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手工diy策劃書(shū) diy創(chuàng)意手工活動(dòng)策劃計(jì)劃書(shū)

手工diy策劃書(shū)10篇

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎?以下是小編收集整理的手工diy策劃書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

手工diy策劃書(shū)1

  禮品是人們感情的紐帶。古人云“君子之交淡如水”,一件并不貴重的陶藝茶壺,便可以得體地表達(dá)摯友間的情誼和尊重。禮品更是人品的延續(xù)。通過(guò)禮品我們可以撫慰他人,激勵(lì)他人,教育他人;可以取得控制,獲得補(bǔ)償,化解恩怨,增進(jìn)情感;可以顯示知識(shí)和修養(yǎng)、表達(dá)友善和愛(ài)心,擴(kuò)大個(gè)人影響,抒發(fā)個(gè)人抱負(fù)。

  同時(shí),受贈(zèng)者可以從禮品中衡量出贈(zèng)禮者的品味興趣,甚至包括贈(zèng)禮者的智慧、才干、情感、氣質(zhì)。在這個(gè)意義上,禮品承載著人們的性情品質(zhì),儼然成為一種特殊的社會(huì)藝術(shù)形態(tài)。在人際交流層面,禮品承載了人們深深淺淺的文化表達(dá)和情感寓意。禮品是一種無(wú)聲的宣言。她清清楚楚的宣告了贈(zèng)禮者與受禮者的關(guān)系:是普通朋友、鄰居親戚、商業(yè)伙伴、上司下屬還是親密愛(ài)禮品消費(fèi)幾乎滲透到人們生活中的所有領(lǐng)域。由于禮品行業(yè)的超低成本與極高的.利潤(rùn),為這一行業(yè)的經(jīng)營(yíng)者創(chuàng)造了巨大財(cái)富。

  目前,中國(guó)禮品行業(yè)正處在轉(zhuǎn)型變革的時(shí)期,雖然禮品業(yè)屬于低門檻進(jìn)入的行業(yè),但對(duì)技術(shù)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的要求正越來(lái)越高,其中大多數(shù)是民營(yíng)企業(yè),許多企業(yè)因作坊式運(yùn)營(yíng)方式和缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)而陷入困境。另一方面,“針對(duì)大型事件、特殊節(jié)日的禮品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)在近年來(lái)顯得非;钴S,這不僅有助于企業(yè)提高自主創(chuàng)新的能力,也能加強(qiáng)企業(yè)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)!痹跀U(kuò)大內(nèi)銷開(kāi)拓新市場(chǎng)的推動(dòng)下,各禮品企業(yè)都加大了原創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度。目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)還沒(méi)有專營(yíng)生日禮品的專賣店,如此來(lái)看,生日禮品市場(chǎng)存在著很大的空缺。這份空白的存在也是一份高額的利潤(rùn),如果能將這份空白填補(bǔ)起來(lái),將為禮品市場(chǎng)增添新的生力軍。據(jù)調(diào)查,我國(guó)每年光新生兒就有20xx萬(wàn),即每10萬(wàn)人口平均出生1428個(gè);而一年356天內(nèi),每10萬(wàn)人中平均每天是274人出生,光滿月及周歲生日的消費(fèi)就不得了。據(jù)統(tǒng)計(jì),生日禮品消費(fèi)已成為了禮品市場(chǎng)第一大消費(fèi)。在中國(guó),62%的人每年都要給自己來(lái)一次生日慶賀。這意味著每年有近8億個(gè)生日慶典,每次慶典按平均10個(gè)人送禮,就是80億人次,每次平均100元,就是8000億元。

  生日要買禮物,逢年過(guò)節(jié),走親戚會(huì)朋友更不能空手造訪。作為歷史悠久的文明古國(guó),豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化不可缺少的重要組成部分,粗略算來(lái),中國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日就有春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等,再加上法定的慶典節(jié)日,如:元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、十一國(guó)慶日等,這些節(jié)日都有其重要意義,組織豐富多彩的活動(dòng)必不可少,而在活動(dòng)中大都會(huì)發(fā)放、贈(zèng)送相應(yīng)的紀(jì)念禮品。

  除了法定節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日,一些時(shí)髦的年輕人也感染西方文化,當(dāng)圣誕節(jié)、情人節(jié)來(lái)臨時(shí),許多人會(huì)費(fèi)盡心機(jī),用禮儀和活動(dòng)傳情達(dá)意。

  我所選定并制作的DIY禮物是:衛(wèi)生巾袋

  選購(gòu)和贈(zèng)送禮品的對(duì)象:宿舍姐妹

  我在選購(gòu)禮品時(shí)最看重的是:是否有創(chuàng)意

  材質(zhì):不織布

  衛(wèi)生巾袋成品尺寸:寬度比衛(wèi)生巾折疊好的長(zhǎng)多1CM左右。

  即::12*10*4.5cm 左右

  意義(原因):衛(wèi)生巾是所有女性必用之物,它雖是眾所周知的秘密,但是如果不小心外露被別人看到了,特別是男生,那也許尷尬之情不予言表了吧。。。但是如果說(shuō)用一個(gè)漂亮的包裝袋裝好,那就算別人看到了你包包里的包裝袋,那還會(huì)覺(jué)得尷尬嗎?不會(huì)的,因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為那是錢包或者卡包,又或者是啥裝飾品吧哈哈。。。所以為了讓我們宿舍姐妹不會(huì)為此趕到尷尬,我想到了用不織布來(lái)縫制那可愛(ài)實(shí)用的衛(wèi)生巾袋,讓來(lái)大姨媽時(shí)候出去玩的我們不再為怕衛(wèi)生巾的外露而感到尷尬,不再遮遮掩掩,怕異性看到。。。于是乎制出此等禮物送給她們?蓯(ài)實(shí)用的衛(wèi)生巾袋,看起來(lái)又是那么的溫馨與感動(dòng)!

手工diy策劃書(shū)2

  一、導(dǎo)入部分

 。ㄒ唬┱寒(dāng)人們看膩了市場(chǎng)上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律,或千篇一律的市場(chǎng)的市場(chǎng)產(chǎn)品無(wú)法滿足自己家的特殊需要,"Do it yourself"(我自己動(dòng)手做)的念頭就可能油然而生。做你需要的,做你想要的,做市場(chǎng)上絕無(wú)僅有、獨(dú)一無(wú)二的你自己的作品,成為DIY更高層次的追求。本文主要是通過(guò)前期對(duì)湖北文理學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)DIY手工制品需求的調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)DIY手工制品在校園推廣進(jìn)行分析,包括環(huán)境分析,目標(biāo)顧客分析,SWOT分析等幾個(gè)方面來(lái)分析DIY手工制品在校園推廣的可行性。然后通過(guò)分析結(jié)論設(shè)計(jì)出DIY手工制品在湖北文理學(xué)院推廣的營(yíng)銷策劃方案,從而達(dá)到在校園推廣DIY手工制品的目標(biāo)。

