這是中班健康教案20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

第1篇、中班健康活動(dòng)教案：保護(hù)眼睛教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一�；顒�(dòng)“保護(hù)眼睛”就是在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、了解保護(hù)眼睛的基本常識(shí)。
　　2、不長(zhǎng)時(shí)間看電視，看書、畫畫姿勢(shì)正確。
　　3、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
　　5、知道保護(hù)眼睛的方法，懂得保護(hù)眼睛的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：讓幼兒掌握保護(hù)眼睛的一些方法。
　　難點(diǎn)：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、幼兒活動(dòng)前向家長(zhǎng)了解保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。
　　2、教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1．猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
　　教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開(kāi)一合像窗戶。白天開(kāi)門夜關(guān)閉，能看電視能看書。（謎底：眼睛）。
　　請(qǐng)幼兒互相看對(duì)方，猜出謎底。
　　2.講故事《保護(hù)眼睛》，了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害。
　　教師：咪咪的視力為什么減退啊？引導(dǎo)幼兒討論咪咪視力減退的原因。
　　教師：你們每天在家看電視嗎？看電視時(shí)間時(shí)間長(zhǎng)嗎？知道咪咪的煩惱后，你們看電視適應(yīng)注意什么？
　　3.引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。
　　1.請(qǐng)園內(nèi)一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。
　　2.結(jié)合幼兒日常生活，討論其他對(duì)眼睛造成傷害的原因。
　　3.結(jié)合掛圖，教師告訴幼兒保護(hù)眼睛的方法。
　　4.聽(tīng)指令做動(dòng)作 ，強(qiáng)化幼兒對(duì)不正確行為的認(rèn)識(shí)。
　　如教師說(shuō)看書、畫畫、看電視，幼兒做相應(yīng)的正確姿勢(shì)。

　　教學(xué)反思
　　這個(gè)活動(dòng)是以保護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生保護(hù)的意識(shí)。這個(gè)活動(dòng)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題——眼睛。完整欣賞故事，提問(wèn)回答能更好的幫助幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。在第二環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒的回答沒(méi)有做到先肯定再來(lái)分析幼兒的答案。第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺(jué)感到的不方便時(shí)應(yīng)注意策略以保護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講保護(hù)眼睛方法的一些姿勢(shì)是我的動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)。在今后，我會(huì)不斷努力，讓我的教學(xué)不斷提升。

第2篇、中班健康活動(dòng)教案：保護(hù)牙齒教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，同時(shí)掌握保護(hù)牙齒的方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。
　　2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
　　3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。
　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)。
　　2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）。的蛋殼各一個(gè)。
　　3、故事《沒(méi)有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。
　　4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
　　5、音樂(lè)《漱口歌》《刷牙歌》。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
　　看課件《沒(méi)有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”

　　二、了解蛀牙形成的原因
　　1、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請(qǐng)小朋友把嘴巴張開(kāi)，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒(méi)有黑點(diǎn)，有沒(méi)有小洞洞？”
　　2、請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)�留在牙縫里）出示圖片
　　3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)�變酸（出示圖片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？（出示圖片）
　　4、借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

　　三、知道保護(hù)牙齒的方法
　　牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”
　　牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng)、平時(shí)不挑食、多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，
　　1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣 （漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)�清理掉�?br />　　教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。
　　聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水
　　2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）
　　3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃�糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的�?xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲(chóng)，蛀蟲(chóng)蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）
　　4、還要定期進(jìn)行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就能早治療）

　　四、掌握正確的刷牙方法
　　1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。
　　上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
　　2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂(lè)《刷牙歌》的伴隨下）
　　通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng),旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法
　　3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。

　　教學(xué)反思
　　通過(guò)講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒(méi)有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問(wèn)題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過(guò)吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)�留在牙縫里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？ 通過(guò)保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂(lè)愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法。
　　活動(dòng)的不足之處：1、我的肢體語(yǔ)言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽(tīng)得不太清楚，如用多媒體效果會(huì)更好。

