快樂讀書心得體會（通用22篇）

　　認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧�？墒亲x書心得怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的快樂讀書心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　快樂讀書心得體會 篇1

　　書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

　　雖然我們都知道要多讀書，讀好書�？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!

　　讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。

　　經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

　　讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

　　快樂讀書心得體會 篇2

　　書籍是人類進步的階梯。

　　——題記

　　書，是打開智慧大門的鑰匙;書，是人生中必不可少的朋友；書，更是茫茫大海中的一座燈塔。

　　在我小的時候，爸爸媽媽每次讓我睡覺時，總會給我講一些童話故事，雖然那時我不識字，但是在我的夢中，有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅，有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構成了我以后讀書的基礎。

　　漸漸地，我認識了一些字，我便開始讀漫畫書，用來增長我的幽默感。再往后，我上了小學，我就開始讀一些小說了。在《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂觀的心態(tài)令我敬佩，在《老人與�！分�，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。

　　再往后，我便開始讀《四大名著》，讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著》一定會是我們開拓視野，增長見識。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！薄皶�籍是全世界人民的營養(yǎng)品�！迸喔�也曾這樣感悟到。是啊，書不但是人類進步的階梯、人類的營養(yǎng)品，還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書，才能創(chuàng)造出輝煌的未來;只有多讀書，才不會使人生受到遺憾；只有多讀書，才不會在生活中一事無成。

　　在此，我號召全體同學，一起多讀書，把書認為成是能使自己終生受益的好朋友。

　　快樂讀書心得體會 篇3

　　生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

　　讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

　　讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶;愁苦時，讀書可以忘憂;興奮時，讀書可以暢流……

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

　　快樂讀書心得體會 篇4

　　快樂王子為什么不快樂?因為在他快樂的圍墻內(nèi)，卻看不到圍墻外的不幸。等他死了，被立成了高高的雕像，他才看見曾自以為快樂的國家是這么貧窮和困苦，就連用鉛鑄成的心都感受到了深切的悲傷。快樂王子想幫助那個生病的小男孩，可惜自己是個靜止的雕像，于是請小燕子幫忙。

　　小燕子為了幫助快樂王子而答應留下來做快樂王子的信使，不惜推遲與小伙伴們匯合的時間，而寒冷的冬天就要來臨……它的善良與快樂王子是多么相似啊!

　　一個人要怎樣才能得到真正的快樂呢?是只顧自己不顧別人嗎?看了《快樂王子》后我想我有了答案：善良的人都希望別人和自己一樣幸福和快樂，所以他們會不遺余力地去幫助那些需要幫助的人。

　　快樂讀書心得體會 篇5

　　《快樂王子》這篇文章估計人人都知道。我讀了這篇文章后，陷入了沉思……

　　快樂王子是一個全身鑲著金片，眼睛是寶石的雕像，他英俊瀟灑，聳立在城市中央。他因為同情窮苦人民，就讓小燕子把他身上的金片和寶石送給大家。他自己卻變成了一尊灰色的雕像。冬天了，小燕子不愿離開快樂王子，就死在了王子腳下，快樂王子的心碎了。他死了，但他依然快樂，因為幫助了別人。

　　讀完之后，我覺得雖然快樂王子失去了光芒，變得灰暗，但是他子啊人民中的形象卻高大起來。他犧牲了自己，幫助了別人。這種品質十分可貴。在現(xiàn)實生活中，我們不可能犧牲自己去幫助別人，我們只喲啊熱心幫助別人就可以。在別人摔倒時扶一把;在別人生病時安慰一句;別人不會做作業(yè)了，上前去指導一下……有時候微小的幫助，就可能對別人造成影響，當然，是好的影響。

　　樂于助人，是最好的行為;勇于奉獻，是最好的品質;傳遞愛心，則是最別人最好的幫助……在生活中，處處是幫助，前幾天，放在我家門口的垃圾不見了，誰知，是對門的小朋友幫忙掂下去了。

　　樂于助人，好一個樂于助人吶!如果人人樂于助人，那么這個社會將會更加美好!希望大家都做一個樂于助人的好學生!