 。ǘ┣把裕篋IY是一個(gè)在1960年代起源于西方的概念,原本意指不依賴或聘用專業(yè)的工匠,利用適當(dāng)?shù)墓ぞ吲c材料自己來(lái)進(jìn)行居家住宅的修繕工作。雖然在一開(kāi)始的時(shí)候,DIY這用語(yǔ)主要是專門針對(duì)住房整修、庭園維護(hù)時(shí),人們不想花費(fèi)太多的費(fèi)用找尋專業(yè)人士施工,而是利用自行購(gòu)買或租用工具與購(gòu)買來(lái)的材料,在閑暇時(shí)自行整修房屋的行為。但漸漸的DIY的概念也被擴(kuò)及到所有可以自己動(dòng)手做的事物上,例如自行維修汽車與家電產(chǎn)品,或甚至購(gòu)買零件組裝個(gè)人計(jì)算機(jī)等,沒(méi)有特別明確的使用范圍定義。DIY的目的也由一開(kāi)始時(shí)節(jié)省開(kāi)銷的理由,慢慢地演變成一種以休閑、發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意或培養(yǎng)嗜好的風(fēng)氣。DIY的用詞也越來(lái)越廣泛,比如拼布DIY,美食DIY,發(fā)型DIY,等等。

  (三)策劃背景:“DIY”(自己動(dòng)手制作)可謂是眼下時(shí)尚之最,在追求獨(dú)一無(wú)二,追求 時(shí)尚、獨(dú)特,新穎的時(shí)代,年輕人喜歡標(biāo)新立異,與眾不同,他們不滿足于 百貨公司里的商品,于是,DIY產(chǎn)品或熱升溫,并因此成為新的淘金地,與 一般小店不同,手工坊提倡“Do It Yourself”的新消費(fèi)理念,其賣點(diǎn)不是 產(chǎn)品本身,而是制作產(chǎn)品的過(guò)程,對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō),是將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) ,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),則在廠是全新的創(chuàng)業(yè)方式。通過(guò)對(duì)我們學(xué)校200名在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,發(fā)現(xiàn)DIY手工制品在我們學(xué)校有很大的市場(chǎng)需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)58.8%的被調(diào)查者喜歡購(gòu)買DIY手工制成品,而選擇購(gòu)買成品的`購(gòu)買者占41.2%,這說(shuō)明DIY手工制作品有其市場(chǎng)前景。

  二、推廣策劃問(wèn)題分析

 。ㄒ唬﹩(wèn)題提出

  DIY的概念在全球迅速火熱起來(lái),很多地方都開(kāi)設(shè)各種各樣的DIY手工作坊,然而湖北文理學(xué)院由于地處郊區(qū),比較偏遠(yuǎn),學(xué)校周邊的商業(yè)不發(fā)達(dá),學(xué)校唯一的一條商業(yè)街——墮落街上的主要商品是食品,在墮落街上沒(méi)有一家正式的DIY手工作坊,我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有DIY的字眼,所以DIY概念在我們學(xué)校并不流行,甚至通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有很多男生不知道DIY,很多大一的新生對(duì)DIY的概念也很陌生。所以需要在我校推廣DIY的手工制作品,讓更多學(xué)生了解DIY。

 。ǘ┠繕(biāo)與任務(wù)

  此次在湖北文理學(xué)院推廣DIY手工制品的主要目標(biāo)是讓我們學(xué)校更多學(xué)生了解DIY手工制品,從而喜歡上DIY,推動(dòng)我校DIY市場(chǎng)的發(fā)展,從而可以為大多數(shù)學(xué)生提供DIY的平臺(tái)和DIY制品。

 。ㄈ〥IY手工制品推廣分析

  1、宏觀環(huán)境分析

 。1)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析:隨著生活水平不斷提高,人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高,雖然市場(chǎng)上琳瑯滿目的各種工藝品、生活用品越來(lái)越豐富,但是仍然滿足不了人們個(gè)性化、情趣化的需求,于是一些以前因?yàn)闊o(wú)法購(gòu)買到或者為了節(jié)約開(kāi)支才出現(xiàn)的傳統(tǒng)的手工越來(lái)越被人們所追捧。

 。2)文化環(huán)境分析: DIY手工制作不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,同時(shí)也能體會(huì)出我國(guó)傳統(tǒng)工藝的文化,DIY手工制品無(wú)論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,消費(fèi)者愈發(fā)重視獲得體驗(yàn)價(jià)值,而DIY手工制作正迎合了此需求。此外,對(duì)于喜歡標(biāo)新立異、與眾不同的現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),百貨公司的現(xiàn)成商品已經(jīng)不能滿足他們的個(gè)性化需求,DIY個(gè)性市場(chǎng)發(fā)展空間廣闊。

 。3)科技環(huán)境分析:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,DIY的技術(shù)也在不斷提高,使得DIY產(chǎn)品的種類不斷豐富,能滿足不同人的各種個(gè)性化需求,例如DIY手機(jī)殼,DIY蛋糕,DIY飾品等等。同時(shí)科技的發(fā)展也使得DIY的宣傳推廣的渠道更多,學(xué)習(xí)DIY手工制品的渠道更多,學(xué)習(xí)DIY也就更容易。

手工diy策劃書(shū)3

  前言

  創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),成立活動(dòng)組織,利用各種資源,提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)新價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn),但也有較高的回報(bào)。隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛來(lái)臨,越來(lái)越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中,并取得不少成功的經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因此成為熱門的話題。

  本文通過(guò)觀察市場(chǎng)的潮流趨勢(shì),消費(fèi)觀,時(shí)尚觀,人們追求個(gè)性化的心理,結(jié)合自己的興趣愛(ài)好所制定的一個(gè)DIY手工坊的策劃書(shū)。追求一個(gè)給現(xiàn)代人展現(xiàn)自我,釋放心靈的空間,讓人們?cè)谛鷩痰某鞘欣镉幸黄约旱膶庫(kù)o天空。通過(guò)新型的經(jīng)營(yíng)模式,讓人們體驗(yàn)歐洲慢節(jié)奏城市里的下午茶時(shí)光,在動(dòng)手的過(guò)程中有所領(lǐng)悟,更加愛(ài)生活,愛(ài)周圍的實(shí)物,也是一種情緒的宣泄,身心的放松。

  一、DIY的定義

  DIY是"Do It Yourself" 的英文縮寫(xiě),又譯為自己動(dòng)手做,DIY是一個(gè)在20世紀(jì)60年代起源于西方的概念,原本是意指不依賴或聘用專業(yè)的工匠,利用適當(dāng)?shù)墓ぞ吲c材料自己來(lái)進(jìn)行居家住宅的修繕工作。當(dāng)人們看膩了市場(chǎng)上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律,或千篇一律的市場(chǎng)產(chǎn)品無(wú)法滿足自己家的特殊需要,"Do it yourself"(我自己動(dòng)手做)的念頭就可能油然而生。做你需要的,做你想要的,做市場(chǎng)上絕無(wú)僅有、獨(dú)一無(wú)二的你自己的作品,成為DIY更高層次的追求。它在過(guò)程中給予人的滿足則更重要。工業(yè)化生產(chǎn)的確已經(jīng)日臻完美,越來(lái)越多的人已不可能也沒(méi)必要去掌握舊日能工巧匠的手藝了。毋需自己動(dòng)手做,卻總仿佛缺了些什么,就象缺少了運(yùn)動(dòng),人就是這么怪,需要貼近自然,需要運(yùn)動(dòng)勞作,需要在運(yùn)動(dòng)勞作中享受生活的樂(lè)趣。

