防溺水作文600字
珍愛生命,預防溺水,珍愛生命讓生命處于一種最健康,最安全的狀態(tài),給孩子們多一些保護和關(guān)心。下面是小編整理的最新防溺水優(yōu)秀作文600字5篇,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。
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防溺水優(yōu)秀作文600字1
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命如花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
很快春去夏來,天氣越來越熱,暑期也即將來臨。在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。
夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機,如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此,在這里我倡議同學們:
一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動;
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動,防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不像離離原上草周而復始。失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,不斷提高自身素質(zhì),為自己,為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來,珍愛生命,預防溺水。
防溺水優(yōu)秀作文600字2
炎熱的暑假馬上就要到了,同學們都想找個涼快的地方去避暑,有的同學就想到水庫或溪邊去游泳,可是有的同學卻不知道水到底有多深,就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險性,每年夏天,不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家:沒有成年人的陪護千萬不要去游泳。
我曾經(jīng)聽外婆給我講過這樣一個故事:在他小的時候,家里很窮,沒有電風扇更別提什么空調(diào)了,呆在家里嫌熱,有一天中午,他就和小伙伴們一起趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍,小朋友們看到清清的河水很高興,就開始玩起了打水仗,玩了一會兒,他們就想去游泳,其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水,于是別的小朋友也跟著一個個下去游泳了,在水里你追我趕,玩的可開心了?墒怯械男∨笥迅揪筒粫斡,快天黑了,小朋友盡興的回家了,到了吃晚飯的時間,隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了,我心想壞了,是不是剛才在水塘游泳還沒回來,于是我就和他們一起去找,剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊,可是左找右找就是看不到人影,大家都慌了,連忙找來各種工具進行打撈,幾個小時過去了,最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了,可是他已經(jīng)停止了呼吸,永遠的離開了我們。
這個故事給了我深刻的教訓,在這里,我提醒大家:游泳一定要有家長看護,不會游泳的最好不要下水,即使游泳也應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進行,嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水,我們應該做到:不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳,如感覺水溫與體溫相差較大,慢慢入水,漸漸適應,可以在水中玩游戲,但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時,應立刻上岸,到安全的地方躲避,以免發(fā)生意外。
同學們一定要記住血的教訓,防止溺水、珍愛生命。
防溺水優(yōu)秀作文600字3
水是世界上最溫柔的物體了,它非常聽你的話。你把它裝進圓的瓶子里,它就變成圓的;你把它裝進方的瓶子里,它就變成方的;你把它裝進長的瓶子里,它就變成長的?删褪沁@樣一個讓人覺得溫柔無比的物體,卻隱藏著無限的殺機,每年的夏天都有無數(shù)個寶貴的生命被水突走了。
夏天又來了,火熱般的太陽炙烤著大地,最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險性,每一分,每一秒,都不知道會有多少人因為溺水事件而失去了寶貴的生命。在我身上就發(fā)生過這樣的一起溺水事件。
記得在一個夏天的傍晚,爸爸干活回到家里,準備帶我們一家去溪邊游泳。來到溪邊,我興奮地跑了過去,馬上在溪邊玩起水來?刹粫斡镜奈,不敢到溪邊玩耍。直到我的好朋友小欣來到溪邊教我游泳,我才跟著她,慢慢地往溪中游去,可偏偏腳下一滑,我游進了深水區(qū)。這時我拼命往上掙扎,試著伸手呼喊爸爸。經(jīng)過了一番掙扎,我的頭終于露出了水面,我拼命地喊著:“爸爸!爸爸!”可是,溪水深不可測,在水中,溪水不斷地往我嘴里灌,最后還是沉到了水底。在我快要喪失意識的時候,一只手拉住了我的手臂,把我拖上了岸。在水中已經(jīng)喝飽水的我,上了岸就把水吐掉了一大半,這才把我從死亡的邊緣拉了回來。
從這次溺水事件中,我深深地體會到了不會游泳的教訓:我告誡大家,一定不能獨自前往深水區(qū)游泳,一定要在爸爸、媽媽、老師的陪同下去游泳。如果你的同伴是未成年人,在出現(xiàn)危險時,就很難保證得到妥善的救助。5月至9月的150天中是溺水事件的高峰期,我們一定要預防溺水,珍愛生命。
珍愛生命,謹防溺水。水是生命之源,它有溫柔的一面,能滋養(yǎng)世界上的萬物;但它更有剛烈的一面,一不小心就會無情地奪走人類寶貴的生命。在之后的150天中,讓防水的警鐘時時刻刻敲響每一位學生的心靈吧。
防溺水優(yōu)秀作文600字4
暑假,漫長而又炎熱。每次一到暑假,我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假,我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天,游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎,感到自己的身體慢慢往下沉,想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲,因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去,只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時,把他救了上來,火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,引起了市領(lǐng)導的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,再也不允許去游泳了。
這次事件,不僅給了我們一個警告,也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天,我去游泳館游泳,游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費者的身體健康,去游泳的人即使進了游泳館,沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,游泳館非但不知悔改,反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生,卻只有一兩個教練。正是他們的貪心,才導致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個企業(yè)的角度來講,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務讓消費者滿意了,才能贏得信譽,贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利,就會失去所有的市場,失去消費著的信賴,也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學生的角度來說,暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的,來之不易;生命也是脆弱的,稍不注意,就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒有開放就凋謝,別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險,不僅我們自己會難過,家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次!八,從現(xiàn)在起,學會保護自己,學會珍惜生命,學會過好生命中的每一刻。
防溺水優(yōu)秀作文600字5
俗話說水火無情。剛進入夏季,大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端,一個又一個鮮活的生命離我們而去,一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思?v觀第一次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字,重在提高大中小學生的防溺水安全意識,提升大中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育,要通過觀看幻燈片,參觀圖片展,以事實說話,以個案示人,讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識,從而牢記在腦,銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練,模擬漲水場景,讓學生身臨其境,通過現(xiàn)場指導,教會學生防溺水的基本技能和救生要點。當然,防溺水安全不是一個部門就能解決的問題,應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應發(fā)揮其職能作用,加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設(shè)置,實現(xiàn)全覆蓋,并加大巡查力度,做到全天候。學校應發(fā)揮防溺水安全的主體作用,提高學生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所,學生除在校學生外,很多業(yè)余時間都在家渡過,而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位,等到事情發(fā)生,后悔晚已。家長應承擔起自己的職責,加強對自己子女的監(jiān)管,時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā),讓學生家長談水色變,禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應該是疏導,要教會孩子學會游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成為旱鴨子和稱砣,從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。
溺水猛于虎。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時,我們不應該只扼腕嘆息,而應該積極行動起來,共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障,讓溺水遠離孩子,讓溺水事件不再重演……
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