原來我也擁有這么多作文600字初中(一)

我生活在一個平凡的家庭，有一位大我7歲的姐姐，我和姐姐總是打打鬧鬧，不時也會發(fā)生一些口角。隨著年歲的增加，姐姐步入高中，學(xué)校提供住宿，所以姐姐一般每周末才能回來一次。從父母的談話中我得知：姐姐考入的是杭州最好的中學(xué)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，所以幾乎每周姐姐回家，爸爸媽媽總會燒很多菜犒勞一下姐姐，這些菜比起平常的“粗茶淡飯”，真是人間美味��！使我總覺得媽媽對姐姐比對我更好，心里也總有一個聲音在說“媽媽偏心”，而且越來越強(qiáng)烈。直到那天……

那天下午，太陽悄悄藏到了云朵后面。忽然，天地間被黑暗籠罩，似乎只剩下了淅淅瀝瀝的雨聲。路燈還未亮起，路人們小心翼翼地穿過一個又一個水洼，探索著前進(jìn)的道路。

我和母親就走再在這樣的一個雨天里，寒風(fēng)吹來，我不由得打了個寒噤。無意中，我摟住了母親，卻觸到她那冰涼的、濕答答的衣服。抬頭一看，小小的雨傘微微向我這傾斜，母親的左臂完全裸露在外，而雨傘卻把我保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實實的。我陡然鼻尖一酸，眼前的景物模糊了。悄悄地把手伸向傘柄，輕輕的地把雨傘扶正……

還記得，從小到大，都是母親為我梳頭，那兩根麻花辮寄托的就是母親對我的愛�。�從小到大，都是母親為我整理的床鋪，那整齊的床正是母親對我的愛��！從小到大，我踢掉的被子都是母親為我蓋上的，那蓋上的被子也是母親對我的愛�。∵�記得……出自作文網(wǎng) zuOWENBa

雨，漸漸小了，我和母親終于回到了家里，爸爸面帶微笑地走來，接過媽媽手中的雨傘，說：“終于回來了！晚飯已經(jīng)燒好了！快來吃吧！”全家人其樂融融地坐在餐桌前，我不由得笑了，原來我擁有這么多！我有父母的陪伴和關(guān)愛，我是多么的幸福！

原來我也擁有這么多作文600字初中(二)

敢問大千世界，我擁有些什么？我干了些什么？反復(fù)思考人生，靜靜的想一想，仔細(xì)的思考一下。其實原來我擁有這么多，原來我也擁有一些什么。

敢問，你希望擁有什么？有大多數(shù)的人會想要金錢，想要權(quán)利，想要好車……而我則擁有一個許多人既有又沒有的東西。是許多在海外的同胞們?nèi)账家瓜氲�，那就是——我擁有一個幸福的，溫馨的家庭。一個溫暖的港灣和愛的樂園。那是千金買不來的，權(quán)力換不來的，這就是可以一文不值，但又是千金難買的。這是一個愛的代言詞——家庭。

我擁有一個美麗的，善良的還十分善解人意的親愛的媽媽，一個我最親的人。一個最體貼我，最關(guān)心我，最愛我的媽媽。媽媽就像是那沙漠之中的一碗珍貴的水，就像是在那無盡的黑暗中的一盞照亮我的世界的明燈，就像是在冰天雪地之中的那一件溫暖的皮大衣，就像是在那陰雨天過后，那和煦的微風(fēng)，那微弱但有十分動人的一縷陽光。

如果說媽媽是一塊暖人的蜜糖，那爸爸就是頂天的棟梁，支撐著我們家的天空。爸爸既嚴(yán)厲又和藹，他有時是一頭發(fā)怒的獅子，他有時又像一顆甜甜的棒棒糖。既能夠在難過時使我快樂，使我開心，也能在我做事情時，如同一口警鐘在我耳邊敲響。爸爸不僅是我的家長，也是我的玩伴，我“虐待”的對象，他總是心甘情愿的被我欺負(fù)，只是為了博我開心，博我一笑。

爸爸與媽媽像一頂保護(hù)傘，在我的頭頂撐起了一片藍(lán)天，這樣我的前途更寬廣，更加明亮，兩者缺一不可。

原來我這么幸福，我擁有了這么多愛。

原來我也擁有這么多作文600字初中(三)

“叮鈴鈴……”一陣清脆的門鈴聲打破了屋內(nèi)的寂靜，我疲倦地從“作業(yè)堆”里起身，拖著沉重的步子，緩緩地走向門口。我頭也不抬地打開了門。還沒等我開口，熱情的郵遞員就迅速地把信塞到我的手里，瞇著眼，樂呵呵地說道：“來自美國的信哦！”