　　快樂讀書心得體會 篇6

　　最近，我們在學習一篇叫做《快樂王子》的文章，是英國作家王爾德所寫，講述了快樂王子與小燕子舍生取義的故事：本來住在無愁宮的快樂王子，快樂地或者，也這樣死去。死后，人們打造了他的雕像，并立在廣場上�？鞓吠踝右虼丝匆娏耸篱g的丑惡與貧窮。在小燕子的幫助下，快樂王子把劍柄上的紅寶石和用藍寶石做的眼睛以及一身金葉子送給了女裁縫、戲作家和賣火柴的小女孩……在幫助了快樂王子完成愿望后，小燕子因為沒有及時南遷而凍死了，快樂王子也因為小燕子的死而心碎。故事的結局是他們都被帶上了天堂。

　　我覺得，快樂王子有一顆同情心，從文中的一個細節(jié)可以體現(xiàn)出來。在《快樂王子（二）》中，小燕子為瞎眼的王子講述埃及的事情時，快樂王子還在關心遙不可及的埃及的男男女女的苦難。快樂王子也是樂于助人的。他犧牲了自己的眼睛和華麗的服飾去幫助貧窮的人們。

　　幫助別人是快樂的。還記得一次微機課上，小趙不會使用老師發(fā)來的軟件，不能完成任務�？匆娝�那么著急的樣子，我便走過去幫助他。打開軟件后，他揚起笑臉：“謝謝”。這兩個字，像一股暖流漫過全身，給我?guī)�來了特殊的快樂�?/p>

　　快樂王子的美好品質帶給了他快樂，幫助別人也能使我們快樂。快樂王子具有同情心，我們也應該富有同情弱者的品格。所以，快樂王子就是一個具有許多高尚品格的、值得我們學習的人。如果我們能夠做一個像快樂王子那樣的人，就能夠在群體中被大家所喜歡，與人相處也容易得多。

　　我希望，大家都能夠做一個像快樂王子一樣的人！

　　快樂讀書心得體會 篇7

　　緊張的學校生活結束了，寒假到了，我終于有時間可以看看我的課外讀物了。

　　前些日子，媽媽給我買了英國著名作家奧斯卡·王爾德所著的《快樂王子》。我一口氣讀完了這本書，被書中的王子和小燕子深深地感動了。這是一位心地善良的王子，他的塑像本來立在市中心，身上綴滿了薄薄的閃閃發(fā)光的純金箔片，他的眼睛是兩顆閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃著光芒。王子為了幫助貧苦的人們，在小燕子的幫助下，把身上的純金片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子被凍死了，而王子也變得破爛不堪，最后被拆除了。我被王子那無私奉獻的精神感動得哭了。雖然他們最終死去了，但他們始終是快樂的。因為他們在給予別人快樂的同時，自己也得到了快樂。

　　從王子的身上我得到：快樂是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快樂也就越多。讓我們每個人都快樂地生活吧!

　　快樂讀書心得體會 篇8

　　當我閱讀《快樂王子》這本書時，我不禁被快樂王子那顆善良的心所感動。

　　《快樂王子》講述的是快樂王子和小燕子都不惜犧牲而為老百姓做好事的故事。小燕子一再被快樂王子的善良所感染，沒有去埃及，而是幫助快樂王子救助百姓。他們兩個因為寒冷凍死了。最后，上帝和天使認為快樂王子的鉛心和死了的小燕子是城里最珍貴的兩樣東西。

　　在這個故事里我最喜歡小燕子因為他經(jīng)過快樂王子的都市遇到快樂王子，快樂王子要讓小燕子把自己身上的金片和稀有的紅寶石和藍寶石啄下來，帶給貧窮的人們。最后因為快樂王子看不見了，所以小燕子沒有去埃及而凍死了。

