世界總是過于喧囂，有時(shí)總是會(huì)受他人影響，聽他人那些不知是對(duì)還是錯(cuò)的言論。有時(shí)總是無(wú)法聆聽自己的心聲，就仿佛那些對(duì)你評(píng)頭論足的人說(shuō)的一定是對(duì)的一樣。所以我想成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

孤獨(dú)給人們的刻板印象永遠(yuǎn)是貶義詞，但在我看來(lái)并不是這樣。

比起和同學(xué)們一起出去玩耍，我更樂意的是一個(gè)人靜靜地待在房間里，耳機(jī)里放著喜歡的音樂，我享受這樣的氛圍，安靜神秘。在那些時(shí)候，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的奇思妙想。我喜歡這樣靜靜地待著，沒有了外面世界的吵鬧，沒有了別人怪異的眼光，沒有了一切阻礙你自由瘋長(zhǎng)的東西，只有我自己。孤獨(dú)也許就是將自己的故事訴說(shuō)給自己聽吧，沒有顧慮，愜意享受。

我喜歡孤身一人去旅行。我自己一個(gè)人爬過山，在草原上奔跑，穿越神秘的森林。爬山時(shí)身邊沒有了其他人，大口呼吸著山上的新鮮空氣，這里遠(yuǎn)離了世俗，對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛就如仙境一般。我不會(huì)感覺到累或是無(wú)聊，山上的花花草草，茂密的樹木，飛來(lái)飛去的小鳥無(wú)不吸引著我。我去摘野花，將它捧在手心，當(dāng)成這段旅途中唯一的朋友。雖然個(gè)子不大，但也彌足珍貴。在大草原上奔跑，看著向西下沉的太陽(yáng)，聽著大風(fēng)呼呼刮過的聲音，此刻，我的身心卻是無(wú)比愉悅。我在草原中吶喊著，大聲對(duì)著草原說(shuō)出我的心事，無(wú)處安放的情緒也在此刻宣泄出來(lái)。孤獨(dú)可以讓我發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物，更加開心。

在學(xué)校，孤獨(dú)就更像是我的保護(hù)色。下課時(shí)，我不跟著其他同學(xué)一起去瘋狂打鬧，我更喜歡一個(gè)人靜靜坐在教室里，一句話都不說(shuō)，就那樣靜靜看著窗外，我便心滿意足，無(wú)比享受。我不喜歡融入他們的社交圈子，我永遠(yuǎn)喜歡孤身一人。

我想成為孤獨(dú)的人，因?yàn)楣陋?dú)使我心靜如水，使我不畏別人的眼光。永遠(yuǎn)喜歡孤獨(dú)，永遠(yuǎn)喜歡我自己。

做自己就好。

篇二：我想成為這樣的人作文600字

從小到大，我的夢(mèng)想始終未變，那就是成為一名老師。因此，我想成為一位讓自己學(xué)生喜愛的人。

我遇到過體罰學(xué)生的老師。小學(xué)期間的一次數(shù)學(xué)考試，我得了九十多分。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名讓過來(lái)拿試卷，我以為他要獎(jiǎng)勵(lì)我，還傻傻的在暗暗竊喜，結(jié)果剛走到講臺(tái)上，就猝不及防地挨了兩巴掌。我愣住了，在全班一百多人的注視下，我的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，不知是他下手太重，還是因?yàn)槲襾G了臉而感到羞愧。我的頭低垂著，恨不得鉆到地洞里。就因?yàn)槟堑篮?jiǎn)單的題算錯(cuò)了，他就當(dāng)著全班一百多人的面打了我兩巴掌。我知道他是為了讓我長(zhǎng)記性，為了我好，但如果我是老師的話，我會(huì)讓學(xué)生多做幾道題當(dāng)作懲罰，并在辦公室里和學(xué)生面談，我不會(huì)當(dāng)眾讓一位學(xué)生失去尊嚴(yán)，讓他成為大家的笑柄。這可能會(huì)讓他變得畏懼我，甚至想報(bào)復(fù)我，我不想讓我與學(xué)生們之間的關(guān)系是這樣的，我想成為一位讓自己學(xué)生喜愛的人。

