今天閱讀課上，我們的張老師說玩?zhèn)�游戲，唉！真不知道她葫蘆里賣的是什么藥？

游戲規(guī)則很簡單，不能說話，只能用肢體語言把張老師的成語傳遞給下一個(gè)人，由最后一個(gè)人告訴全班，他/她看完上一個(gè)人的表演猜到的成語。我是第1批上去的，我回過頭看陳梓駿表演，只見他先是立正，向軍人一樣威武，可下一秒——就趴在地上了！我一頭霧水，這算什么呀？帥不過三秒嗎？那也不算成語呀！就連我問他幾個(gè)字也不回答。這時(shí)我心里有很多個(gè)問號，真不知道現(xiàn)在就算把正確答案擺在我面前，我還能不能流利地讀出來了。

時(shí)間到了，我只好轉(zhuǎn)過身去看著羅琦然，我霎時(shí)間不知道自己該演什么好了！罷了，我就依葫蘆畫瓢，把陳梓駿的照搬過來吧！為了讓羅琦然理解陳梓駿的意思，我足足“死”了三遍！還好，當(dāng)羅琦然看完我的表演后，一副胸有成竹的樣子，哪像我，一臉懵逼。

可他說是“生不如死”，正確答案卻是“坐井觀天”！看完第一個(gè)人的表演，我不由得感嘆，這差距也未免太大了吧！

篇二：你比劃我來猜作文400字

一天，金星幼兒園的窗戶里“嘻嘻嘻，哈哈哈”的歡笑聲歡快地跑了出來。

原來是小二班正在做一個(gè)“你來比劃我來猜”的游戲��！王老師說游戲規(guī)則是：兩人為一組，一個(gè)人站在講臺上，另一個(gè)人站在講臺下面。講臺上的人來猜，下面的人做動(dòng)作。

游戲開始了！孩子們把小手舉得高高的，他們的眼神好像在說：“老師叫我！老師叫我！”被第一個(gè)叫到的是小智和小明。王老師點(diǎn)擊了一下鼠標(biāo)，電腦上立刻出現(xiàn)了兩個(gè)大字：袋鼠。小智的衣服上正好有一個(gè)和袋鼠一樣的口袋，他把衣服套在雙腿上，再把雙手縮在胸前，露出他的大板牙，看上去真像一只小袋鼠。小明脫口而出：袋鼠！教室里響起了熱烈的掌聲，為小明喝彩。該小智猜了，屏幕上又出現(xiàn)了兩個(gè)大字：青蛙。小明雙手撐著地，蹲著，鼓著腮幫子，時(shí)不時(shí)地“呱呱”叫兩聲，真像小青蛙！小智露出得意的神情，大聲喊道：青蛙！王老師連忙夸贊他們真有默契。精彩的游戲還在教室里繼續(xù)開展著，教室里充滿了歡聲笑語。

不知不覺中，歡樂的一天就這樣美好地結(jié)束了，孩子們都戀戀不舍地回了家。

這個(gè)游戲，不僅豐富了我們的生活，還增加了小伙伴們之間的默契，真是太有意思啦！

篇三：你比劃我來猜作文400字

李杰瑞

今天是星期二，我又可以上讀書會了！老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——“你劃我猜”。

一聽這游戲，我的內(nèi)心就燃起了濃濃的表演欲望，這可是我最拿手的，總算輪到我一顯身手的時(shí)候了！就在這時(shí)，老師說：“這個(gè)有點(diǎn)難，誰想上來表演？”我“唰”地一下舉起手，喊道：“我，我，我！”哈哈，老師請我了。我走上前去看了看題目，差點(diǎn)叫了出來，這誰猜得出來呀！但看到同學(xué)們期待的眼神，我心想：剛才那么有信心接了這道難題，可不能在大家面前出丑，我只好硬著頭皮開始表演。