　　同樣快樂王子也感動了我，他用自己寶貴的生命幫助貧窮了人們，他用自己的生命換來了人們的幸福與快樂。這就是因為快樂王子的鉛心為什么融化不了的原因。

　　快樂王子的故事告訴我，無論在什么時候，什么地點，都要有助人為樂的好習慣。

　　同時也讓我知道我們生活中處處有著樣的人。

　　快樂讀書心得體會 篇9

　　寒假里我讀了《王爾德童話》�！锻鯛柕峦�話》里有許多故事，其中，我最喜歡的是《快樂王子》。

　　故事的內(nèi)容大概是這樣的：某城市的中心有一座快樂王子的雕像，它的身體都是用金子做的，它的眼睛都是用綠寶石做的，它的寶劍上還鑲嵌著一塊碩大的紅寶石。在一個寒冷的冬天，快樂王子讓一只小鳥把它的寶劍上的紅寶石送給一個窮人。第二天、第三天，快樂王子讓小鳥把他眼睛上的綠寶石送給了兩家窮苦的農(nóng)民。最后，他把身體上貼的金條、銀條全部無私奉獻出來，讓小鳥帶給全市的窮人。做完這些，小鳥凍僵了，快樂王子也被人們覺得沒有價值而扔掉了。

　　在生活中，像快樂王子這樣的好人有很多，他們無私奉獻，給人們帶來了幸福。比如說，大雪天清掃馬路的清潔工人，用他們的勞動給我們出行帶來了方便，還有每次在需要捐助的時候，無私捐助的人等等。

　　我相信，在我們的世界，快樂王子的結局肯定是美好的。

　　快樂讀書心得體會 篇10

　　我很喜歡看書，它是我生活中缺一不少的好朋友。

　　它就是我生書是我們知識的來源，也是人類進步的階梯。我們一定要喜歡上看書，把書當作自己的好朋友。媽媽總是含辛茹苦地對我說，她們以前想讀書都讀不上，讓我現(xiàn)在抓緊時間努力學習，以后不會學無術。 我最喜歡看伍美珍和曹文軒¨¨¨寫得書了，我已經(jīng)看了好幾本這一系類的書了，比如：《老天會愛笨小孩》、《我們班的狗仔隊》、《巧克力味的暑假》、《做好學生有點累》......

　　我還經(jīng)常在文章的旁邊做批注。 我經(jīng)常一個人去書店看書，我很會挑書我看書竟然到了忘我的境界，有一句話刻在了我的心里：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。這是培根說得 。 如果我做完了作業(yè)，我就會看書，我成天沉浸在書的海洋中。有一次，媽媽叫了我好幾次，我都還沒有聽見。媽媽總是叫我‘’小書蟲‘’還有一次，我在學校里看完了一半，后面的故事我還沒有看完一回家，我就接著看，一看就是幾個小時�？墒亲鳂I(yè)就做到了八點多。 我讀書，我快樂，我智慧，我夢想。

　　快樂讀書心得體會 篇11

　　我有幸讀了《斯賓塞的快樂教育》這本書，但由于時間關系，不能夠深讀，所以只能膚淺地談談自己的體會，下面幾點是我讀后感觸最深的。

　　1、書中談到，教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的預備：

　　要點鉆研、要點機智、要點忍耐，還需要自我克制。對于忍耐和自我克制，聯(lián)系到實際工作中，我有這樣的體會，當我們的學生出現(xiàn)問題時，我們往往更多的是找孩子的不是，卻很少真正地分析問題產(chǎn)生的根源，很少給予孩子真正的關懷。在多年的工作中我看到的是，我們的老師往往給予的是懲罰，而懲罰的后果那便是學生心里恐懼、膽怯、大腦一片空白。如果在這樣的境況下再進行著學習，收獲一定甚微。但如果換一種方式，那效果就會不一樣。在學習中真正有用的不是鞭子，而是鼓勵和愛。有一句話講得真好：“在教育你的孩子時也要進行對自己的教育”。也就是說，我們教育工作者應不斷地總結、反思自己，讓自己不斷地接受教育。

