坐在躺椅上，望著窗外灰蒙蒙的天空，這是我最喜歡的天，灰色令天無(wú)限遠(yuǎn)，就像與一切相接。沖上一杯熱茶，望著霧氣升騰起舞思維漸漸地放輕松，飄蕩著緩緩飛起，與陽(yáng)光下折射出晶瑩的霧氣相照。漸漸的模糊。

再次醒來(lái)時(shí)，在一片闊葉林之中，新鮮的空氣淹沒(méi)了我。太陽(yáng)透過(guò)了密林，映照出時(shí)代的剪影。樸實(shí)的桌椅，光滑的棋盤(pán)，包漿如玉的棋子。一位高大和善的老者。高聳的眉骨中似乎帶著那一絲年輕時(shí)的倔強(qiáng)�？疵嫦嗨坪蹙褪悄俏淮呵锵日芸追蜃�。周游列國(guó)時(shí)的車馬勞頓，使他的臉上多了社會(huì)的風(fēng)霜。明亮的眼睛里埋藏著知識(shí)的光芒。

為何你沒(méi)有了當(dāng)初的英氣蓬發(fā)？我疑惑不解。只是因?yàn)槲易约航?jīng)歷的太多。放棄原來(lái)改變世界的青澀。懷才不遇走遍了世界，也只落得了，成為門(mén)客的下場(chǎng)。懷揣著改變世界的夢(mèng)想。還是無(wú)用�？追蜃娱L(zhǎng)嘆一聲。

我小聲問(wèn)，那您的思想和境界在當(dāng)下的社會(huì)都被尊崇為道，教學(xué)之下，成為先師，是您心中所愿嗎？他緩緩地?fù)u了搖頭。只是因?yàn)槲覉?jiān)信的思想是可以傳遞下去的一種方向指引，我想把我的思想所傳承。不希望這些被我視若珍寶的東西，隨著時(shí)間流逝在長(zhǎng)河中被模糊遺忘。想把自己的火種流傳下去。我緩緩地問(wèn)出了一個(gè)在心中壓抑已久的問(wèn)題。如果后人要建你的雕像，希望能把它塑造成什么形象。此時(shí)棋局中。戰(zhàn)斗達(dá)到了頂點(diǎn)。

他長(zhǎng)吁了一口氣。似乎很不情愿地告訴我。還是能希望用刻字的竹筒，鑄成我的相。我希望以后永遠(yuǎn)都可以同知識(shí)相處。其實(shí)我并不希望我能在歷史上垂銘千古，只是想讓自己的思想延續(xù)。我只是一個(gè)普通人，希望在延續(xù)血脈一樣，把我的思想延續(xù)下去，希望理性的光輝終將照耀這個(gè)世界。一局終，孔夫子向我告別，林木陽(yáng)光變成了斑駁的影子。

忽然驚醒，茶已涼。一方斜陽(yáng)。透過(guò)了灰色的云層照了進(jìn)來(lái)。這是一個(gè)夢(mèng)，但是又何嘗不是真實(shí)的。于夢(mèng)中與孔圣人攀談，喜不盛之。

篇二：對(duì)話作文600字初中

我有時(shí)會(huì)很討厭自己，因?yàn)槲蚁矚g把一些想法和心事統(tǒng)統(tǒng)都埋在心里，在我又一次要將那些埋進(jìn)去的時(shí)候，一句突然的問(wèn)候都會(huì)使我眼眶濕潤(rùn)。

無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)我有讓我媽不高興的的地方她就會(huì)唉聲嘆氣，像是諷刺我一般說(shuō)我然后就會(huì)給我講一堆的人生哲理，最后來(lái)了一句都是為了我好。我自是不喜歡聽(tīng)這些，甚至有點(diǎn)厭煩，我多想反駁她，用理性的話語(yǔ)反駁她，但我不能。一是她畢竟是我的母親，是生我養(yǎng)我的人。二是她總歸是愛(ài)我的，她說(shuō)的話也確實(shí)是為了我好。

我理解她，她每天是要上班的，回來(lái)還有好多的事情要做。我把剛才的情感放在心里，自己去慢慢消化他，而我自己就如什么都沒(méi)有發(fā)生。說(shuō)不定一會(huì)就忘了。

疫情，害得我又要在家中囚禁著，父母還要工作，需要下午才能回來(lái)。自己一個(gè)人在家里，沒(méi)有一個(gè)人能與我對(duì)話。魚(yú)缸里只有零星的幾條魚(yú)，我想它們也聽(tīng)讀懂我在說(shuō)什么。終是自言自語(yǔ)罷了。我感受到了前所未有的孤獨(dú)、寂寞，下課之后就是瘆人的死寂，陽(yáng)光曬著沙發(fā)，而屋子里卻是那么的昏暗。

他們都回來(lái)了，我就跟他們嬉皮笑臉的，而不是想他們發(fā)泄、去告訴他們我這一天的心情有多么不好，有多難受。因?yàn)槲依斫馑麄�，他們每天上班，每天還要操心我的學(xué)習(xí)，我不想把我的壞心情強(qiáng)加了他們身上。

于是我就把這一天的郁悶、煩躁等埋在心里，自己消化吸收�；蛟S我過(guò)陣子就忘了。

與自己對(duì)話，自己的還是自己的，沒(méi)辦法拋出去，沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)就忘了。