首先，我昂首闊步地向前走，然后變得小心翼翼地慢慢走著。見大家一臉茫然，無動(dòng)于衷。我心想：果然如我所料，這題真太難了，大家都猜不出來！我腦子一轉(zhuǎn)，開始四肢著地，模仿動(dòng)物爬行。接著我又大搖大擺地模仿狐貍的樣子，這下應(yīng)該有人能猜到是什么成語了吧？可誰知，不但沒人猜對，還蹦出許多亂七八糟的答案。都這么明顯了大家還猜不出來？我有點(diǎn)著急了。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，開始模仿老虎兇狠的樣子，兩只手變成爪子，嘴巴一張一合做吼叫狀。這時(shí)一個(gè)細(xì)小的聲音說出了正確答案。太棒了，終于有人猜對了！

你猜出答案了嗎？沒錯(cuò)這個(gè)成語就是——“狐假虎威”。

篇四：你比劃我來猜作文400字

陳世賢

“耶，又猜對了！”教室里傳來一陣歡笑聲。原來，同學(xué)們正玩著“你來比劃我來猜”的游戲呢！

游戲開始，我迫及待地跑上了講臺。老師出示了第一張?jiān)~牌。我是當(dāng)猜詞的角色，只見同桌舉起那粗壯的手臂，抬起腳站在地上紋絲不動(dòng)，給了我一個(gè)提示：“這個(gè)詞有四個(gè)字�！蔽易笏加蚁�，在腦子里略過許多熟悉的詞語，最后，我脫口而出說出了答案：”金雞獨(dú)立！”同學(xué)用力地拍起手來。

老師再次拿起一張卡片，同桌看見了詞開始表演起來，像僵死一樣朝我走來，我嚇得腿都軟了。我還以為是僵死便說了出去。但這并不是答案，同桌給了我一個(gè)大哭臉。同桌又把睡覺的動(dòng)作和僵死的動(dòng)連起來做了一遍。這次我知道答案了：夢游！答案正確！我高興地蹦了起來。

老師拿出最后一張，同桌看到詞語后摸了摸腦袋不知道該怎么表演，忽然他靈機(jī)一動(dòng)坐在了地上，頭望著天空。我想了想之前學(xué)過的課文叫坐井觀天跟這個(gè)動(dòng)作非常相似。我猶豫了一會說：“是坐井觀天！”答案正確！

游戲結(jié)束后，我們隊(duì)得了十分，是班級最高分。下次多積累一些詞，我相信能得更高分！

篇五：你比劃我來猜作文400字

一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起玩了“你來比劃我來猜”的游戲，有趣極了。

游戲開始了。第一輪，我來出題，爸爸比劃，媽媽猜。題目是小可愛。只見爸爸嘟著嘴，翹著屁股，“嗯——”像這樣開始撒嬌。我忍不住笑了起來，沒想到爸爸居然會有這副模樣。媽媽猜到“小可愛�！钡谝惠喗Y(jié)束了。

第二輪，我來出題，媽媽比劃，爸爸來猜。題目是唱歌。媽媽開始唱起歌來。��！好難聽呀！爸爸說道：“唱歌。”第二輪還有幾道題。題目是運(yùn)動(dòng)。媽媽跑來跑去，爸爸答道：“跑步�！眿寢層痔鴣硖�去，爸爸答道：“跳高。”媽媽就這樣又跑又跳比劃了好久。爸爸猜到；“運(yùn)動(dòng)�！薄敖K于猜對了。”媽媽說道。

第三輪，爸爸出題，媽媽比劃，我來猜。題目是大沙河，題目都是我后來才知道。媽媽比劃著，那個(gè)東西長長，“我知道了，是面條。”我叫到�！懊鏃l不對�！卑职终f道我又想了想，“是河！”我又猜到。媽媽：“對，是河。這條河離我家很近，走路就能到了�！蔽蚁肓讼耄�就是想不到。這時(shí)，我的腦袋突然有了一個(gè)想法，我便說到“是大沙河。”爸爸說道：“猜對了�！苯K于猜對了，我開心極了。