第3篇、中班健康活動(dòng)教案：我會(huì)洗手教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
　　2、 培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。
　　3、 初步了解健康的小常識(shí)。
　　4、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　5、 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、 1個(gè)小手娃娃。
　　2、 洗手分布圖。
　　3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、出示“小手娃娃”，引出課題：
　　1、 教師問(wèn)：小朋友，老師今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人，猜猜看它是誰(shuí)？
　　2、 出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。
　　3、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手的基本特征。

　　二、講述故事《不愛(ài)洗手的娃娃》：
　　提問(wèn)幼兒：1)妞妞為什么會(huì)肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？
　　2）你要告訴妞妞什么？
　　3）在什么時(shí)候你還要洗手？（飯后、大小便后……）

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：
　　1、 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述洗手的方法與步驟。
　　2、 師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。
　　挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦
　　3、 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過(guò)程。
　　4、 請(qǐng)1——2名幼兒演示洗手。

　　四、根據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。

　　五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。

第4篇、中班健康垃圾食品我不吃教案反思

　　設(shè)計(jì)意圖：
　　《3-6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域方面建議幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學(xué)時(shí)段有一部分家長(zhǎng)和孩子買路攤的食物，所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)"小手拉大手"帶動(dòng)家長(zhǎng)， 從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.知道病從口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。
　　2.懂得吃干凈衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
　　3.樂(lè)于參加活動(dòng)。
　　4.初步了解健康的小常識(shí)。
　　5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　懶羊羊開(kāi)心、難受圖卡，PPT，圖片（各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　1.懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。
　　2.知道吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、開(kāi)始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來(lái)做客。
　　1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來(lái)了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎？忽然，聽(tīng)聽(tīng)什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說(shuō)他肚子痛，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛？
　　2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品。

　　二、基本部分
　�。ㄒ唬┞愤呅〕圆恍l(wèi)生。
　　PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。
　　1.你覺(jué)得照片是在什么地方拍的？ 照片上的人在做什么？他們衛(wèi)生嗎？
　　2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，但是一點(diǎn)也不衛(wèi)生，而且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。
　　3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害。（拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡）

　�。ǘ�）"垃圾食品"危害多
　　1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。
　　2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。
　　3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。

　�。ㄈ�）蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢？
　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。
　　2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

　　（四）游戲：幫幫懶洋洋
　　1.幼兒人手一個(gè)食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域，進(jìn)行分類。
　　2.師設(shè)置情景：懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái)。
　　3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類結(jié)果。

　　三、結(jié)束部分：懶羊羊謝謝小朋友幫助了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結(jié)束。
　　附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。
　　小地?cái)�，買食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。
　　小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶。

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)我通過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，通過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

第5篇、中班健康活動(dòng)教案：洗手教案(附教學(xué)反思)

　　設(shè)計(jì)背景
　　為了讓孩子們了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、 了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。
　　2、 掌握洗手的正確方法。
　　3、 教育孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　4、 初步了解預(yù)防疾病的方法。
　　5、 初步了解健康的小常識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)是讓孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法，難點(diǎn)是養(yǎng)成洗手習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。
　　2、 故事《小熊豆豆生病了》。
　　3、 正確洗手方法的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、 游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。
　　“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？”

　　二、 聽(tīng)故事《小熊豆豆生病了》。
　　1、 老師引導(dǎo)語(yǔ)：“今天，老師給小朋友們講個(gè)故事。”
　　“小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下，弄得小手可臟了！……”
　　2、 老師邊做手勢(shì)表演邊講故事，小熊豆豆為什么會(huì)肚子疼呢？它應(yīng)該怎樣做呀？（通過(guò)故事讓孩子們了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。）
　　3、引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）。
　　提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎？為什么會(huì)疼呢？
　　我們應(yīng)該怎么做呢？
　　4、小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。