我久久地盯著手里的英文信封，輕輕地摸著信封上熟悉的字跡，在心里默念著：“是她的來信！”我腦海里像放電影似的出現(xiàn)一幅幅我和她的畫面。

那年夏天，我作為交流生，踏上了遙遠(yuǎn)的美國求學(xué)之旅。我孤零零地走在美麗的校園里，心里卻空落落的。

第一次上數(shù)學(xué)課，面對陌生的課堂環(huán)境，我有些拘束。老師激情四射地講解著題目，我卻低著頭，不敢注視她的眼睛。當(dāng)老師要求我們自由分組討論時，我這顆惴惴不安的心，都快跳到嗓子眼了。我不斷地鼓勵自己，要勇敢地融入她們的討論，可話到嘴邊卻遲遲說不出口。正當(dāng)我猶豫不決時，突然有人拍了一下我的肩膀，我猛地一驚，轉(zhuǎn)頭一看，是一個金發(fā)碧眼的小女孩，她正咧著嘴沖我笑。她的笑容，仿佛冬日的太陽，溫暖了我的心田。她熱情地邀請我加入她們的討論，我抿著嘴，用力地點點頭�？粗�全英文的數(shù)學(xué)題目，我呆住了。她似乎讀懂了我的心，仔細(xì)地為我讀了一遍題目，又詳細(xì)地解釋了題目的要求。

在之后的學(xué)習(xí)生活中，她總是不厭其煩地為我講解題目，還帶我參加各種有趣的活動。她的出現(xiàn)，讓我原本孤單的異國學(xué)習(xí)之旅，充滿了驚喜。在信中，她鼓勵我要堅持不懈地學(xué)習(xí)，也期盼我們能再次相聚。不知不覺，我的眼角濕潤了……

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”親愛的朋友，有你的陪伴，我將不再孤單；有你的肯定，我將不再膽怯；有你的鼓勵，我將不再迷茫……原來我擁有這么多！

原來我也擁有這么多作文600字初中(四)

六年級的學(xué)習(xí)生活如緊鑼密鼓，各科學(xué)習(xí)任務(wù)，�；@球隊訓(xùn)練，班級接力賽練習(xí)，還有突然駕到的臨時任務(wù)……每天，我就像小提琴的弦，繃得緊緊的，只為能演奏出悠揚(yáng)的樂聲。

再看看身邊的小H同學(xué)，整天游手好閑，嘴角掛著滿不在乎的笑容，嬉笑聲那般張揚(yáng)，而他的數(shù)學(xué)成績還輕松地排在我前面。為什么他不用努力就能取得優(yōu)秀的成績，而我需要付出多幾倍的努力還望塵莫及？為什么我需要在夜晚開挑燈夜戰(zhàn)攻克數(shù)學(xué)難題，而他可以盡情玩樂？我不止一次不滿地想，甚至有些抱怨老天的不公，埋怨父母沒有給我足夠的數(shù)學(xué)天賦。直到那一天，那位快遞員的出現(xiàn)。

那一次，我如往常一樣去幫媽媽收快遞，可面前的這位快遞員卻讓我心頭一驚——他的右手袖子空蕩蕩的。殘疾人！我回過神，看著旁邊沉甸甸的幾箱包裹，我的心也變得沉甸甸的。他只有一只手，是怎么把這么重的東西搬到6樓的？他的生活應(yīng)該很不容易吧？他應(yīng)該也抱怨過命運(yùn)的不公吧？我對上他的眼眸，目光中飽含自信與堅定，閃著別樣的光輝，使我一愣，更要榨出我心底的慚愧來。我之前的抱怨簡直是無足輕重！

“請簽收”不卑不亢的聲音在我頭頂響起，我的心弦被狠狠地觸動。望著他那簡樸而干凈的著裝，他那自信而堅定的眼神，想到他那不向困難低頭的精神，佩服之情油然而生。而我遇到的，又能算什么呢？即使我沒有數(shù)學(xué)天賦但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中收獲了勇于鉆研，熱于探索，堅持不懈的好習(xí)慣。

用自信樂觀的心靈去感受，我發(fā)現(xiàn)，自己原來擁有這么多——擁有健康的身體，擁有愛我的爸爸媽媽，擁有良好的成長環(huán)境……這就是上天對我的眷顧。我為此慶幸，為此滿足，更要為此努力！