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幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案 幼兒園教育活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案(精選5篇)

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案1

  活動(dòng)名稱

  創(chuàng)意美術(shù)

  活動(dòng)資料:

  《長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、支持鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);

  2、能大膽運(yùn)用自我喜愛(ài)的顏色作畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:創(chuàng)意繪本,畫有柳樹、樹干的大圖一張

  活動(dòng)過(guò)程:一、將各種樹干圖片張貼在活動(dòng)室周圍;

  二、組織幼兒坐好后交談;

  1、小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧!(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

  2、大樹和我們小朋友一樣,每一棵都長(zhǎng)得不一樣。

  找找它們有哪些不一樣的地方?(樹干有的高、有的底、有的粗、有的細(xì);樹葉也長(zhǎng)得不一樣)。

  3、拿出柳樹的圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片

 。1)、柳樹的形狀是什么樣的(它的樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的'、細(xì)細(xì)的、軟軟的)

  (2)、柳樹的枝條像什么?(像媽媽的長(zhǎng)頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶)。

  三、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)創(chuàng)意繪本,講述故事,

  創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

  四、出示畫有柳樹干的大圖,教師示范,在樹干上畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的柳枝。

  五、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自我喜歡的顏色進(jìn)行作畫。

  幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知生活中各種各樣彎彎曲曲的物體。

  2.嘗試用簡(jiǎn)單的曲線表達(dá)自我的創(chuàng)作意愿。

  3.初步體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與孩子一齊尋找生活中形狀是彎彎繞繞的物體。

  2.材料準(zhǔn)備:ppt、背景音樂(lè)“圓舞曲”、不一樣粗細(xì)記號(hào)筆、“淘氣的線寶寶”創(chuàng)意畫紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知體驗(yàn)。

  1.教師和幼兒共玩游戲“小蛇游”,在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂(lè)趣。

  創(chuàng)設(shè)情境一:動(dòng)物樂(lè)園

  將各種動(dòng)物毛絨玩具分散擺放在地板上,教師帶著幼兒一個(gè)跟著一個(gè)繞過(guò)動(dòng)物玩游戲。

  ——孩子們我們變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇去旅行吧!我們碰到在睡覺(jué)的動(dòng)物朋友,請(qǐng)你繞開(kāi)它不碰不吵,準(zhǔn)備好出發(fā)了。

  ——長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣,走一走走一走走過(guò)小兔家,走過(guò)小狗家,扭一扭扭一扭彎彎曲曲過(guò)小路。停前面有條河大家松開(kāi)手,讓我們跳一跳、跳一跳、跳過(guò)河,成功了太開(kāi)心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來(lái)。此刻每個(gè)小朋友都是一條淘氣的小蛇,讓我們一齊像小蛇一樣扭一扭吧!蛇寶寶累了請(qǐng)輕輕的找把椅子坐下。

  2.拓展幼兒對(duì)生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識(shí)。

  創(chuàng)設(shè)情境二:生活情境(播放PPT課件)

  ——我們的身邊也有許多彎彎曲曲的東西你發(fā)現(xiàn)了嗎?(彎彎曲曲的面條……電話線)想一想還有什么彎彎曲曲的東西呢?(播放ppt)

  過(guò)渡:彎彎曲曲的線寶寶一向在我們的身邊是我們的好朋友,以后你發(fā)現(xiàn)了再告訴我。

  二、探索發(fā)現(xiàn)。

  1.感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動(dòng)的線條。

  啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫中彎彎繞繞的線條大膽聯(lián)想,說(shuō)說(shuō)畫面中有哪些線條,這些線條在干什么?

  ——你們看,這是法國(guó)著名畫家畢卡比亞的畫,你發(fā)現(xiàn)畫中的線條寶寶了嗎?它們?cè)诟墒裁矗窟@些線條象什么呢?