　　三、 設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們觀看相關(guān)圖片，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
　　1、調(diào)動(dòng)孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的”。
　　2、出示洗手圖片，引導(dǎo)孩子們觀察畫面，了解洗手的正確方法。
　　畫面上的小女孩在干什么？
　　她是怎樣做的？咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！
　�。ㄒ龑�(dǎo)孩子們理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)孩子們用自己的語(yǔ)言表述）。
　　3、老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法：卷袖子——沖手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。
　　（老師根據(jù)畫面內(nèi)容邊做動(dòng)作邊講解）。
　　4、引導(dǎo)孩子們邊說(shuō)兒歌邊做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
　�。ɡ蠋熀秃⒆觽円黄疬呎f(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法）。
　　5、老師和孩子們談話交流：“我們什么時(shí)候該洗手？”
　　（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）。

　　四、 讓孩子們實(shí)際練習(xí)，洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的正確方法。
　　老師引導(dǎo)：“現(xiàn)在已經(jīng)是否吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗得最干凈。”
　　在實(shí)際練習(xí)中，老師引導(dǎo)孩子邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)孩子正確的洗手方法。

　　教學(xué)反思
　　勤洗手愛(ài)清潔講衛(wèi)生確實(shí)是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)傘，而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第6篇、中班健康活動(dòng)教案：我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
　　2、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
　　3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
　　4、初步了解健康的小常識(shí)。
　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
　　2、戶外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
　　春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生��？
　　總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

　　二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。
　　2、 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

　　三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
　　1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

　　四、幼兒開(kāi)始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
　　1、幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。
　　2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

　　五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。
　　1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？
　　2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

　　活動(dòng)延伸：
　　1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。
　　2、閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：
　　在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒(méi)有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問(wèn)答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來(lái)表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢？”。

第7篇、中班健康活動(dòng)教案：我會(huì)疊衣服教案(附教學(xué)反思)

　　設(shè)計(jì)背景
　　有不會(huì)疊衣服，亂放衣物。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)觀念。
　　2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。
　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
　　5.初步了解健康的小常識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)疊衣服
　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1. 掛圖兩幅（一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜；另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來(lái)接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”）。
　　2. 幼兒用書

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、 開(kāi)始部分
　　談話活動(dòng)：我的小手會(huì)干什么？
　　------------組織幼兒討論手會(huì)做哪些事？
　　------------你用勤勞的小手做過(guò)哪些事？

　　二、 展開(kāi)部分
　　1． 觀看第一幅掛圖，并討論:哪個(gè)幼兒做的好？從而明白自己的事自己做。
　　兩個(gè)小朋友分別在干什么？你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么/
　　2． 觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。
　　圖中發(fā)生什么事了？第二個(gè)小朋友為什么哭呢？
　　那么，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來(lái)教他，幫助他好么？
　　3. 學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。
　　教師邊念兒歌邊示范疊衣服。
　　幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。
　　活動(dòng)延伸：專門整理出一個(gè)櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。
　　附 兒歌：
　　疊衣服
　　兩扇小門關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，
　　衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

　　教學(xué)反思
　　本次活動(dòng)后大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會(huì)，活動(dòng)環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個(gè)人原因使幼兒沒(méi)有理解。