　　2、斯賓塞談到：

　　痛苦的功課使人感到知識討厭，而舒暢的功課會使知識吸引人。那些在嚇唬和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼承鉆研；而那些以舒暢的發(fā)現(xiàn)獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？我相信每 一個有責任心的老師都希望自己的課堂成為舒暢的課堂，希望自己的學生快樂學習并學有所成，這也將成為我們共同努力的方向……我覺得不論是孩子還是成人，不論是學習還是工作，只要他們快樂，他們有興趣就會事半功倍地學習，就會高效地進行工作。如果一個人不快樂地做一件事，那肯定是做不好的，而且還會伴隨著這樣那樣的不滿情緒。因此，我們在教學中想讓孩子學會某種知識，我們首先就是要讓孩子們高興地加入到這一知識的學習氛圍之中。

　　3、書中最讓我難忘的是 “如何對孩子進行情感教育”這個章節(jié)。

　　這本書讓我明白了，在教會孩子開啟心靈智慧大門的同時，重要的是在于培養(yǎng)孩子愛的情感�，F(xiàn)在的孩子不缺愛，可都是別人去愛他，而不是去愛別人。教會孩子懂得感激和回報，要教會他們不能只是索取，不能只是接受而不知感激和回報。

　　斯賓塞的教育方法、教育理論，還有很多值得我們學習的，他的教育理論恰恰能適應未來的社會變化，他的教育著作是父母和老師最好的教科書，是培養(yǎng)未來新人的最好的指南。

　　斯賓塞的教育思想有這么大的魅力和作用，我們做教師的更應該細細品味其中的精典思想，來提高自己的教育教學能力。在今后的工作中，我將吸收斯賓塞快樂教育的精髓，努力學習做一個快樂的教育工作者，創(chuàng)新教學方法，指導學生們快樂學習，希望經(jīng)過我的努力，使我的生物課堂快樂起來，讓學生們?nèi)ハ硎軐W習的快樂，我也能更加享受教育的快樂。

　　快樂讀書心得體會 篇12

　　莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍�說過：“書籍是巨大的力量�！薄皶�籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

　　書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

　　快樂讀書心得體會 篇13

　　“這只小鳥將永遠在我的天堂的花里唱歌，快樂王子可以在我的金城中贊美我�！碑斘液仙线@本書，閉上眼睛，快樂王子幫助別人的事像放電影一樣在我的腦海中重新放映了一遍，依然令我感慨萬分。

　　他是一個看上去就像個天使的可愛人兒；他是一個如此快樂得讓任何人都感到高興的人兒；他是一個從來不用為生計發(fā)愁的人兒�？墒牵�難道他真的沒有憂慮嗎？難道他真的沒有悲傷嗎？不是的，快樂王子也有自己的悲傷和憂愁。他將貧苦人們的疾苦看在眼里，痛在心里，他也終于明白了眼淚的重量。于是他決定要幫助他們——他讓燕子將身上的寶石金銀都銜下來，送給那些生活在水深火熱之中的人們。而自己卻在耗盡全部之后，伴隨著最后的心碎，變成了一堆“連乞丐都不如的垃圾”，而被推到粉碎。而那只思想有了巨大變化的燕子也終于病死了，累死了。王爾德的語言優(yōu)美哀傷，一切感情的鋪墊都使得最后的毀滅打好了基礎，因此眼淚流下也是水到渠成的事情。我總是回想，快樂王子到底快不快樂，他站在高高的柱子上，俯瞰著這個弱肉強食的世界，俯視著這個并非完美，而是充滿冷漠殘酷的城市。也就是這樣的位置讓他“不忍卒看”，讓他覺得他應該幫助痛苦中的人們，所以他竭盡所能地將自己身上的寶物都分給了貧苦的人們�？鞓吠踝邮遣豢鞓返摹Ｒ驗樗�的善良，因為他的細軟，讓他對不美好的事物沒有絲毫的抵抗力，“先天下之憂而憂”讓他無法快樂�？鞓吠踝邮强鞓返摹Ｒ驗樗�的助人為樂，因為他幫助了那些需要幫助的人，心里是溫暖的，所以即使睡著也還是會笑的。