我也遇到過拿著題目，按照答案直接講的老師。也是在小學(xué)期間，我的道法老師就看著題目直接講答案，上課也是直接讓我們讀幾遍書上的內(nèi)容，這就算上完了新課。我們完全不理解書上為什么要那樣寫，他也不講，就坐在講臺(tái)上玩手機(jī)，雖說(shuō)小學(xué)道法是一門副科，但是身為一名老師，就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，讓學(xué)生們學(xué)懂，不能讓自己的學(xué)生討厭自己的課，甚至討厭自己。如果換我來(lái)的話，我不會(huì)因?yàn)槭歉笨贫�不在乎，我�?huì)把課本上的內(nèi)容詳細(xì)講給學(xué)生們，并給他們拓展書上沒有的，讓他們有興趣聽我的課，而不是在我的課上呼呼大睡。我希望我能讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)繁重的校園生活里多一份快樂，讓他們喜愛我的課，也喜愛我這位老師。

我有幸遇到過許多讓學(xué)生們喜愛的老師。無(wú)論何時(shí)何地，每當(dāng)提起這些老師，都能勾起我們美好的回憶。

我想成為讓自己學(xué)生喜愛的人，這是我的夢(mèng)想，也是我前進(jìn)的方向。

篇三：我想成為這樣的人作文600字

我放下書，靜靜地靠在椅子上，盯著窗外蔥翠的樹木，思緒卻回到從前。

那是一個(gè)外族入侵的時(shí)代，國(guó)家動(dòng)蕩、狼煙紛起，人民處于水深火熱之中。國(guó)都淪陷，連統(tǒng)治者都淪為階下囚。北宋滅，南宋生。

岳飛自幼喪父，后向周侗學(xué)藝，文武雙全并懷有大志。后組建了森紀(jì)嚴(yán)明的岳家軍，成為著名的抗金將領(lǐng)。連作為敵方的金軍都不得不承認(rèn)“撼山易，撼岳家軍難�！痹谟型�收復(fù)失地，一雪前恥之際，秦檜等奸臣出手阻撓，加上皇帝膽小怕事，連下十八道金脾將岳飛召回。忠心為國(guó)的岳飛只得回京，卻以“莫須有”的罪名冤死獄中，可謂悲壯！

我想成為這樣的人。在國(guó)家危難關(guān)頭，挺身而出，舍身忘死，面對(duì)母親刺字，他毫無(wú)怨言，他面對(duì)忠孝難以兩全，謹(jǐn)聽母命，為國(guó)沖鋒。那“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”，又有多少辛酸、無(wú)奈與不甘。岳飛，一位真正的英雄，哪怕力量薄弱也要與強(qiáng)大的敵軍拼盡全力，哪怕陷入絕境也要絕地逢生，哪怕無(wú)故身死也不忘擔(dān)心國(guó)家命運(yùn)，勇敢、睿智和忠心在他身上體現(xiàn)得淋滿盡致。當(dāng)城中百姓聞之岳將軍身死，無(wú)不涕淚滿襟。

此刻，我不覺淚眼朦朧，替岳飛抱不平，可惜了一代天驕，未能戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻冤死獄中�？上Я司缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”。最后，南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取，最終被元朝所滅。如今，岳飛雖死，但它的精神必定永垂不朽，影響著一代又一代人。

我想成為這樣的人，不必舍身救國(guó)，也能為國(guó)家進(jìn)步、民族振興出一份力。不必背后刺字，也能孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

若岳飛不讀那么多的書，又怎會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)率三軍的將軍呢？若沒有夏練三伏，冬練三九的過程，岳飛又怎能做到在萬(wàn)軍之中取敵將首級(jí)如探囊取物呢？

今后，我會(huì)像岳飛一樣多讀書，多好書。像岳飛一樣勤學(xué)苦練，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我想成為像岳飛這樣的人，殫精竭慮忠心為國(guó)一片赤誠(chéng)。我敬佩岳飛！