第8篇、中班健康活動(dòng)教案：我會(huì)自己穿衣服教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　為了給幼兒提供自己的事情自己做 ，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及獨(dú)立能力，讓幼兒在脫離媽媽之后能自理，掌握最基本的生活能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、了解穿戴整齊的意義，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
　　2、學(xué)習(xí)正確的穿衣服，能自己穿衣服。
　　3、學(xué)會(huì)收拾衣物、整理衣服。
　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　自己每天堅(jiān)持自己穿衣服，學(xué)會(huì)真正意義上的自己穿衣服，來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、若干有扣子和有拉鏈的衣服數(shù)件。
　　2、不同材料的衣服數(shù)件。
　　3、若干個(gè)芭比娃娃和它的衣服。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、小朋友們好！今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一些你們的好朋友�。ǔ鍪景疟韧尥蓿┬∨笥褌兿矚g嗎？（喜歡）那小朋友喜歡芭比娃娃的什么呢？（頭發(fā)、衣服、鞋等）老師在問(wèn)：你們?cè)缟掀鸫仓�后是誰(shuí)幫你們穿衣服的呀？（奶奶、媽媽、自己等）好，我們今天呀讓芭比娃娃和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)穿衣服，好嗎？
　　2、先讓孩子們比較兩種衣服的不同。
　�。�1）老師請(qǐng)兩位穿有扣子和穿有拉鏈上衣的幼兒展示扣扣子和拉拉鏈的動(dòng)作。有老師說(shuō)明穿衣服的方法會(huì)因扣子和拉鏈的不同而不同。
　�。�2）老師演示扣扣子和拉拉鏈的方法和步驟。
　�。�3）將幼兒分成幾組，每組發(fā)一件衣服，讓幼兒練習(xí)扣扣子和拉拉鏈的動(dòng)作。
　�。�4）老師檢查并指導(dǎo)動(dòng)作，注意幼兒脫下衣服后如何處理。
　　3、老師教幼兒整理衣物。
　�。�1）老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進(jìn)行講解示范動(dòng)作。
　�。�2）請(qǐng)各組練習(xí)把衣服折疊好，老師把所有折疊好的衣服在前面桌子上擺放整齊。
　�。�3）老師：整理好的衣服就像放在衣櫥里一樣，整齊而且什么顏色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。
　　4、游戲：變裝大賽。
　�。�1）設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點(diǎn)放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。并告訴幼兒等一下?lián)Q下的衣服要和現(xiàn)在一樣折疊整齊。
　�。�2）請(qǐng)各組幼兒分成兩組，一組在起點(diǎn)，一組在終點(diǎn)。
　�。�3）起點(diǎn)的幼兒穿上扣扣子的衣服后，跑到終點(diǎn)脫下衣服折好；換終點(diǎn)的幼兒穿上拉鏈衣服，跑向起點(diǎn)脫下衣服折好。再換一名幼兒。老師要隨時(shí)提醒幼兒扣子要扣對(duì)洞，并且要把衣服弄整齊；旁邊的幼兒可以幫忙檢查、整理。
　　（4）最快完成的組獲勝。
　　5、游戲拓展：給芭比娃娃穿衣服并幫助娃娃整理衣物。
　　（1）分組來(lái)幫芭比娃娃穿衣服。
　　（2）讓孩子們把自己的衣服脫下來(lái)疊整齊在穿好。（在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成）鍛煉幼兒的時(shí)間感。
　　6、最后教育幼兒要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常規(guī)事情。

　　教學(xué)反思
　　1、現(xiàn)在的孩子缺的就是動(dòng)手能力，很多事情都被家長(zhǎng)包辦了。2、學(xué)習(xí)穿衣服、整理衣服的過(guò)程 很簡(jiǎn)單，難就難在孩子們堅(jiān)持的把這件事情做下去。3、幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，而良好的生活習(xí)慣可以伴其一生，并影響他的一生，所以在日常的生活中要讓幼兒強(qiáng)化習(xí)慣的培養(yǎng)及養(yǎng)成。

第9篇、中班健康活動(dòng)常見(jiàn)傳染病教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。
　　2.培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。
　　3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
　　4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
　　5.初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。

　　活動(dòng)過(guò)程
　�。ㄒ唬┮怨适乱�出活動(dòng)
　　師：今天邱老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？。
　　1.講完故事后提問(wèn)
　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
　　2.引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
　　師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

　�。ǘ�）討論其它的傳染病
　　1.師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？
　　2.討論該如何去預(yù)防傳染病
　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）

　�。ㄈ�）教師總結(jié)
　　我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

　　活動(dòng)反思
　　常見(jiàn)傳染病積極預(yù)防常識(shí)，通常情況下要告訴幼兒知道常見(jiàn)的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
　　要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)積極預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。