  二、DIY手工坊簡(jiǎn)介及特色

 。ㄒ唬┦止し幻Q:愛(ài)屋

  名稱寓意:愛(ài)屋——愛(ài)我,一個(gè)充滿愛(ài)的小屋,只有愛(ài)自己才能愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)意、愛(ài)動(dòng)手

 。ǘ┨厣

  區(qū)別與市場(chǎng)上泛濫的手工半成品批發(fā),本店更多的是注重做手工作品的過(guò)程,注重環(huán)保,挖掘生活中發(fā)現(xiàn)可DIY的方方面面。不一定非要購(gòu)買半成品才能DIY,才能做出作品來(lái),平時(shí)廢棄的物品,不穿的衣服都能用來(lái)作為原材料,最重要的是那份創(chuàng)意,把普通常見(jiàn)的事物將它改造成另一種物品,其中的樂(lè)趣是巨大的,不是通過(guò)購(gòu)買就能滿足的。在空閑時(shí)間約上三五好友,在小店里做著喜愛(ài)的手工。本店主旨給人以輕松、舒適的感覺(jué),想回到了家里一樣,放下平時(shí)繁忙的工作學(xué)習(xí),享受一個(gè)人安靜的時(shí)光,可以沉浸在自己的世界中,放松一下,也許在回身投入到工作學(xué)習(xí)中是會(huì)有一個(gè)新的突破,給自己的身心來(lái)一次陽(yáng)光的沐浴。

  三、DIY手工坊市場(chǎng)分析

  (一)市場(chǎng)定位分析

  以經(jīng)營(yíng)中低檔手工制作為主,提供原材料、教程等,也出售成品。區(qū)別于市場(chǎng)上普通的原材料銷售商的經(jīng)營(yíng)方式給人耳目一新的感覺(jué),突破傳動(dòng)經(jīng)營(yíng)方式,給人以“家”的歸屬感,以較易接受新型事物的學(xué)生和白領(lǐng)為主。以“環(huán)!钡睦砟睿瑢⑸磉厪U棄物利用起來(lái),用創(chuàng)意將它變廢為寶,既不浪費(fèi)又點(diǎn)綴了生活環(huán)境。

 。ǘ┻x址條件分析

  小店選址在繁華的市中心步行街附近,平時(shí)人流量大,消費(fèi)者多為中高檔消費(fèi)者,對(duì)此類創(chuàng)意作品比較感興趣,在逛街后來(lái)小店休息一下,享受下創(chuàng)意的樂(lè)趣。步行街的客流量也給小店帶來(lái)了顧客,這樣也便于跟多人知道小店,為小店打了廣告。

  (三)競(jìng)爭(zhēng)分析

  本店以手工制品為經(jīng)營(yíng)范圍,旨在提供給顧客一種身在其中并且難以忘懷的體驗(yàn)全過(guò)程,這種全方位、全過(guò)程的體驗(yàn)事實(shí)上是當(dāng)一個(gè)人達(dá)到情緒、體力、智力甚至是精神的某一特定水平時(shí),他意識(shí)中所產(chǎn)生的巨大的成就感和個(gè)性訴求的滿足!岸Y輕情誼重”,親手制作的禮物是世界上獨(dú)一

  無(wú)二的,這份心意是可以用來(lái)充分的表達(dá)親情、友情、愛(ài)情。

  不同于一些擁擠的.零售小店,給你壓迫不舒服的感覺(jué),本店明亮寬敞的環(huán)境給人舒服的感覺(jué),對(duì)于進(jìn)店來(lái)制作的客戶還提供茶點(diǎn),無(wú)線網(wǎng),空天開(kāi)放,就算不做手工也可以在這享受下午時(shí)光。

 。ㄋ模┙(jīng)營(yíng)方案分析

  本店不采取銷售原材料為主的經(jīng)營(yíng)方式,采取會(huì)員制的方式不僅提供客戶原材料,還全程教客戶制作,制作過(guò)程中讓客戶自由發(fā)揮想象創(chuàng)意自己的作品。

  四、DIY手工坊運(yùn)營(yíng)情況分析

 。ㄒ唬┑昝娌季旨把b修

  采取最簡(jiǎn)潔大方的田園式風(fēng)格,干凈的大窗戶,陽(yáng)光可以直接照進(jìn)來(lái),采光很好,木質(zhì)的招牌給人很自然的感覺(jué),店內(nèi)墻上用清新的小花墻紙代替墻漆,更加環(huán)保,店內(nèi)隨意擺放著制作成功的作品。加長(zhǎng)的木質(zhì)桌子周圍同樣是木質(zhì)的長(zhǎng)椅,顧客在制作的過(guò)程也方便交流。小店整體采用明亮歡快的單色系,讓人的身心能得到放松。

  (二)營(yíng)銷策略分析

  1.關(guān)于產(chǎn)品

  我們并不刻意購(gòu)買半成品的材料包,更多的是用生活中一些不用的東西作為原材料,做到廢物利用,保護(hù)環(huán)境,例如:可以把不穿的衣服作為材料制作成各種布衣零錢包、環(huán)保袋、裝飾品等;剩下的酒瓶也已改造成裝飾的花瓶;用襪子可以做成布偶娃娃;紐扣、紙杯等不起眼的小物都是可以利用的工具。我們的作品可以分為實(shí)用類和飾品類,實(shí)用類包括自制的布袋,零錢包,鑰匙扣,家居用的抱枕,收納盒,坐墊,抽紙盒等等,裝飾類包括各種首飾,墻畫(huà),裝飾瓶,掛件等。只有你想像不到的,沒(méi)有創(chuàng)新不出的。

  2.對(duì)于顧客

  我們采取會(huì)員制,一開(kāi)始可以有1次免費(fèi)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)來(lái)吸引顧客,感覺(jué)滿意的客戶將成為我們的會(huì)員,一次性繳納一定的費(fèi)用,可以在店內(nèi)做任意你喜歡的作品,根據(jù)作品的不同扣除你的費(fèi)用。當(dāng)然,小店也有單獨(dú)的結(jié)算方式,也是根據(jù)作品的不同收取不同的費(fèi)用。這樣的方式有利于起初資金流轉(zhuǎn),節(jié)約自己投入的成本。

手工diy策劃書(shū)4

  前言

  近年來(lái),隨著大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多,大學(xué)生的就業(yè)壓力也與日俱 增,就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,在以后的若干年內(nèi),畢業(yè)生會(huì)持續(xù)增加,這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn),同時(shí),大學(xué)生找到的工作待遇低,無(wú)法滿足大學(xué)生的需求,面對(duì)這么嚴(yán)峻的形勢(shì),創(chuàng)業(yè)成為我們的第一選擇。

  在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我,增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢(shì),這種行為不但可以鍛煉自我,磨練意志,積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還可以通過(guò)自己的努力,為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以,我們應(yīng)順著這種趨勢(shì)不斷摸索,探求,在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)! 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的道路有開(kāi)創(chuàng)性,現(xiàn)實(shí)性,多樣性,風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn),別人的路對(duì)你來(lái)說(shuō),只是一個(gè)借鑒,參考的作用,創(chuàng)業(yè)者只擁有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想開(kāi)辟新的天地,要客觀,冷靜沒(méi)理想的分析一切可能的因素,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的去開(kāi)拓,找到最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路。創(chuàng)業(yè)不同于就業(yè),選擇了創(chuàng)業(yè)就選擇了挑戰(zhàn),因此,創(chuàng)業(yè)道路不可能每次都成功,不可能每個(gè)人都成功。

  為此,我們打算利用課余時(shí)間在學(xué)校賣自己DIY的手工藝品,既方便他人,也滿足自己。 這是個(gè)知識(shí)的時(shí)代,但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才,只要你愿意,沒(méi)有什么不可以,相信路是自己走出來(lái)的!