  2.觀看視頻《淘氣的線寶寶》。

  創(chuàng)設(shè)情境三:視頻動(dòng)畫情境

  視頻兒歌:線寶寶真淘氣,走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈。

  ——我們一齊來(lái)看看這些彎彎曲曲的線寶寶都在做什么呢?

  3.引導(dǎo)幼兒表演兒歌“淘氣的線寶寶”感受動(dòng)畫中線條的變化。

  創(chuàng)設(shè)情境四:表演情境

  ——線寶寶真淘氣它在做什么呢?(走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈)你會(huì)嗎?讓我們也試試。

  過(guò)渡:線寶寶真淘氣,一會(huì)兒東來(lái)一會(huì)兒西又跑到畫板上了,請(qǐng)大家豎起食指來(lái)試一試吧。

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

  1.出示創(chuàng)意畫紙“淘氣的線寶寶”,鼓勵(lì)幼兒繞過(guò)畫紙上的圓點(diǎn),畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的線條。

  創(chuàng)設(shè)情境五:作品情境

  ——線條寶寶來(lái)帶了一片美麗的大草原(觀看ppt有圓點(diǎn)的圖片)草原上有許多美麗的彩色石頭,線寶寶要繞開(kāi)石頭做游戲。

  2.出示粗細(xì)不一樣的記號(hào)筆,介紹握筆的正確姿勢(shì)。

  創(chuàng)設(shè)情境六:兒歌情境

  ——先脫帽等在家,食指拇指捏著,姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在背后。

  3.播放圓舞曲音樂(lè),幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  交待作畫要求:

  (1)能夠帶著不一樣粗細(xì)的線寶寶一齊做游戲。

  (2)線寶寶悄悄地走進(jìn)草地,再悄悄地從另一邊走出草地。

 。3)別忘了音樂(lè)停,記號(hào)筆就要戴上帽送回家了。

  四、欣賞交流。

  1.欣賞作品,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)彎彎曲曲的線條象什么?它們玩的怎樣?

  ——線條寶寶在美麗的草原上繞來(lái)繞去的,你覺(jué)得彎彎曲曲的線條象什么,它們玩的怎樣?(比如它們有的找到了好朋友抱一抱,有的握握手,有的排排走,玩得開(kāi)心……也有的碰到了彩色石頭,弄臟了石頭的.衣服,下次可得細(xì)心了)

  2.鉆“山洞”尋找線條寶寶結(jié)束活動(dòng)。

  結(jié)束語(yǔ):彎彎繞繞、彎彎曲曲讓游戲變得越來(lái)越趣味,孩子們讓我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,鉆一鉆彎彎曲曲的山洞去找線條寶寶吧(播放音樂(lè)退場(chǎng))

  活動(dòng)反思

  在美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中,我們深深的體會(huì)到:小班幼兒由于才初入幼兒園,對(duì)于美術(shù)還沒(méi)有什么興趣,再加上年齡小,手部肌肉還沒(méi)有發(fā)育完善,不能很好的握筆,因而開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)有必須的難度,對(duì)于我們教師如果用傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)方式來(lái)教孩子,孩子對(duì)美術(shù)必須沒(méi)有足夠的興趣,所以作為我們教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展趣味的美術(shù)活動(dòng),并產(chǎn)生有益的熏陶。

  一、在美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓孩子充分感受其中的樂(lè)趣。

  活動(dòng)的開(kāi)始部分,教師和幼兒共玩游戲“小蛇游”,在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂(lè)趣。創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的情境,將毛絨動(dòng)物躺在地上。引導(dǎo)幼兒去動(dòng)物園旅行時(shí),碰到正在睡覺(jué)的動(dòng)物朋友,請(qǐng)從它身邊繞開(kāi),不碰不吵。再配上趣味的兒歌,將一些動(dòng)作的詞語(yǔ)豐富到游戲中,“長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣,走一走走一走走過(guò)小兔家,走過(guò)小狗家,扭一扭扭一扭彎彎曲曲過(guò)小路,跳一跳、跳一跳、跳過(guò)河,成功了太開(kāi)心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來(lái)!庇變涸谟螒蛑懈惺芰藦潖澢臉(lè)趣,并在此基礎(chǔ)上拓展幼兒對(duì)生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識(shí)。