第10篇、中班健康預(yù)防傳染病教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。
　　2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。
　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
　　4、初步了解健康的小常識(shí)。
　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、預(yù)防傳染病的方法。
　　2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
　　3、紅眼咪咪的故事。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、以故事引出活動(dòng)。
　　師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？
　　1、教師有表情的講述故事。
　　2、講完故事后提問(wèn)：
　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
　　教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
　　3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
　　師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
　　教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。

　　二、討論其他的傳染病。
　　1、討論其他的傳染病。
　　師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？
　　2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預(yù)防呢？
　　（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）
　　教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

　　三、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。

第11篇、中班健康活動(dòng)教案：講衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。
　　2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
　　3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　4. 了解健康的小常識(shí)。
　　5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　盛有水的兩個(gè)盆
　　圖片若干

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。
　　出示圖片提問(wèn)：
　�。�1）這位小朋友怎么啦？
　�。�2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）
　　2、談話活動(dòng)。
　　(1)了解肚子痛的原因。
　　教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
　　幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮�因�?br />　�。�2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）
　�。�3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？
　　小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。
　　3、操作活動(dòng)。
　�。�1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。
　�。�2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。
　　小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

　　教學(xué)反思：
　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。

第12篇、中班健康活動(dòng)教案：喝水教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)目標(biāo)：　　　　
　　1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最容易解渴。
　　2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
　　3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。
　　4、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
　　5、了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
　　2、歌曲《健康歌》
　　3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴
　　4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。
　　1、通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。
　　2、通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

　　二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好。
　　1、教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
　　2、講述完故事后教師提出問(wèn)題。

　　三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
　　1、讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
　　2、教師情景表演。
　　3、加深要主動(dòng)喝水的欲望。

　　活動(dòng)反思：
　　我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的，希望西祠能想出好的對(duì)策，避免這種情況發(fā)生。

第13篇、中班健康活動(dòng)教案：打噴嚏教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
　　2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。
　　3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。
　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。
　　2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè))。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：
　　(1)、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
　　師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么了?
　　(2)、師：感冒了，我們應(yīng)該怎么做?
　　幼：吃藥、打針、看醫(yī)生……師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。
　　2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
　　幼兒看完故事，教師提問(wèn)：
　　(1)、 小豬感冒了，它是怎么做的?
　　(2)、 小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?
　　(3)、 它們?cè)趺戳?
　　(4)、 它們都感冒了，為什么?
　　3、了解感冒后的主要癥狀。
　　(1)、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?
　　師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?
　　幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……(2)、小結(jié):(課件記錄表)感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。
　　4、了解感冒的原因及患病后的做法。
　　(1)、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。
　　小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運(yùn)動(dòng)，睡覺(jué)蹬被子了……)(2)、如果你感冒了，應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
　　(3)、師：感冒了，應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)5、 小結(jié)：(播放課件)6、了解預(yù)防感冒的方法。
　　()1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié)，不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育鍛煉……)(2)、預(yù)防感冒有很多方法，請(qǐng)小朋友看(播放課件)。
　　(3)、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))(4)、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。
　　7、結(jié)束活動(dòng)：
　　師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè)跳起來(lái)，結(jié)束活動(dòng)。

第14篇、中班健康活動(dòng)指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．知道指甲長(zhǎng)了對(duì)自己身體及同伴帶來(lái)的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
　　2．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　3．了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
　　4．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
　　5．初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD，圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1．組織幼兒收看有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD，圖片等。
　　2．讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過(guò)程中，感受體驗(yàn)勤剪指甲的重要性及正確的方法。
　　討論：為什么長(zhǎng)指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？
　　小實(shí)驗(yàn)：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。
　　3．請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細(xì)菌，以多種途徑進(jìn)入人體，給身體健康造成的危害。
　　4．教育幼兒要勤剪指甲，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。

　　活動(dòng)反思：
　　教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，并獲得快樂(lè)，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，獲得快樂(lè)，培養(yǎng)其對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

