房子前,剛想進(jìn)去,屋子里面亮起了紅紅的蠟燭!年獸看到紅紅的燭光,有些害怕,就走到了第二戶(hù)人家,剛想沖進(jìn)大門(mén),后院響起來(lái)噼噼啪啪的炮竹聲,紅紅的炮竹到處飛!年獸看到害怕極了。這個(gè)時(shí)候,村莊里的.人們看到年獸害怕紅色,害怕火和炮竹的響聲,都在家里點(diǎn)起了火盆,掛上了紅紅的燈籠,紅紅的火光照亮了整個(gè)村子。年獸嚇得渾身一抖,怪叫了一聲就逃走了!
師:以后呀,每年新年的時(shí)候,大家都會(huì)掛燈籠、點(diǎn)炮竹來(lái)慶祝新年。那你們有沒(méi)有看到這些東西都有一個(gè)什么特點(diǎn)呀?對(duì)啦!都是對(duì)稱(chēng)的。那我們來(lái)一起裝飾一下這個(gè)村莊,讓她們的新年過(guò)得更熱鬧吧!
三、幼兒第一次嘗試動(dòng)手
讓幼兒自行探索對(duì)稱(chēng)剪的方法。
請(qǐng)成功的幼兒來(lái)介紹方法。
教師巡回指導(dǎo),看到逐步的將方法引導(dǎo)給幼兒。
四、教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),幼兒第二次嘗試
師:剛剛小朋友和我們一起分享了他是怎么剪的,那現(xiàn)在我們可以再來(lái)試一試,不僅可以把晚上的村莊打扮的更漂亮,白天的村莊因?yàn)槟銈兊膸兔s走了年,也在慶祝新年和春天的來(lái)到,你們也可以想一想還有什么東西是對(duì)稱(chēng)的,也用這個(gè)方法幫她們裝飾一下。
五、延伸活動(dòng)
師:現(xiàn)在我們的村子變得真漂亮,小朋友們都穿了新衣服出來(lái)玩啦!
出示一連串的小人
師:這些小朋友也是老師用對(duì)稱(chēng)剪的方法做出來(lái)的,請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)小腦筋,我們?cè)谙挛绲挠螒蚶,?qǐng)你們自己試一試,剪一剪。
大班教案11
教學(xué)目標(biāo):
發(fā)揮想象,在創(chuàng)作過(guò)程中感受季節(jié)的變化。
嘗試運(yùn)用傾斜的繪畫(huà)方式表現(xiàn)秋葉飄動(dòng)的情景。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)對(duì)植物的主要特征有一定的了解。
(材料準(zhǔn)備)勾線(xiàn)筆、炫彩筆、不同粗細(xì)的.筆等。
重點(diǎn)和難點(diǎn):可以用轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方式,大膽繪畫(huà)傾斜的樹(shù)葉。
教學(xué)過(guò)程:
一、談?wù)撔蕾p再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
1、最近常綠樹(shù)上的樹(shù)葉有什么變化,這是什么原因?
(由幼兒按照個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)可從氣候特征、葉的顏色、水分等方面進(jìn)行談?wù)摚?/p>
2、欣賞pt:飄落的樹(shù)葉都到哪里去了?去做什么?
二、觀察比較
1、比較垂直和傾斜:一群樹(shù)葉又開(kāi)始飄落,其中怎么有三片葉子不會(huì)飄動(dòng)呢?請(qǐng)把這三片葉子找出來(lái),說(shuō)說(shuō)自己的理由。
幫助幼兒小結(jié):樹(shù)葉又輕又薄,總是隨著寒風(fēng)飄動(dòng),不會(huì)重重地落地。
2、三片樹(shù)葉說(shuō):“我們也要跟大家一群出發(fā)”“有什么辦法讓它們飄動(dòng)起來(lái)?”
3、許多樹(shù)葉說(shuō):“我們也要加入向大家報(bào)告冬天來(lái)到的隊(duì)伍”——“有什么辦法在比較空的地方,再擠進(jìn)去增加幾片呢?”
4、找一找,哪些地方比較空,想一想怎樣運(yùn)用重疊的方法擠進(jìn)去。
三、幼兒操作表現(xiàn)
1、想象:我們是一群什么樹(shù)上的秋葉,我們要飄到哪里去,會(huì)遇見(jiàn)什么朋友,對(duì)他說(shuō)什么?
2、運(yùn)用傾斜表現(xiàn)在空中飄動(dòng)的姿態(tài),適當(dāng)添加幾片秋葉,使隊(duì)形更美麗。
3、畫(huà)出秋葉尋找的朋友,選擇與秋葉相似的顏色進(jìn)行涂抹。
四、分享交流
欣賞秋葉的畫(huà)面。
介紹自己想象的景象,講講說(shuō)說(shuō):樹(shù)葉飄向哪里,對(duì)朋友們說(shuō)了什么?
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