進(jìn)步600字作文 進(jìn)步為話題的作文600字高中
進(jìn)步是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音是jìn bù,指人或者事物向上或向前發(fā)展。引申為適合時(shí)代要求,對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)作用的。這里給大家分享一些關(guān)于進(jìn)步600字作文,供大家參考。
進(jìn)步600字作文1
古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會(huì)落在后頭。學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不也是如此嗎?
升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí),我拿出了實(shí)力,放開(kāi)了思維,在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識(shí)也都在進(jìn)步。
什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種種進(jìn)步呢?為何會(huì)進(jìn)步呢?
每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí),我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),父母催我睡時(shí),而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會(huì)用學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)得到輕松,從此懂得“快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)”之道了。
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。”我感受到一種拼搏,明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。
誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì)開(kāi)心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是,人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤(rùn)里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競(jìng)爭(zhēng),就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會(huì)進(jìn)步,讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧!
進(jìn)步600字作文2
清代書(shū)法家翁方綱一生研究歐陽(yáng)詢、虞世南的書(shū)法,講究筆筆有來(lái)歷,而另一書(shū)法家劉石庵在研究古人書(shū)法的基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新,成就超過(guò)了翁方綱。當(dāng)人問(wèn)翁方綱對(duì)劉石庵的看法時(shí),他說(shuō):“他哪一筆是古人的?”劉石庵問(wèn)后卻說(shuō):“我有自己的書(shū)法,何須古人之筆?翁哪一筆是他自己的呢?”
“他哪一筆是古人的?”“他哪一筆是自己的?”我覺(jué)得兩句話問(wèn)得都好,因?yàn)樗麄冏钋‘?dāng)不過(guò)地反映出翁方綱和劉石庵截然不同而又針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)。劉石庵為什么成就超過(guò)了翁方綱?最根本的就是他在這一問(wèn)句中所體現(xiàn)的思想,創(chuàng)新。無(wú)論什么事都要?jiǎng)?chuàng)新,萬(wàn)事萬(wàn)物要向前發(fā)展就必須創(chuàng)新,這是事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。沒(méi)有創(chuàng)新,那世界就只有今天,而沒(méi)有明天。
這個(gè)道理是很顯然的。就拿上面的例子來(lái)說(shuō),就像翁方綱那樣“筆筆有來(lái)歷”,那書(shū)法永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)展,書(shū)法就永遠(yuǎn)是古人的書(shū)法。再進(jìn)一步說(shuō),翁方綱所研究的書(shū)法是歐陽(yáng)詢、虞世南的,而歐陽(yáng)詢、虞世南之所以有成就,不就因?yàn)樗麄冇袆?chuàng)新,才形成了自己的風(fēng)格嗎?如果他們也筆筆是古人的,翁方綱還到哪里去研究歐陽(yáng)詢、虞世南的書(shū)法呢?
人類要走向未來(lái),就意味著必須創(chuàng)新,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有未來(lái)。
懂得這一道理之后,我們有志青年,要為社會(huì)、為人民作貢獻(xiàn),怎么辦呢?那就是:創(chuàng)新。創(chuàng)新,我們是在為未來(lái)的發(fā)展而在今天做最有益的事,何樂(lè)而不為?況且,我們偉大的祖國(guó)正走向美好的明天,我們更要在今日的改革中做促進(jìn)派。
當(dāng)然,創(chuàng)新也并非易事,它是無(wú)時(shí)無(wú)刻不同保守勢(shì)力對(duì)壘。斗爭(zhēng)中,失敗也是常事,要做一個(gè)堅(jiān)定的革新者就要像歌德說(shuō)的那樣,“壯志與熱情是偉業(yè)的輔翼”,同時(shí),還要特別注意“偉大的事業(yè)不是一蹴而就的”,要腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,努力學(xué)習(xí)和繼承前人的經(jīng)驗(yàn)和成果。
創(chuàng)新緊連著未來(lái),讓我們努力去創(chuàng)新,去開(kāi)拓更美好的未來(lái)吧!
