梁?jiǎn)⒊�有言曰：“少年�?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”。一個(gè)國(guó)家的精神面貌取決于少年的精神面貌。

什么是少年？漢語(yǔ)里解釋為年齡在十歲上下到十五歲的人，而且尤其是在這一階段，他們的心智逐漸成熟，思想逐漸豐富，有更寬廣的胸懷，有更遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)然這其中也少不了叛逆。

縱觀古今，少年出英雄的典例可并不少，就像霍去病，就像司馬光，就像……他們都是身經(jīng)百戰(zhàn)，抱有志向，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的一群少年。人們?cè)诮袷滥ぐ菟麄�，是想讓現(xiàn)在的少年來(lái)效仿他們，可是反觀現(xiàn)世的少年，大部分都生長(zhǎng)在思想禁錮的囚籠下，生活在溫室里，大部分已經(jīng)“擺爛”，已經(jīng)“躺平”，失去了任何動(dòng)力，這一點(diǎn)在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)里能體現(xiàn)到�，F(xiàn)在的少年，完全沒(méi)有了“少年應(yīng)有的模樣”。

少年應(yīng)有的模樣應(yīng)是懷揣夢(mèng)想，砥礪前符；少年的模樣應(yīng)堅(jiān)定信念，正視困難……少年不應(yīng)萎靡不振，不應(yīng)自暴自棄，不應(yīng)思量擔(dān)優(yōu)，謹(jǐn)小慎微，不應(yīng)遲鈍懷疑，不應(yīng)掙扎攫取，困惑迷失，不應(yīng)低聲抱怨，麻木不仁，不應(yīng)怨聲載道，投機(jī)取巧，不應(yīng)挖苦怨嘆，吹毛求疵。少年應(yīng)有的應(yīng)是大氣磅礴，聰明正直，卓爾不群，材雄德茂，品學(xué)兼優(yōu)……這是少年精神上應(yīng)有的模樣。

少年肉體上應(yīng)有的模樣應(yīng)是揮灑汗水，強(qiáng)健身體，磨煉自己，不悲卑不亢，在體育場(chǎng)上獻(xiàn)出自己的青春，在體育中考中揮灑自己的一腔熱血。

時(shí)序輪替，始終不變的是少年的身姿，他們站在時(shí)代的舞臺(tái)上，在歷史坐標(biāo)上，始終是少年的步伐，應(yīng)將奉獻(xiàn)自己的青春，換來(lái)無(wú)限的精彩。

少年正值青春，青春就是少年應(yīng)有的模樣。

篇二：少年應(yīng)有的模樣

少年是十三、十四、十五，十六的孩子，正在當(dāng)好年華，正如毛澤東主席說(shuō)的：少年的我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。充滿陽(yáng)光，充滿光芒。但這時(shí)少年應(yīng)是什么模樣呢？讓我告訴你，

之前有一個(gè)記錄片叫守護(hù)解放西，其中有一集中“迷茫的少年”，里面講的一些連十六歲還沒(méi)到的少年，結(jié)伴去酒吧，去賓館開房睡覺(jué)……就是不回家。有一個(gè)男生在酒吧與他人發(fā)生沖實(shí)，叫了幾個(gè)兄弟拿了棍子和刀把那個(gè)人打了一頓，還亂砍了那個(gè)人三刀，其中有一刀正中頭部。當(dāng)夜執(zhí)班警察看他們身份證才剛滿十六歲�？赡苣銜�(huì)問(wèn)：“未滿十八歲，酒吧和賓館是不會(huì)讓他們進(jìn)的�！贝蠹叶济靼�，為了賺錢就會(huì)讓他們進(jìn)。像這樣的少年很多很多，類似的事情也發(fā)生很多，這樣的少年不配稱少年，也不是真正的少年，他們的模樣不是少年應(yīng)有的模樣！