　　可是，看童話的我并不感到快樂，因為快樂王子的努力并沒有換來他想要的結果，世界還是一樣的冷漠和無助，并沒有消耗一絲一毫。二故事的結尾也并沒讓我看到任何實際的希望，而是將救贖的任務推給了萬能的上帝，鳥兒在這里歡唱，王子在這里開懷，二師姐仍是一如既往的黑暗。

　　朋友們，請大家伸出援助之手，去幫助有困難的人吧，即使是在車上讓個座，為疲勞的父母倒一杯茶……我堅信，唯有愛，才能讓人間更美好！

　　快樂讀書心得體會 篇14

　　讀書是快樂的�？墒怯行┤藚拹鹤x書，認為讀書十分枯燥無味，而我認為讀書可以給我?guī)�來樂趣�?/p>

　　讀書可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠的古代，了解古代的知識；讀小說可以讓人沉醉于小說的曲折動人的故事情節(jié)；讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界；讀科普書能讓人從文章和圖片中解決復雜的科學知識……

　　我最喜歡讀科幻書。有的時候，我被書中描寫的科幻世界所吸引，身邊發(fā)生的事情我統(tǒng)統(tǒng)不知道。

　　我喜歡讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有生活中的趣事，更有做人的道理。

　　我喜歡讀書，所以我有許多的書，小小的書柜里都幾乎放不下了因為讀書多，大人們在談話時，偶爾我也能插上幾句；在家里人聊天的時候，也能聽懂。有時因此受到家里人的夸獎，也是一件很令人興奮的事情。

　　最令我開心的是閱讀的時候，自己就仿佛陷入了書本里，外界的`一切就全都忘記了，完全沉浸在書的內(nèi)容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事。但是看書的時候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。

　　讀書是快樂的。可是有些人厭惡讀書，認為讀書十分枯燥無味，而我認為讀書可以給我?guī)�來樂趣。書就像一位老師，他教育我學習，教育我做人，使我健康成長！

　　快樂讀書心得體會 篇15

　　近二十年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的成功的真諦——走近書本，就是完善生命。教師的快樂，來自讀書。

　　一個人愛上讀書，一靠天分，二靠機緣，三靠悟性，四靠熏陶，五靠引導。

　　閱讀是自由的，要有所讀有所不讀，要“以我為主，書為我使”。別林斯基認為，閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還要壞。不宜讀的書有5類：文化泡沫等廢書、有損無益的壞書、讀不懂的書、沒有新意的書、不對自己口味的書。

　　對教師而言，有3類書是非讀不可的：專業(yè)以內(nèi)的書、專業(yè)以外的書、滋養(yǎng)心靈的書。陶行之說過：“要想學生好學，必 須先生好學。唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”想教給學生一滴水，教師必須有一桶水，教師必須不斷強化專業(yè)知識，時刻關注專業(yè)理論的前沿發(fā)展，所以專業(yè)以內(nèi)的書不讀不行。教師要讀專業(yè)以外的書，才能把教學搞得有聲有色，同時提升教師個人的人格魅力。要培養(yǎng)人格健全的學生，教師必須具有一顆淡定從容的心靈，所以滋養(yǎng)心靈的書要經(jīng)常讀。陶淵明說過：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！蹦艹鋵嵕�神家園，讓人獲得欣然忘食的快樂便是閱讀的第一大好處，能培養(yǎng)人格健全的學生便是閱讀的第二大好處。