進(jìn)步600字作文3
隨著科技的發(fā)達(dá),時(shí)代的變遷,人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前,人們的生活十分困難,用一個(gè)詞來(lái)形容就是“一貧如洗”。他們從小就得奮力地干活,每天天還沒(méi)亮,他們就得強(qiáng)忍著睡意,背上竹簍,提著斧頭,翻過(guò)崇山峻嶺,涉過(guò)一條條河流,砍柴,采野果,撿牛糞。到了傍晚,再原路返回,以此來(lái)勉強(qiáng)維持生計(jì)。到了晚飯時(shí)間,一家老小圍著一張木桌子,桌上放著一盆飯和一堆碗筷,盆里的“飯”就是一盆鹽水和幾粒米,每人舀一勺,就是晚飯了。如果有人舀到幾粒米,那就會(huì)樂(lè)得一蹦三尺高。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,四個(gè)人擠在一張小木床上,蓋著單薄的被子,夏天要忍受蚊子的“騷擾”,冬天,一上床就會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖,只能幾個(gè)人擠在一起取暖。最麻煩的要數(shù)出門了,路就是坑坑洼洼的泥濘小道,出門得坐三輪車。晴天還好,可是一到下雨天,路就會(huì)變得更加泥濘,出門一趟都得提心吊膽,時(shí)刻擔(dān)心會(huì)不會(huì)滑倒。那是一個(gè)衣不蔽體、食不果腹的年代。
而現(xiàn)在,一座座高樓大廈拔地而起,街上車水馬龍,老人個(gè)個(gè)衣著光鮮,孩子們玩著五花八門的新奇的玩具。不僅吃得飽,穿得暖,吃的還要講究營(yíng)養(yǎng)、合理、健康,穿的.講究時(shí)尚、光鮮、有個(gè)性。如果要出門一趟,也有飛機(jī),火車,動(dòng)車,高鐵為我們代步。餓了,只要打一通電話,發(fā)一個(gè)微信,即使足不出戶也能吃到美味的食物。有了手機(jī)、電腦,就可以隨時(shí)隨地地知道發(fā)生在各種地方的各種各樣的事。逢年過(guò)節(jié),就有琳瑯滿目的衣服讓我們隨意挑選,飯桌擺著大魚(yú)大肉,全是以前想都不敢想的珍饈,這一切都在宣布:時(shí)代進(jìn)步了!
科技在進(jìn)步,人類也在進(jìn)步,在這個(gè)嶄新的時(shí)代,讓我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,以自己的努力,來(lái)報(bào)效社會(huì),報(bào)效祖國(guó)吧!
進(jìn)步600字作文4
人人都有自己的煩惱,要說(shuō)我的煩惱,就要數(shù)背英語(yǔ)課文了。
以前,我背英語(yǔ)課文的速度可慢了,都要先“吭哧吭哧”地讀上半天,再慢悠悠地背,總要花上個(gè)幾十分鐘,還背得結(jié)結(jié)巴巴的。為背英語(yǔ)課文,煩惱的不光光是我,還有媽媽。
直到有一天晚上,媽媽突然變戲法兒一樣地從身后拿出一本《小學(xué)生必背英語(yǔ)短文兒100篇》:“從今以后,我們每天都背短文一篇,堅(jiān)持下去,以后,你背短文的速度一定會(huì)大大提高!”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一開(kāi)始,我覺(jué)得很容易,不一會(huì)兒,就背掉了,但越到后面,就越難,越長(zhǎng),常常搞得我頭昏眼花,甚至就連坐汽車去學(xué)校上學(xué)的那段路上都要背,本來(lái)坐在車上想邊欣賞風(fēng)景邊聽(tīng)歌,那是一段多快樂(lè)的旅途啊!可是,現(xiàn)在我一上車,爸爸就將音樂(lè)一關(guān),讓我背英語(yǔ)短文兒!沒(méi)辦法,我只好拿出我的書(shū),背那枯燥的短文兒,背得不好,還得被老爸批評(píng)。漸漸地,我不再像以前那樣積極,而是想方設(shè)法地拖時(shí)間,早上睡到老晚才起床,晚上故意拖延作業(yè)時(shí)間,到了該睡覺(jué)的時(shí)間,媽媽不得不讓我上床睡覺(jué)?晌也](méi)有對(duì)媽媽說(shuō)出不想再背,一是因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽,二是因?yàn)槲冶秤⒄Z(yǔ)課文的速度確實(shí)加快了。