篇三：對(duì)話作文600字初中

暖陽(yáng)沐沐，抬頭間，陽(yáng)光飄然的闖進(jìn)了視線。結(jié)束了一上午枯燥的課程，課桌還沒(méi)收拾完，就聽(tīng)到一陣陣急促的敲門(mén)聲。我跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，竟是幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的朋友。望著他，心中陡增一份欣喜，消散了這一上午的枯燥。

和煦的春風(fēng)夾雜著陽(yáng)光給人帶來(lái)一陣陣暖意，我和我的那位朋友剛一出走出樓道，就看到幼兒園、小學(xué)的孩子聚成幾堆，嘻嘻哈哈的笑著，有的騎著自行車，有的一個(gè)勁兒地瘋跑，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子，讓我想到了我幼兒園時(shí)的樣子，不也是這樣無(wú)憂無(wú)慮的嗎？

“你說(shuō)現(xiàn)在出來(lái)玩兒的，怎么都是這些小學(xué)生、幼兒園的人呢？”遲疑且又認(rèn)真地輕嘆道

“可能因?yàn)樗麄冇凶銐虻恼n余時(shí)間吧�！�

“嗯，我們小時(shí)候也像他們一樣，同樣的情況下，現(xiàn)在的他們沒(méi)有被疫情鎖住，可是，我們卻被鎖住了……”

我沉默了，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得我霎時(shí)間有些愣神。我們是被什么鎖住呢？想了很久，也沒(méi)有得到一個(gè)準(zhǔn)確的結(jié)果。

“是不是被忙碌給上了一層鎖？”見(jiàn)我沒(méi)有回答，他又問(wèn)了一句。

“確實(shí)啊，疫情并沒(méi)有把我們給鎖死，而是忙碌，它讓我們像被追捕的獵物，不能像從前那樣放開(kāi)去與他人玩耍。小時(shí)沒(méi)有明白為什么很多人都渴望回到他們的童年，而現(xiàn)在才能發(fā)現(xiàn)，那些閑暇的時(shí)光很多都來(lái)自童年時(shí)期。有時(shí)自己空閑下來(lái)，而別人卻又忙碌起來(lái)，忙里忙外，或許與朋友對(duì)話，能在這忙碌的生活中體會(huì)到閑暇。

“有人說(shuō)憂郁是活在過(guò)去，焦慮是活在未來(lái)，你說(shuō)我們是活在過(guò)去還是未來(lái)？”我問(wèn)。

“我們應(yīng)該是活在當(dāng)下�！彼�這么一說(shuō)，讓我感覺(jué)他像在說(shuō)相聲，“可活在當(dāng)下是什么樣呢？”

“我哪知道啊，該如何就如何�！闭f(shuō)完，他像是在挑釁似的看了我一眼，然后快速跑開(kāi)，我也在他后面緊追不舍。天還是那樣的藍(lán)，云朵也是那樣的白，孩子們，也依舊在玩耍……

是��！活在當(dāng)下又如何？該如何，就如何。

篇四：對(duì)話作文600字初中

雨落梧桐聲意然

隨著一場(chǎng)淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，花飄零，樹(shù)摧殘，一股股冷意已不知不覺(jué)的滲入了千家萬(wàn)戶。

桐樹(shù)也不例外，俗話說(shuō)“桐葉知秋”踱步在上學(xué)的路上，秋風(fēng)蕭蕭，無(wú)情地捋下片片桐葉，望著這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹(shù)啊桐樹(shù)，你為何是秋天最早落葉的樹(shù)呢？”

撫摸著葉片，他在風(fēng)中與我耳語(yǔ)：“何足為奇？我們都是生命，難道不可以開(kāi)口說(shuō)話嗎？”桐樹(shù)意外平靜地回答使我團(tuán)起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問(wèn)道：“那您為何是秋大最早落葉的樹(shù)呢？難道是為了保存更多的養(yǎng)分嗎？還是………�！�

沒(méi)等我說(shuō)完，一片葉子就尖聲叫了起來(lái)：“才不是，才不是這樣的呢！”桐樹(shù)用枝條輕輕的拍打著葉子的頭，也略顯氣憤地說(shuō)：“你們?nèi)祟惪偸钦`解我們，其實(shí)則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹(shù)和常青樹(shù)一樣不落葉，可是我們知道秋風(fēng)一來(lái)，天氣就轉(zhuǎn)涼了，為了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽(yáng)光，我們趕快脫去了衣裳；在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧愿為你們擋雨、遮陽(yáng)。而你們對(duì)卻對(duì)此此置之不理，反倒把松樹(shù)捧的火熱，我們?cè)跄懿粋�心？”講到這里，她不禁小聲地啜泣了起來(lái)。聽(tīng)到這里，我不禁為桐樹(shù)的話而震驚，一時(shí)竟呆在那里不知如何安慰它才好。

忽然吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，猛然從遐想中驚醒，老桐樹(shù)那張傷心的面孔

已然在腦海中消失不見(jiàn)，可那哀傷的聲首卻深深的非徊在我的腦間。是呀！原來(lái)吳桐是那樣的執(zhí)著無(wú)私，時(shí)時(shí)刻都在為我們著想，而我們卻把它們的奉獻(xiàn)作為理所當(dāng)然的事情，想到這里，我不禁心生感動(dòng)，這是一棵多么偉大的梧桐樹(shù)啊！

叮咚！一滴梧桐的眼淚輕輕滑落，雨落梧桐更添絕美。