  二、創(chuàng)業(yè)背景:

  1、在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自父母,與其花大量的錢去買商場(chǎng)里昂貴的各種飾品,佩戴物,不如花少量的錢買手工DIY商品,這樣可以節(jié)省一部分不必要的額外開(kāi)支。隨著社會(huì)的發(fā)展,在校學(xué)生的生活水平明顯提高,人們的審美觀,價(jià)值觀,都發(fā)生了很大的.變化,特別是我們年輕的一代,我們不僅在乎物品的外觀更希望物品體現(xiàn)出的自己的個(gè)性,在商品琳瑯滿目的時(shí)代,我們更期待自己佩戴的飾品獨(dú)一無(wú)二。DIY手工藝品就可以滿足在校大學(xué)生的要求,根據(jù)自己的喜歡設(shè)計(jì)出自己喜歡的配飾。

  三、創(chuàng)業(yè)目的:

  1、眾所周知,在大學(xué)校園里,能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要,這就需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大誘惑了,所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來(lái)為自己鋪路。

  2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情,一來(lái)可以減輕父母的負(fù)擔(dān),二來(lái)也可以向他人證明自己的自立與成長(zhǎng),但是據(jù)我所知,校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)打開(kāi)另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強(qiáng)!

  四、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目及內(nèi)容:

  1、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容:主要是做一些女生用的發(fā)飾,情侶手鏈,手機(jī)外套 等為主

  2、主要項(xiàng)目:做女生用的發(fā)卡,發(fā)簪等等

  五、經(jīng)營(yíng)原則:

  1.誠(chéng)實(shí)性原則: 保證質(zhì)量,保證品質(zhì)

  2.適用性原則:適合任何群體的女生佩戴,讓每個(gè)女生佩戴舒適

  六、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

  1. 消費(fèi)群體:女生多,湖北中醫(yī)藥大學(xué)是一個(gè)以女生為主體的學(xué)院

  2. 消費(fèi)者心理:介于愛(ài)美之心人皆有之,大家都愿意為自己的外表花費(fèi)一部分零花錢

  3. 人流量大:黃家湖大學(xué)城的夜市生活,周邊的幾所大學(xué)都有學(xué)生來(lái)往。

  4. 價(jià)格便宜:由于是自己DIY做的飾品,所以會(huì)比商店里面賣的便宜

  5. 銷售途徑廣:我們可以電話訂購(gòu),保證送貨上門。

  七、市場(chǎng)分析:

  在大學(xué)的校園內(nèi)外,至今還沒(méi)有這方面的經(jīng)營(yíng)店。所以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上,我們處于一個(gè)相對(duì)的優(yōu)勢(shì)位置。但是正因?yàn)槿绱,市?chǎng)的打開(kāi)又將面臨著一個(gè)大的問(wèn)題。在一定程度上,很多同學(xué)會(huì)存在戒備的心理,所以一個(gè)創(chuàng)新的有說(shuō)服力的廣告宣傳是必要的。

手工diy策劃書(shū)5

  一、賽事組織

  1.主辦單位:教務(wù)處

  2.承辦單位:信息科學(xué)與工程學(xué)院

  二、參賽單位與學(xué)生要求

  1.比賽面向全校本科生,不分專業(yè),學(xué)生可獨(dú)立成隊(duì),也可以自愿組隊(duì),建議跨專業(yè)組隊(duì)。團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)5人,每件作品可以有1~2名指導(dǎo)教師。

  2.參賽人員需認(rèn)真填寫(xiě)參賽報(bào)名表(見(jiàn)策劃書(shū)附件)。

  三、競(jìng)賽內(nèi)容與規(guī)則

  1.競(jìng)賽作品性質(zhì)

  參賽作品應(yīng)是學(xué)生獨(dú)立完成或在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)作品、科技作品或?qū)@l(fā)明產(chǎn)品等。作品必須具有真實(shí)性和創(chuàng)新性,嚴(yán)禁弄虛作假,評(píng)審委員會(huì)將對(duì)申報(bào)作品進(jìn)行創(chuàng)新審查和防抄襲審查。

  2.競(jìng)賽作品內(nèi)容(作品命題)

  凡是與DIY創(chuàng)意為主要內(nèi)容的創(chuàng)新活動(dòng),能挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能,與培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有關(guān)的科技創(chuàng)新課題與作品, 能夠提高人民生活品質(zhì)、促進(jìn)人們積極向上以及給人們帶來(lái)美感和愉悅的產(chǎn)品, 都在此項(xiàng)目范疇之內(nèi)。

  根據(jù)作品形式對(duì)所涉及項(xiàng)目進(jìn)行分類如下:

  A. 創(chuàng)意實(shí)物作品類

  B. 創(chuàng)意方案作品類

  根據(jù)作品所涉及技術(shù)領(lǐng)域?qū)㈨?xiàng)目進(jìn)一步分類如下:

  (1)時(shí)尚手工創(chuàng)意類:如創(chuàng)意學(xué)習(xí)用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng)意箱包、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品、時(shí)尚紀(jì)念品、掛件飾品等;

  (2)電子軟件及應(yīng)用類:如軟件產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng)新設(shè)計(jì)、電路電子應(yīng)用設(shè)計(jì)等;

  (3)環(huán)保創(chuàng)作類:如以環(huán)保為主題,突出體現(xiàn)環(huán)保意義,作品具有一定實(shí)用價(jià)值;

  (4)服裝設(shè)計(jì)類:創(chuàng)意服飾類;

  (5)創(chuàng)意設(shè)計(jì):如汽車、建筑、景觀、手機(jī)等的設(shè)計(jì)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、公益廣告創(chuàng)意等新概念設(shè)計(jì);

  (6)創(chuàng)意策劃:如有新意的'活動(dòng)策劃、商業(yè)模式、營(yíng)銷方案、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、廣告腳本等,作品要符合現(xiàn)實(shí)需要。

  3.競(jìng)賽規(guī)則

  (1)參賽者根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)網(wǎng)上申報(bào)作品相關(guān)材料,超過(guò)規(guī)定時(shí)間完成的申報(bào),將不能參加競(jìng)賽評(píng)選。大學(xué)生手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)大學(xué)生手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)。

  (2)所申報(bào)作品要以DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)為核心,作品評(píng)審要側(cè)重技術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。

  四、競(jìng)賽時(shí)間和報(bào)名方式

  (1)啟動(dòng)時(shí)間: 5月29日起,面向全校本科生和研究生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