這真是一個(gè)又愉快又有趣的周末！

篇六：你比劃我來猜作文400字

今天的作文課上，老師讓我們做了一個(gè)“你來比劃我來猜”的游戲。

在老師說完規(guī)則之后，游戲就開始了。

這一輪是施栩澈比劃，我來猜。剛開始我們配合得很默契，比劃一個(gè)就猜對一個(gè)，可是猜“鯨魚”時(shí)，我看他吞吞吐吐地說話，我根本一句話也沒聽懂，就算他做動(dòng)作，我也看不懂，因?yàn)樗�只是把腳一會兒往外，一會兒往里，不知道究竟想表達(dá)什么意思。

我一直猜卻總沒猜對，當(dāng)我還想繼續(xù)猜的時(shí)候，時(shí)間到了。我數(shù)了數(shù)，原來我猜對了八個(gè)，比其他人都要多，我太開心了。

第二局開始了，這次是我來比劃。我比劃到“跳舞”這個(gè)詞時(shí)十分焦急，因?yàn)槲腋�本不會跳舞，也不知道該如何用其他詞匯來描述。我就將身體一會兒撇東，一會兒撇西。

可能我表達(dá)得太不清晰，施栩澈怎么也猜不到。我剛想說跳過，要比劃下一個(gè)詞時(shí)，時(shí)間又到了。我盯著黑板，我們這一局才答對了四個(gè)。但兩局的加起來的總分是十二分，仍然是排列第一。

今天的游戲太有趣了，我太開心了！

篇七：你比劃我來猜作文400字

游戲準(zhǔn)備開始了。宋老師二話不說直接叫了董芷鳶和劉老師上臺，可等董芷鳶上來后，劉老師還沒上來。我心想：劉老師不會是怕，不敢上了吧？我們的眼睛齊刷刷地看向劉老師，劉老師一臉疑惑地盯著我們，我急忙說：“老師，該您上了�！钡任艺f完，同學(xué)們就一齊用期待的眼神目送著劉老師上講臺挑戰(zhàn)。

她倆都站到了講臺上后，宋老師寫下了一個(gè)成語：畫餅充饑。只見董芷鳶微微蹲下，雙手舉到半空中不斷地在空中畫著圓圈，隨后張開嘴巴咬空中那張無形的大餅，可是任劉老師怎么猜就是猜不到餅這個(gè)字。董芷鳶沒得辦法，只好先演第一個(gè)字——畫，只見她手里像拿了支畫筆一樣，不斷地在天上亂畫著。劉老師愣了一會兒，默默地說了一個(gè)字：“畫？”董芷鳶拍著手，激動(dòng)地說：“對，就是畫�！蔽覀兿旅娴耐瑢W(xué)瞪大眼睛，都露出了期待的眼神。

過了一會兒，董芷鳶彎曲著雙臂，上下扇動(dòng)著，做了一個(gè)雞在煽動(dòng)翅膀的動(dòng)作。老師一臉疑惑地說：“是雞？”我們臺下的人也忍不住大聲說道：“對，沒錯(cuò)�！倍�芷鳶迫不及待地喊道：“畫什么什么雞？”最后只有十秒了，就在最后兩秒的時(shí)候。劉老師終于不負(fù)眾望，說：“畫餅充饑？”啊，我也松了口氣，這游戲真是不容易。

篇八：你比劃我來猜作文400字

今天，我們幾個(gè)人在作文班里歡聚一堂，正在玩兒一個(gè)游戲，名字叫“你來比劃我來猜”。

游戲馬上開始了，我們的心情非常激動(dòng)，心里都迫切地想得到第一名這個(gè)稱號。

在我們的期盼中，游戲終于開始了。一號選手要表演的是“躡手躡腳”這個(gè)詞，只見他靈機(jī)一動(dòng)，雙手一縮，接著彎下腰，兩只腳就像是在太空里漫步一樣，走路沒有一點(diǎn)兒聲音，好似一個(gè)偉大的宇航員在探索世界的奧秘。這個(gè)動(dòng)作真的太形象了，我們都猜出來了，便七嘴八舌地說是自己先說的，平時(shí)斯文的樣子也都變成了吹胡子瞪眼，一個(gè)個(gè)都互不相讓……最后老師只能給我們一人加了兩分，才制止了這場爭吵。