　　書，是教書人、讀書人的依托。教師、學生不可一日不讀書。書有種種：哲學書，科技書；理論書，通俗書；理念書，實踐書；教育書，百科書等等。讀書，是和許多高尚的人對話。普魯斯特說：“閱讀的過程是一個交流的過程，是一次與不在場或者已經(jīng)死去的當事人的心靈的對話。”我以為，普魯斯特的話說得還不全面。讀書，是輻射式的多向對話，讀書，是快樂，是交流，是精神洗禮。讀了書，淡了銅臭，減了物欲，走了牌友，消了煩悶。書的馨香開始慢慢浮動在校園的天空中，心與心開始碰撞，人與人日益和諧，書與書開始融通。學校“追求和諧”的韻律，在裊裊書香中徐徐升騰……

　　書香，伴著師生一同成長。讀書，不是消遣，不是做作，不是裝點門面；讀書，是需要，是真誠，是樂在其中。書，有可讀，有不可讀；有必讀，有不必讀。書海茫茫，人生有限，智者，不可為讀書而讀書，要有取舍，方能覓到書海中的諾亞方舟。書，要讀出話題，讀出問題，讀出課題；讀書，要有內(nèi)驅力，要有外壓力，要讀用結合。

　　以書為友，是一種氣質，一種緣份，一份默契。很難想像：一個忘卻書的校長，能給學校撐開一個絢麗的春天；一個遠離書的教師，能讓學生體驗一次讀書的詩意；一個鄙棄書的家長，能使孩子閃耀一點高潔的火花。燃一柱書香，洗一片心靈，造一塊凈土，拓一方晴空，永遠是我的皈依……

　　書，你是我們每一個為生者、為師者、為校長者、為現(xiàn)代人者汩汩滔滔的生命之泉，令我們暢懷痛飲！

　　讀書是一種精神上的陶冶。它使我在工作中有足夠的工作熱情，是我政治思想上的指路航標，把閱讀當成一種生活的習慣，快樂將充實每一天。

　　快樂讀書心得體會 篇16

　　書，是一位學富五車的老師；書，是照亮人生道路的明燈。今天，我們學校舉行了《我讀書我快樂我成長》的讀書活動。同學們個個穿著整潔的校服，胸前系著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍站在操場上。兩位小主持人走上主席臺，宣布了這次讀書活動的開始，先由伊校長講清了活動方案，其次由優(yōu)秀教師代表和少先隊大隊長馬逢博談出了讀書心聲;最后，活動順利結束了。排著整齊的隊伍，我們回到了教室里，我坐在位子上靜靜地思考，心想:原來，讀書也是一件很快樂的事情呀。我回想起以前的讀書生活：小時候，媽媽在我睡覺之前總為我講故事，讓我在故事的海洋里盡情的遨游;剛剛上小學時，媽媽又為我買了許多作文書，使我的作文居全班之冠……

　　還有許多名人說過有關讀書好處的名言。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！边@一句句名言深深地刻在我的腦海里，漸漸地成為了我的座右銘�！白x書好，好讀書，讀好書。”這句話定是我日后讀書的目標，我一定會多讀書，成為一名優(yōu)秀的學生。

　　快樂讀書心得體會 篇17

　　書是知識的寶庫，當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的世界遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我們安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。

　　當你在書的世界遨游，你會發(fā)現(xiàn)一股新的力量，那就是知識的力量!

　　高爾基以往說：書籍是人類提高的階梯。是的，書能夠帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書，好好學習就能成為知識淵博的人。

　　讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死;僅有人讀書，才會越讀越活。

　　優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

　　要學會知識，第一件事就是讀書。讀書遠遠比學會知識重要的多。

　　快樂讀書心得體會 篇18

　　如果閱讀不能與人分享，就不是真正的閱讀。寒假讀了《海底兩萬里》，內(nèi)容有趣，涉及到許多方面的內(nèi)容，對以后的學習非常有幫助，讓我來和大家分享一下吧。

　　這本書是法國科幻小說家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時速，在將近十個月的海底旅行中，隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：有海底打獵;參觀海底森林;探訪海底亞的蘭蒂斯廢墟;打撈西班牙沉船的財富;目睹珊瑚王國的葬禮;與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗;擊退土著人圍攻等探險。

　　從這本書中，我得知海底的風景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美啊!這時，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。

