在星期五的下午，又迎來了我們期待的班隊活動課。

校長老師說：“今天我們要做有趣的面具。小朋友們可以畫自己想要的面具，看看我們每個小朋友的想象力。”

老師把準(zhǔn)備好的面具殼、皮筋和水粉顏料擺放在桌上，分給了我們一人一個面具。我想著自己該畫什么好呢，突然腦海中浮現(xiàn)出了一只老虎。好吧！我就畫一只威武的老虎面具。

首先我在面具的頭頂中間寫了一個大大的“王”字，然后用紅色的水粉在“王”字兩邊畫上了眉毛，又在面具的鼻子兩邊畫上了細(xì)長的胡須，最后在臉上畫上粗粗的兩條線。這樣，老虎的模樣成型了。開始上色了，我把臉涂成了黃色，用黑筆勾畫了線條。我的面具就畫好了。我看了看其他同學(xué)畫的，有的人畫了恐怖的老奶奶，有的人畫了小丑，有的畫了關(guān)公，還有其他各色各樣的面具。

我把皮筋穿在面具的兩個孔上，戴上面具露在同學(xué)們的面前，好幾個低年級的同學(xué)都被我嚇跑了。

最后老師還給我們拍了戴著面具的集體照，讓爸爸媽媽猜一猜自己的孩子是哪一個？我心里想：不知道爸爸媽媽能不能認(rèn)出我來呢？

篇二：我的面具作文400字

張一然

今天，我來到快樂魔方，卻發(fā)現(xiàn)老師不在，我特別好奇。這時，門外走進(jìn)來一個人，她戴著圣誕老人的面具，她居然是老師。看到這場景，同學(xué)們有的似乎知道了老師葫蘆里賣的什么藥；有的歪著腦袋，一臉疑惑；還有的手舞足蹈……最后老師為我們解答了疑惑，她說：“今天我們要做面具�！�

我要做小貓面具。準(zhǔn)備材料有：一張硬卡紙、一個膠棒和一些裝飾品。

首先把一張卡紙對折，再用鉛筆畫出小貓臉的一半，把眼睛的輪廓也畫出來。接著用剪刀把臉剪下來。臉很好剪，但眼睛卻怎么也剪不下來，急得我都想打卡紙撕破了。我定了定心神，突然靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。先用鉛筆戳一個小洞，再把剪刀插進(jìn)去，沿著剪下來，不就好了嗎？我得意的想著。

剪完后就可以裝飾了，先用水彩筆畫出小貓的鼻子和腮紅，再把耳朵涂上色。接著用彩紙剪下嘴巴，用筆在上面畫出鋒利的牙齒，小貓面具就大功告成了！

這次手工我明白了：遇到任何困難要冷靜，一定會有解決方法的。

篇三：我的面具作文400字

王蔓語

今天，我興高采烈地來到學(xué)校，看見講臺上放著色彩繽紛的卡紙，還有一個“圣誕老人”剪紙。正當(dāng)我疑惑不解的時候，老師告訴我們今天要做一個面具。一時間教室里沸騰了起來，有的歡呼雀躍；有的磨拳擦掌，躍躍欲試；還有的悶悶不樂，像泄了氣的皮球。

老師把我們分為兩人一組，我和同桌說：“要么做一個動物類的，要么做一個舞會類的。”經(jīng)過我和同桌的交流，決定做一個動物類的面具，那么就做兔子面具，風(fēng)格是活潑可愛。

先畫出一個圓圓的腦袋，再畫出五官，用剪刀剪下來。正在剪眼鏡的時候，我總是剪不出來，于是我請老師來幫我剪，老師不一會兒就剪出了那對活靈活現(xiàn)的眼睛，仿佛還一眨一眨的。接著，我們用膠棒把五官小心翼翼的粘在干干凈凈的圓溜溜的腦袋上。最后我把鉆貼眼睛下方裝飾眼睛，給嘴巴涂上鮮紅的口紅，在耳朵上貼了小星星，圓溜溜的腦袋上帶著一頂小帽子，終于大功告成了，別提多開心了。

我喜歡這次的制作課，從制作中體驗(yàn)到了動手的樂趣，提高了動手能力。

篇四：我的面具作文400字

一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的星期一晚上，心靈手巧的我們在干干凈凈的快樂魔方教室里開開心心地制作面具。

剛剛開始時我們激動至極，首先要確定好眼睛的位置，用剪刀剪出一個眼睛的形狀。再用彩色筆去畫出顏色、花紋、漂亮的圖案。也可以用剪刀把彩紙剪出可愛的鼻子、嘴巴、耳朵，用雙面膠來黏在面具上。最后用那鋒利無比的剪刀在面具的兩邊都戳出一個小洞，用媽媽那能拉能收的松緊帶穿過小洞，為了防止松緊帶脫落下來可將松緊帶兩頭打上一個小結(jié)。這樣，一個漂亮的面具就呈現(xiàn)在我們的眼前了。不但美麗，而且還有趣呢！

了解了制作步驟后我激動得想馬上做出一個有趣的面具。我按著步驟首先確定好眼睛的位置，剪出一個橢圓形。用黃色彩筆在中間畫了一條分離線，在右邊用藍(lán)色和白色畫出了冰和雪，畫完用灰色彩筆裝飾了一下，左邊用紅色畫了一團(tuán)熊熊烈火，畫完再用紅色和橙色裝飾了一下。最后用剪刀在面具兩端分別戳出了一個小洞，系上了松緊帶，我的面具就制作完成了。

我給這個面具取了一個威武的名字：冰火兩重天。雖然有點(diǎn)難看，但我很開心。