接下來的選手要表演最有挑戰(zhàn)性的詞——豬八戒吃西瓜。他看見這個(gè)詞后，眼睛瞪得老大，嘴巴張得像筆筒似的，遲遲合不上。后來，他思考了一會兒，就開始表演了。只見他先學(xué)了幾聲豬叫，又把手放在嘴邊，學(xué)著吃西瓜的動(dòng)作，狼吞虎咽地吃了起來。雖然他表演的很形象，可我還是一頭霧水，猜不出來。最后公布了答案，我才恍然大悟。

游戲結(jié)束后，我覺得自己平時(shí)積累的成語太少了，以后要多用心積累，爭取在下一次的游戲中奪得冠軍！

篇九：你比劃我來猜作文400字

居馨怡

星期天上午，老師帶著我們在教室里舉行了一個(gè)活動(dòng)——你來比劃我來猜。

活動(dòng)開始了，老師先說了一下活動(dòng)規(guī)則：兩人一組，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜詞語。大家紛紛舉起手來，想要參加。老師選了居俊哲來比劃，另一個(gè)同學(xué)猜。居俊哲自信滿滿地走上講臺，看了一眼老師給的紙條，思考了一下，他先單腿跪在地上，頭向上仰起，發(fā)出“喔喔喔”的叫聲；然后他擺出把東西往嘴里塞的樣子；接著，張開雙手，放在臉的旁邊，向前撲；最后，他還做出一個(gè)咽東西的樣子，猜的同學(xué)脫口而出：狼吞虎咽，我們大家鼓起了熱烈的掌聲。

老師接著又請了一組同學(xué)，比劃的是王子軒，另一個(gè)同學(xué)猜。王子軒先把手放在臉旁邊，張開手向前撲，然后指了指頭，接著發(fā)出：“呲呲呲”的聲音，還伸出一條腿在身后左右搖晃，猜的同學(xué)竟然說是呆頭呆腦，我們在下面哈哈大笑，有的同學(xué)眼淚都要笑出來了，性急的同學(xué)大聲喊道：“虎頭蛇尾”，教室里熱鬧非凡，歡笑聲一陣高過一陣。

這個(gè)活動(dòng)不僅有趣，還讓我們學(xué)到了很多知識，真是受益匪淺啊。

篇十：你比劃我來猜作文400字

月光照在樹上，一縷白云在天空游蕩，一個(gè)燈火通明的窗戶里，傳來笑聲，里面在干什么呢？原來他們在上作文課呀。

老師高聲叫道：“請湯同學(xué)上臺，”只見電腦上顯示出“手舞足蹈”這個(gè)詞，湯同學(xué)馬上跳了起來，手腳不停的在空中亂擺，樣子像極了一只坐立不安的猴子。

臺下的同學(xué)們心情完全不一樣了，有的十分緊張，有的躍躍欲試，過了一會兒，一個(gè)同學(xué)大聲說出了答案，從音調(diào)里可以聽出他有多自信，誰知道湯同學(xué)搖了搖頭，臺下大家都吃驚極了，這時(shí)我的頭腦里映出一個(gè)詞，我立刻說：“手舞足蹈，”哇，我簡直不敢相信自己的眼睛，他向同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我激動(dòng)的走上臺點(diǎn)了一下電腦，上面清楚的寫著“一手遮天”，我小心的舉起了一只手擋在頭上，同學(xué)納悶，有的說招手，有的說一手遮日，我聽到了一手遮日的時(shí)候，差一點(diǎn)就說對了，我急的跺著腳，唉，這怎么是一手遮日呢，終于有一個(gè)叫聲，喊出了一手遮天，我笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