　　剛欣賞過美景，又迎來了新的危機。在南極時，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時，我也像個差點窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。

　　看過這本書后，我了解了更多關于海洋的知識，與其說它是一本書，不如說是一個百寶箱，讓我學到了科學、數(shù)學、天文、地理、生物······這些知識。書里有個神奇的世界，讓我們愛上讀書吧。

　　快樂讀書心得體會 篇19

　　《優(yōu)秀小學語文教師必須要明白的7件事》這本書很適合一線教師閱讀，它是竇桂梅教師自身專業(yè)成長的寫照，是她思維方式、思想、心靈的物化。不僅僅充滿智慧，更以流暢的文筆、詩意的語言，在不經(jīng)意間詮釋了自己對語文、對小學語文教學、對教師專業(yè)發(fā)展的理解，更詳細列舉了一線小學語文教師應讀書目，闡明了讀書的不一樣境界。

　　其中“讀書——我們必須的生活”，在竇桂梅教師說的七件事中，這件事我覺得最重要。作為一名語文教師，要帶領孩子們學習祖國的語言文字，感受我們民族文化的博大精深，自己沒有豐厚的文化底蘊，應對學生何來侃侃而談的底氣?又如何能引領學生暢游書海?曾看到過一篇文章，說的是：如今好多學校都要求學生很多進行課外閱讀，這是語文課程標準提出的要求，對學生各方面素質的提高及終身發(fā)展都有好處，可是在我們對學生提出了這樣要求的同時，我們的教師讀了多少書?

　　說真的，當時應對這三個問題，我覺得慚愧。我是語文教師，我問自己：我讀了多少書?雖說有時也看看，專業(yè)的，人文的，休閑的，都會涉獵一點點。但細想想，卻從來沒有過讀書計劃，想看時就翻翻。也不成系統(tǒng)，全憑自己的喜好。更不能堅持，有時間就看了，沒時間就作罷，如此這般，總覺得沒什么收獲�！白x書，是的精神美容”“和學生一道在閱讀中呼吸”“讀書，我們必須的生活”，這本書中，竇桂梅教師從我們自身的角度，從學生的角度，闡述了語文教師讀書的重要性，我很贊同她的觀點。掩卷沉思，自己要靜下心來，認真讀書了，感覺自己讀書存在的問題是不能堅持，記讀書筆記還很欠缺。

　　“讀書，然后才有育人的底氣”、“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味�！薄肮べY再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書�！弊x書，我們必須的生活。僅有經(jīng)過讀書，才能找到自己的精神家園。同意竇教師那種“擠一點兒，占一點兒，搶一點兒�！钡淖x書方法。

　　快樂讀書心得體會 篇20

　　讀書，不僅僅僅是人們所說的人生的出路。讀書是一種享受，讀書是一種品味，讀書是一種感悟，享受生命，品味生命，感悟生命，將從讀書開始。

　　讀書伴隨我們一生。小時候，大字不識幾個的我們就早與讀書結下不解之緣�？吭趮寢尩膽牙铮�在拼音下的大字讓我們享受著童話故事里每一處動人心弦的篇章。細細品味著：在《白雪公主》里，我被白雪公主的善良秀麗吸引著；在《丑小鴨》里，我被丑小鴨的堅強樂觀感動著；在《阿里巴巴和四大盜》里，我被阿里巴巴的聰明能干佩服著…在品味中讓我深深感悟：對生命抱有期望，不僅僅要有理想，還要能秉著善良的心去做有好處的事的人生，才是一個真正的人生。

　　在讀書中感悟，在浪漫而又奇幻的童話故事里暢游飛翔，感悟生命最初的奇幻之光。漸漸長大，唐詩宋詞元曲已圍繞在我身邊。大詩人的千古名句也讓我脫口而出，更讓我感慨萬千�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~氣概使我折服；‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的無私精神使我佩服；“沉舟擾锨Х過，病樹前頭萬木春”的釋懷使我領悟…大詩人的詩句逼近表達了他們的志向，更讓此刻的我們受益一生。短短的詩句中卻讓我感慨萬千。讓我感悟到生命之花在經(jīng)歷過風雨后會更加絢麗多姿。生命要經(jīng)歷起風浪，只有經(jīng)得起風浪的人生才是有好處的人生。