最近長(zhǎng)沙自建樓房倒塌是全中國(guó)關(guān)心的事。就在昨天在救出的第十位女學(xué)生，在廢墟中待了八十八個(gè)小時(shí)。這件事出來(lái)后，我有那么一段時(shí)間是沉默，因?yàn)樘�不可思議。在她房子坍塌時(shí)，受到振Www.0279.NeT動(dòng)后，因?yàn)樽约涸谠诒桓C中，倒塌后，她身邊有半壺水，一床被子和手機(jī)，所以她帶被手一塊去了，旁邊放著一杯水和手機(jī)。事故發(fā)生后，她沒(méi)有驚慌，馬上意識(shí)到半壺水是她最珍貴的保命資源，于是開啟了第一步喝水計(jì)劃，不到萬(wàn)不得已不會(huì)喝水，并且每次喝水也是喝一小口。一床被子成了她保持體溫的法寶，根據(jù)身體的感應(yīng)用還是不用。盡量保持手機(jī)用電量，能知道時(shí)間和日期。最令我敬佩的是她在很多人叫和敲打時(shí)，她只是默默等待，到安靜且可以聽到有人靠近時(shí)，她再敲，這樣可以盡可能讓外界的人知道自己在這。別人在敲打時(shí)，她會(huì)保持理智，不敲打，因?yàn)榕c其一起敲不一定會(huì)聽見(jiàn)，還會(huì)傷力氣。就這樣，她在廢墟中待了八十八小時(shí)，被救出來(lái)時(shí)，水杯中還有一口水。佩服這個(gè)姐姐靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明冷靜的頭腦，與死神擦肩而過(guò)，她這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和冷靜理智思考不正是少年的模樣。

我們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜，理智面對(duì)一切突發(fā)狀況，冷靜地一步又一步走下去，走向成功，走向未來(lái)，展現(xiàn)少年的應(yīng)有模樣！

篇三：少年應(yīng)有的模樣

少年，正是風(fēng)華正貌的時(shí)代，正處于十分美好的時(shí)代。青春正值大好時(shí)節(jié)，絢麗多彩的青春，讓我們未來(lái)?yè)碛辛藷o(wú)限的可能、無(wú)限的則發(fā)展機(jī)遇。而我們應(yīng)有的模樣，體現(xiàn)了少年生機(jī)勃勃、富有朝氣的一面。

就以我們現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，努力奮斗，才模樣是我們應(yīng)有。

伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越多，所以我們也應(yīng)有奮斗向前的勁頭，不然我們所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任越多，但能力并沒(méi)有提高，僅管我們樹立遠(yuǎn)大理想，不去努力奮斗，也無(wú)法擔(dān)負(fù)那“天將降大任于斯人”的使命。

我們少年的模樣，不僅僅是努力奮斗的蓬勃，還是恪守自律的認(rèn)真模樣。

恪守規(guī)則，是我們少年盡的責(zé)任。因?yàn)樵谝?guī)則的指引與約束之下，我們才不會(huì)在少年時(shí)代，走上一條不歸路，讓我們無(wú)可救藥。學(xué)會(huì)恪守規(guī)則，少年的我們，便有了奮斗的方向有了讓我們奮斗的基礎(chǔ)。

而自律，這一點(diǎn)，少年不可獲缺。自律不僅體現(xiàn)在與我們緊密相連的學(xué)習(xí)上。還體現(xiàn)在我們生活中的方方面面。作息、管理、運(yùn)動(dòng)、讀書……多方面的自律，可以幫助我們更好的成長(zhǎng)，更好的成就自我。

國(guó)家的希望在于少年，民族的未來(lái)在于少民，作為新時(shí)代的中國(guó)少年，我們要樹立遠(yuǎn)大理想：厚植家國(guó)情懷，弘揚(yáng)民族之魂，時(shí)刻牢記熱愛(ài)偉大祖國(guó)；以永不停滯的前進(jìn)姿態(tài)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。

少年潮當(dāng)頭，用汗水與拼搏去詮釋少年的意志，勇于砥礪奮斗；珍惜韶華，不負(fù)青春學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展思維，練就過(guò)硬本領(lǐng)。

這才是少年應(yīng)有的模樣！

篇四：少年應(yīng)有的模樣

初三，十四歲。簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，卻能讓人感受生命的蓬勃，只是生機(jī)與活力中難免會(huì)有曲折，但也許這才是少年應(yīng)有的路。

“下勁兒吧，你看咱班臨近考試還這么松懈，究竟什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”班主任戴著眼鏡，鏡片后的眼睛里有著悲傷。的確，初三這一年，24班的同學(xué)的確很懶散，女生穿起了自己引以為傲的漂亮衣服，男生穿上了自以為好看的鞋。

老師們看在眼里，痛在心上。于是使出渾身解數(shù)，想給這個(gè)外界傳聞“穩(wěn)占倒數(shù)第一寶座”的班級(jí)下心靈雞湯。于是老師們輪流說(shuō)，可是效果甚微。24班的同學(xué)認(rèn)為這樣的生活并不很枯燥，他們也痛并快樂(lè)著。奇怪的是，他們的成績(jī)雖然很差，但是他們的情感卻濃厚無(wú)比，彼此一個(gè)又一個(gè)的外號(hào)。