笑聲還在天空中飄蕩，游戲還在繼續(xù)。

篇十一：你比劃我來猜作文400字

顧珈寧

想必大家都玩過成語猜迷吧！我也不例外，今天，我在作文課上玩了一次。

老師先叫上了邢凱秋上場，他一看詞語，露出了大驚失色的表情，我心想：難道很難嗎？只見他一只手在前，一只手在后，來回伸縮，一下往前一下往后，頭也隨著手來回伸縮。那應(yīng)該是雞吧，他的樣子像小雞啄米。他又伸出了兩根手指，這是第二個(gè)字，他雙手撐在地上，兩腿彎曲蹲下來。應(yīng)該是狗吧！他又伸出了三根手指，這是第三個(gè)字，他又像一只小鳥在飛，上下跳。那應(yīng)該是飛。有四個(gè)字，可他怎么只有三個(gè)呢？看樣子是鳥飛狗跳，可是他先是當(dāng)雞再當(dāng)狗，那順序不對呀，關(guān)于雞和狗的還有雞犬不寧，對，應(yīng)該是對犬不寧。

下一個(gè)出場的是婁玲瑄，她興奮地跑上臺去，她看了詞語，做出了一副思想地表情。接著，她雙手撐在地上，雙腿彎曲蹲在地上，嘴里發(fā)出“注汪”的聲音，第一個(gè)字應(yīng)該是狗。她用手向衣服里勾了勾，像人用匕首刺殺別人的樣子，她又捏了下手指，那這個(gè)字是血。她又做出了天女散花的樣子，雙手從頭到身子來回?fù)軇?dòng)，那這個(gè)字應(yīng)該是淋，還少了一個(gè)字，從頭開始淋，這個(gè)字就應(yīng)該是頭，連起來就是狗血淋頭。

成語猜謎真有趣呀！

篇十二：你比劃我來猜作文400字

作者：樓昱皓

今天，新理念教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們在干什么呢？讓我來偷偷的告訴你們吧，他們在玩我來比劃你來猜游戲！

老師給我們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì)，每隊(duì)兩人，一個(gè)比劃一個(gè)猜。猜詞過程中，可以提醒對方這個(gè)詞的字?jǐn)?shù)，但不許說出詞中的任何字，否則該詞條作廢，猜中一個(gè)給本隊(duì)加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負(fù)。我被分到了猛龍隊(duì)。

游戲開始了，彩虹隊(duì)先上講臺，只見屏幕上出現(xiàn)了“走馬觀花”。比劃的選手說“四個(gè)字”便馬上開始原地來回走動(dòng)，猜詞的選手輕而易舉的猜出是“走”字，然后比劃的選手像士兵一樣騎著馬似的，猜詞的選手一下就猜出來是“馬”字了，比劃選手又開始了左看看右看看，猜詞的選手第一次猜是“看”字，臺下的觀眾們不約而同的深深嘆了口氣。比劃的選手又開始把一只手放在了眼睛上，猜詞的選手又猜是“望”，“哎”！又猜錯(cuò)了，反復(fù)后最后終于猜出了是“觀”，真是不容易啊。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，經(jīng)過一輪輪的角逐，最后9比7彩虹隊(duì)勝利了！

雖然，我們隊(duì)輸了，但是，我們不氣餒，依舊覺得今天過得很開心！

篇十三：你比劃我來猜作文400字

上周六，徐老師帶領(lǐng)我們在教室里做了“你來比劃我來猜”的游戲。大家興奮極了。

游戲兩個(gè)人一組，其中一個(gè)人抽題并表演動(dòng)作，另一個(gè)人依據(jù)表演者的動(dòng)作來猜測詞語。聽清楚徐老師說的游戲規(guī)則后，同學(xué)們便依序上臺。教室里時(shí)而鴉雀無聲，大家都在仔細(xì)看表演者的動(dòng)作；時(shí)而又充滿了歡聲笑語，大家因?yàn)椴骂}同學(xué)回答正確而歡呼。

