童心童趣作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的童心童趣作文，歡迎大家分享。

童心童趣作文1

　　下午，鄰居家的小孩——張睿軒到我家來(lái)玩，我和媽媽正在吃飯，睿軒舉著小貼畫(huà)興沖沖地跑過(guò)來(lái)叫著：“姐姐，你看這是什么？”說(shuō)話的語(yǔ)氣好像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的，“姐姐，我給你貼在這兒！”說(shuō)著，把一個(gè)米奇的小貼畫(huà)貼在我的房間的門(mén)框上，又把一個(gè)米妮的貼畫(huà)也貼上，“他們兩個(gè)做著伴兒！”我不禁感嘆——小孩兒想法真多、真奇怪��！

　　我們開(kāi)始吃飯，睿軒昂首挺胸地站在我們面前驕傲地宣布：“明天爸爸要帶我去海邊，星期六去！”媽媽順勢(shì)說(shuō)道：“哎呀，這么好！都是誰(shuí)去��？”睿軒一本正經(jīng)地說(shuō)：“星期六，爸爸星期六、媽媽星期六、姥姥星期六、舅舅星期六，我……我星期六，我們都去！，”頓了頓，“我回家去拿點(diǎn)東西！一會(huì)我回來(lái)，一會(huì)我還回來(lái)玩呢！”

　　我笑著跟媽媽說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)小孩說(shuō)話都像因式分解前的式子，直接說(shuō)‘星期六我們都去’不就行了，而且睿軒說(shuō)‘六’像‘�！�，很可愛(ài)啊�！薄靶『�兒都這樣，你小時(shí)侯也這樣�！�

　　不一會(huì)兒，睿軒就抱著他的超大迪迦奧特曼進(jìn)來(lái)了：“你們看！迪迦奧特曼，變身！”自顧自去旁邊玩，一會(huì)兒擺弄擺弄奧特曼的胳膊和腿，一會(huì)兒又拿著去打想象中的小怪獸，一會(huì)兒又不知道按動(dòng)什么機(jī)關(guān)，奧特曼兀自響動(dòng)不已，玩得滿頭大汗不亦樂(lè)乎。真是不知道一個(gè)幼稚到家的迪迦奧特曼有什么好玩的。

　　我坐在電腦桌前，睿軒把奧特曼立在寬闊的窗臺(tái)上：“奧特曼在看外面！”我隨口一問(wèn)：“看什么呀？”接著，我得到了令人無(wú)語(yǔ)的回答：“在看外面有沒(méi)有小怪獸。”

　　擁有一顆童心，擁有一份童趣，將成為每個(gè)人最為美好的回憶……

童心童趣作文2

　　童年伴隨著童心與童趣，隨著時(shí)間長(zhǎng)河而悄悄流逝。

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

　　童年是一片沙灘，而我在“沙灘”上尋找那塊最美的貝殼。

　　還記得小時(shí)候的我，天真爛漫得幼稚可愛(ài)。有一件趣事，我至今還無(wú)法忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)，也不由得捧腹大笑。那一天，老師要求我們回去做手工，媽媽接我回家后，便出門(mén)買(mǎi)菜去了。我對(duì)這個(gè)手工十分感興趣，就迫不及待地開(kāi)始嘗試，但是還沒(méi)開(kāi)始做，我就遇到了困難：這個(gè)手工需要膠水，我卻沒(méi)準(zhǔn)備好。“膠水，膠水在哪呢？”我嘀咕著說(shuō)。我在桌上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，終于根據(jù)老師教的記起了“膠水”兩個(gè)字。于是，我便開(kāi)始翻箱倒柜得尋找膠水。找了很久卻還是不見(jiàn)膠水的蹤影，膠水是在跟我玩捉迷藏嗎？我得把它找出來(lái)!我心想。

　　我走向廁所，再架上尋找膠水，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一瓶寫(xiě)著“膠水”兩個(gè)字的東西。這是不是膠水呢？”我心中充滿了疑惑，我按動(dòng)擠壓處，“這還挺黏糊糊的嘛，跟老師說(shuō)的一樣，看來(lái)就是它啦!”我臉上露出勝利的快樂(lè)的笑容。