  二、在美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)表演情境,讓孩子充分感受其中的樂(lè)趣。

  1.經(jīng)過(guò)動(dòng)作表演線條的不一樣形態(tài)。整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了線寶寶旅行的情境,經(jīng)過(guò)一段線寶寶的動(dòng)畫視頻,引導(dǎo)幼兒表演“淘氣的線寶寶”,感受動(dòng)畫中線條的變化。幼兒伴演線寶寶,用走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈的動(dòng)作一齊歡樂(lè)地游戲。

  2.利用手指書空表演線條的不一樣形態(tài)!熬寶寶真淘氣一會(huì)兒東來(lái)一會(huì)兒西又跑到畫板上了,請(qǐng)大家豎起食指來(lái)試一試吧!”引導(dǎo)幼兒從紙張的邊緣進(jìn)入,再?gòu)牧硪贿叺倪吘壗Y(jié)束,經(jīng)過(guò)幼兒的書空表演,孩子們從上下左右不一樣的方向進(jìn)入紙張的畫面,再?gòu)募垙埖娜我贿吘壗Y(jié)束線寶寶的旅行。

  三、在美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境,讓孩子充分感受其中的樂(lè)趣。

  1.兒歌激趣。

  兒歌1:長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣,走一走走一走走過(guò)小兔家,走過(guò)小狗家,扭一扭扭一扭彎彎曲曲過(guò)小路,跳一跳、跳一跳、跳過(guò)河,成功了太開(kāi)心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來(lái)。(游戲“蛇寶寶去旅行”)

  兒歌2:線條寶寶真淘氣,走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈。(感受線寶寶的變化形態(tài))

  兒歌3:先脫帽等在家,食指拇指捏著,姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在后。(指導(dǎo)握筆姿勢(shì))

  2.豐富詞匯。經(jīng)過(guò)播放ppt,認(rèn)識(shí)我們的身邊許多彎彎曲曲的東西。如:彎彎曲曲的面條、彎彎曲曲的卷發(fā)、彎彎曲曲的彈簧玩具、彎彎曲曲的小河、彎彎曲曲的馬路等等。引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)表述,豐富詞匯:彎彎曲曲。

  3.想象表達(dá);顒(dòng)中教師多次引導(dǎo)幼兒大膽講述線條寶寶們?cè)谧鍪裁?是怎樣玩的?幼兒在想象力和?chuàng)新力在本次活動(dòng)中得到了完美的提升。

 。1)探索發(fā)現(xiàn)。感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動(dòng)的線條。啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫中彎彎繞繞的線條大膽聯(lián)想,說(shuō)說(shuō)畫面中有哪些線條,這些線條在干什么?

  (2)創(chuàng)作表現(xiàn)。出示創(chuàng)意畫紙“淘氣的線寶寶”,鼓勵(lì)幼兒繞過(guò)畫紙上的圓點(diǎn),畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的線條。說(shuō)說(shuō)你的線條寶寶在做什么?

 。3)欣賞交流。欣賞作品鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)彎彎曲曲的線條象什么?它們玩的怎樣?

  經(jīng)過(guò)把美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲活動(dòng)的實(shí)踐中,孩子們對(duì)美術(shù)的興趣十分濃厚,在這樣的活動(dòng)中,孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動(dòng)的實(shí)踐中,作為教師,我深深地體會(huì)到:教師的任務(wù)是針對(duì)孩子的年齡和身心特點(diǎn)去引導(dǎo)他們,啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在活動(dòng)過(guò)程中而不是過(guò)分強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果。對(duì)于小班孩子我們應(yīng)當(dāng)讓他們真正的愛(ài)上美術(shù)活動(dòng),讓美術(shù)活動(dòng)成為孩子們健康成長(zhǎng)的催化劑。

  幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受帆船運(yùn)動(dòng)員的勇敢,激發(fā)對(duì)帆船運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2.了解帆船的外形特征,嘗試用線描表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的帆船。

  3.能選擇自我喜歡的色彩裝飾帆船。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  了解有關(guān)帆船比賽的`知識(shí)。

  2.材料準(zhǔn)備

 、俳處熡貌牧希簰靾D“帆船運(yùn)動(dòng)”;帆船運(yùn)動(dòng)的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂(lè)。

 、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第7~8頁(yè);記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入

  觀察帆船比賽的視頻,引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)活動(dòng)興趣。

  指導(dǎo)語(yǔ):畫面上有什么?是什么運(yùn)動(dòng)?帆船比賽運(yùn)動(dòng)在哪里進(jìn)行?帆船上有些什么東西?運(yùn)動(dòng)員是怎樣拉動(dòng)帆船進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1.出示掛圖“帆船運(yùn)動(dòng)”,觀察帆船的外形特征。

  指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形,并用圖形歸納船身、船帆的形狀。

  指導(dǎo)語(yǔ):今日大海上有微微的風(fēng)浪,帆船運(yùn)動(dòng)員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀?帆船有哪些部分組成,分別是什么形狀,像什么?帆船在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?

  2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。

  指導(dǎo)要點(diǎn):請(qǐng)幼兒在示范紙上繪畫出帆船,注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細(xì)節(jié),如:桿、繩子等。

  3.欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第7頁(yè)“藝術(shù)角”中的幼兒作品,發(fā)現(xiàn)帆船的不一樣表現(xiàn)方法。

  指導(dǎo)語(yǔ):小畫家裝飾帆船用了哪些方法,你最喜歡哪艘帆船,為什么?

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1..請(qǐng)幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第8頁(yè),引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。

  指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,把自我的小伙伴當(dāng)成帆船運(yùn)動(dòng)員,站在帆船上拉動(dòng)漂亮的船帆在大海里航行吧!

  2.播放背景音樂(lè),幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫帆船,再畫出海浪,然后裝飾帆船,

  最終添畫出背景豐富畫面。

  3.教師巡回指導(dǎo),并對(duì)畫面布局,帆船裝飾的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

  四、欣賞評(píng)議

  1.幼兒自由欣賞同伴作品,并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂亮的帆船”。

  2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒收拾整理自我的繪畫材料;隨著音樂(lè)做帆船運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

  幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、經(jīng)過(guò)畫太陽(yáng)的頭發(fā),激發(fā)幼兒畫線的.興趣,大膽作畫。

  2、初步嘗試用多種線條表示不一樣的頭發(fā)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入。

  有一位美麗的太陽(yáng)公主,愛(ài)打扮,今日請(qǐng)大家?guī)兔λO(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型吧!

  二、活動(dòng)指導(dǎo)。

  1、討論:你見(jiàn)過(guò)什么樣的發(fā)型?能夠用什么線條表示?

  2、教師示范各種線條,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  3、啟發(fā)造型:添畫各種線條,為太陽(yáng)公主設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型。

  4、播放背景輕音樂(lè),幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  5、作品展示分享:《太陽(yáng)公主的美麗長(zhǎng)發(fā)》。

  幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.經(jīng)過(guò)過(guò)操作活動(dòng)鞏固搓圓的技能。

  2.引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)壓扁,加工成"元宵"。

  3.體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.橡皮泥、泥工板。

  2.碗、勺子、鍋?zhàn)拥葟N具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入課題,引起幼兒制作的興趣。

  2.教師示范月餅的做法。

  你們想想元宵是怎樣做的呢?元宵做好了,你們看看和我們以前做的月餅有什么不一樣?

  3.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時(shí)必須要搓圓。

  4."下元宵"、"吃元宵"。

  元宵做好了,你們想不想嘗嘗它的味道,我們的'點(diǎn)心店里有現(xiàn)成的廚具,我們一齊自我動(dòng)手下元宵好不好?

  5.討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。

  你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎?

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