終于輪到我和唐思灝上臺了。我倆商量了一下，由我來表演動(dòng)作。我在徐老師的布袋里抽了一張小紙條，打開一看，是“驚訝”這個(gè)詞。我歪著腦袋想了想，便開始了我的表演。面對著唐思灝，我瞪大眼睛，張開嘴巴，又用力聳起了肩膀。唐思灝看著我，抓耳撓腮，皺起了眉毛，努力思考著，好久沒說話。我不禁暗暗擔(dān)心起來。又過了片刻，只見唐思灝的眼睛突然亮了起來，大聲說道：“驚訝，是驚訝！”我終于松了一口氣，說：“恭喜你，答對了！”其他同學(xué)歡呼著，紛紛鼓起掌來。

這次游戲不僅讓我感覺特別快樂，還增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼呢。

篇十四：你比劃我來猜作文400字

“下一個(gè)，下一個(gè)！這個(gè)也太難了吧！”咦？這是什么聲音？我走進(jìn)教室才知道大家在玩你來比劃我來猜的游戲。

老師走進(jìn)教室，手里拿著兩疊紙，我們把疑惑的目光向老師投去�！敖裉煳覀儊硗婺銇肀葎澪襾聿碌挠螒�。”大家滿臉都是問號。老師開始說游戲規(guī)則：“選一人上臺看紙上的詞，做動(dòng)作模仿，再讓臺下的人來猜�！崩蠋熀唵螖⑹鐾暌院螅�游戲就開始了。

第一個(gè)吃螃蟹的人終于選出來了，只見小黃胸有成竹地走上臺表演。只見他情不自禁的做出了許多動(dòng)作，可都被我猜對了。直到這個(gè)動(dòng)作時(shí)我根本一竅不通，只見他不停地舞動(dòng)起手，在空中畫了一個(gè)圓。我還以為是“圓形。”一旁的同學(xué)突然說了一聲“打太極！”這一說，沒想到答對了。我們贊嘆不已，紛紛報(bào)以熱烈的掌聲。

這時(shí)，他又做了一個(gè)動(dòng)作，只見他抱著肚子大笑起來，這一定是個(gè)關(guān)于笑的四字詞語，我要開動(dòng)腦筋想一想！哈哈大笑？笑容滿面？是“捧腹大笑！”我脫口而出，果然對了！同桌對我豎起了大拇指，我心里甜滋滋的�？勺屛矣∠笞钌羁痰倪�是這個(gè)動(dòng)作，只見他雙手一推，口中帶了一句“胡了！”這讓我們一下就猜到了。

這次的游戲可真有趣，可以讓我們發(fā)揮無窮的想象，還可以增加語言的積累，真是一舉多得啊！

篇十五：你比劃我來猜作文400字

“哈哈哈！哈哈哈！”一陣陣歡笑聲從劍橋作文班傳來，走近一看，原來他們在做游戲呢！

我參加了游戲，原來游戲的名稱叫“你來比劃我來猜。”小柯老師說完了游戲規(guī)則，我們就開始了游戲。

第一對組合是楊晨希和繆子琪。晨希猜，子琪來比劃。大屏幕上出現(xiàn)的詞語是“雨傘”。子琪說：“下雨天要帶什么東西？”完了，說漏嘴了，“雨傘”這個(gè)詞里有“雨”這個(gè)字，而子琪說的這句話里也有“雨”這個(gè)字，沒辦法，只好跳詞……

第二對組合是姜榮鈞和葉鵬，葉鵬猜，本來是葉鵬來比劃，可是他被姜榮鈞一推，退到了要猜的地方，呵呵，真沒辦法姜榮鈞，他可是班里搞事情頂呱呱的……

我和好閨蜜書悅一起做第三個(gè)組合。書悅說出了“風(fēng)箏”這個(gè)詞的英語，她說：“kite。”我誤聽成了“cat”我便說出中文：“是貓嗎？”書悅擺了擺指頭，說：“nonono�！蔽矣终f：“小貓？”小柯老師說話了：“這和貓有啥關(guān)系？”全班同學(xué)哄堂大笑。

哈！今天可真開心！