“煩”同學(xué)

劉艾林

我小學(xué)換過許多同桌，只有某些能給我留下一點(diǎn)印象。比如“煩”同學(xué)。

錯(cuò)了錯(cuò)了，他姓樊而不姓煩。算了，總之讀音一樣，且煩較樊更能體現(xiàn)他的特點(diǎn)。

他經(jīng)常找我說話，若課上老師布置了作業(yè)，我還能下課借寫作業(yè)的借口掩護(hù)自己，逃過一劫。但有時(shí)，一本布滿潦草字跡的作業(yè)本直接覆上我的課桌，他瘦且黃的手同時(shí)伸過來，點(diǎn)向作業(yè)本的某一題，便開始了單方面的“交談”。

我轉(zhuǎn)頭，出于基本禮貌看著他。為不使自己因無聊露出過于不自然的表情，我將關(guān)注點(diǎn)放在他的頭上，配以一些瑣碎的聯(lián)想。比如他的頭發(fā)究竟多久沒洗，竟能反光。還有在他左半邊臉頰上的，隨著他嘴的開合保持同頻率上下移動(dòng)的那兩顆雀斑。他說話時(shí)，整個(gè)瘦且長(zhǎng)的臉都似乎一起抽動(dòng)。很煩。

幸好他只在下課時(shí)講話，上課時(shí)還算安靜，不會(huì)打擾人聽課，能讓我享受短暫的安寧。

某一天上課，老師讓我們自己寫作業(yè)，他又一次將作業(yè)本覆上我的課桌。

“現(xiàn)在在上課，”我頭也沒回地說。

“這道題怎么做？”他瘦且黃的手指向一道選擇題。我一瞬間感到驚訝，因?yàn)樗�往�？偸且�跟我講作業(yè)中“有趣”的部分。

我瞥了一眼自己的答案，說：“選B�！�

“怎么做？”

“不是選B就好了嗎？你怎么這么煩？”我將他的作業(yè)本一把推開，說。

“好啦，就教我一下。”

“我也不會(huì)，去找老師去�！�

下課鈴好巧不巧在這時(shí)響了，老師剛走出教室，他便站起身，跟著老師走出教室。這是少數(shù)幾個(gè)他沒有跟我說話的下課時(shí)間。我也站起身，跟著他，想看看他去干什么。他一直跟在老師身后，估計(jì)問答案去了。

好吧，大家或許喜歡這個(gè)煩人的學(xué)生，也說不定呢？

篇二：寫人要抓住特點(diǎn)作文600字

我的同桌

吳希雨

他的臉上架著一副鏡片有兩個(gè)硬幣厚的眼鏡，眉毛就像用墨水染上去的，他不怎么在意自己的穿著，每天校服加“小灰鞋”，最喜歡的地方就數(shù)圖書館了。他總是挑一本書，靜靜地坐在窗邊，粗短的手指捧起書本，鏡片下，深邃的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的內(nèi)容，凌亂的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光。

頓時(shí)，你會(huì)覺得他有幾分帥氣。但是，千萬不要被他那一時(shí)的安靜蒙蔽了雙眼，英語(yǔ)課上的他，是這樣的：每當(dāng)老師叫到他的名字，他總是彈簧似的蹦起來，椅子向后倒去，發(fā)出“哐啷”一聲巨響，頓時(shí)，全班笑聲四起。而他，卻裝出一臉無奈的樣子，摸摸自己的腦袋，然后用含糊的口音，說了一句“唉啊么搜騷瑞”四周又響起斷斷續(xù)續(xù)的笑聲。

你可不要看他上課時(shí)總是馬馬虎虎，私底下被我們稱為“神一樣的男子”。每次老師提出的問題，他總是最快解決的，雖然答題時(shí)總會(huì)出現(xiàn)烏龍，但答案次次命重要點(diǎn)。雖然他上課時(shí)會(huì)偷偷看書，不記筆記，但是一節(jié)課下來，所有要點(diǎn)都牢牢地記在腦中，就像錄音機(jī)一樣。

考試時(shí)，當(dāng)我們剛做好半張?jiān)嚲�，他一整張�(jiān)嚲矶甲鐾炅耍�也不檢查，就翹翹椅子，看看書，試卷發(fā)下，又是一百分。晚自習(xí)時(shí)也一樣，剛上沒多久，我還沉浸在數(shù)學(xué)題中無法自拔時(shí)，他早已做完，在那里悠閑地翻著書本，復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容。

我總是十分納悶，為什么同樣的作業(yè)，同樣的老師，我每天做作業(yè)到九點(diǎn)，依舊忙的焦頭爛額；而他，從未在八點(diǎn)后做過作業(yè)，看著一片空白的課本，依舊能考出好成績(jī)。

每次我都想從那顆憨憨的腦袋上尋找答案，卻見他早已埋頭鉆入書本當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)我在看他，又嘿嘿一笑，繼續(xù)到學(xué)海遨游去了。