第15篇、中班健康活動(dòng)教案：預(yù)防疾病教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的方法。
　　2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
　　3、初步了解健康的小常識(shí)。
　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
　　5、知道檢查身體的重要性。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、談話：
　　1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季？（氣候變化無(wú)常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變）
　　2、教師告訴幼兒春季會(huì)有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
　　3、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如：請(qǐng)醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園）

　　二、講述疾病傳播的途徑：
　　1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。
　　2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。
　　3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過(guò)的用具都會(huì)有大細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染疾病。

　　三、討論：
　　1、提問(wèn);我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾��？
　　2、幼兒自由回答、討論。

　　四、小結(jié)：
　　我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。

第16篇、中班健康活動(dòng)教案：冬天不怕冷教案

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
　　2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
　　3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
　　4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。
　�。薄⒛阏驹谶@里感到怎么樣？（很冷）
　　２、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?br />　　３、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）
　　４、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽(tīng)起來(lái)讓人害怕）
　　５、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

　　二、讓幼兒回到教室自由談話。
　　１、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
　�。�、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）
　�。场⒃谟變簣@最好用哪種方法？（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

　　三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）

　　四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。

　　五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷�。�

　　六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

第17篇、中班健康活動(dòng)戰(zhàn)勝流感教案反思

　　設(shè)計(jì)意圖：
　　幾個(gè)月來(lái)，甲型流感病毒不斷的在全球蔓延，成人可以通過(guò)電視、報(bào)紙等途徑了解甲型流感的方方面面，但孩子們?nèi)魏瘟私饧仔土鞲心兀恳虼宋以O(shè)計(jì)了這一健康活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
　　2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。
　　3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。
　　4、初步了解健康的小常識(shí)。
　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
　　2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、認(rèn)識(shí)甲型流感。
　　談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家，前一段時(shí)間，那里的人們過(guò)得很不好，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）
　　（向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。）
　　幼兒討論。 甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？

　　二、甲型流感
　　1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢？
　　（勤洗手，勤開(kāi)窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。）
　　2、如果病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦？ （及時(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）
　　我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢？
　　幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
　　3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？ 小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！

　　活動(dòng)反思：
　　在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，我是為了讓孩子對(duì)甲型流感有一個(gè)正確的了解，，并能正確對(duì)待它，我想他們年齡還小，可能對(duì)這些知識(shí)不太了解�？稍趯�(shí)施過(guò)程中，我說(shuō)墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個(gè)孩子說(shuō)是甲型流感，他們?cè)陔娨暽峡匆?jiàn)過(guò)的，還死了人呢！其他的孩子聽(tīng)死了人就認(rèn)真的聽(tīng)了起來(lái)，我見(jiàn)他們對(duì)這個(gè)話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說(shuō)要講衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說(shuō)：吃東西之前要洗手，有的孩子說(shuō)電視上說(shuō)人多地方不能去，出門要帶口罩。對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)我感到很高興。因?yàn)樗麄冄蠼鹨呀?jīng)長(zhǎng)大了，懂得了好多道理。同時(shí)我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營(yíng)養(yǎng)的水果蔬菜，不挑食。整個(gè)活動(dòng)氛圍比較好，超出我的預(yù)想。我也希望他們?cè)谝院蟮纳�活中能多觀察、多詢問(wèn)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