  (2)報(bào)名時(shí)間: 5月29日~6月5日。參賽學(xué)生需聯(lián)系指導(dǎo)老師,組成穩(wěn)定的創(chuàng)作小組,采取自愿方式于上述時(shí)間到信息學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系報(bào)名。

  (3)作品準(zhǔn)備階段: 5月29日~ 7月1日。各團(tuán)隊(duì)確定設(shè)計(jì)主題,并進(jìn)行精心設(shè)計(jì)創(chuàng)作,完成作品。

  (4)初賽時(shí)間: 7月1日~7月10日,7月中旬公布復(fù)賽安排。

  初賽環(huán)節(jié):

  A.創(chuàng)意實(shí)物作品類需要上交作品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)紙質(zhì)1份及電子版,無(wú)統(tǒng)一格式要求,一般包括作品名稱、作品背景、作品簡(jiǎn)介、作品解讀、作品價(jià)值五部分。如有申請(qǐng)專利等相關(guān)輔助材料復(fù)印后附在說(shuō)明書(shū)后面。作品實(shí)物或模型可在決賽環(huán)節(jié)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)展示。

  B. 創(chuàng)意方案作品類需要上交設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)圖紙、效果圖和說(shuō)明書(shū)等。

  (5)復(fù)賽時(shí)間: 9月。

  2.參賽報(bào)名方式

  電子版參賽報(bào)名表需在6月5日前發(fā)送至郵箱:;紙質(zhì)版一式一份交至競(jìng)賽組委會(huì)辦公室,地點(diǎn):綜B308。

  五、評(píng)審與評(píng)獎(jiǎng)辦法

  1.競(jìng)賽評(píng)審要求及評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

  評(píng)審委員會(huì)本著 公平、公正、公開(kāi) 的原則,主要從設(shè)計(jì)作品的命名、設(shè)計(jì)制作、創(chuàng)新性等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審。具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

  (1)作品創(chuàng)意創(chuàng)新性,占總分值40分;

  (2)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展相關(guān)度,占總分值20分;

  (3)具有一定技術(shù)含量和較強(qiáng)的可操作性、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和一定的推廣性,占總分值40分。

  評(píng)審包括初賽和復(fù)賽兩次進(jìn)行,原則上只有通過(guò)初賽的作品,才可以參加復(fù)賽評(píng)選。

  2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  (1)由評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行大賽的評(píng)審工作。評(píng)審委員會(huì)將通過(guò)初審、復(fù)審,最終確定獲獎(jiǎng)作品名單。本次大賽將按類別評(píng)獎(jiǎng),每類別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

  (2)為提高同學(xué)們參加大賽的積極性,對(duì)一些沒(méi)有形成實(shí)物作品,但有良好創(chuàng)意、創(chuàng)新思想的策劃或設(shè)計(jì),設(shè)立最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)和最佳潛能獎(jiǎng)若干名,具體名額視參賽人數(shù)確定。如果所設(shè)計(jì)產(chǎn)品適合進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或有申報(bào)專利可能的,還將向有關(guān)部門進(jìn)行推薦申報(bào)。

  (3)指導(dǎo)教師獎(jiǎng):根據(jù)賽項(xiàng)具體情況設(shè)定相應(yīng)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

  六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

  教師聯(lián)系人:張玉杰、劉超、張大海。

  學(xué)生聯(lián)系人:徐迪、金良玉、張棋超。

  組委會(huì)辦公地點(diǎn):綜合樓B308。

  聯(lián)系電話:

  七、其他

  知識(shí)產(chǎn)權(quán):參賽作品應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的規(guī)定,由知識(shí)產(chǎn)權(quán)引發(fā)的糾紛,責(zé)任由參賽者自負(fù)。參賽作品知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸校競(jìng)賽組委會(huì)。

手工diy策劃書(shū)6

  活動(dòng)背景

  1. 手工藝品,俗稱“民間手工藝品”,是指民間的勞動(dòng)人民為適應(yīng)生活需要和審美要求,就地取材,以手工生產(chǎn)為主的一種工藝美術(shù)品。 現(xiàn)代的校園中應(yīng)該不僅僅到處都是現(xiàn)代化的印記,也可以多些傳統(tǒng)的文化,這樣我們的校園文化生活就會(huì)更加的多姿多彩、充滿藝術(shù)活力。

  活動(dòng)主題

  周末例會(huì)·手工制作·經(jīng)驗(yàn)交流

  活動(dòng)目的'

  使學(xué)生智力得到更好的開(kāi)發(fā),使學(xué)生更好地理解、運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),體味到實(shí)踐的無(wú)窮樂(lè)趣。同時(shí),使學(xué)生的造型能力、想像能力、審美能力、創(chuàng)新能力以及動(dòng)手能力得到大大提高,做到真正服務(wù)學(xué)生,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

  活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位:社聯(lián)·DIY手工協(xié)會(huì)

  活動(dòng)對(duì)象

  湖北科技學(xué)院手工社成員

  活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  20xx年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201

  活動(dòng)具體安排

 。1)人員安排

  1. 秘書(shū)處:負(fù)責(zé)制定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,擬定活動(dòng)時(shí)間,以及本次教學(xué)活動(dòng)簽到,做好記錄。 工藝部:負(fù)責(zé)購(gòu)買本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具及相關(guān)的資料和書(shū)刊。

  企劃部:成員負(fù)責(zé)撰寫(xiě)策劃書(shū),發(fā)送電子檔給會(huì)長(zhǎng)張娜或秘書(shū)處裴晨晨審閱,修改,直至審核通過(guò)。

  宣傳部:在活動(dòng)前一周通知手工社成員,自己做好一定的材料準(zhǔn)備和時(shí)間協(xié)調(diào) 3. 4.

 。2)活動(dòng)安排

  1.組織干事在活動(dòng)當(dāng)天2:20左右到達(dá)教室,分發(fā)本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具,安排成員入座,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

  2.2:30正式開(kāi)始手工教學(xué)活動(dòng)。

  3.教學(xué)過(guò)程中,積極與社員交流手工經(jīng)驗(yàn),耐心指導(dǎo),互相學(xué)習(xí),提高社員手工技術(shù)。

  4. 活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)員離開(kāi),組織干事打掃教室,關(guān)燈,鎖好門窗。

  活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1.手工制作的剩余材料不要隨意丟棄,以免污染環(huán)境。

  2.做好的成品要妥善保存,以期收回成本。

手工diy策劃書(shū)7

  一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的:

  當(dāng)代大學(xué)生正值風(fēng)華正茂,活力四射且不乏熱情,靈感閃現(xiàn)處總能迸發(fā)獨(dú)特的光芒。因此,本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生的思維方式與動(dòng)手能力的原則,以豐富同學(xué)們的課余生活,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,鍛煉自我動(dòng)手能力,增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí),并形成濃厚的校園藝術(shù)氛圍為目的,在團(tuán)總支老師的大力支持下,我院特舉辦“diy環(huán)保手工藝品創(chuàng)意大賽”。

  二、活動(dòng)主題:

  創(chuàng)意源于生活,環(huán)保e起行動(dòng)

  三、主辦單位:

  信息學(xué)院團(tuán)總支及生活部

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  11月7日—11月14日

  五、參與人員:

  信息學(xué)院12、13級(jí)全體學(xué)生

  六、活動(dòng)流程策劃:

  1. 由生活部委員給12、13級(jí)各班生活委員下達(dá)通知。

  2. 由各班生活委員通知本班同學(xué),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)積極準(zhǔn)備作品。

  3. 以班級(jí)為單位,由各班生活委員收齊作品后于11月14日(下周四)晚上7點(diǎn)交至院學(xué)生會(huì)。

  4. 作品上交后由團(tuán)總支老師和生活部全體成員參與評(píng)選,選出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

  七、作品要求:

  1.作品符合環(huán)保創(chuàng)新的主題,美觀自然,健康向上,構(gòu)思巧妙。

  2. 參與者可個(gè)人參加也可宿舍組隊(duì)參加,但每個(gè)宿舍至少一份作品。

  3.作品必須是個(gè)人或團(tuán)體動(dòng)手制作完成,不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。

  4.參賽作品需注明名稱,制作者年級(jí)、專業(yè)、班級(jí),姓名(或樓號(hào)宿舍號(hào))和聯(lián)系方式(宿舍組隊(duì)只寫(xiě)舍長(zhǎng)電話)。

  5.作品類型:

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  “變廢為寶”,廢物利用,用廢棄物制成手工藝品、生活用品等。如用廢舊易拉罐制成筆筒,廢舊易拉罐制成電話套,廢舊衣架制成手紙架等。

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  同學(xué)們可以發(fā)揮想象,進(jìn)行手工創(chuàng)作,內(nèi)容廣泛。具體形式如下:

  1. 紙藝類:折紙(千紙鶴、百合),剪紙,紙花等其他創(chuàng)新作品形式。

  2. 編織類:圍巾、十字繡、手套等。

  3. 自制小飾品:頭飾(發(fā)卡等)、衣服上的裝飾品(蝴蝶結(jié)等)等。

  4. 插花工藝(絲襪花、布花)

  5. 泥塑類:泥捏動(dòng)物,花草,建筑等。

  6. 木制品:用廢棄木料或枯樹(shù)枝做成的工藝品。

  7. 利用廉價(jià)物品制作簡(jiǎn)單的衣物等

  8. 其他形式不限,參賽者可本著環(huán)保創(chuàng)新的`原則自我發(fā)揮制作自己喜歡的手工藝品。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:

  此次大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)分為三檔:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等若干份。

  九、賽后宣傳:

  1、向獲獎(jiǎng)同學(xué)班級(jí)發(fā)送本班同學(xué)獲獎(jiǎng)名單。

  2、請(qǐng)宣傳部同學(xué)把獲獎(jiǎng)名單做成海報(bào),在學(xué)院展板上展出。

  3、為優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品拍照并把照片上傳的生活部博客、人人網(wǎng)上。

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  一、活動(dòng)目的;

  為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和能力,放飛學(xué)生們的激情和夢(mèng)想,豐富我院的豐富同學(xué)們的課余文化生活,體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,我院向全體學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng),讓我們一起動(dòng)手,Show出我們大學(xué)生的風(fēng)采。

  二、主辦部門;學(xué)生會(huì)生活部

  三、活動(dòng)時(shí)間;XX年3月1日-----3月17日

  四、活動(dòng)宗旨;

  1、體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與,發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開(kāi)放的'個(gè)性發(fā)展空間。

  3.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。

  4.豐富學(xué)生課外生活,提高大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

  五、活動(dòng)地點(diǎn);美食廣場(chǎng)

  六、活動(dòng)對(duì)象;上海中博學(xué)院全體師生

  七、比賽要求;

  1、參賽作品要求合乎活動(dòng)主題,具有創(chuàng)造性、觀賞性、實(shí)用性。并附上作品的照片和創(chuàng)作者姓名、班級(jí)、照片(半身照),

  2、參賽作品須注明制作名稱、以及個(gè)人的姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。

  3、材料制作完成后要簡(jiǎn)要的說(shuō)明作品以及創(chuàng)作思路及意義。

  4、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的,不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。

  5、可以個(gè)人或組隊(duì)形式參賽。(組隊(duì)人數(shù)不能多于4人)。

  八、作品形式;

  (1)時(shí)尚手工創(chuàng)意類:如創(chuàng)意學(xué)習(xí)用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng)意箱包、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品、時(shí)尚紀(jì)念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、風(fēng)箏、陶藝、生活用品DIY等;

  (2)電子軟件及應(yīng)用類:如軟件產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng)新設(shè)計(jì)、電路電子應(yīng)用設(shè)計(jì)等;

  (3)環(huán)保創(chuàng)作類:如以環(huán)保為主題,突出體現(xiàn)環(huán)保意義,作品具有一定實(shí)用價(jià)值;

  (4)服裝設(shè)計(jì)類:創(chuàng)意服飾類;

  (5)創(chuàng)意設(shè)計(jì):如汽車、建筑、景觀、手機(jī)等的設(shè)計(jì)、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、公益廣告創(chuàng)意等新概念設(shè)計(jì);

  九、報(bào)名方式;

  1、班級(jí)班主任處報(bào)名。

  2、關(guān)注“掌上中博青年”回復(fù)關(guān)鍵字“DIY”報(bào)名

  十、宣傳方式;

  宣傳海報(bào):(具體時(shí)間)在各個(gè)宣傳點(diǎn)張貼宣傳海報(bào),烘托活動(dòng)的氛圍,讓同學(xué)們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行整體的認(rèn)識(shí)和了解。

  班級(jí)宣傳:晚自習(xí)期間由本活動(dòng)的宣傳干事進(jìn)班級(jí)進(jìn)行宣講。

  中博之聲廣播臺(tái):充分利用廣播站的影響力度,在活動(dòng)前期及活動(dòng)進(jìn)行期間及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。

  團(tuán)學(xué);通過(guò)借助團(tuán)學(xué)內(nèi)部的力量進(jìn)行活動(dòng)宣傳,加大宣傳力度。

  電子屏幕;通過(guò)借助我院公共事務(wù)服務(wù)中心在活動(dòng)前期及活動(dòng)進(jìn)行期間及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。

  十一、活動(dòng)流程;

  1、活動(dòng)前期工作;

  2月20日前完成策劃方案,并完成海報(bào),宣傳單,報(bào)名表,和評(píng)分表等的制作,

  2月21日確定策劃書(shū)

  2月22日確定海報(bào)。

  2月23日完成并確定活動(dòng)公文

  2月24日編輯中博之聲廣播臺(tái)、電子屏幕宣傳內(nèi)容。

  2月27日做好海報(bào)和獎(jiǎng)品申請(qǐng)

  2月27日進(jìn)班宣講

  2月28日張貼海報(bào)

  3月6日收集報(bào)名表并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)

  3月8日確定比賽場(chǎng)地布置方案并做好所需物品申請(qǐng)

  3月13日確定比賽評(píng)委老師和評(píng)委學(xué)生

  評(píng)委老師;候文豪老師、朱葉老師、大學(xué)部和綜高部班主任

  評(píng)委學(xué)生;團(tuán)學(xué)各部門負(fù)責(zé)人,

  3月14-15日收集所有作品并做好編號(hào)

  2、活動(dòng)中期工作

  3月22日

  上午8;20開(kāi)始布置比賽場(chǎng)地;