哦，我迷一樣的同桌。

篇三：寫人要抓住特點(diǎn)作文600字

我的外婆現(xiàn)在70歲了，出生在農(nóng)家，鄉(xiāng)村艱苦的生活造就了她勤儉簡(jiǎn)樸的品質(zhì)，對(duì)媽媽和我的影響都是挺大的。

外婆小時(shí)候生活很艱苦，有時(shí)連吃飯都吃不上。家里上有一姐一哥，下有兩弟一妹，太外婆養(yǎng)活六個(gè)孩子也不容易。外婆排行老三，自然得遵從哥哥姐姐，讓著弟弟妹妹，脾氣就有些軟弱了。有一次因?yàn)橐恍┦�，大外婆說了外婆幾句，外婆也從來不還嘴。外婆一向都是順著她們的，幾乎沒有半點(diǎn)反抗。我的性格或多或少也遺傳了一點(diǎn)外婆吧，有時(shí)候也有點(diǎn)軟弱。有時(shí)候卻很暴躁，也可能是后天的影響，現(xiàn)在反倒變得溫和起來了。

雖說條件艱苦，但太外公和太外婆對(duì)學(xué)習(xí)十分重視，六個(gè)孩子大多都是初中畢業(yè)，大外婆還當(dāng)了小學(xué)老師。而外婆呢，是個(gè)“守財(cái)奴”，對(duì)錢看的非常的重。算賬對(duì)外婆來說一點(diǎn)不成問題。我的外婆可精明啦！她可不敢在一分一毫上吃虧，總是精打細(xì)算，不花一分冤枉錢。有時(shí)連雞蛋上漲了幾毛，她也要抱怨物價(jià)又貴了；一些去外面旅游的好機(jī)會(huì)，沒大出過島城的外婆一聽要花許多錢，就放棄了。對(duì)錢的認(rèn)識(shí)我還停留在初步，但外婆的精打細(xì)算一直影響著我：錢一定不能亂花，省下一毛一分也是省。

外婆家里總是堆放著許多雜物，都是外婆用了很久的東西。外婆總不舍得把它們?nèi)拥�，但卻又能神奇的找個(gè)空位把它們的用處補(bǔ)上去。這能利用廢物、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣也傳給了我，畢竟是從小看慣了的。

我的外婆就是這樣，溫和、節(jié)儉，她并沒有教我很多知識(shí)，但她教給我的，是良好的品質(zhì)與習(xí)慣。

篇四：寫人要抓住特點(diǎn)作文600字

最能吃女王——夏夏

梁天怡

我的好朋友夏夏，是我心目中的“最能吃女王”。

跟她去逛街的話，你就能見識(shí)到她的“吃功”。只見她風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝晏呛�蘆吃漢堡，吃完冰淇淋喝奶茶……邊吃還邊催促我說：“你可得快點(diǎn)吃啊，還有港記的蛋糕等著我們呢……”我差點(diǎn)把含在嘴里的糖葫蘆驚得掉到地上。

吃午飯是她一天學(xué)校生活中最期待的時(shí)刻。每當(dāng)午飯時(shí)刻，她總是第一個(gè)跑過去拿盒飯。

上午第四節(jié)課快下課時(shí)，就能看到她偷偷地把一條腿伸到過道里。只待老師一聲“下課”，就以百米沖刺的速度，一溜煙地沖出教室。留給我們?cè)谖�風(fēng)中搖曳的頭發(fā)和饑餓感十足的背影。當(dāng)我們?cè)诮淌依锪鑱y地看著她一路從三樓沖進(jìn)一樓食堂，如獲至寶地捧出屬于她的那一份盒飯，抬頭用特別閃亮的眼睛望著我們。你完全想象不到，這位主兒竟然是全班體育課跑步的最后一名。

午飯開動(dòng)了！夏夏一點(diǎn)都不挑剔，把三菜一湯一股腦都倒入飯碗里一通攪拌，生生把一碗白飯做成了拌飯。只見她用勺子舀了一大勺，深深地吸了口氣，長(zhǎng)大嘴巴囫圇吞棗似地吞了下去。與此同時(shí)，第二大勺飯菜早已standby在嘴邊了。夏夏說，每天的盒飯都不一樣，吃盒飯是她這一上午最開心的事。說實(shí)話，我們學(xué)校的盒飯單調(diào)乏味，大家早已對(duì)吃飯不感興趣了。但是夏夏照樣吃得津津有味。吃完自己的那份，還眼巴巴地望著餐后點(diǎn)心，盯到老師不忍心，把餐后點(diǎn)心先發(fā)給她，這才笑逐顏開起來。每到這時(shí)，我總是忍住笑，把自己的一小份雞米花端給她。

俗話說，能吃是福氣。不知“最能吃女王”夏夏現(xiàn)在是否也一如既往，我真有點(diǎn)想念她。