第18篇、中班健康活動(dòng)教案：食物的營(yíng)養(yǎng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、 使幼兒了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，可滿足身體各方面不同的需要。
　　2、 幫助幼兒克服不良的包含習(xí)慣，如：挑食、偏食等。
　　3、 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
　　4、 了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
　　5、 初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、 自制道具：肉蛋魚(yú)、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。
　　2、 活動(dòng)前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過(guò)多等。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、 教師講故事引出主題老師T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個(gè)很好聽(tīng)的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽(tīng)好了。有個(gè)孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時(shí)只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛(ài)吃，總是挑挑揀揀的，結(jié)果個(gè)子長(zhǎng)不高，身上也不長(zhǎng)肉，臉色又黃又綠，還經(jīng)常生病，媽媽帶他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)他是營(yíng)養(yǎng)不良。
　　2、 石室詞匯：營(yíng)養(yǎng)不良T：小朋友，你們知道不知道什么是營(yíng)養(yǎng)不良啊?營(yíng)養(yǎng)不良啊，主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料呢，就藏在各種食物里，如果沒(méi)有食物吃進(jìn)去，我們的身體就會(huì)出現(xiàn)個(gè)子不高，身體不長(zhǎng)肉等問(wèn)題。這啊，就是營(yíng)養(yǎng)不良。
　　3、 請(qǐng)幼兒思考并回答問(wèn)題(1) 為什么要好好吃飯?
　　T：那我們大家要不要好好吃飯啊?
　　S：要T：為什么要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)S：因?yàn)椴缓煤贸燥�，�?huì)營(yíng)養(yǎng)不良，個(gè)子會(huì)長(zhǎng)不高，身體會(huì)不長(zhǎng)肉，還會(huì)生病。
　　(2) 那我們?cè)鯓幼霾攀呛煤贸燥?
　　T：我們應(yīng)該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。
　　4、 教師出示五大類食品的自制教具，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)各是什么?說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些，它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點(diǎn)和作用。
　　(1) 谷類食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。、T：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊?
　　S：米飯T：對(duì)啊，米飯是用米來(lái)做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、面包它們都是有營(yíng)養(yǎng)的食物，小朋友可要好好吃飯。
　　T：那我們現(xiàn)在看這是什么啊?
　　S：雞蛋、肉、魚(yú)。
　　T：對(duì)啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪，可以幫助我們的身體生長(zhǎng)，它們也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。
　　(2) 蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。
　　T：如果小朋友只愛(ài)吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因?yàn)槭卟死锖�有各種維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因?yàn)槭卟送瑯邮怯袪I(yíng)養(yǎng)的食物。
　　(3) 水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。
　　T：我們要不要多吃蔬菜?
　　S：要T：對(duì)了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋果紅不紅啊?
　　S：紅T：它們一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因?yàn)樗�果和蔬菜一起可以保護(hù)我們的身體健康。T：那你們還吃過(guò)其它哪些水果?
　　S：西瓜、香蕉T：對(duì)，水果也是有營(yíng)養(yǎng)的食品。、(4) 豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。
　　T：現(xiàn)在我想請(qǐng)一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子啊?
　　S：喜歡T：老師想啊她一定喜歡，因?yàn)樗�的皮膚白白的，就像"白雪公主"一樣，因?yàn)閻?ài)吃豆類的小朋友一定是一個(gè)健康的小朋友，因?yàn)槎诡愐步o了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長(zhǎng)得健健康康的。它同樣也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。
　　5、 通過(guò)頭飾，復(fù)述上述有營(yíng)養(yǎng)的食物。
　　T：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)嘗一嘗這許許多多的有營(yíng)養(yǎng)的食物。請(qǐng)5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物，便于加深幼兒記憶。、T：現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)扮演有營(yíng)養(yǎng)的食物，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物。
　　S：5類T：對(duì)，它們啊是各類肉、蛋、魚(yú)、蔬菜、水果、豆類，小朋友們記住了，回去告訴爸爸媽媽什么東西是有營(yíng)養(yǎng)的食物，好不好?
　　S：好
　　6、 教師和幼兒共同歸納，我們每天進(jìn)食要吃飯，全面吸收各種營(yíng)養(yǎng)，才能保證身體長(zhǎng)得健康。
　　活動(dòng) 延伸提醒幼兒注意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的食品，不挑食，不偏食，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。
　　T：剛才我們嘗了各類有營(yíng)養(yǎng)的食物，我們每天不僅要吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，而且啊還要好好吃飯，因?yàn)椴缓煤贸燥垥?huì)(幼兒主答，教師提示，會(huì)長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不胖、會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良)對(duì)，那我們應(yīng)該怎么做?
　　S：不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽。
　　T：老師希望每個(gè)小朋友都長(zhǎng)得健健康康的。