  10;20工作人員按序號(hào)擺放參賽

  11;00開(kāi)始展示作品并進(jìn)行大眾投票

  11;45評(píng)委開(kāi)始評(píng)分

  13;20比賽結(jié)束,打掃比賽場(chǎng)地

  3月22日下午值班期間工作人員開(kāi)始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),并將參賽作品照片交于新媒體工作部進(jìn)行網(wǎng)上投票。

  3.活動(dòng)后期工作

  3月27日對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)

  頒獎(jiǎng)嘉賓;候文豪老師、朱葉老師。

  3月28日歸還活動(dòng)物品

  十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;

  最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名;獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品最佳環(huán)保獎(jiǎng)一名:獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品

  最佳人氣獎(jiǎng)一名:獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品最佳藝術(shù)獎(jiǎng)一名;獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品

  最佳文化獎(jiǎng)一名;獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品團(tuán)體獎(jiǎng)一名鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名

  十三、活動(dòng)預(yù)算

手工diy策劃書(shū)9

  一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的:當(dāng)代大學(xué)生正值風(fēng)華正茂,活力四射且不乏熱情,靈感閃現(xiàn)處總能迸發(fā)獨(dú)特的光芒。因此,本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生的思維方式與動(dòng)手能力的原則,以豐富同學(xué)們的課余生活,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,鍛煉自我動(dòng)手能力,增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí),并形成濃厚的校園藝術(shù)氛圍為目的`,在團(tuán)總支老師的大力支持下,我院特舉辦“diy環(huán)保手工藝品創(chuàng)意大賽”。

  二、活動(dòng)主題:創(chuàng)意源于生活,環(huán)保e起行動(dòng)

  三、主辦單位:信息學(xué)院團(tuán)總支及生活部

  四、活動(dòng)時(shí)間:11月7日—11月14日

  五、參與人員:信息學(xué)院12、13級(jí)全體學(xué)生

  六、活動(dòng)流程策劃:

  1. 由生活部委員給12、13級(jí)各班生活委員下達(dá)通知。

  2. 由各班生活委員通知本班同學(xué),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)積極準(zhǔn)備作品。

  3. 以班級(jí)為單位,由各班生活委員收齊作品后于11月14日(下周四)晚上7點(diǎn)交至院學(xué)生會(huì)。

  4. 作品上交后由團(tuán)總支老師和生活部全體成員參與評(píng)選,選出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

  七、作品要求:

  1.作品符合環(huán)保創(chuàng)新的主題,美觀自然,健康向上,構(gòu)思巧妙。

  2. 參與者可個(gè)人參加也可宿舍組隊(duì)參加,但每個(gè)宿舍至少一份作品。

  3.作品必須是個(gè)人或團(tuán)體動(dòng)手制作完成,不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。

  4.參賽作品需注明名稱,制作者年級(jí)、專業(yè)、班級(jí),姓名(或樓號(hào)宿舍號(hào))和聯(lián)系方式(宿舍組隊(duì)只寫(xiě)舍長(zhǎng)電話)。

  5.作品類型:

 。ㄒ唬┫盗幸唬

  “變廢為寶”,廢物利用,用廢棄物制成手工藝品、生活用品等。如用廢舊易拉罐制成筆筒,廢舊易拉罐制成電話套,廢舊衣架制成手紙架等。

 。ǘ┫盗卸

  同學(xué)們可以發(fā)揮想象,進(jìn)行手工創(chuàng)作,內(nèi)容廣泛。具體形式如下:

  1. 紙藝類:折紙(千紙鶴、百合),剪紙,紙花等其他創(chuàng)新作品形式。

  2. 編織類:圍巾、十字繡、手套等。

  3. 自制小飾品:頭飾(發(fā)卡等)、衣服上的裝飾品(蝴蝶結(jié)等)等。

  4. 插花工藝(絲襪花、布花)

  5. 泥塑類:泥捏動(dòng)物,花草,建筑等。

  6. 木制品:用廢棄木料或枯樹(shù)枝做成的工藝品。

  7. 利用廉價(jià)物品制作簡(jiǎn)單的衣物等

  8. 其他形式不限,參賽者可本著環(huán)保創(chuàng)新的原則自我發(fā)揮制作自己喜歡的手工藝品。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:此次大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)分為三檔:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等若干份。

  九、賽后宣傳:

  1、向獲獎(jiǎng)同學(xué)班級(jí)發(fā)送本班同學(xué)獲獎(jiǎng)名單。

  2、請(qǐng)宣傳部同學(xué)把獲獎(jiǎng)名單做成海報(bào),在學(xué)院展板上展出。

  3、為優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品拍照并把照片上傳的生活部博客、人人網(wǎng)上。

  信息學(xué)院生活部

  XX年11月6日

手工diy策劃書(shū)10

  一.項(xiàng)目概述

  現(xiàn)今社會(huì),隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的產(chǎn)品成流線型成批產(chǎn)出,樣式、材料如出一轍,大眾化到?jīng)]有絲毫新意可言。雖然這些高科技產(chǎn)品為我們的生活帶來(lái)無(wú)限的便利,但個(gè)性的主題促使越來(lái)越多人追求一種獨(dú)一無(wú)二,而非隨波逐流,尤其是我們走在時(shí)代前沿的大學(xué)生。而別出心裁的DIY物品正好順應(yīng)了人們此種要求與希望,也越來(lái)越流行,越來(lái)越時(shí)尚。自己使用個(gè)性的DIY用品,不用害怕滿大街都是和你一樣的;制做個(gè)性的DIY物品送人,也是頗具新意,意義獨(dú)特。與此同時(shí),在實(shí)踐中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),享受品質(zhì)生活。

  目前,對(duì)于個(gè)性的DIY物品所吸引的群體―大學(xué)生而言,他們既是一群消費(fèi)能力固定的群體,又是消費(fèi)能力不高的群體,F(xiàn)今一些飾品店中部分產(chǎn)品的價(jià)格往往貴到離譜,超出學(xué)生消費(fèi)能力范圍,并且購(gòu)買性價(jià)比不高。針對(duì)這一特性而言,個(gè)性的DIY手工材料工坊采取小店經(jīng)營(yíng),低價(jià)提供各式各樣個(gè)性的DIY成品及制作材料,包括手繪T恤、手繪球鞋、環(huán)保袋、零錢袋、裝飾品、掛飾、發(fā)飾制作等方面,既提供個(gè)性的DIY的制作物品,又具備個(gè)性的DIY相應(yīng)設(shè)施與課程教授,為顧客提供發(fā)揮個(gè)性創(chuàng)意的平臺(tái)。

  就目前而言,在江海這類型的店幾乎毫不可見(jiàn),然而需求個(gè)性的DIY用品的人數(shù)確卻是與日俱增。在小康社會(huì)的今天,不希望使用大眾化物品的人、送禮想送出新意的人隨處可見(jiàn),然而,目前的市場(chǎng)并未能滿足人們此類迫切的需求,即使偶爾努力的尋找,讓人們能覓得這樣一個(gè)DIY所需的場(chǎng)所,也由于沒(méi)有自成體系而價(jià)格昂貴,性價(jià)比極低,讓人望而卻步,需求得不到滿足。