　　快樂讀書心得體會 篇21

　　在這個寒假里，我讀了幾本書，感覺收獲頗豐。在不斷閱讀下，我感覺自己的生活也變得充實了起來。其中《上下五千年》這本書給我的印象最深。

　　俗話說：“讀史使人明智”。中國的歷史源遠流長，從傳說中的炎黃聯(lián)盟到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史。縱觀這段漫長的歷史，發(fā)生過驚天動地的大事，也有微不足道的小事，有氣吞山河的英雄，也有默默無聞平凡的人，他們都存在于中國那悠久而又偉大的歷史畫卷之中。

　　從古至今，有許多的英雄事跡被載入史冊，他們的精神值得我們?nèi)�學習，如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們，遇到困難時不能退縮，而要斬斷自己的后路，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難;蘇武被匈奴扣押將近20年而不屈服，告訴我們，在任何環(huán)境下都不能改變自己的信念;文天祥面對元朝統(tǒng)治者的威逼利誘卻始終保持著對南宋的忠心，這告訴我們?yōu)槿艘�有愛國情懷。時間在飛逝，無數(shù)的事跡卻永垂不朽。

　　讀完這本書，我感受到了中國歷史的磅礴，它就像一幅色彩濃重的畫卷，展現(xiàn)著華夏文明的燦爛與輝煌。它更像一座巨大的寶庫，等待著我們?nèi)ネ诰�、去探索、去尋找珍貴的寶藏。

　　閱讀讓我的生活更加充實，讓我的思維能力得以提升，讓我的知識得以豐富，也讓我收獲了做人的道理，只要熱愛閱讀，那么每個人都可以在閱讀中提升自己的境界。

　　快樂讀書心得體會 篇22

　　平時我非常喜歡讀書，因為，我知道書籍就像一盞明燈，能照亮我前進的道路；書籍就像沙漠里的清泉，能給“饑渴”的人帶來力量。

　　前段時間，我讀了一本叫做《假如給我三天光明》的書，書中主人公的故事一直在我的腦海中浮現(xiàn)，讓我久久不能忘懷……

　　《假如給我三天光明》這本書的作者海倫·凱勒是一位殘疾人，在她19個月大時，一場大病使她失去了視力和聽力，接著她又失去了語言表達的能力。從此，海倫的生活中便沒有了光明，沒有了聲音，沒有了語言。由于長期生活在這樣的環(huán)境中，所以海倫及其渴望光明。她夢想著能獲得光明，哪怕只有短短的三天也好，她認真地規(guī)劃著這三天里最想做的事情。第一天，把那些曾經(jīng)幫助過自己的朋友的容貌牢記在心；第二天，她希望在劇院度過，感受視覺所帶來的快樂；第三天，也就是最后一天，她希望能游覽城市，感受人們一天的生活。短短的三天，她是如此的珍惜，沒有浪費任何一天。

　　聽了海倫·凱勒的故事，再想想我們自己。和海倫相比，我們每一個人都可以說是億萬富豪，因為我們擁有海倫無法擁有的許多許多。海倫能像熱愛生命一樣珍惜她的每一天，而我們又是怎樣對待自己的每一天的呢？我們有沒有很好地利用每一天，珍惜每一分每一秒？有沒有讓我們擁有的這些財富發(fā)揮它的作用？

　　海倫·凱勒的故事對我觸動很深。在我今后的生活中，我要時時刻刻用海倫·凱勒的故事來提醒我、激勵我、珍惜我擁有的一切，讓自己努力學習，快速成長，為家鄉(xiāng)、為祖國貢獻自己的力量，讓父母，讓家鄉(xiāng)為我而自豪。