　　我在桌上擺弄著，可是卻粘不起紙，還將紙都弄卷了，我望著我失敗的實(shí)驗(yàn)。傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我抱著她，像是找到了依靠，向她述說(shuō)起來(lái)：“媽媽，你買(mǎi)的膠水不管用，還把紙都弄卷了!”“膠水，我沒(méi)買(mǎi)呀!”媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿過(guò)了我所謂的膠水。頓時(shí)她哭笑不得，說(shuō)“這可是韓國(guó)進(jìn)口的'膠原蛋白精華水呀!”“這不就是膠水嘛，上面就有膠水兩個(gè)字，不過(guò)中間有些看不懂的符號(hào)而已呀!”媽媽難過(guò)地幫我收拾“爛攤子”，嘴里還不時(shí)嘀咕著“真是可惜啦，這瓶進(jìn)口化妝品還沒(méi)用多久呢�！薄�…

　　可笑的童年，幼稚的童年，閃出耀眼的光芒。這塊“貝殼”是那樣美麗，構(gòu)成了我心中綺麗的回憶!

　　我多想回到童年啊，再次去感受那曾經(jīng)的童心與童趣!

童心童趣作文3

　　一說(shuō)到童字，我最先想到的就是童年了。如果你問(wèn)我要什么？我回不假思索地說(shuō)我想一直擁有童年，因?yàn)橹挥性谕�年里沒(méi)有煩惱，只有童趣。

　　童年是五顏六色的，是大人們沒(méi)有的東西，童年里有孩子那純真無(wú)暇的笑聲，有著比太陽(yáng)還燦爛的的笑容，笑聲淹沒(méi)了整個(gè)村莊，笑聲掛在心頭，旁邊的小白——小狗為孩子們喝彩，柳樹(shù)搖著樹(shù)枝，小溪靜靜地流淌著，訴說(shuō)著童年的樂(lè)章……

　　叮叮咚咚泉，高高大大樹(shù)，孩子們的童年生活就在著里開(kāi)始了……

　　早晨，孩子們?cè)缭绲鼐蛷拇采吓榔饋?lái)，嘴里啃幾個(gè)甜甜的饅頭，便一起去放羊，放牛了騎著牛，吹著用竹子編織聲的笛子，動(dòng)人心弦的音樂(lè)蕩漾在草原上，深幽，寂靜，都被這音樂(lè)所“打動(dòng)”一瞬間，陽(yáng)光普照，畫(huà)眉鳥(niǎo)也不悠，開(kāi)始了它的朗朗歌聲，那歌聲清脆動(dòng)聽(tīng)給孩子們的童年增添了一份色彩。

　　到了下午，找來(lái)一伙伴們，一起玩啊，跳啊，來(lái)個(gè)招式比賽什么的，各現(xiàn)奇能。拋開(kāi)一切煩惱，去玩，去樂(lè)，不用寫(xiě)作業(yè)，不用上課，只有自由自在，開(kāi)心，快樂(lè)！因?yàn)檫@是童趣。

　　夜幕降臨，旁邊的小院亮著燈，哈哈，這可不是燈，一群小淘氣們正在抓螢火蟲(chóng)呢！東奔西跑的，一個(gè)勁的樂(lè)。直到玩到玩累了次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一晃眼，我已經(jīng)十一歲了，童年在那里向我招手，我一直努力地的想奔去卻怎么也追到。楊紅櫻阿姨說(shuō)的可真對(duì)，“只要有童年的人就永遠(yuǎn)不會(huì)老”是啊，如果一個(gè)人一直擁有通童心的話，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)老。如果你現(xiàn)在擁有童心、童年、童趣的話請(qǐng)好好把握著美好時(shí)光吧！

童心童趣作文4

　　童心童趣每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年。有的人是快樂(lè)的童年；有的人是貧窮的；有的人天資聰明；有的人愚昧無(wú)知。我的童年也有不同之處，但是童年永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，我童年就永遠(yuǎn)都會(huì)圍著快樂(lè)，我的童年就不停地在快樂(lè)中快壞。雖然有時(shí)會(huì)有一些苦惱，但我相信這些都是人生挫折。所以我要珍惜時(shí)間。明代文豪文徵明的兒子文嘉年少時(shí)便說(shuō)：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。小小年紀(jì)就告誡世人要珍惜時(shí)間。愛(ài)惜每一分鐘，珍惜自己的童年，讓它充實(shí)有趣，讓我的歡聲笑語(yǔ)頁(yè)留在童年里。在我的童年里，有許多事情給我留下了深刻的印象。