第19篇、中班健康活動(dòng)教案：刷牙教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學(xué)校吃，而且有些孩子開(kāi)始有蛀牙，為了讓孩子們保護(hù)牙齒，養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1. 通過(guò)活動(dòng)，使幼兒懂得保護(hù)牙齒對(duì)人體健康的重要性。
　　2. 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。
　　3. 教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
　　4. 培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。
　　5. 引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一．故事導(dǎo)入。
　　1. 教師拿出老虎玩具，將自編故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事）講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們知道，老虎是因?yàn)樘浅远嗔耍�牙才�?huì)疼，最后還會(huì)掉光。
　　2. 引導(dǎo)孩子互相觀察自己的牙，有什么情況，并引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)會(huì)出現(xiàn)這些情況有什么感受？
　　3. 我怎樣保護(hù)牙齒呢？（少吃糖，刷牙）

　　二．引導(dǎo)幼兒正確刷牙。
　　1. 找位會(huì)刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。
　　2. 幼兒和教師一起模擬刷牙。
　　4. 利用自編兒歌，掌握刷牙步驟。
　　5. 幼兒模擬刷牙，教師指導(dǎo)。

　　三．刷牙比賽。
　　1. （準(zhǔn)備好刷牙的杯子和水）讓幼兒比賽刷牙，看誰(shuí)刷的又正確又干凈。
　　2. 師生邊唱刷牙兒歌邊做動(dòng)作，結(jié)束本節(jié)課。

　　四．延伸。
　　回家和爸爸媽媽比賽刷牙。

　　教學(xué)反思
　　1. 故事開(kāi)頭吸引了孩子注意力，效果很好。
　　2. 刷牙活動(dòng)孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒(méi)注意聽(tīng)怎樣正確刷牙。
　　3. 自編兒歌簡(jiǎn)單易學(xué)，孩子很喜歡，動(dòng)作要領(lǐng)也掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

第20篇、中班健康我會(huì)正確用餐教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能正確進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
　　2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：餐桌、餐具、自制的"魚(yú)、肉、蛋、菜"等食物。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、引導(dǎo)幼兒觀看情景表演"我會(huì)正確進(jìn)餐"。
　　1.師：今天老師帶來(lái)一段情景表演，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看看表演里發(fā)生了什么事。
　　2.教師表演。
　　3.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)剛才的表演里發(fā)生了什么事？（幼兒回答）
　　4.師：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。

　　二、組織幼兒討論：為什么這樣進(jìn)餐好？你是怎么進(jìn)餐的？
　　1.師：老師這樣進(jìn)餐好嗎？為什么？（幼兒回答）
　　2.師：對(duì)了，因?yàn)檫@樣進(jìn)餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么進(jìn)餐的？（幼兒回答）
　　3.師小結(jié)：像老師一樣專心吃飯，不挑食，而且吃完飯后會(huì)自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個(gè)人都會(huì)很喜歡他，這是一個(gè)好習(xí)慣，所以以后我們也要像這個(gè)小朋友一樣正確進(jìn)餐。

　　三、引導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)材料"正確進(jìn)餐"
　　1.引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。
　　師：老師給每位小朋友準(zhǔn)備了操作冊(cè)，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出操作冊(cè)，看看圖片上有什么？他們?cè)谧鍪裁矗?br />　　2.請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并涂色。
　　師：你們想一想他們這樣做對(duì)不對(duì)，在對(duì)的下面涂上顏色。
　　3.結(jié)合操作冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。
　�。�1）師：我們看一看這幅圖，這樣做對(duì)我們身體健康嗎？（幼兒回答）
　�。�2）師：對(duì)了，我們應(yīng)該一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。

　　四、品德教育：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確進(jìn)餐的方法。
　　師：我們要養(yǎng)成良好地飲食、進(jìn)餐行為習(xí)慣，攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)這樣我們才能健康成長(zhǎng)，變的越來(lái)越聰明。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。