  隨著生活質(zhì)量的不斷提高,相信人們對(duì)個(gè)性的DIY物品的需求只會(huì)與日俱增,不斷增強(qiáng),這個(gè)由大學(xué)生引領(lǐng)的.時(shí)尚潮流也將大面積的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。

  二.市場(chǎng)需求

  1.追求個(gè)性。在這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代,人們(尤其是青少年男女)更加追求一種獨(dú)特,追求一種個(gè)性。小到鑰匙扣、卡套,大到靠墊、拎包,從女生頭上的發(fā)飾到宿舍床上的“抱抱”,越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡自制的手工藝品。DIY成為了彰顯個(gè)性、引領(lǐng)時(shí)尚的潮流。所以當(dāng)今社會(huì)創(chuàng)意手工品也是琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù),但是真正能讓顧客滿意的飾品并不多,或者就是價(jià)格昂貴,超過(guò)學(xué)生購(gòu)買能力。本店根據(jù)年輕女性要充分展現(xiàn)自己個(gè)性的需求,由消費(fèi)者自選、自組、自制,這樣就能在每個(gè)消費(fèi)者親手制作、充分發(fā)揮她們的藝術(shù)想像力的基礎(chǔ)上,創(chuàng)作出作品,達(dá)到展現(xiàn)個(gè)性的效果。

  2.滿足手工制作興趣。手工定制飾品正符合人們對(duì)這種藝術(shù)生活的追求。如今很多女生都喜歡親手制作十字繡、圍巾等手工制品,以此充實(shí)業(yè)余生活。

  3.送禮,作為一份發(fā)自內(nèi)心的禮物。每當(dāng)朋友生日、教師節(jié)、母親節(jié)到來(lái)時(shí),學(xué)生們也經(jīng)常把自己親手制作的禮物作為心意送給朋友、老師和長(zhǎng)輩。一份自制的禮物,無(wú)論精致還是粗劣,都體現(xiàn)了送禮者的誠(chéng)摯心意,也讓收禮者感受到對(duì)方的一份溫情。

  三.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況分析

  1.校外的小商品市場(chǎng)。目前校外的小商品市場(chǎng)并不多。這些市場(chǎng)在品種上比較單一,一般只出售時(shí)下流行的幾類產(chǎn)品,且大多以十字繡為主。而由于店鋪?zhàn)饨疠^貴、經(jīng)營(yíng)成本較高,因此出售的商品價(jià)位很高,超出了一般學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受范圍。

  2.校外的飾品店鋪。校外的飾品店鋪一般只出售手工制作成品,很多學(xué)生購(gòu)買之后并不會(huì)制作,沒(méi)有享受到DIY帶來(lái)的成就感。且其提供的DIY制作素材較少。此外目前沒(méi)有一家飾品店會(huì)提供編織的技巧,但款式陳舊,不能滿足大多數(shù)女生的手工制作需求。

  3. 網(wǎng)絡(luò)店鋪。淘寶網(wǎng)上出售各式各樣的DIY制品,且品種繁多、價(jià)格低廉。但是其快遞費(fèi)用一般大大超過(guò)了手工材料本身的價(jià)格。因此很少個(gè)人在網(wǎng)上購(gòu)買DIY制作素材。由此,我們堅(jiān)信,以我校在校生為主要消費(fèi)群體,以產(chǎn)品多樣化、設(shè)計(jì)個(gè)性化、價(jià)格平民化、教學(xué)簡(jiǎn)單化為主要特點(diǎn)的小鋪有著廣大的市場(chǎng)需求和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  四.產(chǎn)品與服務(wù)

  1.成品出售:出售各類DIY自制成品,包括:

  蛋糕(巧克力、奶茶)

  發(fā)飾(頭箍、頭繩、頭花、發(fā)夾、發(fā)帶、草帽等)

  掛飾(手機(jī)鑰匙掛件、項(xiàng)鏈、手鏈、戒指、腰帶,胸針等)

  珍藏紀(jì)念冊(cè)、書(shū)簽、環(huán)保袋、零錢袋、手機(jī)袋、卡包、鼠標(biāo)墊、手繪T恤、手繪球鞋等等。

  這些成品都是我們自己設(shè)計(jì)并DIY制作,既精美也具有特色,為不會(huì)手工但喜愛(ài)手工制品的同學(xué)提供產(chǎn)品。同學(xué)們可以在不花費(fèi)時(shí)間與精力下,以低廉的價(jià)格獲得獨(dú)一無(wú)二的手工制品。

  2.出售各種手工制品的材料:我們提供制作產(chǎn)品所需的材料,包括各式布料、手繪材料(顏料、白T恤、球鞋、純色包袋)、紙張、串珠、十字繡、編織線、剪裁好的半成品等。據(jù)調(diào)查,這些都是時(shí)下流行的手工制品,頗受學(xué)生們的青睞。

  3. DIY個(gè)性課堂:許多同學(xué)都對(duì)DIY非常有興趣,但卻沒(méi)有手工制作的基礎(chǔ),網(wǎng)上的教程也看不明白。所以針對(duì)這一情況,我們還定期開(kāi)設(shè)了教授課程,手把手教你DIY。需交付材料費(fèi),就可以在我們的課堂中學(xué)習(xí)。每個(gè)課堂都會(huì)有各式新穎的DIY方法的學(xué)習(xí),相信只要你積極參與,你也會(huì)成為別人羨慕的DIY高手。我們也會(huì)購(gòu)買課堂中制作優(yōu)秀的成品,在店里出售。學(xué)會(huì)了自己制作,同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好,制作自己喜愛(ài)的產(chǎn)品。既可以自己珍藏,也可以贈(zèng)送他人,別具意義。

  4.個(gè)性定制:學(xué)生可根據(jù)自己的需要,定制各種產(chǎn)品,包括產(chǎn)品圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、成品制作等。獨(dú)具個(gè)性的發(fā)飾掛件、新穎特別的手繪產(chǎn)品、別具特色的裝飾品等等。在外面,雖然有琳瑯滿目的商品,但卻不一定合我們的心意,所以顧客可以依自己的喜好,定制自己所需的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅可以添加自己喜愛(ài)的元素,更代表了自己的個(gè)性。

  手繪體驗(yàn):我們提供給顧客體驗(yàn)手繪的機(jī)會(huì),只需交少量的金額,便可體驗(yàn)手繪環(huán)保袋、球鞋、T恤等,我們會(huì)提供各式圖案的圖紙以及顏料素材。而且只需交付材料的費(fèi)用,就可以把屬于自己的手繪成品帶回家。既享受手繪的樂(lè)趣,又創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的物品。

  彩陶類:出售陶泥,提供制作工具,鼓勵(lì)顧客自己動(dòng)手制作,如配飾、小裝飾品、相框,制作盆栽的花盆等,出售小盆栽的種子

  食品類:提供蛋糕巧克力原料、制作模具、烤箱

  手繪類:出售空白的相框、帆布包、鞋子、卡貼、文化衫、水彩顏料,提供手繪工具和后期的加工處理。

  針織類:出售原材料,十字繡、絨毛玩具中國(guó)結(jié)的繩結(jié)等,提供技術(shù)支持及后期的加工

  雕刻類:出售石材及石膏,提供雕刻工具

  家居類:如蠟燭、剪紙等

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