有一天,我和小伙伴一起玩耍時(shí),不知是誰(shuí)提到了比賽背英語(yǔ),這下子我可出風(fēng)頭了,平日背了那么多,隨便挑幾篇背背是沒(méi)問(wèn)題的。背著背著,小伙伴們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得像呆頭鵝,嘴張得大大的,我心里甜滋滋的。這一次經(jīng)歷,讓我心中無(wú)比自豪,也大大提高了我對(duì)英語(yǔ)的興趣。
從那以后,我再也不用爸爸催促,媽媽提醒了,每天都堅(jiān)持背一篇英語(yǔ)短文,背英語(yǔ)課文的速度也由半個(gè)小時(shí)變成了二十五分鐘,漸漸變成了二十分鐘,十分鐘,F(xiàn)在,背英語(yǔ)課文對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟,十分鐘就搞定了,而且還背得滾瓜爛熟,在課堂上,老師抽背課文,根本就難不倒我,考試時(shí),考到的課外知識(shí),平時(shí)我都在背短文時(shí)遇到過(guò),我嘗到了甜頭,我終于進(jìn)步了。
進(jìn)步600字作文5
前幾天,我們進(jìn)行了體育期末考試。這次的成績(jī)總的來(lái)說(shuō)比期中考試成績(jī)又進(jìn)步了。
我們懷著不安的心理被老師帶到了操場(chǎng)上,心里面就像是裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測(cè)坐位體前曲,三班的語(yǔ)文老師給我們統(tǒng)分。到我的時(shí)候,我自如的伸長(zhǎng)手臂去摸自己滿意的分?jǐn)?shù)線。不出我所預(yù)料,不僅滿分,而且還超過(guò)了分?jǐn)?shù)線。
心里總算是有了底兒,不知下幾個(gè)項(xiàng)目,會(huì)不會(huì)也是這么的順利我快速的走到跳遠(yuǎn)的指定地方,還是按順序排好隊(duì)。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統(tǒng)分。我在后面暗自禱告,一定要拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。每人跳兩遍,很快便跳完了。又輪到我時(shí),我只是光記著發(fā)勁兒,一股腦兒的跳了過(guò)去。當(dāng)我聽(tīng)到孫老師對(duì)那位積分的女老師說(shuō)2米時(shí),我在心里終于吐了一口氣。要知道,我以前可都是跳1米8的
接下來(lái)的.項(xiàng)目可是我最緊張的800米,我在心里告訴自己,一定要淡定,可是心跳還是在不知不覺(jué)地加快著,心里仿佛壓著一塊大石頭,壓得我喘不動(dòng)氣。似乎下一秒鐘就要窒息。
可是,這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽(tīng)使喚的發(fā)抖。但是,只要一聽(tīng)見(jiàn)老師的哨聲一響,我就不會(huì)緊張了,心里總想著,反正早晚都得跑,還不如現(xiàn)在跑完了早完事。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝,當(dāng)還有最后半圈的時(shí)候,我抬頭看著天空跑,我想我是時(shí)候發(fā)勁了,于是,我又使出我所剩無(wú)幾的的勁兒努力一跑,我便又超了幾名同學(xué)。最后以3分30秒的速度過(guò)了線。
這次測(cè)試總體來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步的。所以,心里不免有點(diǎn)小驚喜。
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