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中班主題活動教案 中班主題活動教案《我們都是好朋友》

中班主題活動《蔬菜寶寶》教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過故事讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處,通過操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過的蔬菜的各種做法,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看《蔬菜寶寶》教案吧。
中班主題活動教案 中班主題活動教案《我們都是好朋友》


  活動設(shè)計(jì)背景
  因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會用嘔吐來告訴老師不喜歡吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好處;了解吃蔬菜的好處。我在班上開展了一節(jié)健康活動《蔬菜寶寶》。

  活動目標(biāo)
  1、通過故事讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。
  2、通過操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過的蔬菜的各種做法。
  3、體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂趣。
  4、通過活動幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。
  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
  教學(xué)重點(diǎn):幼兒了解胡蘿卜、芹菜、西紅柿三種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
  教學(xué)難點(diǎn):幼兒了解胡蘿卜、芹菜、西紅柿三種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

  活動準(zhǔn)備
  1、蔬菜:胡蘿卜、西紅柿、芹菜、黃瓜、大白菜、青椒、上海青、蘑菇等。
  2、圖片:大海、哭的小兔、貓醫(yī)生、小動物船。 3、蔬菜:切成丁的六盤,放牙簽。

  活動過程
  一、出示圖片引出主題
  師:今天,田老師請來了一位小客人“小兔”
  師:小兔的表情怎么樣了?
  師:你覺得小兔遇到了什么事情所以會哭呢?
  幼兒說一說

  二、講故事
  師:到底是怎么回事兒呢?我們一起來聽一聽。
  (故事:小兔和小動物們要到海上旅行,帶了很多的零食。有一天,發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開了很多的藥:蔬菜。)
  牙齒流血時(shí)師:小兔原來是因?yàn)檠例X流血,所以哭了。
  師:小動物們的牙齒為什么會流血了呢?我們繼續(xù)往下聽。
  說著貓醫(yī)生端來了一大筐的藥說:你們身體所需要的營養(yǎng)都藏在這些藥里。小動物們走近一看,原來是各種各樣的蔬菜。
  師:我們一起來看一看都有什么蔬菜
 。1)胡蘿卜
  師:你們認(rèn)識嗎?你吃過嗎?你是怎么吃的?
  師:胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營養(yǎng)就更容易被我們吸收。
  師:胡蘿卜營養(yǎng)非常的豐富,還有一個(gè)小名,胡蘿卜又被叫做小人參。
  拿打開的胡蘿卜師:胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對我們的眼睛非常的好,可以讓我們的眼睛變得更明亮。
  (2)西紅柿
  師:看一看,田老師把它打開了小朋友們看一看,師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。
  師:剛剛小朋友都說吃過西紅柿,那你是怎能么吃的?
  番茄炒雞蛋
  師:西紅柿非常的好吃。小朋友們都愛吃。也含有非常豐富的維生素,多吃西紅柿可以增加我們的抵抗力,讓我們的身體少生病。并且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。
 。3)芹菜
  師:我們來看一看芹菜是由莖和葉子組成的,我們把芹菜的莖打開來小朋友們看一看,有長長的像線一樣的東西,這個(gè)東西叫做粗纖維。這個(gè)粗纖維可以幫助我們清理腸胃,幫助小朋友們解便便。
  師:小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來找一找粗纖維。
  師:我知道有小朋友不太喜歡吃芹菜,但是我們還是要吃的,你可以每次吃的時(shí)候想一想芹菜對我們的身體特別的好,可因幫助我們清理腸胃。我們再難吃也要把它咽下去好不好?
  師:我們知道了蔬菜的營養(yǎng),你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營養(yǎng)告訴你旁邊的小朋友。一起說一說。教師和幼兒一起討論。
  師:你還吃過什么蔬菜?幼兒說一個(gè),教師出示一個(gè)。
  師:這些蔬菜你們都愛吃嗎?

  三、故事結(jié)束
  師:我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營養(yǎng),也不知道小動物們怎么樣了?
  故事:小動物們帶著這些蔬菜到了船上,每天吃蔬菜。小動物的病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。
  師:蔬菜把小動物們的病都治好了。

  四、品嘗
  師:我們小朋友們在幼兒園每天都吃蔬菜。所以我們的身體一定會非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實(shí)有一些蔬菜是可以生吃的,今天,田老師就準(zhǔn)備了一些,已經(jīng)用熱水燙過了,洗干凈的請小朋友們品嘗一下。你也可以讓你的爸爸媽媽品嘗一下。跟你的爸爸媽媽說一說這些蔬菜的營養(yǎng)。好不好?

  教學(xué)反思
  活動的開始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會哭呢?調(diào)動幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn),有話可說、愿說。所以,活動的內(nèi)容能吸引孩子。
  活動中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識到要多吃蔬菜及蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識。
  本節(jié)課的不足之處是:
  1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開之后是什么樣的。在上課的過程中我沒有出示。
  2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過程中我沒有交代故事的結(jié)尾。
  3、大部分時(shí)間都是我在說,我在演。沒有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會。

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