　　在三年級(jí)時(shí)，我和哥哥去我家院子里踢球，當(dāng)時(shí)我只有十歲，哥哥十三歲，從年齡上看，我一定會(huì)輸，哥哥的技巧是我的10倍，我更是必輸無(wú)疑。我和哥哥決定誰(shuí)先進(jìn)10球，那么誰(shuí)就獲勝。由于我技術(shù)不太好，所以哥哥讓我先發(fā)球，我先用右腳踢出了一個(gè)“V”字形球，我先繞開(kāi)了哥哥，跑過(guò)去準(zhǔn)備射門(mén)，但哥哥像幽靈似的，緊跟不放。我知道如果我衣舍，哥哥將用左腳去擋球，那么我就耗費(fèi)掉了一個(gè)進(jìn)球機(jī)會(huì)，所以我要去把球給帶進(jìn)球門(mén)，進(jìn)這開(kāi)場(chǎng)第一球，我快馬加鞭，沖向球門(mén)，哥哥也不甘示弱。他快如閃電地向我沖來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一個(gè)小石子將飛滾中的足球給彈開(kāi)2、3米高，我嘆息道：哎，盡管小石子不起眼，卻能將飛滾的足球彈出，真的很了不起。日月如梭，球賽已經(jīng)到9比9的關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)分危急的時(shí)候終于到了，我的額頭流著一滴一滴的汗珠，我揮汗如雨。

　　我和哥哥一沒(méi)力氣再來(lái)跑步，已經(jīng)筋疲力盡。我屋里得意了一下球，果然，哥哥中了我的計(jì)，哥哥輕敵了！我看哥哥注意力沒(méi)有集中，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)不可失，我爆發(fā)了我最后的潛力，沖向球門(mén)，一腳射球，進(jìn)球了！我興高采烈，這歡聲笑語(yǔ)留在了我的童年中。在我的童年中也有酸甜苦辣的滋味。

童心童趣作文5

　　人生就如一條河，童年猶如一個(gè)蚌，而童趣則是蚌殼中的珍珠—永遠(yuǎn)閃爍著光澤。

　　七歲，最天真的年齡。我常隨著鄰居家的大哥哥去小河邊捉魚(yú)—我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)著玩。

　　到了河邊，我挽起褲腿，卷起袖子，三下五除二，就跳入水中，找來(lái)找去，終于發(fā)現(xiàn)了一條拇指大的魚(yú)，便躡手躡腳走過(guò)去，猛地朝水里一撲，捉到了，心想運(yùn)氣真好，旗開(kāi)得勝。

　　有了第一次的成功，就想來(lái)個(gè)第二次的驚喜。果然，我又發(fā)現(xiàn)了一條小泥鰍，它可有一個(gè)中指長(zhǎng)呢！我喜出望外，可它太狡猾了，我怎么也捉不到這只“老狐貍”。

　　沒(méi)辦法，我從大哥哥那里借來(lái)了畚箕，放在河中央，然后把可愛(ài)的小泥鰍趕到畚箕里。當(dāng)我逆水而上時(shí)，水流的聲音就像幽靜的山谷里傳來(lái)的泉水“叮叮咚咚”。終于再狡猾的“狐貍”，也斗不過(guò)好獵手，這條泥鰍落網(wǎng)了。

　　這樣捉魚(yú)太無(wú)聊了，我想。于是我開(kāi)始了“陸上作戰(zhàn)”。

　　我在一處發(fā)現(xiàn)了魚(yú)群，便拿起畚箕，雙腳橫跨兩岸，灌第一下，只有兩三條小魚(yú)苗；灌第二下，一條尾指長(zhǎng)的泥鰍出現(xiàn)。貪心不足的我用畚箕狠狠一灌，只有些水草、沙子。唉，出師不利��！

　　正陷在沮喪中的我，突然發(fā)現(xiàn)了一條大魚(yú)，真像“乞丐發(fā)現(xiàn)了金元寶” —高興地一蹦三尺高，便三步并作兩步，跑到跟前，結(jié)果“泥水飛濺”，一堆堆泥巴在我們身上炸開(kāi)了花，我們則變成了“落水的花貓”，真詼諧。可我們卻互相攀比誰(shuí)沾的泥點(diǎn)多。

　　正開(kāi)心時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一條不認(rèn)識(shí)的魚(yú)，可轉(zhuǎn)眼間它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。唉，“到嘴的鴨子又飛了”，無(wú)語(yǔ)啊??

　　面對(duì)西邊那輪夕陽(yáng)，我們帶著“勝利品”手拉著手哼著歌回家了，我身后卻留下童年天真的笑聲，像春天剛?cè)诨�的溪水。而今天，我站在同樣的那條河邊，看著似乎永遠(yuǎn)不變的噴薄落日，我又陷入了無(wú)限的遐想??