一年級美術(shù)上冊《紙風(fēng)鈴》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的一年級美術(shù)上冊《紙風(fēng)鈴》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一年級美術(shù)上冊《紙風(fēng)鈴》教案 篇1

　　一課時　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠收集與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的物品。

　　2、能夠根據(jù)收集到的物品進(jìn)行合理想像，用添加、裁減、組合等方式將它們設(shè)計制作成風(fēng)鈴。

　　3、用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化風(fēng)鈴。

　　教學(xué)重點：

　　運用畫、撕、折、剪、拼貼等方法進(jìn)行平面造型設(shè)計制作。

　　教學(xué)難點：

　　組織學(xué)生用吊飾美化教室，激發(fā)學(xué)生美化生活。教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：　　課前準(zhǔn)備

　　1、師生一起收集適合做紙風(fēng)鈴的物品，如：紙杯、卷筒紙芯、筒狀的紙盒、小掛飾……（一次性紙杯最好用新的，用過的可能不衛(wèi)生）。

　　2、教師應(yīng)課前準(zhǔn)備好各種材料制作的范作、圖片、制作步驟圖以及幾枚大一點的'針。

　　3、學(xué)生應(yīng)課前準(zhǔn)備好剪刀，糨糊，彩紙，彩筆，彩線等。

　　二、導(dǎo)入并講授新課：

　　教師出示風(fēng)鈴，問學(xué)生：你喜歡風(fēng)鈴嗎？風(fēng)鈴可以分為哪幾部分？如果你有一個風(fēng)鈴，想把它掛在什么地方？

　　老師這兒還有自己制作的風(fēng)鈴，同學(xué)們想不想看看？給學(xué)生看老師制作的紙風(fēng)鈴范作，你能說出它是用什么材料做成的嗎？

　　誰能說出老師是怎樣制作這個紙風(fēng)鈴的？

　　1、先把單個的紙杯進(jìn)行美化：用畫畫、剪貼等方式。

　　2、再用彩線把紙杯穿起來。

　　3、給紙杯下面添上鈴舌。

　　你還可以用哪些方法來制作紙風(fēng)鈴？

　　三、學(xué)生分組制作�！　∷�、欣賞、講評作業(yè)�！　≌n后拓展：

　　怎樣能做出一個能發(fā)出聲音的真正的風(fēng)鈴？

　　一年級美術(shù)上冊《紙風(fēng)鈴》教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解風(fēng)鈴的外觀、造型特點及作用。

　　2．學(xué)習(xí)用剪貼的方法制作一個小風(fēng)鈴，體會制作的樂趣。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美能力。

　　教學(xué)重點：

　　了解風(fēng)鈴的.制作方法和表現(xiàn)形式。

　　教學(xué)難點：

　　制作形式新穎的小掛飾。

　　教學(xué)方法：

　　實踐法、探究法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1． 教具：各種風(fēng)鈴、彩色卡紙、剪子、膠水

　　2． 學(xué)具：剪子、膠水、彩色卡紙、小球

　　教學(xué)過程：

　　目的

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　媒體

　　一．各組介紹自己的紙風(fēng)鈴

　　二．制作紙風(fēng)鈴

　　三．展示自己制作的紙風(fēng)鈴

　　四．大家一齊動手裝飾教室

　　五．表演節(jié)目

　　組織學(xué)生介紹：

　　1紙風(fēng)鈴什么形狀？什么形式？

　　2紙風(fēng)鈴可以擺在家里的什么位置？裝飾哪兒？

　　巡視指導(dǎo)

　　幫助學(xué)生出注意想辦法

　　指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價

　　教室和學(xué)生一齊動手裝飾教室、美化環(huán)境。

　　組織學(xué)生表演體會制作的快樂

　　學(xué)生介紹自己的設(shè)計思路：

　　一邊介紹一邊互相補充

　　學(xué)生制作：

　　1設(shè)計紙風(fēng)鈴的外形。

　　2裝飾紙風(fēng)鈴學(xué)生個別制作或者小組合作

　　觀看

　　自由提問題

　　還想了解有關(guān)紙風(fēng)鈴的什么事情？

　　學(xué)生動手裝飾教室

　　大家一起唱歌、跳舞

　　設(shè)計圖

　　學(xué)生制作的紙風(fēng)鈴

　　紙風(fēng)鈴