我是班里少數(shù)不被起外號(hào)的，也許也是因?yàn)槟猩�之間起外號(hào)的比較多吧。但我對(duì)班里人的外號(hào)清清楚楚，即使和班里某些男生不熟，但相互之間叫外號(hào)也不會(huì)介意。24班的學(xué)生一直認(rèn)為這樣的校園園生活會(huì)一直持續(xù)下去，同學(xué)之間缺一不可，但意外就是來(lái)得很突然。

24班的同學(xué)們體育成績(jī)還不賴，所以男生們?cè)隗w育課上十分活潑，女生們?cè)隗w育課上也說(shuō)個(gè)不停。不過(guò)臨到考試，他們就會(huì)發(fā)揮出超乎尋常的能力。意外來(lái)了，一位男生在跑步時(shí)摔倒了。誰(shuí)都沒(méi)有放在心上，畢竟大家都摔倒過(guò)，而且，他的膝蓋只是微紅，并且一直向那些看他的同學(xué)擺手說(shuō)沒(méi)事�？蛇@一次不一樣，第二天，這位少年并沒(méi)有來(lái)上學(xué)。等到下午才知道，少年的韌帶已經(jīng)斷裂了，這個(gè)消息在班里熱度不斷，每個(gè)人都在想怎樣去看望他，盡自己的能力幫助他。

于是，信念成了力量，24班的同學(xué)帶著那位少年的夢(mèng)想挑起了希望。任課老師們都很奇怪，平常幾位睡神也能拿起課本老老實(shí)實(shí)坐在座位上看起書了。老師們都以為這只是曇花一現(xiàn)，但這個(gè)狀態(tài)卻一直持續(xù)了很久。那位少年也在修復(fù)自己身體的同時(shí)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取身體好后能和大家并肩前行�？荚噥�(lái)臨，24班的同學(xué)成績(jī)得到了質(zhì)的提高，也成功獲得了初三這一年班級(jí)的榮譽(yù)。

現(xiàn)在，同學(xué)們穿上了統(tǒng)一的校服、青春昂揚(yáng)。這，才是少年應(yīng)有的模樣！

篇五：少年應(yīng)有的模樣

經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。

——題記

時(shí)光如白駒過(guò)隙，一眨眼14歲了，想起幾年前入隊(duì)時(shí)，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙眼冒光，那時(shí)還只是一個(gè)幼稚懵懂的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)要離隊(duì)入團(tuán)了，這意味著我們將成為風(fēng)度翩翩，充滿朝氣的少年了

少年時(shí)期正值人生最美好的時(shí)光——青春期。青春期時(shí)，人的精力最充沛，旺盛，也是該努力奮斗的時(shí)候。為了某一件事而自律地準(zhǔn)備時(shí)勝過(guò)—切美麗風(fēng)景。

青春是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，沒(méi)人知道前方會(huì)遇到什么挫折，一條未知的路，長(zhǎng)路漫漫，充滿未知的挑戰(zhàn)，有苦有笑，苦的如墨汁，黑暗而毫無(wú)光茫，幾乎看不到希望，又樂(lè)得如一股清流，沖凈身上的淤泥，很輕松，你盡可享受其中。這大概就是青春獨(dú)有的魅力吧。

青春的真正意義是什么呢？是你和伙伴在一起娛樂(lè)消遣，還是那些美好的幻想？都不是，真正的意義在于你失敗了但沒(méi)有放棄，一般倔強(qiáng)引領(lǐng)你繼續(xù)向前，在于你迷茫也沒(méi)有自暴自棄，哪怕是四處碰壁也要沖出那片迷霧……

少年時(shí)期的我們就如早晨五六點(diǎn)的初升的太陽(yáng)，努力拼博才是正解，那此白日做的夢(mèng)和美好回憶都是附屬品。

歲月無(wú)情，拉著你度過(guò)青春，讓你來(lái)不及看清他的樣子，而你要做的，就是努力認(rèn)清周圍的世界，拼搏來(lái)?yè)Q歲月慢下來(lái)，這些所做所為，才是少年應(yīng)有的模樣。所以，別再頹廢了，現(xiàn)在還不晚，努力達(dá)到少年應(yīng)有的模樣吧！